只有一個地球19語文六年級上冊我們看到的這個晶瑩的球體，就是我們美麗的家園、人類唯一的家園——地球。789123456默讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。初讀課文說明文初讀課文遨游璀璨恩賜威脅晶瑩和藹慷慨枯竭濫用

目睹搖籃壯觀資源有限礦產(chǎn)無私節(jié)制貢獻(xiàn)毀壞設(shè)想基地例如生態(tài)節(jié)制cìyíngdǔǎikāngkǎiáocuǐcànxiéjiélàn我會讀晶瑩瑩白裹住裹緊搖籃籃子和藹和藹可親資源工資礦產(chǎn)礦石慷慨慷爽慷慨感慨貢獻(xiàn)貢品泛濫濫用基本基地目睹有目共睹給課文劃分段落，概括段落大意部分分段段意第一部分第二部分第三部分第四部分第1-2自然段地球美麗壯觀，卻又相對渺小第3-4自然段地球擁有的自然資源有限，而且正遭到人們的不加節(jié)制地開采和隨意毀壞。第5-7自然段除地球之外，沒有第二個星球可供人類居住。第8-9自然段點(diǎn)明中心“我們要精心地保護(hù)地球，保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境?；诱n堂789默讀課文，圈畫關(guān)鍵句，將內(nèi)容相關(guān)的段落進(jìn)行合并，說一說：課文講了哪幾方面的內(nèi)容？123456地球的自然資源有限地球美麗但渺小目前人類還無法移居我們要精心保護(hù)地球作者要表達(dá)的主要觀點(diǎn)是什么？

我們要精心地保護(hù)地球，保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境。我們的地球是什么樣子的？一個晶瑩的球體，上面藍(lán)色和白色的紋痕相互交錯，周圍裹著一層薄薄的水藍(lán)色“紗衣”。宇航員眼中的地球地球美麗但渺小默讀課文第1、2自然段，文中哪些地方寫了“地球美麗但渺小”？圈畫關(guān)鍵詞句，并作簡單批注。據(jù)有幸飛上太空的宇航員介紹，他們在天際遨游時遙望地球，映入眼簾的是一個晶瑩的球體，上面藍(lán)色和白色的紋痕相互交錯，周圍裹著一層薄薄的水藍(lán)色“紗衣”。地球，這位人類的母親，這個生命的搖籃，是那樣美麗壯觀，和藹可親。形狀顏色樣子這個句子運(yùn)用了什么修辭手法和說明方法，這樣寫有什么作用？這個句子運(yùn)用了擬人、比喻的修辭手法，將地球當(dāng)作母親，搖籃，生動形象地說明了地球是人類及萬物生存繁衍的地方。運(yùn)用打比方，闡明了地球與人類及萬物生存的密切關(guān)系。但是，在群星璀璨的宇宙中，地球是渺小的。它是一個半徑不到6400千米的星球。它只有這么大，不會再長大。作比較列數(shù)字，說明地球?qū)θ祟惗允嵌嗝凑滟F，人類應(yīng)該珍惜和保護(hù)地球。讀了1、2段，你想對地球母親說什么？地球母親，您美麗又渺小，我會好好愛護(hù)您，護(hù)您長久換發(fā)光彩。默讀課文第3、4自然段，地球給人類提供了哪些自然資源？人類又對地球做了什么？圈畫關(guān)鍵詞句，并作簡單批注。地球的自然資源有限地球所擁有的自然資源也是有限的。拿礦產(chǎn)資源來說，它不是誰的恩賜，而是經(jīng)過幾百萬年，甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的。地球是無私的，它向人類慷慨地提供礦產(chǎn)資源。但是，如果不加節(jié)制地開采，必將加速地球上礦產(chǎn)資源的枯竭。中心句舉例子，列數(shù)字：以礦產(chǎn)資源為例，通過礦產(chǎn)資源形成的歷時之長說明地球上的自然資源的形成來之不易。假設(shè)關(guān)系，說明了人類不加節(jié)制地開采礦產(chǎn)資源的嚴(yán)重后果和保護(hù)資源的重要性、緊迫性。人類生活所需要的水資源、土地資源、生物資源等，本來是可以不斷再生，長期給人類作貢獻(xiàn)的。但是，因?yàn)槿藗冸S意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學(xué)品，不但使它們不能再生，還造成了一系列生態(tài)災(zāi)難，給人類生存帶來了嚴(yán)重的威脅。地球給人類提供了哪些自然資源？“本來”一詞能刪去嗎？為什么？不能刪去，它準(zhǔn)確地點(diǎn)明了可再生資源已遭受破壞，強(qiáng)調(diào)了水資源、土地資源、生物資源等原先的可再生性，突出了現(xiàn)在的不可再生性，體現(xiàn)了說明語言的科學(xué)性、嚴(yán)謹(jǐn)性。地球上的自然資源遭到破壞的原因是什么？這句話講了什么內(nèi)容？自然資源的有限與人類行為之間存在內(nèi)在聯(lián)系。你知道哪些行為造成了生態(tài)災(zāi)難嗎？亂砍濫伐過度開采亂排污水、污氣大肆捕殺野生動物大量排放溫室氣體亂倒垃圾浪費(fèi)糧食和水目前人類還無法移居默讀課文第5—7自然段，找出人類無法移居的理由，并簡單概括。有人會說，宇宙空間不是大得很嗎，那里有數(shù)不清的星球，在地球資源枯竭的時候，我們不能移居到別的星球上去嗎？科學(xué)家已經(jīng)證明，至少在以地球?yàn)橹行牡?0萬億千米的范圍內(nèi)，沒有適合人類居住的第二個星球。人類不能指望地球被破壞以后再移居到別的星球上去。即使有可能移居的星球距離也太遠(yuǎn)。過渡段，承上啟下。強(qiáng)調(diào)目前科研成果還只限于這個范圍。列數(shù)字，說明范圍之大，距離之遠(yuǎn)。是“最少”的意思，進(jìn)一步說明了距離的遙遠(yuǎn)，限制了范圍，簡潔有力地說明了目前還找不到合適人類居住的第二顆星球，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)謹(jǐn)性。不錯，科學(xué)家們提出了許多設(shè)想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。但是，即使這些設(shè)想能實(shí)現(xiàn)，也是遙遠(yuǎn)的事情。建造移民基地只是遙遠(yuǎn)的設(shè)想。舉例子我們在課文《宇宙生命之謎》中學(xué)習(xí)了生物生存需要哪些條件？合適的溫度必要的水分適當(dāng)成分的大氣足夠的光和熱目前沒有發(fā)現(xiàn)具備這些條件的第二個星球。有感情地朗讀第8、9自然段，聯(lián)系前文，說一說：為什么說“地球太可愛了，同時又太容易破碎了”？我們要精心保護(hù)地球“我們這個地球太可愛了，同時又太容易破碎了！”這是宇航員遨游太空目睹地球時發(fā)出的感嘆。只有一個地球，如果它被破壞了，我們別無去處。如果地球上的各種資源都枯竭了，我們很難從別的地方得到補(bǔ)充。我們要精心地保護(hù)地球，保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境。讓地球更好地造福于我們的子孫后代吧！“我們這個地球太可愛了，同時又太容易破碎了！”這是宇航員遨游太空目睹地球時發(fā)出的感嘆。只有一個地球，如果它被破壞了，我們別無去處。如果地球上的各種資源都枯竭了，我們很難從別的地方得到補(bǔ)充。我們要精心地保護(hù)地球，保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境。讓地球更好地造福于我們的子孫后代吧！89據(jù)有幸飛上太空的宇航員介紹，他們在天際遨游時遙望地球，映入眼簾的是一個晶瑩的球體，上面藍(lán)色和白色的紋痕相互交錯，周圍裹著一層薄薄的水藍(lán)色“紗衣”。地球，這位人類的母親，這個生命的搖籃，是那樣美麗壯觀，和藹可親。1既概括了地球的特征，又突出保護(hù)地球的重要性。照應(yīng)開頭，突出表現(xiàn)了保護(hù)地球的緊迫性和重要性?？茖W(xué)家們得出什么結(jié)論？我們要精心地保護(hù)地球，保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境。揭示中心，升華主題，呼吁人們保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境。再讀課文，思考課文前三個部分和最后一個部分之間的關(guān)系。因（1、2）地球美麗但渺?。?、4）地球的自然資源有限（5—7）目前人類還無法移居（8、9）我們要精心保護(hù)地球，保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境果“我們要精心地保護(hù)地球，保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境”這一結(jié)論是怎樣一步步得出的呢？跳讀前三部分內(nèi)容，進(jìn)一步提取信息，完成思維導(dǎo)圖。合作探究（地球美麗但渺小地球的自然資源有限目前人類還無法移居我們要精心保護(hù)地球，保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境地球只有那么大不會再長大不可再生資源枯竭可再生資源遭受毀壞即使有可能移居的星球距離太遠(yuǎn)建造移民基地只是遙遠(yuǎn)的設(shè)想結(jié)論：保護(hù)地球?qū)訉舆f進(jìn)，水到渠成。

文章中的結(jié)論并不是憑空產(chǎn)生的，也不是一步到位的，而是通過嚴(yán)謹(jǐn)清晰的論述表達(dá)出來的。在閱讀時，要結(jié)合具體內(nèi)容梳理文章的脈絡(luò)，理清線索，體會作者表達(dá)的觀點(diǎn)。讀下面的句子時，你想到了生活中的哪些現(xiàn)象？因?yàn)槿藗冸S意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學(xué)品，不但使它們不能再生，還造成了一系列生態(tài)災(zāi)難，給人類生存帶來了嚴(yán)重的威脅。請你針對這些現(xiàn)象設(shè)計一兩條保護(hù)環(huán)境或節(jié)約資源的宣傳語。1.保護(hù)生態(tài)環(huán)境,共建美好家園。2.取之有度,方能用之不竭3地球是我家,綠化靠大家。4.綠水青山就是金山銀山,5.讓垃圾回歸它的家，讓文明點(diǎn)亮每一家。6.請珍惜、愛護(hù)每一滴生命的源泉。7.低碳生活始于心，節(jié)能減排踐于行。根據(jù)課內(nèi)外的知識，說說你知道的自然災(zāi)害有哪些？自然災(zāi)害主要分為地質(zhì)災(zāi)害、氣象災(zāi)害、水文災(zāi)害、生物災(zāi)害等類型，常見種類如下：1.地質(zhì)災(zāi)害：地震、火山噴發(fā)、滑坡、泥石流、地面塌陷。2.氣象災(zāi)害：臺風(fēng)（颶風(fēng)）、暴雨、洪澇、干旱、高溫、寒潮、沙塵暴、冰雹。3.水文災(zāi)害：海嘯、風(fēng)暴潮、凌汛、內(nèi)澇。4.生物災(zāi)害：蝗災(zāi)、鼠災(zāi)、病蟲害、赤潮（海洋生物災(zāi)害）。本文運(yùn)用了哪些說明方法？這些說明方法有什么作用？打比方、作比較、列數(shù)字、舉例子這些說明方法使文章更生動具體，也增強(qiáng)了科學(xué)性、準(zhǔn)確性和嚴(yán)謹(jǐn)性。結(jié)構(gòu)梳理只有一個地球美麗渺小資源有限無法移居保護(hù)地球

地球日始于1970年4月22日。當(dāng)時，由于日益嚴(yán)重的環(huán)境污染和破壞以及頻頻發(fā)生的工業(yè)公害，極大地危害人類的生存，人們越來越