小學(xué)語文六年級(jí)（注：小學(xué)階段通常為1-6年級(jí)，結(jié)合“小學(xué)語文”定位，推測“八年級(jí)”為筆誤，以下按小學(xué)高年級(jí)語文積累需求設(shè)計(jì)）日積月累練習(xí)題大全語文“日積月累”是語言素養(yǎng)的基石，涵蓋古詩詞、名言警句、成語俗語、文學(xué)常識(shí)等核心內(nèi)容。這份練習(xí)題通過填空、辨析、情境運(yùn)用等多樣化題型，助力學(xué)生鞏固知識(shí)、提升語言應(yīng)用能力。一、古詩詞積累與運(yùn)用古詩詞承載著文化精髓與審美意境，需在理解中記憶、在情境中運(yùn)用。（一）必背詩詞填空1.默寫《石灰吟》（于謙）：千錘萬鑿出深山，________。粉骨碎身渾不怕，________。2.補(bǔ)充《竹石》（鄭燮）中表現(xiàn)竹子堅(jiān)韌的句子：________，任爾東西南北風(fēng)。3.按原文填《浣溪沙·游蘄水清泉寺》（蘇軾）：誰道人生無再少？________！________。（二）詩句理解與賞析1.對(duì)“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”（王安石《泊船瓜洲》）中“綠”字賞析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.“綠”字將春風(fēng)擬人化，賦予動(dòng)態(tài)感B.生動(dòng)描繪江南草木萌發(fā)的春日盛景C.僅為顏色描寫，體現(xiàn)江南春天的色彩美D.煉字精妙，暗含詩人對(duì)故鄉(xiāng)的思念2.結(jié)合詩意，說說“粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間”表達(dá)了詩人怎樣的志向？（三）詩詞情境運(yùn)用1.小明遇到困難想放棄，可用《長歌行》中的“________，________”勸他珍惜時(shí)光、努力奮進(jìn)。2.看到老師默默奉獻(xiàn)的身影，會(huì)想起杜甫《春夜喜雨》中的詩句：“________，________”。二、名言警句與諺語俗語名言凝練智慧，諺語貼近生活，需在積累中領(lǐng)悟其文化內(nèi)涵與實(shí)用價(jià)值。（一）名言警句填空1.不飽食以終日，________。（葛洪）2.莫等閑，________，________。（岳飛）3.盛年不重來，________；及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，________。（陶淵明）（二）諺語俗語匹配將左側(cè)諺語與右側(cè)寓意連線：良藥苦口利于病A.強(qiáng)調(diào)團(tuán)結(jié)力量大眾人拾柴火焰高B.說明磨難出真知寶劍鋒從磨礪出C.逆耳忠言促成長花有重開日，人無再少年D.勸人珍惜時(shí)光（三）名言俗語應(yīng)用1.爺爺常說“________，________”，提醒我們做事要抓住時(shí)機(jī)。2.同桌總炫耀成績，可用“________，________”勸他謙虛。三、成語與詞語積累成語是漢語精華，詞語辨析考驗(yàn)語言精準(zhǔn)度，需在辨析中強(qiáng)化詞匯儲(chǔ)備。（一）成語填空（含典故、近反義）1.（）（）成針（李白鐵杵磨針典故）2.（）耳（）鈴（寓言典故）3.“畫蛇添足”的近義詞：________；反義詞：________。（二）詞語辨析（近義詞、反義詞）1.從“居然、果然、竟然”中選詞填空：他平時(shí)成績一般，這次考試（）考了全班第一，真讓人意外。2.寫出“精致”的反義詞：________；“勇敢”的反義詞：________。（三）成語接龍與運(yùn)用1.成語接龍（前詞尾字為后詞首字，至少接3個(gè)）：一帆風(fēng)順→________→________→________2.用“囫圇吞棗”造句（體現(xiàn)貶義用法）：四、文學(xué)常識(shí)積累文學(xué)常識(shí)是語文素養(yǎng)的基礎(chǔ)，需系統(tǒng)梳理作家、作品、體裁等內(nèi)容。（一）作家作品匹配將作家與作品連線：吳承恩A.《三國演義》羅貫中B.《西游記》施耐庵C.《水滸傳》曹雪芹D.《紅樓夢(mèng)》（二）文學(xué)體裁判斷判斷下列作品的體裁（童話、寓言、神話、詩歌）：1.《賣火柴的小女孩》（）2.《精衛(wèi)填海》（）3.《刻舟求劍》（）（三）經(jīng)典作品內(nèi)容填空1.《西游記》中，唐僧師徒取經(jīng)第一難是在________遇到了________。2.《草船借箭》中，諸葛亮借箭的原因是________，他利用________和曹操的多疑成功借箭。五、綜合運(yùn)用與拓展通過跨知識(shí)點(diǎn)的綜合題型，提升知識(shí)遷移與實(shí)際應(yīng)用能力。（一）主題積累與創(chuàng)作以“愛國”為主題，寫出：古詩詞2句：①________②________名言1句：________成語1個(gè)：________（二）語境填空（多知識(shí)點(diǎn)融合）根據(jù)語境，填入恰當(dāng)?shù)墓旁娫~、名言或成語：1.面對(duì)困難，要像竹子一樣“________，任爾東西南北風(fēng)”，堅(jiān)定信念；2.媽媽常說“________，________”，教育我做人要誠實(shí)守信。參考答案與解析（節(jié)選）一、古詩詞積累與運(yùn)用（一）必背詩詞填空1.烈火焚燒若等閑；要留清白在人間2.千磨萬擊還堅(jiān)勁3.門前流水尚能西；休將白發(fā)唱黃雞（二）詩句理解與賞析1.答案：C。解析：“綠”是動(dòng)詞，生動(dòng)表現(xiàn)春風(fēng)使江南變綠的動(dòng)態(tài)過程，不僅是顏色描寫，更暗含思鄉(xiāng)情。2.解析：詩人以石灰自喻，“粉骨碎身”表不怕犧牲，“留清白”表達(dá)堅(jiān)守高潔品格、為國盡忠的志向。二、名言警句與諺語俗語（一）名言警句填空1.不棄功于寸陰2.白了少年頭，空悲切3.一日難再晨；歲月不待人（二）諺語俗語匹配良藥苦口利于病——C眾人拾柴火焰高——A寶劍鋒從磨礪出——B花有重開日，人無再少年——D三、成語與詞語積累（一）成語填空1.鐵杵成針2.掩耳盜鈴3.近義詞：多此一舉；反義詞：畫龍點(diǎn)睛（二）詞語辨析1.居然（或竟然）2.粗糙；懦弱（三）成語接龍與運(yùn)用1.示例：一帆風(fēng)順→順藤摸瓜→瓜田李下→下不為例2.示例：讀書不能囫圇吞棗，要細(xì)細(xì)品味道理。四、文學(xué)常識(shí)積累（一）作家作品匹配吳承恩—B；羅貫中—A；施耐庵—C；曹雪芹—D（二）文學(xué)體裁判斷1.童話2.神話3.寓言（三）經(jīng)典作品內(nèi)容填空1.五行山；孫悟空（小學(xué)階段簡化理解）2.周瑜妒忌諸葛亮才干，想借機(jī)陷害；大霧天氣五、綜合運(yùn)用與拓展（一）主題積累與創(chuàng)作（示例）古詩詞：①人生自古誰無死，留取丹心照汗青；②但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山名言：天下興