鑄造新技術(shù)與新工藝教學(xué)設(shè)計(jì)-2025-2026學(xué)年中職專業(yè)課-金屬加工基礎(chǔ)-機(jī)械類-裝備制造大類教學(xué)課題課時(shí)備課時(shí)間授課時(shí)間設(shè)計(jì)思路本課程設(shè)計(jì)緊密結(jié)合中職專業(yè)課《金屬加工基礎(chǔ)》內(nèi)容，針對(duì)機(jī)械類裝備制造大類專業(yè)，以“鑄造新技術(shù)與新工藝”為主題，旨在提高學(xué)生對(duì)鑄造行業(yè)新技術(shù)的認(rèn)知和應(yīng)用能力。課程內(nèi)容與課本緊密關(guān)聯(lián)，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，通過案例分析、實(shí)驗(yàn)操作等教學(xué)方式，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐技能。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生具備鑄造工藝分析能力，理解鑄造新技術(shù)對(duì)提高產(chǎn)品質(zhì)量和效率的作用；提升學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐操作技能，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，學(xué)會(huì)運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)解決鑄造過程中遇到的問題；同時(shí)，加強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力，為未來職業(yè)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.鑄造新技術(shù)的原理及特點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)對(duì)新型鑄造方法的掌握。

2.新工藝在提高鑄造效率和產(chǎn)品質(zhì)量中的應(yīng)用。

難點(diǎn)：

1.復(fù)雜鑄造工藝的計(jì)算和工藝參數(shù)的優(yōu)化。

2.新技術(shù)在實(shí)際生產(chǎn)中的應(yīng)用和問題解決。

解決辦法：

1.通過案例分析，讓學(xué)生理解新技術(shù)原理，結(jié)合實(shí)驗(yàn)演示，加深理解。

2.設(shè)置工藝設(shè)計(jì)練習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生計(jì)算和優(yōu)化工藝參數(shù)。

3.組織學(xué)生參與實(shí)際生產(chǎn)項(xiàng)目，通過小組討論和導(dǎo)師指導(dǎo)，解決實(shí)際問題，提升實(shí)踐能力。教學(xué)資源-軟硬件資源：鑄造實(shí)驗(yàn)設(shè)備、計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室、多媒體投影儀

-課程平臺(tái)：校內(nèi)專業(yè)教學(xué)平臺(tái)、在線課程資源庫(kù)

-信息化資源：鑄造新技術(shù)相關(guān)電子書籍、學(xué)術(shù)論文數(shù)據(jù)庫(kù)、在線教育視頻

-教學(xué)手段：PPT演示、視頻教學(xué)、案例分析、互動(dòng)討論、實(shí)驗(yàn)操作指導(dǎo)教學(xué)實(shí)施過程基本內(nèi)容1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：例如，提前一周發(fā)布關(guān)于“新型鑄造工藝”的PPT和視頻資料，要求學(xué)生了解不同鑄造工藝的特點(diǎn)和優(yōu)缺點(diǎn)。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：如“請(qǐng)列舉三種常見的鑄造工藝及其應(yīng)用場(chǎng)景”，引導(dǎo)學(xué)生思考不同工藝的適用性。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過在線平臺(tái)查看學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，并通過課堂提問了解預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生通過閱讀資料，對(duì)鑄造工藝有了初步的了解。

思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生根據(jù)預(yù)習(xí)內(nèi)容，思考并記錄自己對(duì)新型鑄造工藝的理解和疑問。

提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生以筆記或思維導(dǎo)圖的形式提交預(yù)習(xí)成果，教師根據(jù)提交情況調(diào)整教學(xué)計(jì)劃。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：以實(shí)際生產(chǎn)案例引入，如“某汽車零部件鑄造工藝改進(jìn)”，激發(fā)學(xué)生興趣。

講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解“離心鑄造”的原理和過程，結(jié)合圖表和視頻加深理解。

組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)“離心鑄造工藝參數(shù)優(yōu)化”的小組討論，讓學(xué)生分析影響工藝效果的因素。

解答疑問：針對(duì)學(xué)生提出的“如何提高離心鑄造的精度”等問題，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)解答。

學(xué)生活動(dòng)：

聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，對(duì)離心鑄造的原理和操作有了深入理解。

參與課堂活動(dòng)：在小組討論中，學(xué)生提出優(yōu)化方案，并嘗試解釋其可行性。

提問與討論：學(xué)生針對(duì)離心鑄造的實(shí)際應(yīng)用提出問題，并與同學(xué)和老師進(jìn)行討論。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：要求學(xué)生設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的鑄造工藝流程，并分析可能存在的問題。

提供拓展資源：推薦相關(guān)書籍和在線課程，鼓勵(lì)學(xué)生深入學(xué)習(xí)鑄造新技術(shù)。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行批改，指出改進(jìn)方向，并提供個(gè)性化指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)，完成鑄造工藝流程設(shè)計(jì)，并反思設(shè)計(jì)過程中的難點(diǎn)。

拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用拓展資源，進(jìn)一步學(xué)習(xí)鑄造新技術(shù)，如3D打印在鑄造中的應(yīng)用。

反思總結(jié)：學(xué)生通過反思，總結(jié)自己在鑄造工藝學(xué)習(xí)中的收獲和不足，為后續(xù)學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

1.知識(shí)掌握

學(xué)生能夠熟練掌握鑄造新技術(shù)的原理、特點(diǎn)和應(yīng)用領(lǐng)域，如離心鑄造、真空鑄造、熔模鑄造等。他們能夠分析不同鑄造工藝的優(yōu)缺點(diǎn)，并根據(jù)實(shí)際需求選擇合適的鑄造方法。

2.技能提升

學(xué)生在實(shí)際操作中，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行鑄造工藝的優(yōu)化和改進(jìn)。例如，通過小組討論和實(shí)驗(yàn)操作，學(xué)生學(xué)會(huì)了如何調(diào)整鑄造參數(shù)以提高產(chǎn)品質(zhì)量和效率。

3.創(chuàng)新思維

學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，培養(yǎng)了創(chuàng)新思維和解決問題的能力。他們能夠針對(duì)實(shí)際生產(chǎn)中的問題，提出創(chuàng)新性的解決方案，如改進(jìn)鑄造工藝流程、優(yōu)化鑄造參數(shù)等。

4.團(tuán)隊(duì)合作

5.實(shí)踐應(yīng)用

學(xué)生在課程結(jié)束后，能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生產(chǎn)中。例如，他們能夠參與鑄造工藝改進(jìn)項(xiàng)目，為提高產(chǎn)品質(zhì)量和降低生產(chǎn)成本做出貢獻(xiàn)。

6.持續(xù)學(xué)習(xí)

學(xué)生通過學(xué)習(xí)，養(yǎng)成了持續(xù)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。他們能夠主動(dòng)關(guān)注鑄造行業(yè)的新技術(shù)、新工藝，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。

具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.學(xué)生能夠熟練運(yùn)用鑄造新技術(shù)，如離心鑄造、真空鑄造等，提高產(chǎn)品質(zhì)量和效率。

2.學(xué)生能夠根據(jù)實(shí)際需求，選擇合適的鑄造工藝，優(yōu)化工藝參數(shù)，降低生產(chǎn)成本。

3.學(xué)生能夠分析實(shí)際生產(chǎn)中的問題，提出創(chuàng)新性的解決方案，為生產(chǎn)提供技術(shù)支持。

4.學(xué)生在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，共同完成任務(wù)，提高團(tuán)隊(duì)整體實(shí)力。

5.學(xué)生通過不斷學(xué)習(xí)，拓寬知識(shí)面，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，為未來的職業(yè)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

6.學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.完成鑄造工藝流程圖：學(xué)生需根據(jù)所學(xué)的新型鑄造工藝知識(shí)，設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的鑄造工藝流程圖，并標(biāo)注關(guān)鍵步驟和注意事項(xiàng)。

2.鑄造工藝參數(shù)優(yōu)化分析：選取一種新型鑄造工藝，分析其工藝參數(shù)對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量的影響，并提出優(yōu)化建議。

3.撰寫鑄造工藝改進(jìn)報(bào)告：針對(duì)某實(shí)際生產(chǎn)案例，分析現(xiàn)有鑄造工藝的不足，提出改進(jìn)方案，并撰寫報(bào)告。

作業(yè)反饋：

1.及時(shí)批改：教師應(yīng)在作業(yè)提交后的第一時(shí)間內(nèi)進(jìn)行批改，確保學(xué)生能夠及時(shí)得到反饋。

2.詳細(xì)點(diǎn)評(píng)：在批改作業(yè)時(shí)，教師應(yīng)詳細(xì)點(diǎn)評(píng)學(xué)生的設(shè)計(jì)思路、工藝參數(shù)分析以及改進(jìn)方案，指出其優(yōu)點(diǎn)和不足。

3.針對(duì)性建議：針對(duì)學(xué)生在作業(yè)中存在的問題，給出具體的改進(jìn)建議，如工藝參數(shù)的選擇、工藝流程的優(yōu)化等。

4.集體討論：在下次課堂上，組織學(xué)生針對(duì)作業(yè)中的問題進(jìn)行集體討論，分享各自的學(xué)習(xí)心得和改進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。

5.個(gè)性化指導(dǎo)：對(duì)于表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)；對(duì)于存在困難的學(xué)生，提供個(gè)別輔導(dǎo)，幫助他們克服學(xué)習(xí)障礙。板書設(shè)計(jì)①鑄造新技術(shù)概述

-鑄造新技術(shù)的定義

-鑄造新技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)

-常見鑄造新技術(shù)介紹

②離心鑄造

-原理與特點(diǎn)

-