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《四年級(jí)下冊(cè)語文第六單元核心知識(shí)點(diǎn)》教案一、字詞盤點(diǎn)1.字(1)易讀錯(cuò)的字焉(yān)卒(zú)晉(jìn)栓(shuān)劫(jié)扒(bā)徽(huī)倔(jué)忍(rěn)沮(jǔ)搓(cuō)祈(qí)憾(hàn)屑(xiè)(2)易寫錯(cuò)的字囊:寫緊湊些,下邊不要少寫“丿”。恭:下邊不要少寫一點(diǎn)。貧:下邊是“貝”,不是“見”。鉛:右上不是“幾”,沒有鉤。膊:右上不要少寫一點(diǎn)。扒:右邊是“八”,不是“人”?;牛河疫叀盎摹钡闹虚g是“亡”,不要多寫一點(diǎn)。(3)多音字①必須掌握的多音字吧bā(吧嗒)塞sāi(塞滿)哇wā(嗚哩哇啦)強(qiáng)jiànɡ(倔強(qiáng))ba(走吧)sè(阻塞)wa(走哇)qiánɡ(強(qiáng)大)sài(邊塞)qiǎnɡ(勉強(qiáng))吭kēnɡ(一聲不吭)hánɡ(引吭高歌)②拓展積累的多音字囊nánɡ(行囊)盛chénɡ(盛滿)數(shù)shù(數(shù)量)血xuè(血液)nānɡ(鼓鼓囊囊)shènɡ(茂盛)shǔ(數(shù)落)xiě(血淋淋)倔jué(倔強(qiáng))勁jìn(勁頭)漲zhǎnɡ(漲價(jià))juè(倔脾氣)jìnɡ(勁敵)zhàng(泡漲)(4)形近字螢(螢火)博(博學(xué))貧(貧窮)逢(相逢)炕(火炕)晃(搖晃)熒(熒光)搏(拼搏)貪(貪心)縫(門縫)坑(土坑)昆(昆蟲)栓(槍栓)劫(劫持)綢(絲綢)扒(扒開)敵(敵人)尸(尸體)拴(拴住)卻(推卻)稠(稠密)趴(趴下)故(故鄉(xiāng))戶(門戶)慌(慌亂)荒(荒涼)2.詞(1)必須掌握的詞蘆花發(fā)愣鉛筆搖晃槍栓胳膊劫難鬼臉戒指綢子敵人尸首防備慌忙(2)四字詞語(含成語)以夜繼日鐵杵成針飄飄悠悠軟鼓囊囊嘩啦嘩啦吧嗒吧嗒咕咚咕咚嗚哩哇啦推推搡搡嘟嘟囔囔嘰嘰咕咕風(fēng)靡全國(guó)足以亂真滿頭大汗一聲不吭不約而同老老少少干干凈凈漫天大雪咯吱咯吱感動(dòng)不已(3)近義詞博學(xué)~博識(shí)以夜繼日~夜以繼日卒業(yè)~畢業(yè)飄飄悠悠~飄飄蕩蕩本領(lǐng)~本事光溜溜~光禿禿發(fā)愣~發(fā)呆商量~協(xié)商歪歪斜斜~歪歪扭扭劫難~災(zāi)難溫和~溫柔兇惡~兇狠可惜~惋惜防備~戒備慌忙~急忙照看~照顧興趣~興致風(fēng)靡全國(guó)~風(fēng)行全國(guó)恍惚~隱約向往~憧憬倔強(qiáng)~堅(jiān)毅囑咐~叮囑沮喪~失落沉著~鎮(zhèn)定一聲不吭~一言不發(fā)鎮(zhèn)靜~鎮(zhèn)定嘹亮~響亮坦然~坦蕩拘束~拘謹(jǐn)仍然~仍舊妨礙~阻礙神秘~神妙奇妙~神奇尋覓~尋找柔軟~軟和傾覆~覆蓋空閑~閑暇祈求~企求吸引~招攬感嘆~感慨清新~新鮮唯恐~恐怕欣喜~驚喜疑惑~迷惑遺憾~可惜(4)反義詞博學(xué)→無知柔軟→堅(jiān)硬喜歡→討厭黝黑→潔白危險(xiǎn)→安全疑惑→信任歪歪斜斜→端端正正溫和→嚴(yán)厲兇惡→善良慌忙→從容恍惚→清晰膽怯→勇敢緊張→放松潦草→整齊沮喪→振奮高漲→低落沉著→慌張一聲不吭→滔滔不絕嘹亮→沙啞坦然→忐忑接受→拒絕拘束→自然熟悉→陌生神秘→公開厚實(shí)→單薄亮堂堂→黑洞洞蓬松松→緊繃繃柔軟→堅(jiān)硬空寂→熱鬧吸引→排斥清新→渾濁分明→模糊欣喜→悲傷(5)詞語歸類①AABB式詞語:飄飄悠悠歪歪斜斜推推搡搡忙忙碌碌類似的詞語:認(rèn)認(rèn)真真紅紅火火干干凈凈仔仔細(xì)細(xì)明明白白②ABB式詞語:光溜溜暖和和亮堂堂類似的詞語:黑乎乎黃燦燦白花花綠油油紅彤彤③具有特定含義的詞語:睜眼瞎類似的詞語:鐵公雞揪辮子挖墻腳無底洞軟骨頭④表示學(xué)習(xí)勤奮刻苦的詞語:以夜繼日鐵杵成針囊螢夜讀類似的詞語:廢寢忘食聞雞起舞鑿壁偷光晝耕夜誦⑤量詞:一條還鄉(xiāng)河一個(gè)男子漢一客小籠包一包山楂片一只小手一條活魚一班火車一雙蘆花鞋一筆收入一只布口袋一股稻草香一大把錢一絲污跡⑥動(dòng)詞:翻開書抓住腳抽出刀掏出課本披著子彈袋插著手榴彈背著步槍瞪著眼睛橫著脖子打了兩巴掌推開石板扒開葦葉露出腦袋送進(jìn)托兒所抓住窗框蹬著車廂攀上窗口躥進(jìn)車廂鉆進(jìn)蘆葦蕩背著包踩著雪穿布棉鞋⑦修飾詞:黃綠的蘆葦厚厚的白雪鵝毛般的葦絮柔軟的蘆花光溜溜的脊背雪亮的刺刀雪白的糖塊藍(lán)藍(lán)的天胖胖的小手倔強(qiáng)的活魚擁擠的人群奇妙的事情金黃的稻草細(xì)軟的絨毛空寂的街面清新的空氣針刺般的寒冷刺骨的寒冷飄飄悠悠地飛歪歪斜斜地寫嗚哩哇啦地叫一股勁地跑呆呆地立著嘩嘩地流耐心地等小心地問勇敢地開口坦然地接受迅速地熟悉著急地喊勇敢地抓住不約而同地伸手不停地尋覓嘖嘖地感嘆一個(gè)勁地問疑惑地望著曬得黝黑發(fā)亮睜得圓圓的變得兇惡可怕疼得直咧嘴氣得暴跳起來高興得叫起來吃得極有滋味吃得十分專心洗得干干凈凈⑧擬聲詞:嗡嗡嗡嗡嘩啦嘩啦吱扭吧嗒吧嗒哐啷咕咚咕咚嗚哩哇啦嗖嗖嘟嘟囔囔嘰嘰咕咕嗷嗷嗚嗚嘩嘩二、佳句積累1.夸張句雨來沒理他,腳下像踩著風(fēng),一直朝后院跑去。這句話說明雨來跑得非???。2.比喻句(1)雨來像小鴨子一樣抖著頭上的水,用手抹一下眼睛和鼻子,嘴里吹著氣,望著媽媽笑。這句話把雨來比作小鴨子,寫出了雨來的可愛與調(diào)皮。(2)那雙手就像鷹的爪子,扭著雨來的兩只耳朵,向兩邊拉。這句話把日本軍官的手比作鷹的爪子,寫出了敵人的兇狠。3.含有關(guān)聯(lián)詞的句子雨來仰浮的本領(lǐng)最高,能夠臉朝天在水里躺著,不但不沉底,還要把小肚皮露在水面上。仿寫:你要想取得好成績(jī),不但要端正學(xué)習(xí)態(tài)度,還要改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。如何填寫或者選擇關(guān)聯(lián)詞?4.人物描寫(1)動(dòng)作描寫他勇敢地抓住窗框,兩只腳有力地蹬著車廂,攀上了窗口?!白プ 薄暗胖薄芭噬稀边@些動(dòng)詞寫出了小外甥面對(duì)不得不回安徽的事實(shí),勇敢地爬進(jìn)車廂,踏上回鄉(xiāng)之旅,表現(xiàn)出他面對(duì)困難時(shí)的勇敢和冷靜。(2)神態(tài)描寫他突然望著雨來的胸脯,張著嘴,眼睛睜得圓圓的。這句話寫出了敵人看到雨來的課本后吃驚的表情。(3)心理描寫望著漫天大雪,青銅在心里不住地說著:“買鞋的,快來吧!買鞋的,快來吧!……”這句話表達(dá)了青銅想要趕快賣掉蘆花鞋的急切心情。5.含義深刻的句子有志不在年高。這句話是鄉(xiāng)親們對(duì)雨來的評(píng)價(jià)。雨來為了掩護(hù)交通員李大叔,不惜犧牲自己,說明志氣和年齡是沒有關(guān)系的,也表現(xiàn)了雨來的勇敢和有擔(dān)當(dāng)。三、日積月累獨(dú)坐敬亭山[唐]李白眾鳥高飛盡,孤云獨(dú)去閑。相看兩不厭,只有敬亭山。四、單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)1.能借助注釋理解《文言文二則》的意思,學(xué)習(xí)古人的優(yōu)秀品質(zhì)。背誦《囊螢夜讀》。2.列出《小英雄雨來》(節(jié)選)每部分的小標(biāo)題,理解雨來被稱為“小英雄”的原因。3.借助課文中的小標(biāo)題,把握《我們家的男子漢》的主要內(nèi)容,體會(huì)作者的情感。4.根據(jù)列出的小標(biāo)題,掌握《蘆花鞋》的主要內(nèi)容,抓住相關(guān)語句品味青銅的性格特點(diǎn)。5.能按一定順序把自己學(xué)做某件事的經(jīng)過寫清楚。五、“1+X”閱讀推薦篇目:曹文軒《青銅葵花》推薦理由:該書主要講述的是沒有血緣關(guān)系的兩兄妹青銅與葵花的故事,生動(dòng)地展現(xiàn)了困境之中普通勞動(dòng)人民善良、純樸的優(yōu)良品格,熱情贊美了根植于中華民族感情深處的人性美。作品情節(jié)跌宕起伏,場(chǎng)景自然清新,文筆優(yōu)美純凈,情感真摯深沉。閱讀方法:①了解書名的含義。這本書的書名有三層意思:一是書中人物的名字;二是書中的一種物品——用青銅做的葵花(葵花父親的作品);三是代表書中人物堅(jiān)韌不拔、樂觀活潑的品質(zhì)。②深刻感悟思想。這本書寫苦難——大苦難,將苦難寫到深刻之處;寫美——大美,將美寫到極致;寫愛——至愛,將愛寫得充滿生機(jī)與情誼。第六單元提升練習(xí)一、讀拼音,寫詞語。(9分)kàngtóu()qiānbǐ()pínqiónɡ()xīnqín() qiāngshuān()gēbo()huāngmáng()jiénàn()niǔdòng()二、給下列漢字換個(gè)偏旁,寫出新字,再分別組詞。(12分)鉛()膊()綢()妨()忍()祈()三、按要求寫詞語。(6分)1.仿寫詞語。(3分)飄飄悠悠

嘩啦嘩啦

亮堂堂

2.補(bǔ)充詞語。(3分)()()全國(guó)()()沮喪一聲()()軟鼓()()情緒()()不()而()四、給下面的字組詞,并選詞填空。(5分)光()()()()()1.()似箭,日月如梭,我們要珍惜時(shí)間啊!2.演出服上的()材料是時(shí)尚的體現(xiàn)。3.皎潔的()下,田野更顯得空曠寂靜。4.()如白駒過隙,讓我們來不及準(zhǔn)備就悄然流逝。5.雨來的家鄉(xiāng)景色宜人,是旅游()的好地方。五、按要求寫句子。(8分)1.媽媽不讓雨來耍水,怕出危險(xiǎn)。(改變語序,不改變句子意思)

2.村前的廣場(chǎng)上聚集了全部所有的大麥地人。(修改病句)

3.那毛茸茸、蓬松松的蘆花,看著就暖和。(改為比喻句)

4.葵花很想戴銀項(xiàng)鏈??]有跟媽媽要。(用合適的關(guān)聯(lián)詞合并成一句話)

六、日積月累。(4分)獨(dú)坐敬亭山眾鳥高飛盡,。

,只有敬亭山。

這首詩的作者是代詩人。

七、課內(nèi)閱讀。(10分)扁鼻子軍官的目光立刻變得兇惡可怕,他向前弓著身子,伸出兩只大手。啊!那雙手就像鷹的爪子,扭著雨來的兩只耳朵,向兩邊拉。雨來疼得直咧嘴。鬼子又抽出一只手來,在雨來的臉上打了兩巴掌,又把他臉上的肉揪起一塊,咬著牙擰。雨來的臉立刻變成白一塊,青一塊,紫一塊。鬼子又向他胸脯上打了一拳。雨來打個(gè)趔趄,后退幾步,后腦勺正碰在柜板上,但立刻又被抓過來,肚子撞在炕沿上。雨來半天才喘過氣來,腦袋里像有一窩蜂,嗡嗡地叫。他兩眼直冒金星,鼻子流著血。一滴一滴的血滴下來,濺在課本那幾行字上:“,

?!?/p>

鬼子打得累了,雨來還是咬著牙,說:“沒看見!”扁鼻子軍官氣得暴跳起來,嗷嗷地叫:“槍斃,槍斃!拉出去,拉出去!”1.這幾段節(jié)選自《》,主要寫。(2分)

2.把文中畫線的部分補(bǔ)充完整。(2分)3.用“”畫出文中的比喻句。(2分)

4.(1)“半天才喘過氣來”說明了什么?(2分)

(2)“雨來還是咬著牙”說明什么?(2分)

八、非連續(xù)性文本閱讀。(8分)游泳安全常識(shí)1.小學(xué)生游泳四不要:(1)不要單獨(dú)去游泳,要和大人結(jié)伴同行。(2)不要到不熟悉的水域游泳,要先了解水下環(huán)境。(3)不要到了水邊就馬上下水,應(yīng)先做準(zhǔn)備活動(dòng),適應(yīng)水溫,不容易抽筋。(4)不要在水中用鼻子呼吸,容易嗆水,應(yīng)水上用口吸氣,水下用口和鼻吐氣。2.如何預(yù)防游泳抽筋:(1)游泳前一定要做好暖身運(yùn)動(dòng)。(2)游泳前應(yīng)考慮身體狀況,如果太飽、太餓或過度疲勞時(shí),不要游泳。(3)游泳時(shí)不要立刻跳入水中,應(yīng)先在四肢撩些水,再跳入水中。(4)游泳時(shí)如胸痛,可用力壓胸口,等到稍好時(shí)再上岸。(5)腹部疼痛時(shí),應(yīng)上岸,最好喝一些熱的飲料或熱湯,以保持身體溫暖。1.暑假了,明明想去游泳,他可以()。 (2分)A.自己去B.和妹妹一起去C.和好朋友一起去 D.和爸爸一起去2.為了防止下水后腿抽筋,明明可以()。(2分)A.先了解水下環(huán)境B.做好暖身運(yùn)動(dòng)C.先吃飽飯?jiān)傧滤?D.用力壓胸口3.游泳時(shí),位于水下應(yīng)該()。(2分)A.用嘴和鼻子吐氣 B.用鼻子呼吸C.嘴和鼻子交替呼吸 D.不吐氣4.明明的爸爸平時(shí)工作十分勞累,他想下班以后去游泳。你覺得行嗎?為什么?(2分)

九、課外閱讀。(8分)戰(zhàn)勝命運(yùn)的孩子方崇志有兩個(gè)孩子:一個(gè)喜歡彈琴,想當(dāng)音樂家;一個(gè)愛好繪畫,想當(dāng)美術(shù)家。不幸得很,想當(dāng)音樂家的孩子,突然耳朵聾了;想當(dāng)美術(shù)家的孩子,突然眼睛瞎了。兩個(gè)孩子非常傷心,痛哭流涕地埋怨命運(yùn)對(duì)他們太不公平。恰巧,有位老人打他們身邊經(jīng)過,聽見了他們的埋怨。老人走上前去,先對(duì)耳聾的孩子比畫著說:“你的耳朵壞了,眼睛還是明亮的,為什么不改學(xué)繪畫呢?”接著又對(duì)眼瞎的孩子說:“你的眼睛盡管壞了,耳朵還是靈敏的,為什么不改學(xué)彈琴呢?”兩個(gè)孩子聽了,心里一亮,他們擦干眼淚,開始新的追求。

說也奇怪,改學(xué)繪畫的孩子漸漸地感到耳聾反而更好。因?yàn)樗梢员苊庖磺行鷩痰母蓴_,使精力高度專注。改學(xué)彈琴的孩子,慢慢地覺得失明反倒有利。因?yàn)樗軌蛎獬S多無謂的煩惱,使心思無比集中。果然,耳聾的孩子后來成了美術(shù)家,名揚(yáng)四海,眼瞎的孩子成了音樂家,飲譽(yù)天下。一天,美術(shù)家和音樂家又遇見了那位老人,他倆非常激動(dòng),拉住老人連連道謝。老人笑著說:“不用謝,事實(shí)證明,只要努力,當(dāng)命運(yùn)堵塞了一條道路的時(shí)候,它常常還留下另一條道路?!?.在“”上填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。 (2分)

2.從文中找出下列詞語的近義詞。(2分)抱怨—()聞名世界—()3.為什么耳聾的孩子覺得耳聾對(duì)繪畫更好,眼瞎的孩子覺得失明對(duì)彈琴更有利呢? (2分)

4.用“”畫出老人告訴兩個(gè)孩子的道理的句子,并聯(lián)系實(shí)際說說你的理解。(2分)

十、習(xí)作。(30分)

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