2025年特殊教育融合教育兒童社交互動場景設計與指導能力考核試卷一、單項選擇題（每題1分，共30題）1.融合教育環(huán)境中，教師應優(yōu)先考慮兒童的哪種需求？A.個別化教育計劃B.社交技能發(fā)展C.學術成績提升D.身體健康維護2.設計社交互動場景時，最重要的是考慮兒童的：A.年齡特征B.興趣愛好C.智力水平D.家庭背景3.以下哪項不是有效的社交互動場景設計原則？A.目標明確B.參與自愿C.過程復雜D.反饋及時4.在社交互動場景中，教師應如何引導兒童？A.直接指示行為B.提供示范引導C.強制參與互動D.忽視兒童反應5.以下哪項活動最適合低齡兒童的社交互動場景？A.團隊運動比賽B.角色扮演游戲C.學術競賽D.個人繪畫比賽6.社交互動場景設計中，哪項因素對兒童參與度影響最大？A.場景布置B.活動規(guī)則C.教師指導D.同伴關系7.設計社交互動場景時，教師應避免：A.提前規(guī)劃B.過度干預C.提供選擇D.設定目標8.在社交互動場景中，兒童的哪種行為表明其參與度較高？A.主動交流B.持續(xù)觀察C.拒絕參與D.分心行為9.社交互動場景設計中，哪項是評估效果的重要指標？A.兒童參與人數(shù)B.兒童滿意度C.教師滿意度D.活動完成度10.以下哪項不是社交互動場景中常用的引導技巧？A.提問引導B.榜樣示范C.獎勵激勵D.直接命令11.設計社交互動場景時，教師應考慮兒童的：A.發(fā)育階段B.學習風格C.家庭環(huán)境D.以上都是12.在社交互動場景中，教師應如何處理兒童的沖突？A.忽視沖突B.直接評判C.引導解決D.分隔處理13.社交互動場景設計中，哪項是提高兒童動機的關鍵？A.活動難度適中B.結(jié)果公平競爭C.過程充滿樂趣D.教師積極評價14.以下哪項活動最適合高年級兒童的社交互動場景？A.簡單手工制作B.合作解決問題C.個人才藝展示D.規(guī)則簡單游戲15.社交互動場景設計中，哪項因素對兒童安全感影響最大？A.場景環(huán)境B.教師態(tài)度C.同伴關系D.活動規(guī)則16.在社交互動場景中，教師應如何促進兒童交流？A.提供話題引導B.強制對話C.忽視交流D.鼓勵沉默17.設計社交互動場景時，教師應考慮兒童的：A.能力差異B.興趣偏好C.情緒狀態(tài)D.以上都是18.在社交互動場景中，兒童的哪種行為表明其感到舒適？A.主動分享B.持續(xù)沉默C.離開場景D.肢體緊張19.社交互動場景設計中，哪項是確?；顒有Ч幕A？A.充分準備B.隨意安排C.簡單實施D.教師主導20.以下哪項不是社交互動場景中常用的評估方法？A.觀察記錄B.兒童反饋C.家長評價D.考試測驗21.設計社交互動場景時，教師應考慮兒童的：A.社交需求B.學習需求C.發(fā)育需求D.以上都是22.在社交互動場景中，教師應如何處理兒童的拒絕行為？A.忽視拒絕B.強制參與C.了解原因D.立即批評23.社交互動場景設計中，哪項是提高活動吸引力的關鍵？A.活動新穎性B.結(jié)果重要性C.過程趣味性D.教師專業(yè)性24.以下哪項活動最適合特殊教育兒童的社交互動場景？A.競爭性體育活動B.合作性藝術創(chuàng)作C.個人學術競賽D.規(guī)則復雜游戲25.社交互動場景設計中，哪項因素對兒童參與度影響最??？A.場景布置B.活動難度C.教師指導D.同伴關系26.在社交互動場景中，教師應如何鼓勵兒童表達？A.提供表達機會B.評判表達內(nèi)容C.忽視表達行為D.強制表達意愿27.設計社交互動場景時，教師應考慮兒童的：A.溝通能力B.情緒管理C.社交技巧D.以上都是28.在社交互動場景中，兒童的哪種行為表明其感到困惑？A.重復相同話B.主動提問C.持續(xù)微笑D.自我安慰29.社交互動場景設計中，哪項是確?；顒影踩那疤?？A.合理規(guī)劃B.隨意安排C.簡單實施D.教師主導30.以下哪項不是社交互動場景中常用的支持策略？A.提供輔助工具B.增加教師指導C.減少同伴互動D.鼓勵同伴幫助二、多項選擇題（每題2分，共20題）1.融合教育環(huán)境中，影響兒童社交互動的因素有哪些？A.教師指導B.同伴關系C.家庭環(huán)境D.學校政策2.設計社交互動場景時，應考慮哪些原則？A.目標明確B.參與自愿C.過程復雜D.反饋及時3.在社交互動場景中，教師可以采用哪些引導技巧？A.提問引導B.榜樣示范C.獎勵激勵D.直接命令4.社交互動場景設計中，常用的評估方法有哪些？A.觀察記錄B.兒童反饋C.家長評價D.考試測驗5.設計社交互動場景時，教師應考慮兒童的哪些需求？A.社交需求B.學習需求C.發(fā)育需求D.心理需求6.在社交互動場景中，教師應如何處理兒童的沖突？A.忽視沖突B.直接評判C.引導解決D.分隔處理7.社交互動場景設計中，提高兒童動機的關鍵因素有哪些？A.活動難度適中B.結(jié)果公平競爭C.過程充滿樂趣D.教師積極評價8.在社交互動場景中，教師應如何促進兒童交流？A.提供話題引導B.強制對話C.忽視交流D.鼓勵沉默9.設計社交互動場景時，教師應考慮兒童的哪些能力？A.溝通能力B.情緒管理C.社交技巧D.問題解決能力10.在社交互動場景中，兒童的哪種行為表明其感到舒適？A.主動分享B.持續(xù)沉默C.離開場景D.肢體緊張11.社交互動場景設計中，確?；顒有Ч幕A有哪些？A.充分準備B.隨意安排C.簡單實施D.教師主導12.在社交互動場景中，教師應如何處理兒童的拒絕行為？A.忽視拒絕B.強制參與C.了解原因D.立即批評13.社交互動場景設計中，提高活動吸引力的關鍵因素有哪些？A.活動新穎性B.結(jié)果重要性C.過程趣味性D.教師專業(yè)性14.在社交互動場景中，教師應如何鼓勵兒童表達？A.提供表達機會B.評判表達內(nèi)容C.忽視表達行為D.強制表達意愿15.設計社交互動場景時，教師應考慮兒童的哪些因素？A.發(fā)育階段B.學習風格C.家庭環(huán)境D.興趣偏好16.在社交互動場景中，兒童的哪種行為表明其感到困惑？A.重復相同話B.主動提問C.持續(xù)微笑D.自我安慰17.社交互動場景設計中，確保活動安全的前提有哪些？A.合理規(guī)劃B.隨意安排C.簡單實施D.教師主導18.在社交互動場景中，教師可以采用哪些支持策略？A.提供輔助工具B.增加教師指導C.減少同伴互動D.鼓勵同伴幫助19.設計社交互動場景時，常用的支持策略有哪些？A.提供輔助工具B.增加教師指導C.減少同伴互動D.鼓勵同伴幫助20.社交互動場景設計中，提高兒童參與度的關鍵因素有哪些？A.場景布置B.活動難度C.教師指導D.同伴關系三、判斷題（每題1分，共20題）1.融合教育環(huán)境中，社交互動場景設計不需要考慮兒童的個別差異。（×）2.設計社交互動場景時，教師應優(yōu)先考慮活動結(jié)果而非過程。（×）3.社交互動場景設計中，兒童自愿參與是關鍵因素。（√）4.在社交互動場景中，教師可以直接指示兒童的行為。（×）5.以下活動最適合低齡兒童的社交互動場景：團隊運動比賽。（×）6.社交互動場景設計中，教師應避免提前規(guī)劃。（×）7.在社交互動場景中，兒童的持續(xù)沉默表明其參與度較高。（×）8.社交互動場景設計中，評估效果的重要指標是兒童滿意度。（√）9.以下不是社交互動場景中常用的引導技巧：提問引導。（×）10.設計社交互動場景時，教師應考慮兒童的社交需求、學習需求和發(fā)育需求。（√）11.在社交互動場景中，教師應如何處理兒童的沖突？忽視沖突。（×）12.社交互動場景設計中，提高兒童動機的關鍵是結(jié)果公平競爭。（×）13.在社交互動場景中，教師應如何促進兒童交流？強制對話。（×）14.設計社交互動場景時，教師應考慮兒童的情緒管理能力。（√）15.在社交互動場景中，兒童的主動分享表明其感到舒適。（√）16.社交互動場景設計中，確?；顒有Ч幕A是隨意安排。（×）17.在社交互動場景中，教師應如何處理兒童的拒絕行為？強制參與。（×）18.社交互動場景設計中，提高活動吸引力的關鍵是教師專業(yè)性。（×）19.在社交互動場景中，教師應如何鼓勵兒童表達？評判表達內(nèi)容。（×）20.設計社交互動場景時，教師應考慮兒童的興趣偏好。（√）四、簡答題（每題5分，共2題）1.簡述融合教育環(huán)境中，設計社交互動場景時應考慮的關鍵因素。答：在設計融合教育環(huán)境中的社交互動場景時，應考慮兒童的社會需求、學習需求、發(fā)育需求以及興趣偏好。同時，教師需要考慮場景布置、活動難度、教師指導以及同伴關系等因素，