【2025年】高校輔導員素質(zhì)能力大賽試題(附答案)一、單項選擇題（每題1分，共20分）1.新時代高校輔導員的九大工作職責不包括以下哪一項（）A.思想理論教育和價值引領B.學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導C.校園設施建設與維護D.心理健康教育與咨詢工作答案：C。新時代高校輔導員九大工作職責涵蓋思想理論教育和價值引領、黨團和班級建設、學風建設、學生日常事務管理、心理健康教育與咨詢工作、網(wǎng)絡思想政治教育、校園危機事件應對、職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導、理論和實踐研究等方面，校園設施建設與維護不屬于輔導員工作職責。2.習近平總書記在全國高校思想政治工作會議上指出，高校立身之本在于（）A.教書育人B.立德樹人C.培養(yǎng)人才D.科研創(chuàng)新答案：B。習近平總書記在全國高校思想政治工作會議上強調(diào)，高校立身之本在于立德樹人。3.以下哪種情況不屬于學生常見的心理危機類型（）A.發(fā)展性危機B.境遇性危機C.存在性危機D.經(jīng)濟性危機答案：D。學生常見心理危機類型包括發(fā)展性危機、境遇性危機、存在性危機，經(jīng)濟性危機不屬于心理危機類型。4.學生小王在課堂上玩手機被老師批評后，情緒激動并與老師發(fā)生了沖突，作為輔導員你首先應該（）A.直接批評小王的錯誤行為B.了解事情的經(jīng)過和雙方的情緒狀態(tài)C.要求小王向老師道歉D.聯(lián)系小王的家長答案：B。在處理學生沖突事件時，首先要了解事情的經(jīng)過和雙方的情緒狀態(tài)，以便更客觀地處理問題，而不是直接批評或要求道歉等。5.《普通高等學校輔導員隊伍建設規(guī)定》指出，高等學?？傮w上要按師生比不低于（）的比例設置本、?？粕痪€專職輔導員崗位。A.1:100B.1:150C.1:200D.1:250答案：C?！镀胀ǜ叩葘W校輔導員隊伍建設規(guī)定》明確，高等學?？傮w上要按師生比不低于1:200的比例設置本、?？粕痪€專職輔導員崗位。6.學生小李在宿舍內(nèi)使用違規(guī)電器，被學校保衛(wèi)處發(fā)現(xiàn)并沒收。作為輔導員，你應該（）A.批評小李的違規(guī)行為，要求其寫檢討B(tài).向保衛(wèi)處求情，將違規(guī)電器歸還小李C.借此機會開展宿舍安全教育活動D.對小李進行罰款處罰答案：C。發(fā)現(xiàn)學生使用違規(guī)電器，不僅要批評教育學生，更要借此機會開展宿舍安全教育活動，提高全體學生的安全意識。學校一般沒有罰款處罰的權力，向保衛(wèi)處求情歸還違規(guī)電器不利于規(guī)則的執(zhí)行。7.以下關于高校學生黨員發(fā)展的說法，錯誤的是（）A.學生黨員發(fā)展要堅持標準，保證質(zhì)量B.對經(jīng)過一年以上培養(yǎng)教育和考察、基本具備黨員條件的入黨積極分子，在聽取黨小組、培養(yǎng)聯(lián)系人、黨員和群眾意見后，由支部委員會討論同意并報上級黨委備案后，可列為發(fā)展對象C.預備黨員的預備期為半年D.學生黨員發(fā)展要注重政治素質(zhì)和道德品質(zhì)答案：C。預備黨員的預備期為一年，不是半年。其他選項關于高校學生黨員發(fā)展的說法均正確。8.學生小張因為學習成績不理想，產(chǎn)生了厭學情緒，甚至有退學的想法。作為輔導員，你不應該采取的措施是（）A.與小張談心，了解他學習上的困難和問題B.為小張制定詳細的學習計劃，并強制他執(zhí)行C.聯(lián)系小張的任課老師，共同幫助他提高學習成績D.鼓勵小張參加一些學習互助小組答案：B。可以與學生談心了解困難，聯(lián)系任課老師共同幫助，鼓勵參加學習互助小組，但不能為學生制定詳細學習計劃并強制其執(zhí)行，要尊重學生的自主性。9.高校輔導員應具備的基本工作能力不包括（）A.組織管理能力B.科研能力C.駕駛能力D.溝通協(xié)調(diào)能力答案：C。高校輔導員應具備組織管理能力、科研能力、溝通協(xié)調(diào)能力等，駕駛能力不是輔導員應具備的基本工作能力。10.學生小趙在學校組織的體育比賽中受傷，作為輔導員，你首先要做的是（）A.送小趙去醫(yī)院治療B.通知小趙的家長C.調(diào)查事故原因D.向?qū)W校領導匯報情況答案：A。學生受傷后，首先要做的是送學生去醫(yī)院治療，保障學生的生命健康安全。之后再進行通知家長、調(diào)查原因、匯報情況等工作。11.以下哪種教育方法更適合用于對大學生進行理想信念教育（）A.灌輸式教育B.榜樣示范教育C.懲罰式教育D.物質(zhì)獎勵教育答案：B。榜樣示范教育可以通過優(yōu)秀人物的事跡和精神，引導大學生樹立正確的理想信念，比灌輸式教育更具感染力和說服力，懲罰式教育和物質(zhì)獎勵教育不適合用于理想信念教育。12.學生小孫在網(wǎng)絡上發(fā)表了一些不當言論，造成了不良影響。作為輔導員，你應該（）A.立即要求小孫刪除言論，并給予警告處分B.與小孫溝通，了解他發(fā)表言論的原因和想法，引導他樹立正確的網(wǎng)絡言論觀C.在班級中公開批評小孫的行為D.禁止小孫使用網(wǎng)絡答案：B。發(fā)現(xiàn)學生在網(wǎng)絡上發(fā)表不當言論，應先與學生溝通，了解原因和想法，引導其樹立正確的網(wǎng)絡言論觀，而不是直接給予處分、公開批評或禁止使用網(wǎng)絡等簡單粗暴的方式。13.《高等學校學生行為準則》要求學生樹立正確的（），自覺遵守愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻的基本道德規(guī)范。A.世界觀、人生觀、價值觀B.學習觀、生活觀、消費觀C.就業(yè)觀、創(chuàng)業(yè)觀、職業(yè)觀D.戀愛觀、婚姻觀、家庭觀答案：A?！陡叩葘W校學生行為準則》要求學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，自覺遵守基本道德規(guī)范。14.學生小劉家庭經(jīng)濟困難，申請了國家助學貸款。作為輔導員，你應該（）A.幫助小劉填寫貸款申請表格，并替他簽字B.對小劉的家庭經(jīng)濟情況進行調(diào)查核實，確保他符合貸款條件C.鼓勵小劉多申請一些貸款，以改善生活條件D.告訴小劉貸款不用著急還，畢業(yè)后再說答案：B。輔導員應核實學生家庭經(jīng)濟情況，確保其符合貸款條件。不能替學生簽字，也不應鼓勵多貸款，要讓學生樹立正確的貸款和還款意識。15.高校輔導員要做好思想政治教育工作，必須掌握一定的思想政治教育方法。以下屬于思想政治教育方法中的說服教育法的是（）A.參觀訪問B.個別談心C.評選優(yōu)秀D.組織文體活動答案：B。個別談心屬于說服教育法，通過與學生交流溝通，擺事實、講道理，說服學生接受正確的思想觀點。參觀訪問屬于實踐鍛煉法，評選優(yōu)秀屬于榜樣示范法，組織文體活動屬于陶冶教育法。16.學生小周在參加社團活動時與其他同學發(fā)生了肢體沖突。作為輔導員，你在處理這件事情時，最重要的是（）A.分清責任，對責任方進行處罰B.化解雙方的矛盾，避免再次發(fā)生沖突C.讓雙方互相道歉，握手言和D.取消雙方參加社團活動的資格答案：B。處理學生沖突事件，最重要的是化解雙方的矛盾，避免再次發(fā)生沖突，而不是單純地分清責任、要求道歉或取消資格。17.以下關于高校學生心理健康教育工作的說法，正確的是（）A.心理健康教育工作只是心理健康教育中心的事情，與輔導員無關B.輔導員只需要關注學生的學習和生活情況，不需要關注學生的心理健康C.輔導員要積極配合心理健康教育中心開展工作，及時發(fā)現(xiàn)和轉介有心理問題的學生D.心理健康教育工作主要是對有心理疾病的學生進行治療答案：C。輔導員要積極配合心理健康教育中心開展工作，及時發(fā)現(xiàn)和轉介有心理問題的學生。心理健康教育工作不僅僅是心理健康教育中心的事情，輔導員在學生心理健康教育中也起著重要作用，要關注學生的心理健康。心理健康教育工作不僅僅是對有心理疾病的學生進行治療，更重要的是預防和促進全體學生的心理健康。18.學生小吳想要參加學校組織的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比賽，但缺乏信心。作為輔導員，你應該（）A.告訴小吳比賽難度很大，讓他放棄B.鼓勵小吳勇敢嘗試，為他提供一些創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的知識和資源C.替小吳報名參賽，并為他準備好參賽項目D.批評小吳缺乏自信的表現(xiàn)答案：B。對于缺乏信心的學生，輔導員應鼓勵其勇敢嘗試，并為其提供相關知識和資源，而不是讓其放棄、替其報名或批評。19.《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》提出的戰(zhàn)略目標是，到2020年，基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，基本形成（）社會，進入人力資源強國行列。A.學習型B.創(chuàng)新型C.和諧型D.節(jié)約型答案：A?！秶抑虚L期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》提出到2020年，基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，基本形成學習型社會，進入人力資源強國行列。20.學生小鄭在宿舍內(nèi)與室友發(fā)生了矛盾，心情低落。作為輔導員，你與小鄭談心時，以下哪種溝通方式是不恰當?shù)模ǎ〢.認真傾聽小鄭的訴說，給予他充分的關注和理解B.對小鄭的感受表示認同和同情C.直接指出小鄭在矛盾中的錯誤D.引導小鄭從不同的角度看待問題，尋找解決矛盾的方法答案：C。在與心情低落的學生談心時，應先認真傾聽、表示認同和同情，引導其從不同角度看待問題，而不是直接指出其錯誤，這樣可能會讓學生更加抵觸。二、多項選擇題（每題2分，共20分）1.高校輔導員的工作要求包括（）A.具備良好的思想政治素質(zhì)B.具有較強的組織管理能力C.掌握一定的心理健康教育知識D.熟悉學生工作相關的法律法規(guī)和政策答案：ABCD。高校輔導員應具備良好的思想政治素質(zhì)、較強的組織管理能力、一定的心理健康教育知識，熟悉學生工作相關的法律法規(guī)和政策等。2.以下屬于高校學生日常事務管理工作內(nèi)容的有（）A.學生考勤管理B.學生宿舍管理C.學生獎懲管理D.學生社團管理答案：ABCD。高校學生日常事務管理工作包括學生考勤管理、宿舍管理、獎懲管理、社團管理等多個方面。3.高校輔導員在開展思想政治教育工作時，可以采用的方法有（）A.理論教育法B.實踐鍛煉法C.榜樣示范法D.情感陶冶法答案：ABCD。高校輔導員開展思想政治教育工作可采用理論教育法、實踐鍛煉法、榜樣示范法、情感陶冶法等多種方法。4.學生心理危機干預的原則包括（）A.生命第一原則B.及時預警原則C.全程監(jiān)護原則D.分工協(xié)作原則答案：ABCD。學生心理危機干預的原則包括生命第一原則、及時預警原則、全程監(jiān)護原則、分工協(xié)作原則等。5.以下關于高校學生黨建工作的說法，正確的有（）A.高校學生黨建工作是高校思想政治工作的重要組成部分B.要注重在優(yōu)秀學生中發(fā)展黨員，提高學生黨員的比例C.加強學生黨員的教育管理，提高學生黨員的黨性修養(yǎng)D.發(fā)揮學生黨員的先鋒模范作用，帶動全體學生的成長進步答案：ABCD。高校學生黨建工作是高校思想政治工作的重要組成部分，要注重在優(yōu)秀學生中發(fā)展黨員，加強對學生黨員的教育管理，發(fā)揮其先鋒模范作用。6.高校輔導員在處理學生突發(fā)事件時，應遵循的原則有（）A.快速反應原則B.依法依規(guī)原則C.以人為本原則D.信息公開原則答案：ABC。高校輔導員處理學生突發(fā)事件應遵循快速反應原則、依法依規(guī)原則、以人為本原則。信息公開要根據(jù)具體情況，在保障學生隱私和安全的前提下進行，不是絕對的原則。7.以下屬于大學生常見的學習問題有（）A.學習動力不足B.學習方法不當C.學習壓力過大D.考試焦慮答案：ABCD。大學生常見的學習問題包括學習動力不足、學習方法不當、學習壓力過大、考試焦慮等。8.高校輔導員要做好就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導工作，需要（）A.了解就業(yè)市場的需求和動態(tài)B.掌握就業(yè)創(chuàng)業(yè)的相關政策和法規(guī)C.開展就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育和培訓活動D.為學生提供就業(yè)信息和推薦就業(yè)崗位答案：ABCD。高校輔導員做好就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導工作，要了解就業(yè)市場需求和動態(tài)，掌握相關政策法規(guī)，開展教育和培訓活動，為學生提供就業(yè)信息和推薦崗位。9.《新時代高校教師職業(yè)行為十項準則》對教師的思想政治、（）等方面提出了明確要求。A.廉潔自律B.言行規(guī)范C.關愛學生D.學術誠信答案：ABCD?！缎聲r代高校教師職業(yè)行為十項準則》對教師的思想政治、廉潔自律、言行規(guī)范、關愛學生、學術誠信等方面提出了明確要求。10.高校輔導員在開展班級建設工作時，可以采取的措施有（）A.選拔和培養(yǎng)班干部B.制定班級規(guī)章制度C.開展豐富多彩的班級活動D.加強班級文化建設答案：ABCD。高校輔導員開展班級建設工作可采取選拔和培養(yǎng)班干部、制定班級規(guī)章制度、開展班級活動、加強班級文化建設等措施。三、判斷題（每題1分，共10分）1.高校輔導員只需要關注學生的學習和生活，不需要關注學生的思想動態(tài)。（）答案：錯誤。高校輔導員的重要工作職責之一就是關注學生的思想動態(tài)，做好思想理論教育和價值引領工作。2.學生在學校組織的活動中受傷，學校和輔導員都要承擔全部責任。（）答案：錯誤。學生在學?；顒又惺軅?，要根據(jù)具體情況判斷責任，不一定學校和輔導員都要承擔全部責任。3.高校輔導員可以根據(jù)自己的喜好和判斷來處理學生的問題。（）答案：錯誤。高校輔導員處理學生問題要依據(jù)相關的法律法規(guī)、政策和學校的規(guī)章制度，不能僅憑個人喜好和判斷。4.對學生進行心理健康教育只是心理健康教育老師的事情，與輔導員無關。（）答案：錯誤。輔導員在學生心理健康教育中也起著重要作用，要關注學生的心理健康狀況，及時發(fā)現(xiàn)問題并配合心理健康教育老師進行處理。5.高校學生黨員發(fā)展只要注重學習成績就可以了。（）答案：錯誤。高校學生黨員發(fā)展要堅持標準，全面考察學生的政治素質(zhì)、道德品質(zhì)、學習成績、社會實踐等多個方面，不能只注重學習成績。6.學生在宿舍內(nèi)可以自由使用任何電器。（）答案：錯誤。學生在宿舍內(nèi)要遵守學校的宿舍管理規(guī)定，不能自由使用任何電器，禁止使用違規(guī)電器。7.高校輔導員不需要具備科研能力。（）答案：錯誤。高校輔導員需要具備一定的科研能力，通過科研來總結工作經(jīng)驗，探索學生工作的規(guī)律和方法。8.對于違反校規(guī)校紀的學生，輔導員應該直接給予開除學籍的處分。（）答案：錯誤。對于違反校規(guī)校紀的學生，要根據(jù)情節(jié)輕重給予相應的處分，開除學籍是較為嚴重的處分，不能直接給予。9.高校輔導員要與學生建立良好的師生關系，就不能對學生進行批評教育。（）答案：錯誤。高校輔導員要與學生建立良好的師生關系，但當學生出現(xiàn)問題時，也需要進行適當?shù)呐u教育，幫助學生改正錯誤。10.學生在網(wǎng)絡上的行為是個人自由，輔導員不需要進行干預。（）答案：錯誤。學生在網(wǎng)絡上的行為如果違反法律法規(guī)、道德規(guī)范或?qū)W校規(guī)定，造成不良影響，輔導員需要進行干預和引導。四、簡答題（每題10分，共20分）1.簡述高校輔導員在學生心理健康教育工作中的職責。答：高校輔導員在學生心理健康教育工作中承擔著多方面的職責。一是宣傳教育，通過開展主題班會、心理健康講座等形式，向?qū)W生宣傳心理健康知識，提高學生的心理健康意識，幫助學生樹立正確的心理健康觀念，讓學生了解常見的心理問題及其應對方法。二是心理排查，定期對所帶班級學生進行心理狀況排查，了解學生的心理動態(tài)，及時發(fā)現(xiàn)可能存在心理問題的學生。建立學生心理健康檔案，對重點關注學生進行跟蹤和記錄。三是溝通引導，與學生保持密切的溝通和聯(lián)系，關心學生的學習、生活和情感狀態(tài)。當發(fā)現(xiàn)學生出現(xiàn)心理問題或情緒波動時，及時與學生談心，了解其內(nèi)心想法和困擾，給予情感上的支持和心理上的疏導。引導學生正確面對困難和挫折，培養(yǎng)積極樂觀的心態(tài)。四是轉介干預，對于心理問題較為嚴重的學生，及時轉介到學校心理健康教育中心或?qū)I(yè)的心理醫(yī)療機構進行評估和治療。配合心理健康教育中心和醫(yī)療機構做好學生的治療和康復工作，關注學生的治療進展情況。五是組織活動，組織開展豐富多彩的心理健康教育活動，如心理健康拓展訓練、心理劇表演等，營造良好的心理健康教育氛圍，促進學生之間的交流和互動，提高學生的心理素質(zhì)和心理健康水平。六是家校合作，與學生家長保持密切聯(lián)系，及時向家長反饋學生的心理狀況。在學生出現(xiàn)心理問題時，與家長共同商討解決方案，形成家校教育合力，共同促進學生的心理健康。2.結合實際，談談如何做好高校學生的日常事務管理工作。答：做好高校學生的日常事務管理工作，需要從多個方面入手。第一，完善管理制度。依據(jù)國家相關法律法規(guī)和學校的規(guī)章制度，結合學生實際情況，制定全面、細致、合理的學生日常事務管理制度，如考勤制度、宿舍管理制度、獎懲制度等。明確各項制度的具體內(nèi)容和執(zhí)行標準，確保制度的科學性和可操作性。同時，要加強對制度的宣傳和教育，讓學生了解制度的要求和意義，自覺遵守制度。第二，加強隊伍建設。選拔和培養(yǎng)一支高素質(zhì)的學生干部隊伍，發(fā)揮學生干部在日常事務管理中的積極作用。定期對學生干部進行培訓，提高他們的組織管理能力、溝通協(xié)調(diào)能力和服務意識。同時，輔導員要加強自身的業(yè)務學習，不斷提高自己的管理水平和綜合素質(zhì)，為學生日常事務管理工作提供有力的支持。第三，關注學生需求。深入了解學生的學習、生活和心理需求，及時為學生提供必要的幫助和服務。關注學生的學習情況，與任課教師保持密切聯(lián)系，了解學生的學習進度和存在的問題，組織學習幫扶活動，幫助學習困難的學生提高學習成績。關心學生的生活狀況，積極協(xié)調(diào)學校相關部門，解決學生在生活中遇到的問題，如住宿、飲食、就醫(yī)等。關注學生的心理健康，及時發(fā)現(xiàn)和干預學生的心理問題，為學生提供心理支持和輔導。第四，強化安全教育。安全教育是學生日常事務管理工作的重要內(nèi)容。通過開展安全教育活動，如消防安全講座、交通安全教育、網(wǎng)絡安全教育等，提高學生的安全意識和自我保護能力。加強對學生宿舍的安全管理，定期檢查宿舍的電器設備、消防設施等，及時消除安全隱患。加強對學生外出活動的管理，要求學生遵守外出報備制度，確保學生的人身安全。第五，注重文化建設。積極開展豐富多彩的校園文化活動，如文藝比賽、體育競賽、學術講座等，豐富學生的課余生活，營造積極向上的校園文化氛圍。加強班級文化建設，培養(yǎng)學生的集體榮譽感和團隊合作精神。通過文化建設，增強學生的凝聚力和歸屬感，促進學生的全面發(fā)展。第六，加強溝通協(xié)調(diào)。與學校各部門保持密切的溝通和協(xié)調(diào)，形成工作合力。及時向?qū)W校相關部門反饋學生的意見和建議，協(xié)調(diào)解決學生事務管理中存在的問題。同時，要與學生家長保持聯(lián)系，及時向家長反饋學生的在校情況，共同做好學生的教育和管理工作。五、案例分析題（每題15分，共30分）1.案例：某高校學生小王，原本學習成績優(yōu)異，性格開朗。但最近一段時間，他變得沉默寡言，學習成績也明顯下滑。輔導員通過與小王的室友交流得知，小王最近在感情上遇到了挫折，與女朋友分手了，并且經(jīng)常在宿舍里獨自發(fā)呆，有時還會偷偷哭泣。作為輔導員，你會如何處理這個問題？答：作為輔導員，我會采取以下措施來處理這個問題。首先，建立溝通。主動與小王取得聯(lián)系，選擇一個合適的時間和地點，如在校園的安靜角落或輔導室，以關心的態(tài)度與他交談。表達我對他近期狀態(tài)的關注，讓他感受到我的關心和尊重，逐漸打開他的心扉，讓他愿意傾訴自己在感情方面遇到的挫折和內(nèi)心的痛苦。其次，傾聽陪伴。在小王傾訴的過程中，認真傾聽他的感受和想法，給予他充分的時間和空間來表達自己的情緒。不打斷他，用眼神和肢體語言表示我在認真傾聽。同時，給予他情感上的支持和陪伴，讓他知道他不是一個人在面對困難。然后，心理疏導。幫助小王正確看待感情挫折，引導他認識到分手是戀愛過程中可能出現(xiàn)的一種結果，并不是世界末日。鼓勵他從這段經(jīng)歷中吸取經(jīng)驗教訓，促進自己的成長。同時，向他傳授一些應對負面情緒的方法，如運動、聽音樂、與朋友聊天等，幫助他緩解內(nèi)心的痛苦。接著，學習幫扶。與小王一起分析學習成績下滑的原因，幫助他制定合理的學習計劃。鼓勵他樹立學習信心，重新找回學習的動力?？梢园才艑W習成績較好的同學與他結成幫扶對子，在學習上給予他幫助和支持。再者，關注動態(tài)。持續(xù)關注小王的情緒和行為變化，定期與他進行溝通和交流，了解他的心理狀態(tài)和學習進展。同時，與他的室友保持密切聯(lián)系，讓室友多關心他、陪伴他，營造一個良好的宿舍氛圍。最后，家校合作。如果