感征戰(zhàn)之苦品衛(wèi)國(guó)之情1.了解高適生平及其邊塞詩(shī)成就。2.了解邊塞詩(shī)的特點(diǎn)和風(fēng)格，學(xué)會(huì)鑒賞邊塞詩(shī)。3.把握《燕歌行》的敘事脈絡(luò)及其敘述角度。4.鑒賞本詩(shī)的對(duì)比、用典藝術(shù)手法，深入理解詩(shī)作所表達(dá)的感情（體會(huì)其對(duì)將帥的批判和對(duì)士兵的同情）。學(xué)習(xí)目標(biāo)課前導(dǎo)入大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A?！蹙S《使至塞上》黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還?！醪g《從軍行》這些都是我們熟悉的盛唐邊塞詩(shī)，充滿了英雄氣概與愛(ài)國(guó)激情。然而，邊塞的風(fēng)景是否總是如此壯麗？戰(zhàn)爭(zhēng)的真實(shí)面貌又是否只有凱旋的榮耀？今天，我們將跟隨另一位邊塞詩(shī)人——高適，走進(jìn)他的《燕歌行》，去聆聽(tīng)一段更為復(fù)雜、更為沉痛的“征戍之事”，看看他筆下的邊塞，又有怎樣一番景象。壹

知人論世---邊塞詩(shī)高適(700—765年)，字達(dá)夫，一字仲武，河北蓨(tiáo)縣人，唐朝時(shí)期大臣、邊塞詩(shī)人，安東都護(hù)高侃之孫。天寶八年(749年)，投靠河西節(jié)度使哥舒翰，輔佐哥舒翰（“北斗七星高，哥舒夜帶刀”）把守潼關(guān)。天寶十五年(756年)，護(hù)送唐玄宗進(jìn)入成都，出任淮南節(jié)度使，討伐永王李璘叛亂。永泰元年（765年），去世，時(shí)年六十五歲，追贈(zèng)禮部尚書(shū)，謚號(hào)為“忠”。著名邊塞詩(shī)人，其作品集為《高常侍集》，《全唐詩(shī)》存詩(shī)四卷。與岑參齊名，并稱“高岑”。后人又把高適、岑參（白雪歌送武判官歸京）、王昌齡（出塞二首）、王之渙合稱“邊塞四詩(shī)人”。走進(jìn)高適大器晚成人生逆襲1.邊塞詩(shī)，成就最高。代表作如《燕歌行》等，歌頌了戰(zhàn)士奮勇報(bào)國(guó)、建立功業(yè)的豪情。寫(xiě)出了他們軍旅生活的艱苦，向往和平的美好愿望。揭露了邊將的驕奢淫逸、不恤士卒和朝廷的賞罰不明、安邊無(wú)策，還流露出憂國(guó)愛(ài)民之情。2.反映民生疾苦的詩(shī)。這些詩(shī)比較深刻地揭露了統(tǒng)治者與廣大人民之間的矛盾，如《自淇涉黃河途中作十三首（其九）》《東平路中遇大水》等，真實(shí)地描寫(xiě)了廣大農(nóng)民遭受賦稅、徭役和自然災(zāi)害等重壓地凄苦境遇。表達(dá)了詩(shī)人對(duì)他們的同情。作者詩(shī)歌3.諷時(shí)傷亂詩(shī)。這些詩(shī)大抵指斥弊政，對(duì)統(tǒng)治者的驕奢淫逸行為有所批判，如《古歌行》《行路難二首》等。還有一些詩(shī)作于安史之亂后，流露出對(duì)政局的憂慮和憤慨之情。4.詠懷詩(shī)。此類詩(shī)數(shù)量最多，思想內(nèi)容比較復(fù)雜。如《別韋參軍》《淇上酬薛三據(jù)兼寄郭少府徽》《效古贈(zèng)崔二》《封丘作》等，抒發(fā)了詩(shī)人懷才不遇、壯志難酬的憂憤，表達(dá)了對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿之情。張守珪當(dāng)時(shí)任輔國(guó)大將軍兼御史大夫的要職，主持北邊和契丹的軍事，史載他曾隱瞞所率將領(lǐng)的敗狀，向朝廷妄奏有克捷之功。所以此詩(shī)含有諷刺張守珪的意思，具有明確的現(xiàn)實(shí)針對(duì)性。高適創(chuàng)作此詩(shī)前，曾懷著豪情壯志到薊北一帶漫游，尋求報(bào)效國(guó)家的機(jī)會(huì)。當(dāng)時(shí)，那里正是唐朝與契丹對(duì)峙的前沿地區(qū)，形勢(shì)緊張，是用人之地。由于當(dāng)?shù)剀娬倭艂兌氯t路，高適的愿望無(wú)法實(shí)現(xiàn)，但他也對(duì)邊塞地區(qū)的現(xiàn)實(shí)狀況了解的更加具體、透徹。將帥不恤士卒，指揮無(wú)能，欺君邀賞，高適對(duì)此感慨頗深，寫(xiě)下此篇。創(chuàng)作背景解讀題目“燕”是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期一個(gè)國(guó)家的名字，地域在今河北省北部?！把喔琛奔囱嗟氐母柚{，燕地在春秋至兩漢千年以來(lái)戰(zhàn)爭(zhēng)頻發(fā)，征戍不斷，記憶著征戰(zhàn)、別離、相思等內(nèi)容?！靶小保杭础案栊畜w”，古體詩(shī)的一種體裁。古體詩(shī)（唐之前）有“歌”、“行”、“吟”、“引”三種體裁。（《琵琶行》）“燕歌行”是樂(lè)府舊題，內(nèi)容多寫(xiě)燕趙邊地戰(zhàn)爭(zhēng)之事和征夫思婦相思之情。一般出現(xiàn)在詩(shī)文的題目或前言中，“并”，有“連”“附”“并且”等含義。如《孔雀東南飛（并序）》《琵琶行（并序）》，其內(nèi)容介紹與詩(shī)文密切相關(guān)的人、事、物。解讀題目并序知識(shí)補(bǔ)充文體知識(shí)：邊塞詩(shī)漢魏六朝時(shí)已有一些邊塞詩(shī)至隋代數(shù)量不斷增多初唐四杰和陳子昂又進(jìn)一步予以發(fā)展到盛唐則全面成熟。唐代國(guó)力強(qiáng)盛，疆域廣闊，內(nèi)地與邊疆各民族在政治、軍事、經(jīng)濟(jì)和文化方面的交往密切。邊事增加，戰(zhàn)爭(zhēng)頻繁。盛唐文人們多熱衷于功名，渴望施展才華和抱負(fù)。從軍邊塞為國(guó)立功成為文人求取功名的一種新的出路，而且他們也向往新奇的邊疆生活、邊塞風(fēng)光。背景邊塞詩(shī)的特點(diǎn)常含“塞、征、軍、塞上、塞下、征人、從軍”等字詞。標(biāo)題：烽火、狼煙、馬、鎧甲、孤城、羌笛、雁、鷹、玉門關(guān)等意象：高適、岑參、王昌齡、王之渙等。代表詩(shī)人：雄渾豪放、雄奇壯美、境界闊大、凄涼悲憤、慷慨悲壯等。風(fēng)格：多為七言歌行和五、七言絕句形式：借景抒情，直抒胸臆，對(duì)比，用典等。藝術(shù)手法：知識(shí)補(bǔ)充①雄渾壯麗、奇異獨(dú)特的風(fēng)光贊頌②保家衛(wèi)國(guó)、建功立業(yè)的豪情壯志③奮勇殺敵、英勇無(wú)畏的英雄氣概④征人久戰(zhàn)不歸的哀痛、思鄉(xiāng)思親之苦⑤對(duì)窮兵竇武、驕奢淫逸的批判憤懣；對(duì)士卒艱辛、民不聊生的悲憫同情⑥對(duì)外族入侵的擔(dān)憂，報(bào)國(guó)無(wú)門的憤懣⑦凄苦哀怨的怨戰(zhàn)情緒，凄厲沉痛的反戰(zhàn)思考，和平寧?kù)o的珍視向往。知識(shí)補(bǔ)充邊塞詩(shī)的情感主旨貳

探究新知

初讀課文序：“開(kāi)元二十六年，客有從元戎出塞而還者，作《燕歌行》以示，適感征戍之事，因而和焉。”年號(hào)紀(jì)年法按照別人詩(shī)詞的題材和體裁作詩(shī)詞，作為酬答。應(yīng)和，唱和。〔陸龜蒙《奉和襲美抱疾杜門見(jiàn)寄次韻》（2020全國(guó)卷I）〕唐太宗開(kāi)元二十六年，張守珪攻打奚族，先是獲勝，便邀功請(qǐng)賞，后來(lái)又吃了敗仗。張守珪在向朝廷匯報(bào)的時(shí)候，隱瞞了失敗的事情，而只報(bào)獲勝的情況。有個(gè)從邊塞回來(lái)的人到高適家做客，和高適談起邊塞的事情，并給高適看了自己寫(xiě)的一首《燕歌行》，高適感觸頗深，就寫(xiě)了這首和詩(shī)。主將。指輔國(guó)大將軍、右羽林大將軍兼御史大夫張守珪。給……看。3.疏通小序定語(yǔ)后置初讀詩(shī)歌序：“開(kāi)元二十六年，客有從元戎出塞而還者，作《燕歌行》以示，適感征戍之事，因而和焉?！弊饔茫簽檎自?shī)提供了環(huán)境背景。寫(xiě)作背景：幽州節(jié)度使張守珪，初有戰(zhàn)功，加官晉爵，后敗，虛

報(bào)戰(zhàn)功。初讀詩(shī)歌---疏通小序1.小序交代了什么內(nèi)容和作用？交代時(shí)間交代事情交代寫(xiě)作緣由漢家煙塵在東北，漢將辭家破殘賊。男兒本自重橫行，天子非常賜顏色。

摐金伐鼓下榆關(guān)，旌旆逶迤碣石間。校尉羽書(shū)飛瀚海，單于獵火照狼山。

山川蕭條極邊土，胡騎憑陵雜風(fēng)雨。戰(zhàn)士軍前半死生，美人帳下猶歌舞！

大漠窮秋塞草腓，孤城落日斗兵稀。身當(dāng)恩遇常輕敵，力盡關(guān)山未解圍。鐵衣遠(yuǎn)戍辛勤久，玉箸應(yīng)啼別離后。少婦城南欲斷腸，征人薊北空回首。

邊庭飄飖那可度，絕域蒼茫無(wú)所有!殺氣三時(shí)作陣云，寒聲一夜傳刁斗。

相看白刃血紛紛，死節(jié)從來(lái)豈顧勛？君不見(jiàn)沙場(chǎng)征戰(zhàn)苦，至今猶憶李將軍。邊烽突起慷慨出師力盡關(guān)山輕敵戰(zhàn)敗被圍不歸兩地相思死斗心愿懷念李廣劃分層次出征：戰(zhàn)敗：被圍：死斗：2.戰(zhàn)事發(fā)展的順序？出師——失利——被圍——死斗3.這首詩(shī)主要寫(xiě)了哪些人？什么事？哪些景？理解詩(shī)意人將帥、士卒(征人)、思婦事景戰(zhàn)爭(zhēng)（出征—失利—被圍——死斗）深秋時(shí)節(jié)，大漠邊塞初讀詩(shī)歌---疏通第一部分：出征漢家煙塵在東北，漢將辭家破殘賊。男兒本自重橫行，天子非常賜顏色。

摐金伐鼓下榆關(guān)，旌旆逶迤碣石間。校尉羽書(shū)飛瀚海，單于獵火照狼山。以漢代唐借代指戰(zhàn)爭(zhēng)兇殘的敵人特別賞臉,指格外器重優(yōu)待敲擊，擊打各種旗幟緊急文書(shū)沙漠唐朝東北邊境上的戰(zhàn)事又起，將領(lǐng)們離家前去征討兇狠的敵寇。好男兒本來(lái)就看重馳聘沙場(chǎng)，漢家天子對(duì)這種精神又格外賞識(shí)。軍隊(duì)敲鉦打鼓前往山海關(guān)，各種旗幟連綿不斷飄揚(yáng)在碣石山間。校尉的緊急文書(shū)飛越浩瀚的沙海，說(shuō)匈奴的侵略戰(zhàn)火已經(jīng)燒到了狼山。研讀詩(shī)歌---疏通第一部分：出征漢家煙塵在東北，漢將辭家破殘賊。男兒本自重橫行，天子非常賜顏色。

交代了戰(zhàn)爭(zhēng)的方位和性質(zhì)——保家衛(wèi)國(guó)。敵軍入侵，將士離家參戰(zhàn)。運(yùn)用了對(duì)偶的手法，寫(xiě)出了將軍本應(yīng)具有橫行天下的豪邁氣概，以及皇帝的看重、喜悅與張揚(yáng)。似褒實(shí)貶，看似贊揚(yáng)漢將去國(guó)的威武榮耀，為下文因驕傲輕敵而慘敗埋下了伏筆。研讀詩(shī)歌---疏通第一部分：出征摐金伐鼓下榆關(guān)，旌旆逶迤碣石間。①用“摐金伐鼓”“旌旆逶迤”渲染出師時(shí)的聲勢(shì)浩大（大搖大擺）。

②

用“破”“下”等動(dòng)詞寫(xiě)出將士臨戰(zhàn)前一往無(wú)前的氣勢(shì)勢(shì)、藐視輕敵的態(tài)度。③與下文的慘敗形成對(duì)比。問(wèn)：出師的是一支怎樣的軍隊(duì)？結(jié)合具體詩(shī)句進(jìn)行分析。校尉羽書(shū)飛瀚海，單于獵火照狼山。

研讀詩(shī)歌---疏通第一部分：出征①二者都運(yùn)用了夸張手法。②“飛”，飛行，校尉的緊急文書(shū)飛奔沙漠，體現(xiàn)了軍情危急，與上文將士們恃勇輕敵形成呼應(yīng)；“照”，照耀，寫(xiě)戰(zhàn)火把山照紅了，說(shuō)明敵人來(lái)勢(shì)兇猛，規(guī)模很大。③側(cè)面寫(xiě)出了“漢將”的措手不及，初入戰(zhàn)場(chǎng)就陷于被動(dòng)。煉字題：（手法）+字意+句意+內(nèi)容分析+情感問(wèn)：分析“飛、照”二字。研讀詩(shī)歌---疏通第一部分：出征總結(jié)：此幾句寫(xiě)行軍的歷程，由近到遠(yuǎn)，從辭家去國(guó)到榆關(guān)、碣石，更到瀚海、狼山，逐步推進(jìn)，把氣氛從寬緩?fù)迫刖o張。表現(xiàn)戰(zhàn)士一往無(wú)前的氣魄。初讀詩(shī)歌---疏通第二部分：戰(zhàn)敗山川蕭條極邊土，胡騎憑陵雜風(fēng)雨。戰(zhàn)士軍前半死生，美人帳下猶歌舞！

大漠窮秋塞草腓，孤城落日斗兵稀。身當(dāng)恩遇常輕敵，力盡關(guān)山未解圍。

窮盡憑借威力，侵凌別人深秋枯萎承受山川的蕭條景象延伸到邊境的盡頭，匈奴騎兵來(lái)勢(shì)兇猛猶如狂風(fēng)驟雨。戰(zhàn)士在前線廝殺傷亡慘重，將軍仍在營(yíng)帳中觀賞美人的歌舞。北方沙漠到了深秋盡是枯草，暮色降臨，孤城中能戰(zhàn)的士兵越來(lái)越少。將領(lǐng)們深受皇帝的恩寵厚遇卻常常大意輕敵，戰(zhàn)士們筋疲力盡仍未解除關(guān)山之圍。研讀詩(shī)歌---疏通第二部分：戰(zhàn)敗山川蕭條極邊土，胡騎憑陵雜風(fēng)雨。戰(zhàn)士們作戰(zhàn)的條件有哪些不利之處？“蕭條”自然條件惡劣“憑陵”敵人兇猛善戰(zhàn)“雜風(fēng)雨”天氣惡劣。運(yùn)用比喻，渲染了戰(zhàn)勢(shì)的危急與戰(zhàn)斗條件的惡劣。研讀詩(shī)歌---疏通第二部分：戰(zhàn)敗詩(shī)人在描寫(xiě)戰(zhàn)士和將帥時(shí)運(yùn)用了什么手法？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。戰(zhàn)士軍前半死生，美人帳下猶歌舞?、龠\(yùn)用了對(duì)比（手法）②寫(xiě)出了士兵奮力迎敵，那些將軍們卻遠(yuǎn)離陣地尋歡作樂(lè)。（畫(huà)面）③有力地揭露了漢軍中將軍和兵士的矛盾，暗示了必?cái)〉脑颍簧羁讨S刺了將領(lǐng)貪圖享樂(lè)、縱情聲色、不思作戰(zhàn)，表達(dá)了對(duì)下層士兵的同情。（情感）研讀詩(shī)歌---疏通第二部分：戰(zhàn)敗這兩句描繪了哪些意象?塑造了什么樣的意境?有何作用?大漠窮秋塞草腓，孤城落日斗兵稀。①（意象）描繪了“

大漠

”“

窮秋

”“

塞草”“孤城”“落日”“斗兵”等有著鮮明的邊塞特點(diǎn)的蕭瑟凄涼的意象。②（意境）營(yíng)造了荒蕪、蕭瑟、衰敗的意境。③（情感）烘托出士兵們心境的凄涼。研讀詩(shī)歌---疏通第二部分：戰(zhàn)敗這兩句分別寫(xiě)哪種人？用什么手法表達(dá)什么感情？身當(dāng)恩遇常輕敵，力盡關(guān)山未解圍。①(手法)對(duì)比手法②（人物）將領(lǐng)受朝廷厚遇，肆無(wú)忌憚，貪功冒進(jìn)。戰(zhàn)爭(zhēng)連連失利，士卒力已耗盡，未能解圍。③(情感)正面點(diǎn)出戰(zhàn)士們被圍的原因，點(diǎn)名的全詩(shī)的主旨所在，表達(dá)了作者的憤慨之情。思考問(wèn)題唐軍戰(zhàn)敗的原因有哪些？自然條件惡劣（山川蕭條極邊土）；氣候條件惡劣（大漠窮秋塞草腓）；敵人兇猛善戰(zhàn)（胡騎憑陵雜風(fēng)雨）；將領(lǐng)與戰(zhàn)士的矛盾（戰(zhàn)士軍前半死生，美人帳下猶歌舞）初讀詩(shī)歌---疏通第三部分：被圍鐵衣遠(yuǎn)戍辛勤久，玉箸應(yīng)啼別離后。少婦城南欲斷腸，征人薊北空回首。

邊庭飄飖那可度，絕域蒼茫無(wú)所有!殺氣三時(shí)作陣云，寒聲一夜傳刁斗。借代士兵比喻思婦的眼淚邊疆形容動(dòng)蕩不安早、午、晚，指一整天士兵們身穿鐵甲辛苦地戍守邊疆已經(jīng)很久，那家中的思婦自丈夫被征走后，應(yīng)該一直在悲痛啼哭吧。少婦們?cè)陂L(zhǎng)安家中恐怕哭斷了腸，征夫們?cè)谶吔b望故鄉(xiāng)只能空回頭。邊塞戰(zhàn)場(chǎng)動(dòng)蕩不安難以度日，遙遠(yuǎn)的邊疆蒼茫荒涼，人世間絕無(wú)僅有。早午晚殺氣騰騰戰(zhàn)云密布，整夜里只聽(tīng)到巡更的刁斗聲聲悲傷。唐代長(zhǎng)安城住宅區(qū)，在城南白白地整夜研讀詩(shī)歌---疏通第三部分：被圍這四句運(yùn)用了什么手法？蘊(yùn)含怎樣的情感？鐵衣遠(yuǎn)戍辛勤久，玉箸應(yīng)啼別離后。少婦城南欲斷腸，征人薊北空回首。①借代，比喻，“鐵衣”代“士兵”，“玉箸”代家中思婦。②虛實(shí)結(jié)合，從戍邊將士和思婦的角度，寫(xiě)出戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷以及帶給他們的痛苦。③表達(dá)戰(zhàn)士思鄉(xiāng)和思婦懷人的情感。對(duì)造成久戍不歸的無(wú)能邊將進(jìn)行了強(qiáng)烈的抨擊和批判，深化了主題。研讀詩(shī)歌---疏通第三部分：被圍賞析上面的句子。邊庭飄飖那可度，絕域蒼茫無(wú)所有!殺氣三時(shí)作陣云，寒聲一夜傳刁斗。飄飖：飄搖，比喻局勢(shì)動(dòng)蕩不安。

描寫(xiě)邊境動(dòng)蕩不安、環(huán)境惡劣，加深了戰(zhàn)士們的思鄉(xiāng)之情。寒聲：凄涼的聲音。

邊疆戰(zhàn)士奮力拼殺、警惕緊張的戰(zhàn)斗生活。如此危急的絕境，真是死在眉睫之間，不由人不想到把他們推到這絕境的究竟是誰(shuí)呢？如此進(jìn)一步深化了詩(shī)歌的主旨。

初讀詩(shī)歌---疏通第四部分：死斗相看白刃血紛紛，死節(jié)從來(lái)豈顧勛！君不見(jiàn)沙場(chǎng)征戰(zhàn)苦，至今猶憶李將軍。為國(guó)捐軀的氣節(jié)難道指李廣或李牧你我相看雪白的戰(zhàn)刀上血跡斑斑，自古堅(jiān)守節(jié)操，為國(guó)捐軀，豈是為了個(gè)人的名利功勛？你沒(méi)看見(jiàn)沙場(chǎng)拼殺戰(zhàn)斗多么苦，至今仍然懷念李將軍。研讀詩(shī)歌---疏通第四部分：死斗這兩句詩(shī)運(yùn)用了什么修辭手法，有何作用？相看白刃血紛紛，死節(jié)從來(lái)豈顧勛！反問(wèn)，突出和強(qiáng)調(diào)表達(dá)的語(yǔ)氣和力度。

對(duì)比，有力地譏刺了冒進(jìn)貪功輕敵的將軍，贊美戰(zhàn)士們殊死搏斗、保家衛(wèi)國(guó)的精神。表達(dá)詩(shī)人對(duì)士兵的同情和贊揚(yáng)?！柏M顧勛”則是有力地諷刺了輕易開(kāi)疆拓土，冒進(jìn)貪功的漢將。研讀詩(shī)歌---疏通第四部分：死斗這兩句詩(shī)運(yùn)用了什么修辭手法，有何作用？君不見(jiàn)沙場(chǎng)征戰(zhàn)苦，至今猶憶李將軍。用典李廣：驍勇善戰(zhàn)，足智多謀，身先士卒，不貪功，愛(ài)士兵。對(duì)比將領(lǐng)：無(wú)勇無(wú)謀，恃勇輕敵，遠(yuǎn)離前線，尋歡作樂(lè)，好大喜功，不問(wèn)士兵死活。

通過(guò)對(duì)比和用典，諷刺了當(dāng)時(shí)領(lǐng)軍將領(lǐng)的無(wú)能和不體恤士兵的艱苦；贊美士兵視死如歸、奮力迎敵；譴責(zé)將帥驕傲輕敵，荒淫失職，造成戰(zhàn)爭(zhēng)失敗，使廣大士兵受到極大的痛苦和犧牲。研讀詩(shī)歌事：人：出師-失利-被圍-死斗對(duì)比士卒浴血奮戰(zhàn)——將領(lǐng)縱情聲色古時(shí)李廣——今之漢將景：塞外秋景：大漠、枯草、孤城、落日等出兵時(shí)的金鼓震天——戰(zhàn)敗后的困苦凄涼

情：慷慨悲壯燕歌行（并序）全詩(shī)小結(jié)合作探究1.請(qǐng)將以下詩(shī)句與其表現(xiàn)的思想主題進(jìn)行連線。大漠窮秋塞草腓，孤城落日斗兵稀。鐵衣遠(yuǎn)戍辛勤久，玉箸應(yīng)啼別離后。相看白刃血紛紛，死節(jié)從來(lái)豈顧勛。君不見(jiàn)沙場(chǎng)征戰(zhàn)苦，至今猶憶李將軍。身當(dāng)恩遇常輕敵，力盡關(guān)山未解圍。戰(zhàn)士軍前半死生，美人帳下猶歌舞。對(duì)將士英勇斗爭(zhēng)精神的贊美。對(duì)將領(lǐng)的譴責(zé)，對(duì)良將的呼喚。思鄉(xiāng)、思親之情。戰(zhàn)爭(zhēng)環(huán)境艱苦，暗含對(duì)戰(zhàn)士（百姓）的同情。合作探究2.為什么這首詩(shī)能成為眾多邊塞詩(shī)中最具代表性的一首？高適《燕歌行》抒出征之豪情；贊戰(zhàn)士之死國(guó);憐思婦之?dāng)嗄c；

望良將之帶兵；惜戰(zhàn)士之辛苦；諷將帥之驕縱享樂(lè)；

批朝廷之用人不當(dāng)；

集大成《燕歌行》讓后人感受到唐代邊塞詩(shī)不只有豪情壯志，不只有閨怨鄉(xiāng)愁，還有對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的深刻反思，對(duì)強(qiáng)大國(guó)勢(shì)下隱藏矛盾的擔(dān)憂和冷峻分析，全詩(shī)內(nèi)容豐富，具有相當(dāng)?shù)乃枷肷疃扰c概括力度《燕歌行》中的高適——不僅是風(fēng)骨凜然的邊塞詩(shī)人，還是敏銳的軍事家和清醒的政治家。合作探究3.賞析本詩(shī)的藝術(shù)特色。1.詩(shī)作善于描繪邊塞風(fēng)光，渲染戰(zhàn)地氣氛。邊塞環(huán)境：山川蕭條極邊土特點(diǎn)：遼遠(yuǎn)、開(kāi)闊、荒涼4.善用典故。2.句式整散結(jié)合，語(yǔ)言鏗鏘有力。君不見(jiàn)沙場(chǎng)征戰(zhàn)苦，至今猶憶李將軍。出兵時(shí)的金鼓震天＊戰(zhàn)敗后的困苦凄涼

士兵的辛苦作戰(zhàn)＊將軍的縱情聲色古時(shí)李廣體恤愛(ài)護(hù)士卒＊現(xiàn)時(shí)將軍享樂(lè)腐化、不恤士卒3.運(yùn)用多重對(duì)比，深化作品主題。詩(shī)歌主旨唐代邊塞詩(shī)不只有豪情壯志，不只有閨怨鄉(xiāng)愁，還有對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的深刻反思，對(duì)強(qiáng)大國(guó)勢(shì)下隱藏矛盾的擔(dān)憂和冷峻分析。本詩(shī)描寫(xiě)了唐軍士卒慷慨赴邊、轉(zhuǎn)戰(zhàn)絕域的情景，高度贊揚(yáng)了士卒為國(guó)立功、奮不顧身的犧牲精神，深切同情士卒久戰(zhàn)不歸、兩地相思的苦悶，同時(shí)還揭露了軍中官兵對(duì)立、苦樂(lè)懸殊的事實(shí)，抨擊了將帥的自大無(wú)能。當(dāng)堂練習(xí)《燕歌行》中，表現(xiàn)軍隊(duì)出師時(shí)盛大氣勢(shì)，為失利時(shí)狼狽情景作反襯的詩(shī)句是“

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?！薄堆喔栊小分?，“

，”兩句突出征夫思婦雙方的痛苦，先夫后婦。高適的《燕歌行》中先從少婦角度寫(xiě)，再?gòu)膽?zhàn)士角度寫(xiě)離別之苦的句子“

，

”。《燕歌行》中，“

，”兩句古今對(duì)比，李廣勇猛善戰(zhàn)，作風(fēng)樸實(shí)，能善待部將，與士卒同甘共苦。而唐將只知尋歡作樂(lè)，不思報(bào)效國(guó)家。摐金伐鼓下榆關(guān)旌旆逶迤碣石間鐵衣遠(yuǎn)戍辛勤久玉箸應(yīng)啼別離后少婦城南欲斷腸征人薊北空回首君不見(jiàn)沙場(chǎng)征戰(zhàn)苦至今猶憶李將軍當(dāng)堂練習(xí)《燕歌行》中，“

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”二句，概括了邊庭戰(zhàn)士白天努力拼殺，夜間時(shí)刻警惕的緊張戰(zhàn)斗生活?！堆喔栊小分校?/p>

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”這兩句寫(xiě)出邊地自然環(huán)境艱苦，敵軍進(jìn)攻猛烈，官兵處境的險(xiǎn)惡?！堆喔栊小分校?/p>

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”兩句暗示了必?cái)〉脑颉獜膬?nèi)部瓦解了戰(zhàn)斗力?！堆喔栊小分校?/p>

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”兩句寫(xiě)邊城遙遠(yuǎn)，難可度越，蒼茫廣漠，一無(wú)所有，從空間上寫(xiě)出士兵飄零孤獨(dú)之苦。殺氣三時(shí)作陣云寒聲一夜傳刁斗山川蕭條