2024~2025學(xué)年江蘇省鹽城市阜寧縣八年級(jí)下學(xué)期期中物理試卷一、單選題(★★)1.中國(guó)探月工程六戰(zhàn)六捷，據(jù)悉我國(guó)探月工程中，使用了我國(guó)自主研制的鋁鋰合金材料，該材料具有堅(jiān)固、輕巧、易于加工等特點(diǎn)，下列物理屬性中與鋁鋰合金材料無(wú)關(guān)的是（）

A．隔熱性B．硬度C．密度D．延展性(★★★)2.共享單車(chē)是節(jié)能環(huán)保的交通工具。關(guān)于小馬同學(xué)騎共享單車(chē)上學(xué)的情形，下列說(shuō)法正確的是（）

A．車(chē)加速前進(jìn)時(shí)，速度越快，慣性越大B．下坡時(shí)不用蹬車(chē)，車(chē)?yán)^續(xù)滑行是因?yàn)槭艿綉T性作用C．騎車(chē)行駛過(guò)程，突然剎車(chē)，身體由于慣性會(huì)向前傾D．剎車(chē)停止后，車(chē)的慣性消失(★★★)3.如圖所示的選項(xiàng)中質(zhì)量最接近2g的是（）

A．一個(gè)乒乓球B．一只母雞C．一個(gè)雞蛋D．一張課桌(★★★)4.某同學(xué)把湯匙支在手指上保持平衡，如圖所示是他畫(huà)出的湯匙重力的示意圖（）

A．B．C．D．(★★★)5.如圖所示，我們的祖先曾用滾木巧妙地移動(dòng)巨石。下列措施中，改變摩擦力大小的方法與此相同的是（）

A．踢足球時(shí)穿釘鞋B．自行車(chē)轉(zhuǎn)軸處裝有滾珠軸承C．用力壓住橡皮，來(lái)回擦去寫(xiě)錯(cuò)的鉛筆字D．汽車(chē)在冰雪路面行駛，車(chē)輪上繞有鐵鏈(★★)6.端午節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，精彩的賽龍舟比賽在全國(guó)各地舉行。如圖，用槳在水中劃龍舟時(shí)，使龍舟前進(jìn)的力是（）

A．水對(duì)槳的推力B．槳對(duì)水的推力C．龍舟受到的慣性力D．龍舟受到的重力(★★★)7.現(xiàn)有一盒規(guī)格相同的回形針，如圖所示，若想測(cè)出1枚回形針的質(zhì)量，下列方法最可取的是（）

A．把1枚回形針?lè)旁谔炱缴现苯訙y(cè)量，得出結(jié)果B．把1枚回形針?lè)旁谔炱缴隙啻螠y(cè)量，再求平均值C．先稱(chēng)出100枚回形針的總質(zhì)量，再通過(guò)計(jì)算求得結(jié)果D．先稱(chēng)出一塊鐵的質(zhì)量，再稱(chēng)出鐵塊和1枚回形針的總質(zhì)量，然后用總質(zhì)量減去鐵的質(zhì)量(★★★)8.自行車(chē)又稱(chēng)腳踏車(chē)或單車(chē)，通常是二輪的小型陸上車(chē)輛。人騎上車(chē)后，以腳踩踏板為動(dòng)力，如圖是自行車(chē)示意圖，從摩擦力的角度思考，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）

A．自行車(chē)輪胎上的花紋是通過(guò)增大接觸面的粗糙程度來(lái)增大摩擦力B．剎車(chē)時(shí)用力捏閘是通過(guò)增加壓力的方法增大摩擦力C．自行車(chē)把手與手之間的摩擦屬于有害摩擦應(yīng)該減小D．自行車(chē)車(chē)輪轉(zhuǎn)軸內(nèi)的小滾珠是以滾動(dòng)代替滑動(dòng)減小摩擦力(★★★)9.用力壓橡皮泥，如圖甲所示：在彈簧的彈性限度內(nèi)用力壓或拉彈簧，如圖乙所示。以下說(shuō)法不正確的是（）

A．圖甲中，手對(duì)橡皮泥的壓力是因?yàn)橄鹌つ喟l(fā)生了形變B．圖乙中，用大小相同的力壓或拉彈簧，彈簧長(zhǎng)度不同，說(shuō)明力的方向會(huì)影響力的效果C．圖乙中，用力壓彈簧的同時(shí)，彈簧對(duì)手也會(huì)產(chǎn)生彈力D．圖乙中，彈簧受到的拉力越大，伸長(zhǎng)量越長(zhǎng)，產(chǎn)生的彈力也就越大．(★★★)10.如圖所示，棋子P、Q疊放在一起靜止在水平桌面上，用尺將Q快速水平擊打出去。則

A．擊打前，Q在兩個(gè)力的作用下處于平衡狀態(tài)B．Q在P的下方滑動(dòng)時(shí)，P受到摩擦力的作用C．離開(kāi)P后滑動(dòng)過(guò)程中，Q受到的摩擦力逐漸減小D．離開(kāi)P后滑動(dòng)過(guò)程中，Q的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)保持不變(★★)11.如圖是小明利用橡皮筋、回形針、牙膏盒、刻度尺、塑料盤(pán)、砝碼等自制的橡皮筋測(cè)力計(jì)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）

A．可以把回形針的下端當(dāng)做指針B．可以向塑料盤(pán)中加砝碼拉伸橡皮筋來(lái)標(biāo)注刻度C．用不同的橡皮筋做成的測(cè)力計(jì)，它們的量程都相同D．此測(cè)力計(jì)指針指到零刻度位置時(shí)，橡皮筋的形變量一定不為零(★★★★)12.如圖甲，玻璃杯中原先裝有60cm3的某種液體，打開(kāi)龍頭，繼續(xù)向杯中緩慢注入該種液體，杯子和杯中液體的總質(zhì)量m與龍頭中流出的液體體積V的關(guān)系如圖乙所示，則下列判斷正確的是（）

A．裝滿液體時(shí)，杯中液體的質(zhì)量為208gB．玻璃杯的質(zhì)量為90gC．該液體可能是水D．液體的密度為0.9g/cm3二、填空題(★★)13.彈簧測(cè)力計(jì)在使用前要注意觀察指針是否在__________上。來(lái)回拉動(dòng)掛鉤無(wú)異常后，將物塊A掛在彈簧測(cè)力計(jì)下，靜止時(shí)如圖所示，彈簧測(cè)力計(jì)的分度值是__________N；此時(shí)，該測(cè)力計(jì)的讀數(shù)是__________。(★★)14.如圖所示，小明想分別在A、B、C三點(diǎn)處用垂直于門(mén)方向的力推門(mén)，力作用在_______點(diǎn)時(shí)更容易將門(mén)推開(kāi)。這說(shuō)明力的作用效果與________有關(guān)，這時(shí)發(fā)現(xiàn)一陣風(fēng)吹過(guò)，把門(mén)關(guān)上了，這個(gè)力的施力物體是_______。(★★★)15.打網(wǎng)球時(shí)，球拍發(fā)生了變形，使球拍形變的力的施力物體是______，同時(shí)球被球拍反彈飛出，這個(gè)過(guò)程的施力物體是______，網(wǎng)球?qū)η蚺牡膲毫κ怯捎赺_____發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的。（均選填“網(wǎng)球”或“球拍”）(★★★)16.嚴(yán)寒的冬天，室外裝滿水的缸容易破裂。因?yàn)橥ǔ鉁氐陀跁r(shí)，缸里的水從表面開(kāi)始凝固，而冰的密度比水小，水結(jié)成冰后質(zhì)量________，體積_________（選填“變大”“變小”或“不變”），從而把缸脹裂。課外興趣小組的同學(xué)通過(guò)測(cè)量計(jì)算驗(yàn)證了上述結(jié)論，他們發(fā)現(xiàn)0.9m3的水結(jié)成冰后體積變?yōu)開(kāi)_______m3。（）(★★★)17.小明用如圖甲所示的裝置判斷重力的方向，緩慢改變木板的傾角α，可觀察到懸線OA的方向_______（選填“改變”或“不變”）。據(jù)此建筑工人制作了圖乙裝置來(lái)確定墻壁是否豎直，其原理是利用了_________。鉛垂線和一個(gè)固定的直角支架做出的水平儀放在桌面上時(shí)，鉛垂線指向如圖丙所示，則被測(cè)桌面_____（選填“左”或“右”）邊高。三、實(shí)驗(yàn)題(★★★)18.小明在探究“物體質(zhì)量和體積的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中：(1)測(cè)量了6個(gè)物體的質(zhì)量和體積如下表：通過(guò)比較___________三次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，同種物質(zhì)組成的物體，其質(zhì)量與體積的比值相同；進(jìn)一步分析可知，不同物質(zhì)組成的物體，質(zhì)量與體積的比值一般_______（選填“相同”或“不同”）。物理學(xué)中，將質(zhì)量與體積的比值定義為密度。

實(shí)驗(yàn)序號(hào)物體質(zhì)量m/g體積V/cm3質(zhì)量跟體積的比值1鐵塊179107.92鐵塊2158207.93鐵塊3237307.94鋁塊154202.75鋁塊2108402.76鋁塊3162602.7(2)我們?cè)谧鲞@個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí)，為什么要選取多種物質(zhì)，且對(duì)每種物質(zhì)都要收集多組數(shù)據(jù)？_________。(★★★)19.小明在“探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”實(shí)驗(yàn)中進(jìn)行了下列操作：a.讓小車(chē)從同一斜面的同一位置靜止釋放；b.分別讓小車(chē)在平鋪毛巾、棉布、平整木板的水平面上運(yùn)動(dòng)；c.記錄小車(chē)分別在毛巾、棉布、平整木板上停止運(yùn)動(dòng)的位置。(1)實(shí)驗(yàn)需要讓小車(chē)從同一斜面的同一位置開(kāi)始由靜止下滑，目的是使小車(chē)到水平面時(shí)的_______相同。(2)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，小車(chē)受到的阻力越小，則小車(chē)能運(yùn)動(dòng)的距離越_____；(3)可以推理：若小車(chē)受到的阻力為零時(shí)，則小車(chē)_________。(★★★)20.跨學(xué)科實(shí)踐小組中小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)，很多商店的冰柜在夏天的時(shí)候都會(huì)蓋一床被子，小明很疑惑，他猜想被子是用來(lái)隔熱的，于是他進(jìn)行了以下的研究?！咀C據(jù)】小明準(zhǔn)備了三種厚度相同材質(zhì)不同的被子作為實(shí)驗(yàn)對(duì)象，分別是羽絨被、棉被和蠶絲被。然后分別用不同的被子包裹住從冰箱中拿出相同未拆封的冰棍。記錄不同時(shí)間冰棍的狀態(tài)，直至完全熔化。

時(shí)間/min1020304050棉被固態(tài)固液液態(tài)液態(tài)液態(tài)蠶絲被固態(tài)固液固液液態(tài)液態(tài)羽絨被固態(tài)固液固液固液液態(tài)【解釋】綜合表中的數(shù)據(jù)可知，該同學(xué)的猜想是_______（選填“正確”或“錯(cuò)誤”）的。其中隔熱效果最好的是_______被。此實(shí)驗(yàn)中是通過(guò)比較__________來(lái)判斷不同材質(zhì)的隔熱性能?！窘涣鳌繛榱烁玫靥骄坎煌牧系母魺嵝阅?，小組對(duì)于上述實(shí)驗(yàn)中無(wú)法確保包裹的厚度相同以及裝置的密封性等缺陷如何改進(jìn)進(jìn)行了交流與評(píng)價(jià)。四、簡(jiǎn)答題(★★)21.圖示是小明游泳時(shí)的情景。請(qǐng)說(shuō)明他的身體能夠向前運(yùn)動(dòng)的原因。五、計(jì)算題(★★★)22.小北家里有一個(gè)純銅做的“美人魚(yú)”工藝品，他想知道這個(gè)工藝品是否是實(shí)心銅制成的，進(jìn)行了如圖甲、乙、丙所示的實(shí)驗(yàn)，已知銅的密度為7.9×103kg/m3?！靶∶廊唆~(yú)”的質(zhì)量178g，請(qǐng)根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)推算：(1)“小美人魚(yú)”排開(kāi)水的質(zhì)量是多少？(2)“小美人魚(yú)”的體積是多少？(3)請(qǐng)通過(guò)計(jì)算判斷“小美人魚(yú)”是否為實(shí)心銅制成的？(★★★)23.一輛自重是5.0×104N的卡車(chē)（含司機(jī)）裝載著16箱貨物，每箱貨物的質(zhì)量是300kg，行駛到一座立有如圖所示標(biāo)志的橋前。（g取10N/kg）(1)該標(biāo)志的含義是什么；(2)這輛卡車(chē)能否安全過(guò)橋；(3)這輛卡車(chē)在水平路面上行駛時(shí)地面對(duì)這輛卡車(chē)的支持力大小是多少。六、實(shí)驗(yàn)題(★★★)24.某學(xué)習(xí)小組用如圖所示裝置“探究二力平衡的條件”，每個(gè)鉤碼質(zhì)量均為50g。(1)小明同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖甲所示實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)中在選擇卡片時(shí)，選用較輕卡片的目的是__________。(2)如圖甲所示，將系于小卡片兩對(duì)角的線分別跨過(guò)左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個(gè)拉力方向相反，并通過(guò)調(diào)整__________來(lái)改變拉力的大小，設(shè)計(jì)此步驟的目的是為了探究二力平衡時(shí)，兩個(gè)力大小是否_______。(3)當(dāng)小卡片平衡時(shí)，小華將小卡片轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)角度，如圖乙所示，松手后小卡片_______（選填“能”或“不能”）平衡，設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)步驟是為了探究相互平衡的兩個(gè)力_________。(4)如圖甲所示，當(dāng)小卡片平衡時(shí)，用剪刀將卡片從中間剪開(kāi)，并觀察隨之發(fā)生的現(xiàn)象。由此可以得到二力平衡的又一個(gè)條件是__________。(5)小紅用如圖丙放置的滑輪使紙片靜止，此裝置_____（選填“能”或“不能”）探究二力平衡的條件。(★★★)25.某學(xué)習(xí)小組測(cè)量一個(gè)不規(guī)則小石塊的密度和一個(gè)小蠟塊的密度。(1)小明將天平放在水平桌面上，調(diào)節(jié)天平平衡，調(diào)平后如圖1所示，請(qǐng)指出調(diào)平過(guò)程中存在的錯(cuò)誤：_________；(2)糾正錯(cuò)誤后，小明用調(diào)好的天平測(cè)小石塊的質(zhì)量，天平平衡時(shí)，右盤(pán)中砝碼質(zhì)量與游碼位置如圖2所示，則小石塊的質(zhì)量為_(kāi)________g；(3)然后用一細(xì)棉線系住小石塊，放入盛有24mL水的量筒中，此時(shí)量筒中水的體積如圖3所示，則小石塊的密度ρ＝________g/cm3。(4)小華說(shuō)不用量筒，同樣也可以測(cè)出小石塊的密度，其方法如下：①在燒杯中加入適量的水，用天平測(cè)得燒杯和水的總質(zhì)量為m2，如圖4；②將小石塊放入水中，在水面到達(dá)的位置作上標(biāo)記，取出小石塊；然后向燒杯中加水，直到________，如圖5，測(cè)得此時(shí)燒杯和水的總質(zhì)量為m3；③則該小石塊密度的表達(dá)式ρ＝_________（用已知物理量的符號(hào)表示，小石塊的質(zhì)量為m1、水的密度為ρ水）；④完成實(shí)驗(yàn)后，小華發(fā)現(xiàn)小石塊表面沾有水，這樣測(cè)得的密度值_________（偏大/偏小/不受影響）。(5)小紅用量筒、鐵塊、細(xì)線和水，測(cè)量一個(gè)蠟塊的密度。已知蠟塊的質(zhì)量為m，如圖6，請(qǐng)將下列實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整：①量筒中裝適量水，讀體積為V1；②用細(xì)線系著鐵塊，將其浸沒(méi)在量筒內(nèi)的水中，讀體積為V2；③用細(xì)線系著蠟塊并在其下方懸掛鐵塊，將_________，讀體積為V3；④則蠟塊的密度表達(dá)式為ρ蠟＝________（用m、V1、V2、V3表示）。(★★★)26.小明同學(xué)在做“探究滑動(dòng)摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，進(jìn)行了如下改進(jìn)。如圖甲所示，長(zhǎng)、寬、高均不相同的長(zhǎng)方體木塊，放在由電機(jī)驅(qū)動(dòng)的水平傳送帶上，通過(guò)水平細(xì)繩，繞過(guò)定滑輪與豎直懸掛的彈簧測(cè)力計(jì)相連，細(xì)繩質(zhì)量和滑輪摩擦不計(jì)。（g到10N/kg）(1)此方案中彈簧測(cè)力計(jì)豎直懸掛，上端固定，如圖甲，調(diào)零時(shí)________（需要、不需要）把下端細(xì)繩拿掉。(2)當(dāng)電機(jī)順時(shí)針勻速轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)木塊受到的摩擦力的方向是水平向_____。(3)若某次實(shí)驗(yàn)中，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖乙所示，則木塊所受摩擦力的大小為_(kāi)_______N。(4)該裝置還可以設(shè)法通過(guò)改變壓力大小，來(lái)探究壓力與滑動(dòng)摩擦力的關(guān)系；如圖甲，已知木塊的質(zhì)量是0.8kg，傳送帶受到木塊的壓力為_(kāi)____N，在木塊上方添加砝碼，通過(guò)改變________來(lái)改變木塊對(duì)傳送帶的壓力大??；小明和同學(xué)一起多次分別測(cè)出壓力和對(duì)應(yīng)的滑動(dòng)摩擦力的大小，實(shí)驗(yàn)后，記錄了如表所示的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：①請(qǐng)?jiān)趫D丙的坐標(biāo)圖中，作出滑動(dòng)摩擦力f與壓力FN的關(guān)系圖像______；②根據(jù)圖像可以得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論：__________。

實(shí)驗(yàn)次數(shù)12345壓力FN/N1.63.24.86.48.0滑動(dòng)摩擦力f/N0.81.62.43.24.0(5)本實(shí)驗(yàn)采用傳送帶的好處是____________（寫(xiě)出一條即可）。七、科普閱讀題(★★★)27.閱讀短文，回答問(wèn)題。物體的慣性一輛空車(chē)和一輛裝滿貨物的車(chē)（兩車(chē)的型號(hào)一樣），在相同牽引力的作用下由靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng)?？哲?chē)的質(zhì)量小，在較短的時(shí)間內(nèi)可以達(dá)到某一速度，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)容易改變；裝滿貨物的車(chē)質(zhì)量大，要在較長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)才能達(dá)到相同的速度，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)難改變。質(zhì)量小的物體，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)容易改變，我們說(shuō)它的慣性小；質(zhì)量大的物體，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)難改變，我們說(shuō)它的慣性大。慣性的大小在實(shí)際生活中經(jīng)常要考慮到。當(dāng)我們要求物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)容易改變時(shí)，應(yīng)該盡可能減小物體的質(zhì)量來(lái)減小物體的慣性：相反，當(dāng)我們要求物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不易改變時(shí)，應(yīng)該盡可能增大物體的質(zhì)量來(lái)增大物體的慣性。