寫人的記敘文指導(dǎo)課件單擊此處添加副標(biāo)題匯報(bào)人：XX目錄壹記敘文的定義與特點(diǎn)貳寫人的記敘文要素叁寫作技巧與方法肆寫作流程與步驟伍優(yōu)秀范文分析陸常見問題與解決策略記敘文的定義與特點(diǎn)第一章記敘文的基本概念記敘文是一種以敘述事件、描寫人物和環(huán)境為主的文體，通過故事講述傳達(dá)作者的思想感情。記敘文的定義記敘文可以采用第一人稱或第三人稱的敘述視角，根據(jù)視角的不同，敘述的深度和廣度也會有所變化。記敘文的視角記敘文通常包含開頭、發(fā)展、高潮和結(jié)尾四個部分，結(jié)構(gòu)清晰，層次分明。記敘文的結(jié)構(gòu)010203記敘文的主要特點(diǎn)記敘文通過敘述事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果，展現(xiàn)人物或事物的發(fā)展變化。以敘述為主記敘文強(qiáng)調(diào)情節(jié)的連貫性和高潮的設(shè)置，使文章具有吸引力和感染力。注重情節(jié)發(fā)展通過具體描寫人物的語言、行為和心理活動，塑造出栩栩如生的人物形象。人物形象鮮明記敘文往往融入作者的情感，通過敘述事件來表達(dá)對人物或事物的愛憎、喜怒等情感。情感表達(dá)真摯記敘文與其他文體的區(qū)別記敘文以敘述事件為主，強(qiáng)調(diào)故事性和情節(jié)發(fā)展，與議論文的邏輯推理明顯不同。01記敘文通過描寫人物情感和心理活動，傳達(dá)作者的情感態(tài)度，而說明文則重在客觀陳述。02記敘文的語言通常更加生動形象，使用比喻、擬人等修辭手法，與議論文的嚴(yán)謹(jǐn)風(fēng)格形成對比。03記敘文的結(jié)構(gòu)安排較為靈活，可以按照時間順序或情感變化來組織材料，不同于議論文的固定格式。04側(cè)重?cái)⑹鍪录楦斜磉_(dá)豐富語言風(fēng)格生動結(jié)構(gòu)安排靈活寫人的記敘文要素第二章人物形象的塑造通過細(xì)致的外貌描寫，如服飾、發(fā)型、表情等，讓讀者在腦海中形成鮮明的人物形象。外貌特征描寫0102通過人物的行為、語言和心理活動的描寫，展現(xiàn)其性格特點(diǎn)，使人物形象更加立體。性格特點(diǎn)展現(xiàn)03結(jié)合人物的成長背景、經(jīng)歷等故事元素，為人物形象增添深度和可信度。背景故事融入人物性格的刻畫例如，描述一個人總是樂于助人，通過他幫助他人的具體行為來展現(xiàn)其性格特點(diǎn)。通過行為描寫展現(xiàn)性格描寫人物在特定情境下的心理活動，如緊張、興奮或矛盾，以深化對性格的理解。通過心理活動描寫深化性格通過人物的言談舉止，如他說話的語氣和內(nèi)容，來揭示其性格特征。通過語言和對話揭示性格通過人物所處的環(huán)境和背景，如家庭、工作或社會地位，來襯托和強(qiáng)化其性格特征。通過環(huán)境和背景襯托性格人物與環(huán)境的關(guān)系例如，簡·奧斯汀的《傲慢與偏見》中，伊麗莎白的鄉(xiāng)村環(huán)境塑造了她的獨(dú)立和自由精神。環(huán)境對人物性格的影響查爾斯·狄更斯的《霧都孤兒》中，倫敦的霧和貧民窟環(huán)境深刻影響了奧利弗的命運(yùn)走向。環(huán)境對人物命運(yùn)的塑造在馬克·吐溫的《湯姆·索亞歷險記》中，湯姆在密西西比河畔的冒險展現(xiàn)了環(huán)境對人物行為的激發(fā)作用。人物行為與環(huán)境的互動寫作技巧與方法第三章觀察與選材技巧在寫作前仔細(xì)觀察對象，捕捉獨(dú)特的細(xì)節(jié)，如人物的特殊習(xí)慣或表情，使文章生動具體。捕捉細(xì)節(jié)01挑選具有代表性的事件或故事，通過具體事例展現(xiàn)人物性格和情感，增強(qiáng)文章的說服力。選擇典型事例02通過視覺、聽覺、嗅覺、味覺和觸覺的描述，讓讀者能夠全方位感受場景，提升文章的沉浸感。運(yùn)用五感描寫03人物描寫手法環(huán)境背景襯托外貌特征描寫0103利用環(huán)境描寫來襯托人物性格，如在惡劣環(huán)境中展現(xiàn)人物的堅(jiān)韌不拔，或在溫馨場景中表現(xiàn)人物的柔情。通過細(xì)致的外貌特征描寫，如身高、體型、面容等，讓讀者在腦海中形成清晰的人物形象。02通過人物的行為、語言和心理活動來展現(xiàn)其性格特點(diǎn)，使人物形象更加立體和真實(shí)。性格特點(diǎn)刻畫故事情節(jié)的構(gòu)建01通過引入主要沖突和高潮，使故事充滿張力，如《哈利·波特》中伏地魔的出現(xiàn)。02角色的成長和變化是推動情節(jié)發(fā)展的重要因素，例如《小婦人》中四姐妹的成長故事。03合理安排情節(jié)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，讓故事出人意料，例如《羅密歐與朱麗葉》中兩家族的和解。設(shè)定沖突和高潮角色發(fā)展情節(jié)轉(zhuǎn)折寫作流程與步驟第四章確定寫作主題選擇一個能夠引起讀者興趣和情感共鳴的主題，如個人成長經(jīng)歷或社會熱點(diǎn)問題。選擇具有吸引力的主題寫作時考慮目標(biāo)讀者群體，選擇與他們生活經(jīng)驗(yàn)或興趣相關(guān)聯(lián)的主題，以增強(qiáng)文章的吸引力。主題與讀者的關(guān)聯(lián)性選擇一個主題時，要考慮其是否具有足夠的素材和角度來支撐整個記敘文的寫作。確保主題的可寫性搜集與整理素材在搜集素材前，首先要明確記敘文的主題，比如一個人的特質(zhì)、經(jīng)歷或影響。確定寫作主題搜集與主題相關(guān)的資料，包括人物的生平、成就、故事等，可以通過訪談、查閱檔案等方式進(jìn)行。收集相關(guān)資料從收集到的資料中篩選出對寫作最有幫助的信息，剔除無關(guān)緊要的細(xì)節(jié)，確保素材的針對性。篩選重要信息將篩選出的素材按照邏輯順序或時間順序進(jìn)行排列，形成清晰的素材結(jié)構(gòu)，為寫作打下良好基礎(chǔ)。組織素材結(jié)構(gòu)起草與修改文章在起草階段，先確定文章的中心思想和結(jié)構(gòu)框架，為內(nèi)容的展開打下基礎(chǔ)。構(gòu)思文章框架01020304根據(jù)構(gòu)思的框架，開始撰寫文章的初稿，注重內(nèi)容的連貫性和邏輯性。撰寫初稿完成初稿后，仔細(xì)審閱文章，檢查語法錯誤、邏輯不通之處，并進(jìn)行相應(yīng)的修改。審閱與修改將文章初稿分享給他人，獲取反饋意見，根據(jù)建議進(jìn)一步完善文章內(nèi)容。尋求反饋意見優(yōu)秀范文分析第五章范文選讀選取范文中情感表達(dá)真摯的段落，分析作者如何通過細(xì)節(jié)描寫觸動讀者的心弦。情感真摯的描寫分析范文中使用比喻手法的句子，探討比喻如何增強(qiáng)文本的表現(xiàn)力和感染力。生動形象的比喻選取結(jié)構(gòu)清晰的范文，講解作者是如何組織文章結(jié)構(gòu)，使內(nèi)容條理分明、層次清晰。清晰的結(jié)構(gòu)布局范文結(jié)構(gòu)解析01引言部分的構(gòu)建引言是文章的開端，優(yōu)秀范文通常以引人入勝的故事或引人深思的問題開頭，吸引讀者繼續(xù)閱讀。02主體段落的邏輯性主體段落需要有清晰的邏輯結(jié)構(gòu)，范文中常通過事例、論據(jù)來支撐主題，條理清晰，層次分明。03結(jié)尾段落的總結(jié)結(jié)尾段落是文章的收尾，范文往往總結(jié)全文要點(diǎn)，提出深刻見解或情感表達(dá)，給讀者留下深刻印象。范文語言特點(diǎn)范文中根據(jù)表達(dá)需要靈活運(yùn)用長短句、排比句等，增強(qiáng)了語言的節(jié)奏感和表現(xiàn)力。恰當(dāng)?shù)木涫竭\(yùn)用03作者精心挑選詞匯，使用同義詞、反義詞等，使文章語言豐富，更具表現(xiàn)力。豐富多樣的詞匯02范文中運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法，使人物形象栩栩如生，場景描繪細(xì)膩。生動形象的描述01常見問題與解決策略第六章寫作中常見問題在記敘文中，若主題不明確，讀者難以把握文章中心，導(dǎo)致文章顯得雜亂無章。01缺乏明確主題人物形象模糊，缺乏細(xì)節(jié)描寫，使得讀者難以在心中形成鮮明的人物形象。02人物描寫不生動情節(jié)跳躍或邏輯不連貫，使得故事難以讓讀者信服，影響文章的整體質(zhì)量。03情節(jié)發(fā)展缺乏邏輯性人物形象不鮮明的解決展現(xiàn)內(nèi)心活動增加細(xì)節(jié)描寫0103深入挖掘并描述人物的內(nèi)心世界，讓讀者了解人物的情感和思想，增強(qiáng)形象的立體感。通過細(xì)致描繪人物的外貌、動作和語言，讓讀者能夠清晰地想象出人物形象。02通過與其他人物的對比，突出主要人物的特點(diǎn)，使其形象更加鮮明。使用對比手法故事情節(jié)