平潭一中教研片2025—2026學(xué)年第一學(xué)期期中適應(yīng)性練習(xí)七年級生物試卷【完卷時間：60分鐘滿分：100分】班級：________姓名：________座號：________一、選擇題（本大題共25小題，每小題2分，共50分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.在“觀察校園內(nèi)的植物和動物”活動中，正確的做法是（）A.觀察活動前明確觀察目的，制定合理的方案B.觀察過程中可隨時根據(jù)喜好調(diào)整觀察路線C.觀察過程中發(fā)現(xiàn)不認(rèn)識的花草可采集后進(jìn)行研究D.觀察過程中發(fā)現(xiàn)其他同學(xué)沒有觀察到的動物，可不記錄2.下列四種自然現(xiàn)象中，未直接體現(xiàn)生命現(xiàn)象的是（）A.生石花開花 B.鐘乳石長大 C.鯨噴出水柱 D.饅頭上發(fā)霉3.“大魚吃小魚，小魚吃蝦米”中描述的現(xiàn)象，體現(xiàn)的生物基本特征是（）A.生物需要營養(yǎng) B.生物能繁殖 C.生物能呼吸 D.生物能生長4.為改善番茄果皮細(xì)胞顯微觀察效果，下列提出的改進(jìn)建議不合理的是（）A.有氣泡——蓋蓋玻片時應(yīng)規(guī)范B.果皮有重疊——材料應(yīng)完全展平C.取材過厚——應(yīng)重新取材D.視野過暗——改用小光圈5.用顯微鏡觀察細(xì)胞時發(fā)現(xiàn)視野中有污點，移動玻片污點也隨之移動，說明污點在（）A.反光鏡上 B.物鏡上 C.目鏡上 D.玻片上6.蓋蓋玻片是制作臨時裝片的關(guān)鍵步驟之一。下圖所示各項中，蓋蓋玻片的操作正確的是A. B. C. D.7.下列選項中，細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能對應(yīng)正確的是（）A.細(xì)胞壁——控制中心B.細(xì)胞膜——控制物質(zhì)進(jìn)出C.細(xì)胞質(zhì)——保護(hù)和支持D.液泡——能量轉(zhuǎn)換器8.觀察經(jīng)過染色洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞的各種結(jié)構(gòu)，染色最深的是（）A.細(xì)胞壁 B.細(xì)胞質(zhì) C.液泡 D.細(xì)胞核9.以下“觀察人的口腔上皮細(xì)胞”實驗操作的敘述中，錯誤的是（）A.使用顯微鏡過程中，鏡筒下降時，眼睛要從側(cè)面看著物鏡B.為便于觀察，用稀碘液對細(xì)胞進(jìn)行染色C.低倍鏡觀察后換為高倍鏡，視野會變暗D.將從口腔內(nèi)取到的樣品放到載玻片上的清水中10.如圖，甲、乙分別代表肌肉細(xì)胞和葉肉細(xì)胞，圖中陰影區(qū)代表二者的共同點，能寫陰影區(qū)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有（）A.細(xì)胞壁、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡B.細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核C.細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線粒體D.細(xì)胞壁、液泡、葉綠體11.以下實驗材料中，能觀察到正在分裂的細(xì)胞的是A.番茄果肉 B.洋蔥根尖 C.菠菜葉表皮 D.石榴葉脈12.蒲草生活在水中。經(jīng)檢測發(fā)現(xiàn)，某有毒物質(zhì)在其細(xì)胞內(nèi)的濃度遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于周圍污水中的濃度?？刂圃撚卸疚镔|(zhì)進(jìn)入蒲草細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是（）A.細(xì)胞壁 B.細(xì)胞膜 C.細(xì)胞質(zhì) D.細(xì)胞核13.細(xì)胞的生活需要物質(zhì)和能量,下列物質(zhì)屬于無機(jī)物的一組是（）A.糖類、水、脂類 B.水、氧氣、無機(jī)鹽 C.脂類、蛋白質(zhì)、糖類 D.蛋白質(zhì)、核酸、脂類14.以下表現(xiàn)細(xì)胞核、染色體、DNA之間層次關(guān)系的圖正確的是（）A. B.C. D.15.細(xì)胞生長是指（）A.一個母細(xì)胞分裂成兩個子細(xì)胞的過程B.細(xì)胞數(shù)目增多和細(xì)胞體積變大的過程C.新生的子細(xì)胞逐漸長大的過程D.細(xì)胞從原來的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能轉(zhuǎn)變?yōu)槠渌螒B(tài)、結(jié)構(gòu)和功能的過程16.下圖為植物細(xì)胞分裂過程示意圖，下列有關(guān)敘述，不正確是（）A.植物細(xì)胞分裂過程的先后順序為a→b→cB.植物細(xì)胞的染色體由DNA和蛋白質(zhì)組成C.上圖也能表示動物細(xì)胞的分裂過程D.新細(xì)胞與原細(xì)胞所含的遺傳物質(zhì)是一樣的17.落地生根是多年生肉質(zhì)草本植物，葉邊緣可長出許多不定芽（如圖）。不定芽是指從植物的葉、根等不定位置長出的芽。在合適的環(huán)境下，不定芽落地即可長成新植株。下列說法錯誤的是（）A.不定芽是由植物細(xì)胞構(gòu)成的B.不定芽的形成主要是靠細(xì)胞的生長C.不定芽形成新植株離不開細(xì)胞的分裂D.新植株的遺傳物質(zhì)與母體植株保持一致18.如圖表示人體的結(jié)構(gòu)層次，相關(guān)說法不正確的是（）A.①表示細(xì)胞層次B.②表示組織層次C.人體比植物的結(jié)構(gòu)層次多了系統(tǒng)D.各個系統(tǒng)相對獨(dú)立，沒有聯(lián)系19.小青爸爸在菜市場買了如下食材，準(zhǔn)備給小青做一桌全豬宴。食材中結(jié)構(gòu)層次與其他三項不同的是（）A.豬腎 B.豬肺 C.豬血 D.豬心20.據(jù)圖判斷，下列敘述錯誤的是（）A.神經(jīng)組織能感受刺激，傳導(dǎo)神經(jīng)沖動 B.上皮組織主要具有保護(hù)功能C.人體內(nèi)的血液屬于圖中的結(jié)締組織 D.①②③表示細(xì)胞分裂，④表示的是分生組織21.下列各圖分別代表番茄植株不同結(jié)構(gòu)層次，請按結(jié)構(gòu)層次由小到大進(jìn)行排序（）A.①→②→③→④ B.②→①→③→④C.③→④→②→① D.④→③→①→②22.接種新冠疫苗時要對皮膚消毒、肌肉注射，藥物進(jìn)入血液。以上提到的人體組織依次是（）A.保護(hù)組織，肌肉組織，結(jié)締組織B.上皮組織，肌肉組織，結(jié)締組織C.上皮組織，肌肉組織，神經(jīng)組織D.肌肉組織，上皮組織，結(jié)締組織23.把番茄用開水燙一下，可以從其表面撕下一層皮，這層皮和里面的果肉在植物體的結(jié)構(gòu)層次上分別屬于（）A.上皮組織、薄壁組織 B.保護(hù)組織、薄壁組織C.果皮組織、輸導(dǎo)組織 D.表皮組織、分生組織24.下列關(guān)于單細(xì)胞生物的敘述中，不正確的是（）A.能趨利避害，適應(yīng)環(huán)境 B.能夠獨(dú)立生活，并能繁殖后代C.整個生物體只由一個細(xì)胞構(gòu)成 D.單細(xì)胞生物都必須生活在水中25.眼蟲是由一個細(xì)胞構(gòu)成的。下列敘述錯誤的是（）A.靠表膜進(jìn)行物質(zhì)交換 B.不能進(jìn)行光合作用C.靠鞭毛在水中游動 D.可對外界刺激作出反應(yīng)二、非選擇題（本大題共8小題，除特殊標(biāo)注外，每空1分，共50分。在[]內(nèi)填序號或字母）26.“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來?！笔悄纤蔚闹娋?，試從生物學(xué)角度分析“紅杏出墻”現(xiàn)象。（1）“紅杏出墻”是受墻外陽光刺激引起的，從這個意義上講，“紅杏出墻”體現(xiàn)了生物具有________的特征。（2）“紅杏出墻”的枝條能夠開花結(jié)果，這反映了生物能________的特征。（3）紅杏可以由一棵小樹長成大樹，從這個意義上講，紅杏有________的特征。（4）從“紅杏出墻”反映的以上各種特征來看，紅杏屬于________（填“生物”或“非生物”）。（5）除________外，紅杏等生物都是由________構(gòu)成的。27.練習(xí)使用顯微鏡課程上，同學(xué)們使用顯微鏡觀察字母“e”裝片和洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時裝片，請根據(jù)使用過程回答以下問題：（1）字母“e”在顯微鏡下看到的物像是“________”。（2）對光操作時需轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，使用圖1中的序號[________]低倍物鏡對準(zhǔn)通光孔。（3）若想看到盡可能多的細(xì)胞，應(yīng)選擇的鏡頭組合為________。（4）若使用鏡頭④的過程中染上污漬，應(yīng)用________擦拭干凈。（5）要將圖2甲中的物像移到視野中央，應(yīng)將載玻片向________方移動。（6）當(dāng)轉(zhuǎn)換成高倍鏡時，視野變模糊，應(yīng)調(diào)節(jié)圖3顯微鏡中的[________]細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，使視野更清晰。28.下圖甲是洋蔥的實物圖，圖乙是制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時裝片的三個操作步驟，圖丙為顯微鏡觀察臨時裝片時的一個視野。請回答下列問題。（1）切洋蔥時，常常會眼酸、流淚，這是因為洋蔥中含有“辣”眼睛的物質(zhì)，這種物質(zhì)存在于洋蔥細(xì)胞的________這一結(jié)構(gòu)中。（2）圖乙中，步驟①、②向載玻片上滴加的液體分別是________、________。（3）圖乙中三個實驗步驟的正確操作順序應(yīng)是[________]。（4）圖丙中，出現(xiàn)了a________，很可能是因為乙圖中步驟[________]操作不當(dāng)引起的。29.在學(xué)習(xí)了動、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)后，七年級開展了細(xì)胞模型制作活動，以下是小麗用彩泥制作的細(xì)胞模型。（1）圖中①代表的結(jié)構(gòu)名稱是______，是細(xì)胞的控制中心。（2）現(xiàn)有食品保鮮膜A、細(xì)紗網(wǎng)B兩種材料可供選擇，其中的______（填“A”或“B”）材料更合適用來代表細(xì)胞膜，理由是______。（3）制作細(xì)胞模型是學(xué)習(xí)細(xì)胞基本結(jié)構(gòu)一種方法，以下是制作動物細(xì)胞模型的方案，請指出其中錯誤之處。動物細(xì)胞模型制作方案：1．塑料袋—細(xì)胞膜2．綠豆—葉綠體3．方紙盒—細(xì)胞壁4．瓊脂和水—細(xì)胞質(zhì)5．鮮葡萄—細(xì)胞核錯誤之處（用數(shù)字表示，并說明理由）：______，______。（4）有同學(xué)對該作品提出了改進(jìn)方案，他指出“用刷有綠色顏料的太陽能板作為葉綠體，可以類比葉綠體將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能的功能”，根據(jù)這一思路，你可以用______作為線粒體功能的模型，模擬線粒體將有機(jī)物中的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為細(xì)胞可利用的能量。30.下圖是關(guān)于細(xì)胞生活的思維導(dǎo)圖，請補(bǔ)充完整。①：_______；②：_______；③：_______；④：_______；⑤：_______；⑥：______。31.下圖是小明同學(xué)繪制的綠色開花植物和人體結(jié)構(gòu)層次共同部分的示意圖。請據(jù)圖回答問題：（1）由圖可知，綠色開花植物和人體都是由________開始發(fā)育而來。（2）圖中①和②表示細(xì)胞不同的生理活動，①過程后，新細(xì)胞和原細(xì)胞的________形態(tài)和數(shù)目相同，②過程后細(xì)胞會形成不同的________。（3）若圖中生物體是人體，請寫出A、B、C等不同組織的名稱：________（一種即可）。（4）小明用顯微鏡觀察到圖中生物體的細(xì)胞中有葉綠體，該細(xì)胞最可能來自甲、乙、丙中的________（器官名稱）。（5）若生物體代表人，該圖缺少的結(jié)構(gòu)層次是________。32.請閱讀資料，并分析回答下列問題：“拔一根毫毛，吹出猴萬個”，這一神話在2017年變成了現(xiàn)實：兩只長相幾乎一樣的獼猴“中中”和“華華”在中國誕生，火遍全世界！這是我國科學(xué)家利用體細(xì)胞克隆技術(shù)（如甲圖所示），成功突破了當(dāng)時技術(shù)無法克隆靈長類動物的世界難題！2023年該科研團(tuán)隊又有了新國際性突破：成功構(gòu)建高比例胚胎干細(xì)胞貢獻(xiàn)的出生存活嵌合體猴。胚胎干細(xì)胞（如乙圖所示）是指由著床前囊胚的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)在體外分離培養(yǎng)而來的多功能性細(xì)胞。該團(tuán)隊將胚胎干細(xì)胞注射到另一囊胚中，胚胎干細(xì)胞與被注射的囊胚均能正常發(fā)育成不同的細(xì)胞與組織，并形成嵌合體。這兩項技術(shù)在生物醫(yī)藥等領(lǐng)域都發(fā)揮著重要作用。（1）“中中”和“華華”的誕生過程主要利用的生物技術(shù)是_______技術(shù)。（2）“中中”和“華華”長相應(yīng)與[_______]猴一樣，因為兩小猴體內(nèi)的遺傳物質(zhì)都來源于該猴細(xì)胞的控制中心——_______中。（3）乙圖中過程A、B分別是指細(xì)胞_______和_______的過程。（4）嵌合體猴的體細(xì)胞中，一般有兩套遺傳物質(zhì)，分別來自_______和_______。33.為探究物質(zhì)對草履蟲的刺激是有利還是不利，某中學(xué)生物興趣小組的同學(xué)做了以下實驗：如圖，取兩片載玻片，分別編號1和2，分別在每片載玻片上滴加兩滴草履蟲培養(yǎng)液，用牙簽在兩個液滴之間輕輕地劃一下，使兩個液滴連通，用放大鏡觀察草履蟲的運(yùn)動。回答以下問題：（1）在此實驗中，1號載玻片起對照觀察作用，同學(xué)用滴管吸取一點物質(zhì)，放在2號載玻片右側(cè)的液滴中，迅速觀察兩液滴中草履蟲的變化，可能觀察到的現(xiàn)象及結(jié)論是：①若該物質(zhì)是肉汁，則2號載玻片________側(cè)（填左或右）液滴中的草履蟲都向________側(cè)液滴運(yùn)動（填左或右）。②若該物質(zhì)是食鹽，則2號載玻片________側(cè)（填左或右）液滴中的草履蟲都向________側(cè)液滴運(yùn)動（填左或右）。③若該物質(zhì)是清水，左右兩側(cè)液滴中草履蟲運(yùn)動趨勢________（填“明顯”或“不明顯”）。（2）實驗結(jié)論：草履蟲可以趨向________，逃避________（填“有利刺激”或“不利刺激”）

平潭一中教研片2025—2026學(xué)年第一學(xué)期期中適應(yīng)性練習(xí)七年級生物試卷【完卷時間：60分鐘滿分：100分】班級：________姓名：________座號：________一、選擇題（本大題共25小題，每小題2分，共50分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）【1題答案】【答案】A【2題答案】【答案】B【3題答案】【答案】A【4題答案】【答案】D【5題答案】【答案】D【6題答案】【答案】A【7題答案】【答案】B【8題答案】【答案】D【9題答案】【答案】D【10題答案】【答案】C【11題答案】【答案】B【12題答案】【答案】B【13題答案】【答案】B【14題答案】【答案】D【15題答案】【答案】C【16題答案】【答案】C【17題答案】【答案】B【18題答案】【答案】D【19題答案】【答案】C【20題答案】【答案】D【21題答案】【答案】B【22題答案】【答案】B【23題答案】【答案】B【24題答案】【答案】D【25題答案】【答案】B二、非選擇題（本大題共8小題，除特殊標(biāo)注外，每空1分，共50分。在[]內(nèi)填序號或字母）【26題答案】【答案】（1）能對外界刺激做出反應(yīng)（2）繁殖（3）生長（4）生物（