《社會(huì)研究方法》練習(xí)題練習(xí)及答案一、單項(xiàng)選擇題1.下列屬于類別概念的是A.社會(huì)B.國(guó)家C.組織D.老年人答案：D解析：類別概念是指由具有相同屬性或特征的人或事物所構(gòu)成的一個(gè)類別，“老年人”是按照年齡這一屬性劃分出的類別。而“社會(huì)”“國(guó)家”“組織”屬于集合概念，集合概念是指由一些分子所組成的集合體。2.側(cè)重從量的方面去反映客觀社會(huì)現(xiàn)象某種特征的存在及其變化程度的是A.概念B.變量C.概念之間的關(guān)系D.操作性定義答案：B解析：變量是指在研究中可以變化的因素，側(cè)重從量的方面去反映客觀社會(huì)現(xiàn)象某種特征的存在及其變化程度。概念是對(duì)現(xiàn)象的抽象概括；概念之間的關(guān)系探討的是不同概念間的聯(lián)系；操作性定義是將抽象概念具體化的定義方式。3.研究者在一次研究中抓住社會(huì)現(xiàn)象的一種特征，并且在考慮這一特征時(shí)暫時(shí)忽略其他特征，這是A.理論抽象B.理論概括C.經(jīng)驗(yàn)概括D.理論假設(shè)答案：A解析：理論抽象是指研究者在一次研究中抓住社會(huì)現(xiàn)象的一種特征，并且在考慮這一特征時(shí)暫時(shí)忽略其他特征。理論概括是在思維中按照抽象出來(lái)的特征對(duì)社會(huì)現(xiàn)象進(jìn)行歸類表述；經(jīng)驗(yàn)概括是對(duì)現(xiàn)象反復(fù)出現(xiàn)的規(guī)律或特征的總結(jié)；理論假設(shè)是對(duì)研究問(wèn)題提出的一種嘗試性的回答。4.社會(huì)研究的選題方式中，完全由研究者自己選定研究題目，不受任何組織和個(gè)人的影響，這種選題方式是A.申報(bào)研究課題B.純自主選題C.上級(jí)定題D.委托研究課題答案：B解析：純自主選題是指完全由研究者自己選定研究題目，不受任何組織和個(gè)人的影響。申報(bào)研究課題是研究者向有關(guān)部門申報(bào)課題；上級(jí)定題是由上級(jí)組織確定研究題目；委托研究課題是受其他組織或個(gè)人委托進(jìn)行的研究選題。5.一般只用于一些教學(xué)性的研究項(xiàng)目和純粹按照個(gè)人學(xué)術(shù)興趣出發(fā)的項(xiàng)目的選題方式是A.學(xué)術(shù)界選題B.委托研究課題C.純自主選題D.申報(bào)研究課題答案：C解析：純自主選題一般只用于一些教學(xué)性的研究項(xiàng)目和純粹按照個(gè)人學(xué)術(shù)興趣出發(fā)的項(xiàng)目。學(xué)術(shù)界選題通常是基于學(xué)術(shù)前沿和熱點(diǎn)問(wèn)題；委托研究課題是根據(jù)委托方的需求；申報(bào)研究課題是為了獲得相關(guān)資助和支持而申報(bào)的課題。6.社會(huì)研究的題目主要來(lái)源于A.研究者的興趣愛(ài)好B.社會(huì)實(shí)踐C.個(gè)人的學(xué)術(shù)背景D.歷史文獻(xiàn)的記載答案：B解析：社會(huì)研究的題目主要來(lái)源于社會(huì)實(shí)踐，社會(huì)實(shí)踐中存在著各種問(wèn)題和現(xiàn)象需要研究。研究者的興趣愛(ài)好、個(gè)人的學(xué)術(shù)背景可能會(huì)影響選題，但不是主要來(lái)源；歷史文獻(xiàn)的記載可以為研究提供參考，但也不是主要的選題來(lái)源。7.研究者在選題過(guò)程中要確定研究項(xiàng)目是探索性研究、描述性研究還是解釋性研究，這項(xiàng)工作屬于A.確定研究性質(zhì)B.確定研究層次C.確定研究范圍D.確定研究目的答案：D解析：確定研究項(xiàng)目是探索性研究、描述性研究還是解釋性研究，這屬于確定研究目的。探索性研究主要是對(duì)未知領(lǐng)域進(jìn)行初步探索；描述性研究是描述社會(huì)現(xiàn)象的特征；解釋性研究是解釋社會(huì)現(xiàn)象的原因和機(jī)制。確定研究性質(zhì)主要涉及研究是定性還是定量等；確定研究層次關(guān)注的是宏觀、中觀還是微觀層面；確定研究范圍是明確研究對(duì)象的范圍。8.研究題目要求具有與其他人所不同的內(nèi)容與特點(diǎn)，這是指選題應(yīng)具有A.可行性B.重要性C.獨(dú)特性D.合適性答案：C解析：獨(dú)特性是指研究題目要求具有與其他人所不同的內(nèi)容與特點(diǎn)?？尚行允侵秆芯空n題在現(xiàn)實(shí)中是否可行；重要性是指研究課題具有的理論或?qū)嵺`意義；合適性是指選題要適合研究者的能力和資源等條件。9.研究題目能夠較好地反映研究的性質(zhì)、目的、內(nèi)容，體現(xiàn)出研究題目應(yīng)具有A.可行性B.合適性C.準(zhǔn)確性D.新穎性答案：C解析：研究題目能夠較好地反映研究的性質(zhì)、目的、內(nèi)容，體現(xiàn)了研究題目應(yīng)具有準(zhǔn)確性?？尚行詮?qiáng)調(diào)研究的可操作性；合適性側(cè)重于選題與研究者自身?xiàng)l件的適配；新穎性突出研究的獨(dú)特和創(chuàng)新。10.社會(huì)研究的準(zhǔn)備階段的第一項(xiàng)任務(wù)是A.設(shè)計(jì)研究方案B.確定研究題目C.組織研究隊(duì)伍D.籌措研究經(jīng)費(fèi)答案：B解析：社會(huì)研究的準(zhǔn)備階段，首先要確定研究題目，它是整個(gè)研究的起點(diǎn)，后續(xù)的設(shè)計(jì)研究方案、組織研究隊(duì)伍、籌措研究經(jīng)費(fèi)等工作都基于確定好的研究題目展開(kāi)。二、多項(xiàng)選擇題1.下列屬于集合概念的有A.老年人B.組織C.社區(qū)D.國(guó)家E.社會(huì)答案：BCDE解析：集合概念是指由一些分子所組成的集合體，“組織”“社區(qū)”“國(guó)家”“社會(huì)”都屬于集合概念?！袄夏耆恕笔前凑漳挲g屬性劃分的類別概念。2.理論的基本形態(tài)有A.理論探索B.理論命題C.理論模型D.理論抽象E.理論概括答案：BC解析：理論的基本形態(tài)有理論命題和理論模型。理論命題是對(duì)現(xiàn)象之間關(guān)系的陳述；理論模型是對(duì)理論的一種簡(jiǎn)化和直觀的表達(dá)。理論探索是一種研究活動(dòng)；理論抽象和理論概括是理論形成過(guò)程中的方法。3.理論的特征有A.理論來(lái)源于實(shí)踐B.理論是一種抽象的、系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)C.理論的目標(biāo)是對(duì)經(jīng)驗(yàn)現(xiàn)實(shí)作出解釋D.理論具有邏輯性E.理論具有抽象性答案：ABC解析：理論具有以下特征：理論來(lái)源于實(shí)踐，是對(duì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和升華；理論是一種抽象的、系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，它對(duì)現(xiàn)象進(jìn)行了概括和提煉；理論的目標(biāo)是對(duì)經(jīng)驗(yàn)現(xiàn)實(shí)作出解釋，幫助人們理解和預(yù)測(cè)現(xiàn)象。邏輯性和抽象性是理論的屬性，但不是其核心特征表述。4.選題的客觀標(biāo)準(zhǔn)包括A.重要性B.新穎性C.可行性D.研究者的學(xué)術(shù)興趣E.研究者的價(jià)值觀答案：ABC解析：選題的客觀標(biāo)準(zhǔn)包括重要性、新穎性和可行性。重要性體現(xiàn)研究課題的價(jià)值；新穎性要求研究具有獨(dú)特之處；可行性指研究在現(xiàn)實(shí)中能夠?qū)嵤?。研究者的學(xué)術(shù)興趣和價(jià)值觀屬于主觀因素。5.選題的主觀標(biāo)準(zhǔn)包括A.研究者的學(xué)術(shù)興趣B.研究者的價(jià)值觀C.研究人員的社會(huì)閱歷D.研究人員的知識(shí)結(jié)構(gòu)E.研究人員的研究能力答案：ABCDE解析：選題的主觀標(biāo)準(zhǔn)涉及研究者自身的多方面因素，包括研究者的學(xué)術(shù)興趣、價(jià)值觀、社會(huì)閱歷、知識(shí)結(jié)構(gòu)和研究能力等。這些因素會(huì)影響研究者對(duì)研究題目的選擇和判斷。三、簡(jiǎn)答題1.簡(jiǎn)述社會(huì)研究的選題過(guò)程。答：社會(huì)研究的選題過(guò)程主要包括以下幾個(gè)步驟：（1）了解社會(huì)實(shí)踐和理論發(fā)展中需要解決的問(wèn)題。這需要研究者關(guān)注社會(huì)現(xiàn)實(shí)、政策需求以及學(xué)術(shù)前沿動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)其中存在的問(wèn)題和矛盾。（2）初步選擇研究題目。在了解問(wèn)題的基礎(chǔ)上，研究者結(jié)合自身的興趣、能力和資源等，初步確定一個(gè)或幾個(gè)可能的研究題目。（3）論證研究題目的意義。對(duì)初步選定的研究題目進(jìn)行深入分析，論證其在理論和實(shí)踐方面的意義，判斷其是否值得研究。（4）確定研究的范圍、層次和內(nèi)容。明確研究對(duì)象的范圍，是宏觀、中觀還是微觀層面的研究，以及具體要研究的內(nèi)容。（5）論證研究題目的可行性。從研究的時(shí)間、經(jīng)費(fèi)、人力、技術(shù)等方面評(píng)估研究題目是否具有可操作性。2.簡(jiǎn)述概念與變量的區(qū)別。答：概念與變量有以下區(qū)別：（1）定義不同。概念是對(duì)現(xiàn)象的抽象概括，是對(duì)事物本質(zhì)特征的表述；變量是指在研究中可以變化的因素，它反映了現(xiàn)象的某種特征在不同情況下的變化情況。（2）特性不同。概念具有抽象性，它是對(duì)一類事物的共性的概括；變量具有可測(cè)量性，它可以通過(guò)具體的指標(biāo)和方法進(jìn)行測(cè)量和觀察。（3）表現(xiàn)形式不同。概念通常用詞語(yǔ)來(lái)表達(dá)，如“社會(huì)階層”“文化”等；變量則可以用具體的數(shù)值或類別來(lái)表示，如“收入水平”“性別”等。3.簡(jiǎn)述選題的重要性。答：選題具有重要意義，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：（1）決定研究的方向。合適的選題能夠?yàn)檠芯恐该鞣较?，使研究圍繞特定的問(wèn)題展開(kāi)，避免研究的盲目性。（2）體現(xiàn)研究的水平。一個(gè)好的選題能夠反映研究者的學(xué)術(shù)素養(yǎng)和對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的洞察力，體現(xiàn)研究的價(jià)值和意義。（3）制約研究的過(guò)程。選題會(huì)影響研究方法的選擇、研究對(duì)象的確定以及研究的實(shí)施步驟等，對(duì)整個(gè)研究過(guò)程起到制約作用。（4）影響研究的質(zhì)量和成果。選題的好壞直接關(guān)系到研究的質(zhì)量和成果的價(jià)值，如果選題不當(dāng)，可能導(dǎo)致研究無(wú)法取得有意義的結(jié)果。四、論述題1.論述理論在社會(huì)研究中的作用。答：理論在社會(huì)研究中具有重要作用，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：（1）理論指導(dǎo)研究方向。理論為社會(huì)研究提供了一個(gè)宏觀的框架和方向，幫助研究者確定研究的問(wèn)題和重點(diǎn)。例如，在研究社會(huì)不平等問(wèn)題時(shí)，馬克思的階級(jí)理論可以指導(dǎo)研究者關(guān)注社會(huì)中不同階級(jí)之間的經(jīng)濟(jì)、政治和社會(huì)差異，從而確定研究的具體方向和內(nèi)容。（2）理論提供研究假設(shè)。理論可以為研究提供假設(shè)，即對(duì)研究問(wèn)題的一種嘗試性的回答。研究者可以根據(jù)理論推導(dǎo)出具體的假設(shè)，并通過(guò)實(shí)證研究來(lái)檢驗(yàn)這些假設(shè)。比如，根據(jù)社會(huì)學(xué)習(xí)理論，研究者可以假設(shè)個(gè)體的攻擊行為與他們所接觸的暴力媒體內(nèi)容有關(guān)，然后通過(guò)調(diào)查和實(shí)驗(yàn)等方法進(jìn)行驗(yàn)證。（3）理論提供概念和分析框架。理論包含了一系列的概念和范疇，這些概念為研究者提供了描述和分析社會(huì)現(xiàn)象的工具。同時(shí)，理論還提供了分析框架，幫助研究者組織和解釋研究數(shù)據(jù)。例如，在研究教育公平問(wèn)題時(shí)，布迪厄的文化資本理論提供了“文化資本”這一概念，以及從文化資本的角度分析教育機(jī)會(huì)不平等的框架。（4）理論解釋研究結(jié)果。研究結(jié)束后，理論可以幫助研究者解釋研究結(jié)果。當(dāng)研究者獲得實(shí)證數(shù)據(jù)后，需要用理論來(lái)理解這些數(shù)據(jù)所反映的社會(huì)現(xiàn)象背后的原因和機(jī)制。例如，在研究青少年犯罪率上升的現(xiàn)象時(shí)，用社會(huì)控制理論可以解釋為家庭、學(xué)校和社區(qū)等社會(huì)控制機(jī)制的弱化導(dǎo)致了青少年犯罪率的上升。（5）理論推動(dòng)知識(shí)積累和學(xué)科發(fā)展。通過(guò)不斷地進(jìn)行研究和驗(yàn)證，理論可以得到修正和完善，從而推動(dòng)社會(huì)科學(xué)知識(shí)的積累和學(xué)科的發(fā)展。新的研究結(jié)果可能會(huì)挑戰(zhàn)現(xiàn)有的理論，促使研究者提出新的理論或?qū)ΜF(xiàn)有理論進(jìn)行改進(jìn)，推動(dòng)學(xué)科不斷向前發(fā)展。2.試述選題對(duì)整個(gè)社會(huì)研究工作的意義。答：選題對(duì)整個(gè)社會(huì)研究工作具有極其重要的意義，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：（1）選題是社會(huì)研究的起點(diǎn)。選題決定了研究的方向和目標(biāo)，是整個(gè)研究過(guò)程的開(kāi)端。一個(gè)好的選題能夠?yàn)楹罄m(xù)的研究工作奠定良好的基礎(chǔ)，使研究具有明確的指向性。如果選題不當(dāng)，可能導(dǎo)致研究無(wú)法順利進(jìn)行，或者研究結(jié)果沒(méi)有實(shí)際意義。（2）選題影響研究的過(guò)程。選題會(huì)影響研究方法的選擇、研究對(duì)象的確定以及研究的實(shí)施步驟等。不同的研究題目需要采用不同的研究方法，例如，對(duì)于一些探索性的研究題目，可能更適合采用定性研究方法；而對(duì)于一些驗(yàn)證性的研究題目，可能需要采用定量研究方法。同時(shí)，選題也會(huì)影響研究對(duì)象的范圍和特征，以及研究的時(shí)間和經(jīng)費(fèi)安排等。（3）選題決定研究的質(zhì)量和價(jià)值。一個(gè)具有重要性、新穎性和可行性的選題，能夠保證研究具有較高的質(zhì)量和價(jià)值。重要性的選題能夠解決社會(huì)現(xiàn)實(shí)中的關(guān)鍵問(wèn)題，為社會(huì)發(fā)展提供有益的建議；新穎性的選題能夠推動(dòng)學(xué)科的發(fā)展和創(chuàng)新；可行性的選題能夠確保研究在現(xiàn)實(shí)條件下能夠順利實(shí)施。相反，一個(gè)質(zhì)量不高的選題可能會(huì)導(dǎo)致研究結(jié)果缺乏說(shuō)服力，無(wú)法為社會(huì)和學(xué)術(shù)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。（4）選題反映研究者的水平和能