課題《第二單元數(shù)字畫家：8曬曬我的作品》教學設(shè)計-2023-2024學年浙江攝影版（2023）三年級上冊課時安排1課前準備XX教學內(nèi)容《第二單元數(shù)字畫家：8曬曬我的作品》教學設(shè)計-2023-2024學年浙江攝影版（2023）三年級上冊

教材內(nèi)容：認識并運用Photoshop軟件的基本操作，進行數(shù)字繪畫創(chuàng)作，完成個人作品展示。

教學目標：

1.知識與技能：掌握Photoshop軟件的基本操作，如選區(qū)、圖層、工具箱等。

2.過程與方法：通過實際操作，培養(yǎng)學生的動手能力和審美能力。

3.情感態(tài)度與價值觀：激發(fā)學生對數(shù)字繪畫的興趣，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識和團隊合作精神。核心素養(yǎng)目標1.技術(shù)素養(yǎng)：培養(yǎng)學生運用數(shù)字工具進行藝術(shù)創(chuàng)作的能力，提高信息處理和數(shù)字技術(shù)應(yīng)用水平。

2.創(chuàng)新素養(yǎng)：鼓勵學生在數(shù)字繪畫中探索新方法，激發(fā)創(chuàng)意思維，培養(yǎng)個性化表達。

3.審美素養(yǎng)：通過作品展示，提升學生的審美鑒賞能力，培養(yǎng)對美的感知和表達能力。

4.合作素養(yǎng)：在小組合作中，培養(yǎng)學生溝通協(xié)作能力，共同完成數(shù)字繪畫項目。學情分析三年級學生在藝術(shù)課程中正處于好奇心旺盛、想象力豐富的階段。在這個年齡段，學生對新鮮事物充滿興趣，尤其是對數(shù)字繪畫這樣的現(xiàn)代藝術(shù)形式。以下是針對本節(jié)課的具體學情分析：

1.學生層次：班級學生整體對數(shù)字繪畫有較高的興趣，但個體差異較大。部分學生可能已經(jīng)接觸過簡單的數(shù)字繪畫軟件，具備一定的操作基礎(chǔ)，而另一些學生則可能對電腦操作較為陌生。

2.知識方面：學生對Photoshop軟件的基本操作了解有限，可能對選區(qū)、圖層、工具箱等概念感到陌生。因此，本節(jié)課需要從基礎(chǔ)操作入手，逐步引導學生掌握數(shù)字繪畫的基本技能。

3.能力方面：學生的動手操作能力參差不齊，部分學生可能在實際操作中遇到困難。因此，教學過程中需注重培養(yǎng)學生的動手實踐能力，通過示范、指導等方式，幫助學生逐步提高操作技能。

4.素質(zhì)方面：學生在審美鑒賞和個性化表達方面有一定的潛力，但需要通過本節(jié)課的學習和實踐活動，進一步提升他們的審美素養(yǎng)和創(chuàng)意能力。

5.行為習慣：學生在課堂上的行為習慣整體良好，但部分學生可能存在注意力不集中、容易分心的情況。因此，教師需通過多樣化的教學方法和互動環(huán)節(jié)，提高學生的課堂參與度。

6.對課程學習的影響：本節(jié)課的教學內(nèi)容與學生的生活經(jīng)驗緊密相關(guān)，有助于激發(fā)學生的學習興趣，提高他們的學習積極性。同時，數(shù)字繪畫的創(chuàng)作過程也有助于培養(yǎng)學生的耐心、細心和團隊協(xié)作精神。教學資源-軟硬件資源：電腦、投影儀、鍵盤、鼠標、Photoshop軟件安裝包

-課程平臺：學校內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)教學平臺

-信息化資源：Photoshop軟件操作教程視頻、數(shù)字繪畫作品欣賞素材

-教學手段：PPT演示、示范操作、小組合作、學生作品展示墻教學過程1.導入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：展示一些優(yōu)秀的數(shù)字繪畫作品，提問學生：“你們知道這些作品是如何創(chuàng)作出來的嗎？”通過這個問題激發(fā)學生的好奇心。

-回顧舊知：簡要回顧上節(jié)課學習的Photoshop軟件的基本操作，如選區(qū)、圖層等。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：詳細講解本節(jié)課的主要知識點，包括：

a.數(shù)字繪畫的基本概念和特點

b.Photoshop軟件中常用的繪畫工具和功能

c.數(shù)字繪畫的基本步驟和技巧

-舉例說明：通過具體例子展示如何使用Photoshop軟件進行數(shù)字繪畫，如繪制一幅簡單的卡通人物。

-互動探究：組織學生進行小組討論，探討數(shù)字繪畫的優(yōu)勢和局限性，以及如何將數(shù)字繪畫應(yīng)用于實際生活中。

3.動手實踐（約30分鐘）

-學生活動：讓學生分組，每組選擇一個主題進行數(shù)字繪畫創(chuàng)作。教師提供一些繪畫素材和參考圖片，鼓勵學生發(fā)揮創(chuàng)意。

-教師指導：巡視課堂，觀察學生的繪畫過程，及時給予指導和幫助。對于遇到困難的學生，可以提供個別輔導。

4.作品展示與評價（約15分鐘）

-學生展示：每組選派代表展示自己的數(shù)字繪畫作品，介紹創(chuàng)作過程和心得體會。

-評價環(huán)節(jié)：邀請其他小組和學生共同評價作品，評價標準包括創(chuàng)意、技巧、完成度等方面。

-教師總結(jié)：對學生的作品進行點評，肯定優(yōu)點，指出不足，并提出改進建議。

5.鞏固練習（約20分鐘）

-學生活動：根據(jù)教師提供的主題和要求，獨立完成一幅數(shù)字繪畫作品。

-教師指導：在學生練習過程中，教師繼續(xù)巡視課堂，解答疑問，幫助學生解決操作上的難題。

6.總結(jié)與反思（約5分鐘）

-教師總結(jié)：回顧本節(jié)課的學習內(nèi)容，強調(diào)數(shù)字繪畫的基本技巧和創(chuàng)作要點。

-學生反思：引導學生思考自己在數(shù)字繪畫過程中的收獲和不足，鼓勵他們在課后繼續(xù)練習和創(chuàng)作。

7.作業(yè)布置（約2分鐘）

-布置作業(yè)：要求學生在課后選擇一個感興趣的主題，運用所學知識創(chuàng)作一幅數(shù)字繪畫作品，并準備在下節(jié)課進行展示和交流。教學資源拓展1.拓展資源：

-數(shù)字繪畫藝術(shù)史：介紹數(shù)字繪畫的發(fā)展歷程，包括早期數(shù)字藝術(shù)家的作品和重要事件，如數(shù)字藝術(shù)展覽和獎項。

-數(shù)字繪畫風格分析：探討不同的數(shù)字繪畫風格，如卡通、寫實、抽象等，分析其特點和應(yīng)用場景。

-數(shù)字繪畫軟件介紹：除了Photoshop，還可以介紹其他數(shù)字繪畫軟件，如CorelPainter、GIMP等，比較它們的優(yōu)缺點和適用人群。

-跨學科應(yīng)用：探討數(shù)字繪畫在電影、動畫、游戲設(shè)計等領(lǐng)域的應(yīng)用，展示數(shù)字繪畫作品在這些領(lǐng)域的實例。

2.拓展建議：

-學生可以通過圖書館或在線資源查找數(shù)字繪畫相關(guān)的書籍和雜志，了解數(shù)字繪畫的歷史和理論。

-鼓勵學生參觀藝術(shù)展覽或在線虛擬展覽，欣賞不同藝術(shù)家的數(shù)字繪畫作品，提高審美水平。

-學生可以加入數(shù)字繪畫社群或論壇，與其他藝術(shù)愛好者交流心得，分享作品，獲取反饋。

-組織學生進行數(shù)字繪畫工作坊，邀請專業(yè)藝術(shù)家或設(shè)計師進行現(xiàn)場指導，提升實踐技能。

-建議學生嘗試使用不同的數(shù)字繪畫工具和技術(shù)，如3D建模、動畫制作等，拓寬藝術(shù)創(chuàng)作領(lǐng)域。

-鼓勵學生參與數(shù)字繪畫比賽或項目，將所學知識應(yīng)用于實際創(chuàng)作中，提高競爭力和實踐能力。

-學生可以嘗試創(chuàng)作與教材內(nèi)容相關(guān)的主題作品，如根據(jù)教材中的故事或場景進行數(shù)字繪畫創(chuàng)作。

-建議學生定期回顧和總結(jié)自己的學習過程，分析作品中的優(yōu)點和不足，不斷改進自己的繪畫技巧。

-鼓勵學生將數(shù)字繪畫與傳統(tǒng)文化相結(jié)合，創(chuàng)作具有中國特色的數(shù)字藝術(shù)作品，弘揚民族文化。課堂小結(jié)，當堂檢測課堂小結(jié)：

今天我們學習了數(shù)字繪畫的基本概念、Photoshop軟件的基本操作以及數(shù)字繪畫的創(chuàng)作步驟。通過實際操作，同學們已經(jīng)嘗試了數(shù)字繪畫的創(chuàng)作，并完成了自己的作品。在這里，我想對大家的學習成果進行簡要總結(jié)：

1.我們了解了數(shù)字繪畫的歷史和發(fā)展，認識到數(shù)字繪畫在現(xiàn)代藝術(shù)中的重要性。

2.掌握了Photoshop軟件的基本操作，包括選區(qū)、圖層、工具箱等。

3.通過實際操作，同學們創(chuàng)作了自己的數(shù)字繪畫作品，展現(xiàn)了各自的創(chuàng)意和技巧。

當堂檢測：

為了檢測學生對本節(jié)課內(nèi)容的掌握程度，我們將進行以下檢測：

1.回答問題：請同學們回答以下問題：

a.數(shù)字繪畫是什么？

b.Photoshop軟件中，如何創(chuàng)建選區(qū)？

c.數(shù)字繪畫的創(chuàng)作步驟有哪些？

2.操作練習：請同學們在電腦上完成以下操作：

a.使用Photoshop軟件創(chuàng)建一個簡單的選區(qū)。

b.嘗試在選區(qū)內(nèi)使用不同的繪畫工具進行創(chuàng)作。

c.將創(chuàng)作好的作品保存到指定文件夾。典型例題講解1.例題：使用Photoshop軟件中的“移動工具”，將一幅圖片中的特定對象移動到另一幅背景上。

解答：首先，在Photoshop中打開兩幅圖片，分別選中需要移動的對象所在的圖層。使用“移動工具”（快捷鍵V），點擊并拖動對象到另一幅圖片的背景上。調(diào)整對象的位置，使其與背景協(xié)調(diào)。最后，確保兩幅圖片的圖層是正常疊加的，即可完成移動操作。

2.例題：在Photoshop中使用“魔術(shù)棒工具”，快速選擇背景顏色單一的區(qū)域。

解答：打開圖片，選擇“魔術(shù)棒工具”（快捷鍵W）。在工具選項欄中設(shè)置合適的容差值，以便更精確地選擇顏色區(qū)域。在圖片中點擊背景顏色單一的區(qū)域，Photoshop會自動選擇與點擊處顏色相近的區(qū)域。如果需要調(diào)整選擇范圍，可以使用“添加到選擇區(qū)域”或“從選擇區(qū)域減去”按鈕進行微調(diào)。

3.例題：使用Photoshop中的“圖層蒙版”，在不影響原圖的情況下進行局部編輯。

解答：在Photoshop中打開圖片，選擇需要編輯的圖層。點擊圖層面板下方的“創(chuàng)建圖層蒙版”按鈕，即可為當前圖層創(chuàng)建一個圖層蒙版。在圖層蒙版上使用繪圖工具（如畫筆、橡皮擦等）進行編輯，即可對原圖進行局部修改，而不會影響其他圖層。

4.例題：如何使用Photoshop中的“調(diào)整圖層”，改變圖片的亮度、對比度等屬性？

解答：在Photoshop中打開圖片，點擊圖層面板下方的“創(chuàng)建調(diào)整圖層”按鈕。選擇“亮度/對比度”調(diào)整圖層，拖動滑塊或輸入數(shù)值來改變圖片的亮度、對比度等屬性。調(diào)整完成后，可以通過調(diào)整圖層蒙版來控制調(diào)整效果的應(yīng)用范圍。

5.例題：如何使用Photoshop中的“濾鏡”功能，給圖片添加藝術(shù)效果？

解答：在Photoshop中打開圖片，選擇“濾鏡”菜單，根據(jù)需要選擇相應(yīng)的濾鏡效果。例如，可以選擇“藝術(shù)效果”中的“干畫筆”濾鏡，為圖片添加油畫般的藝術(shù)效果。應(yīng)用濾鏡后，可以通過調(diào)整濾鏡的參數(shù)或使用圖層蒙版來調(diào)整效果的應(yīng)用范圍。內(nèi)容邏輯關(guān)系①Photoshop軟件的基本操作

-知識點：選區(qū)、圖層、工具箱

-詞句：創(chuàng)建選區(qū)、調(diào)整圖層順序、使用繪圖工具

②數(shù)字繪畫的創(chuàng)作步驟

-知識點：構(gòu)思主題、準備素材、設(shè)計草圖、上色、細節(jié)調(diào)整

-詞句：構(gòu)思創(chuàng)意、收集素材、繪制草圖、上色填充、