《貓》核心素養(yǎng)練選擇題。1.下列對詞性判斷不正確的一項(xiàng)是（）A.鮮花（名詞）佩服（動(dòng)詞）B.美麗（形容詞）條（量詞）C.她們（代詞）千（數(shù)詞）D.能夠（形容詞）昨天（代詞）答案：D解析：D.能夠（動(dòng)詞）昨天（名詞）2.下列說法不正確的一項(xiàng)是（）A.“爭執(zhí)、激蕩、可能、慚愧”這四個(gè)詞語都是動(dòng)詞。B.“狹隘、見利忘義、丑陋、愚蠢”這四個(gè)詞語中沒有中性詞。C.“不要緊，我再向別處要一只來給你。”這句話中既有數(shù)詞也有量詞。D.“理想是鬧鐘，敲碎你的黃金夢”這句話運(yùn)用了比喻修辭。答案：A解析：這是一道考查基礎(chǔ)知識(shí)的試題，包含了詞性、詞語的感情色彩和修辭手法等知識(shí)。A項(xiàng)的表述不準(zhǔn)確，“爭執(zhí)”“激蕩”“可能”是動(dòng)詞，“慚愧”指因有缺點(diǎn)、錯(cuò)誤或未能盡責(zé)等而感到不安或羞恥，是一個(gè)形容詞。故選A3.（中考·賀州改編）下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）A.廣賀高鐵建成通車后，使我市到廣州的運(yùn)行時(shí)間比原來縮短了一倍。B.我并不是否認(rèn)你學(xué)習(xí)的進(jìn)步，而是說你應(yīng)該制定更合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。C.回想初中三年，同學(xué)們快樂的歌聲，活潑的身影，至今還時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的眼前。D.一個(gè)熱愛讀書的人，雖然不能擁有舒適的書房，寧靜的夜晚，也會(huì)始終保持著一份純潔的情感。答案：B解析：A項(xiàng)中數(shù)量詞“一倍”使用錯(cuò)誤，應(yīng)改為“一半”；C項(xiàng)搭配不當(dāng)，“歌聲”不能“浮現(xiàn)”；D項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞使用不當(dāng)，“也”應(yīng)改為“但是”。4.下列分析不正確的一項(xiàng)是（）A.他手里提著一包東西回來了。（這句話中的“一”是數(shù)詞，“包”是量詞）B.揭穿揭示揭露揭發(fā)（四個(gè)詞語的感情色彩不完全一致）C.自然美有兩種：“駿馬秋風(fēng)冀北”，這是陽剛美?！靶踊ù河杲稀?，這是陰柔美。（這句話中的標(biāo)點(diǎn)有誤）D.求知和閱世的過程，就是打開這些門的過程。（這句話沒有使用修辭手法）答案：D解析：D有誤，這句話使用了比喻的修辭。故選D5.下面說法有誤的是（）A.“初五、九萬”都是數(shù)詞；“臺(tái)、千克”都是量詞。B.“一萬多口人的幸福生活”，其中“一萬”是數(shù)詞，“多口”是量詞。C.在“第一次，我看到一只這么丑的貓”中，“第一”“一”是數(shù)詞，“次”“只”是量詞。D.大家都去找這可厭的貓，想給它以一頓懲戒。（“一”是數(shù)詞；“頓”是量詞）答案：B解析：D.“一萬多口人的幸福生活”，其中“一萬多”是數(shù)詞，“口”是量詞。6.下列說法不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）A.“這個(gè)值多少錢？”中的“這”是具有指示作用的指示代詞。B.“可伶的老大臣眼睛越睜越大”中的“可憐”是形容詞。C.“最后，她想出了一個(gè)絕妙的創(chuàng)造人類的方法”中的“一個(gè)”是數(shù)詞。D.“不信，請看那朵流星”中的“信”和“看”都是動(dòng)詞。答案：C解析：C.“一個(gè)”是數(shù)量詞?！耙弧笔菙?shù)詞，“個(gè)”是量詞。故選C閱讀題?！举F州貴陽中考】閱讀選文，回答問題。夏洛伊與土豆【美國】詹妮斯·沃爾弗夏洛伊是我的雪德蘭亞牧羊犬，從我創(chuàng)辦動(dòng)物收容所那天開始，它就一直陪伴著我，現(xiàn)在它已經(jīng)老了，過去的幾周，它總是趴在房子前，很久都不動(dòng)一下。吃飯的時(shí)候，我必須哄上幾分鐘，它才勉強(qiáng)張開嘴巴。我今年已經(jīng)49歲，不再像以往那么強(qiáng)壯，我感覺自己就像夏洛伊，想做事情，但已經(jīng)力不從心。10歲那年，我和爸爸一起救治了一只受傷的鵜鶘。從此，幫助被拋棄和被虐待的動(dòng)物就成為我向往的職業(yè)。大學(xué)畢業(yè)后，我成為一名康復(fù)顧問，但我的心里想著動(dòng)物，所以不顧父母的反對，毅然放棄了工作，在阿肯色州北部的奧索卡斯租了15英畝土地，創(chuàng)辦了洛基山動(dòng)物收容所，照顧那些被拋棄和被虐待的動(dòng)物。夏洛伊是我?guī)нM(jìn)收容所的第一只動(dòng)物，它是我的伙伴，也是收容所的護(hù)衛(wèi)。白天，夏洛伊和動(dòng)物們在院子里玩耍；晚上或碰到壞天氣的時(shí)候，我們一起把動(dòng)物趕回圈里。最重要的是，它那尖銳的吠叫聲可以嚇跑土狼、山貓和其他饑餓的獵食者。在過去的十多年里，我們一起照顧收容所里其他的動(dòng)物。這個(gè)地方是我的，也是夏洛伊的，如果沒有它，我該怎么辦？一天中午，我正在哄夏洛伊吃飯，我的朋友姍迪給我打來電話：“詹妮斯，你可以收養(yǎng)一只新生的小羊羔嗎？它的一條腿在分娩時(shí)斷了，羊媽媽拒絕給它哺乳。”“趕快把它送過來?！蔽覓鞌嚯娫?，我找了一塊毯子放在夏洛伊的身邊。“你就要有一個(gè)新室友了?！蔽腋嬖V它。它抬了一下頭看我一眼，又趴下。我不知道年老的夏洛伊是否還能照顧一只新的動(dòng)物。小羊羔被送了過來，我把小羊羔放在毯子上。它瘦小得就像一堆土豆泥。“我就叫你‘土豆’吧?！蔽艺f。我一邊說一邊用模子固定它的斷腿，接著給它喂奶，我看見夏洛伊正盯著我們。幾天以后，土豆變得強(qiáng)壯一些。它艱難的步子一步一步走向夏洛伊。夏洛伊抬頭看著小羊羔。終于土豆走到了它的目標(biāo)身邊，它低下頭，小鼻子在夏洛伊身上來回嗅著，然后舒服地趴在了夏洛伊有著厚厚的毛發(fā)的脖子上。夏洛伊用頭溫柔地蹭了蹭土豆作為回應(yīng)?！跋穆逡?，看起來你交上了一位新朋友?！蔽液荛_心。第二天，當(dāng)我打開門，土豆正站在門后等著我——它不是自個(gè)兒，夏洛伊也站在它后面看著我，歡樂地?fù)u著尾巴。土豆跟著我進(jìn)到廚房，我驚訝地看見夏洛伊緊跟在它的后面。當(dāng)我用火爐加熱土豆的牛奶時(shí)，夏洛伊站在我身邊目不轉(zhuǎn)睛地看著我?！艾F(xiàn)在你對這只小羊羔感興趣了？”我問夏洛伊。土豆喝牛奶的時(shí)候，夏洛伊搖搖尾巴，然后走到它的水盆和食物盆邊?？磥硭肿约撼詵|西了。每天夏洛伊帶著土豆一起繞著房子散步。每當(dāng)有客人來訪，夏洛伊就站在土豆和客人之間保護(hù)它，盯著客人，直到客人通過它的審查。土豆在草地上奔跑，夏洛伊雖然跟不上，但它的眼睛一直沒離開……它又是一條工作犬了，它找回了生命的支點(diǎn)。在土豆來這里兩個(gè)月后，夏洛伊安詳?shù)仉x開了這個(gè)世界。兩個(gè)月前，它就已經(jīng)準(zhǔn)備走了，但它一直等到土豆有能力照顧自己才離開?！ㄓ袆h改）請結(jié)合全文內(nèi)容，分析畫線句子的作用。答案：畫線句子描寫了夏洛伊此時(shí)年老體弱的身體狀況。這為后文它去世埋下伏筆；同時(shí)與后文它恢復(fù)自己進(jìn)食、照顧“土豆”的情形構(gòu)成鮮明的對比，突出了夏洛伊作為工