【語(yǔ)文】福建省廈門市集美小學(xué)小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)期末試題1．根據(jù)拼音，將詞語(yǔ)正確、美觀地寫到田字格中。yǎnjinɡ

wūdǐnɡ

línjū

nánwànɡshìqinɡ

zhǎnkāi

yānɡm(xù)iáo

chànɡɡē2．用“√”給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。好（hǎohào）壞

災(zāi)難（nàn

nán）

發(fā)（fà

f?。┈F(xiàn)轉(zhuǎn)彎（zhuǎn

zhuàn）悶熱（mēn

mèn）當(dāng)真（dāng

dàng）店鋪（pū

pù）

唐朝（zhāo

cháo）重新（chóngzhòng）3．按查字典的要求填空。要查的字部首除去部首有幾畫讀音組詞朗________________未________________4．比一比，再組詞。戰(zhàn)()

怎()

擔(dān)()

士()站()

昨()

但()

土()5．按要求寫句子。（1）他把書裝進(jìn)書包里。（改為“被字句”）_________________________________（2）官員們一邊看一邊議論。（用加點(diǎn)的詞寫句子）_________________________________6．照樣子，先把句子補(bǔ)充完整，再加上標(biāo)點(diǎn)。例：狐貍大yáo大bǎi地走過(guò)來(lái)，跟往常很不一樣。（1）、小猴子__________地吃起桃子來(lái)___（2）、小柳樹(shù)長(zhǎng)出了_________的葉子，好看極了__（3）、你喜歡__________嗎___（4）、聽(tīng)說(shuō)妹妹敢（gǎn）上臺(tái)表演了，媽媽高興得_____________7．我會(huì)背課文。（1）銀杏水杉_______，_______滿院香。（2）_____，八九雁來(lái)。（3）_____，恐驚天上人。（4）有山皆圖畫，______。（5）北邊像______，叫日潭；南邊像____，叫月潭。（6）______，黃河入海流。（7）《登鸛雀樓》這首詩(shī)作者是站在_______這個(gè)位置寫的。詩(shī)的后兩句是欲窮_____，_____。（8）夏季里，______，采桑養(yǎng)蠶又插____。早起勤耕作，歸來(lái)_____。8．教材回顧。（1）、老師經(jīng)常教育我們：“_______________，言而有信。”（2）、俗話說(shuō)得好：“十年樹(shù)木，________________。“培養(yǎng)一個(gè)人才可不是一件容易的事。（3）、有山水的地方像圖畫、文章一樣美麗，同學(xué)們用“有山皆圖畫，_________________”來(lái)描述。（4）、《夜宿山寺》的作者是唐代詩(shī)人________。詩(shī)中形容山中樓很高的詩(shī)句是：__________，手可摘星辰。（5）、樂(lè)樂(lè)學(xué)習(xí)很努力，老師在給他的評(píng)語(yǔ)中寫道：“欲窮千里目，_____________。閱讀下面文章，并完成練習(xí)。風(fēng)是一位畫家風(fēng)，最愛(ài)畫畫，一年四季畫個(gè)不停。春天，東風(fēng)把大山染青，把大地抹綠，為花兒涂出五顏六色的臉頻。夏天，南風(fēng)畫出滿地滾圓滾圓的西瓜，畫出滿天晶亮晶亮的星星，還畫出滿池塘呱呱叫的青蛙和粉紅的荷花。秋天，北風(fēng)畫出的是一幅豐收景象：蘋果紅了，葡萄紫了，柿子黃了，遍地的稻穗都是金燦燦的。秋風(fēng)還畫出人們幸福的臉龐，那上面綻放著最美的笑容。冬天，北風(fēng)愛(ài)用白顏料畫畫：山啊，樹(shù)啊，地面啊，屋頂啊，全都是白色的，只有雪人的長(zhǎng)鼻于是紅紅的。風(fēng)是一位畫家，畫出了四季美麗的景象。9、在括號(hào)內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。()的西瓜

()的星星10、用“——”畫出文中第四自然段中表示顏色的詞語(yǔ)。11、根據(jù)短文內(nèi)容填空，①風(fēng)是一位畫家，畫出了春，____，_____，___四個(gè)季節(jié)美麗的景象。②冬天，北風(fēng)最愛(ài)用_____顏料畫畫。12、你最喜歡四季中的那一個(gè)季節(jié)？說(shuō)說(shuō)為什么？_________閱讀下面文章，并完成練習(xí)。夏夜夏夜，靜悄悄的。花兒睡了，小草睡了，樹(shù)木睡了。水池里，睡蓮花閉（bì）上了美麗的眼睛，綠綠的葉子上，停著一只蠟（qīng）蜓（tíng），像一架小飛機(jī)停在機(jī)場(chǎng)上。池邊的草地上，青蛙呱呱地唱歌，蟋（xī）蟀（shuài）在彈琴。天上，月亮婆婆笑彎了眉，星星眨著調(diào)皮的眼睛。風(fēng)兒輕輕地吹著。螢火蟲(chóng)提著小燈籠，在空中飛呀，飛呀，一閃一閃……夏天的夜晚多美?。?/p>

）13、這篇短文共有()個(gè)自然段，第一自然段有()句話。14、文中出現(xiàn)的動(dòng)物有()、()、()、()。15、短文里把青蛙的叫聲寫成()，把蟋蟀的叫聲寫成()。16、畫“”的這句話中，“小飛機(jī)”指__________，“機(jī)場(chǎng)”指_________。17、給短文最后一句話的（

）里填上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。18、寫話。仔細(xì)觀察，圖片上畫了誰(shuí)？他們?cè)谛『舆呑鍪裁矗拷Y(jié)果怎樣？請(qǐng)你把看到的和想到的寫成一段話。注意把句子寫通順。1．眼睛

屋頂

鄰居

難忘事情

展開(kāi)

秧苗

唱歌2．hǎo

nàn

fāzhuǎn

mēn

dāngpù

cháo

chóng3．

月

六

lǎng

明朗

木

一

wèi

未來(lái)4．

戰(zhàn)士

怎么

擔(dān)子

士兵

站著

昨天

但是

土地【詳解】本題主要考查形近字的辨析及組詞能力。解答本題，首先要認(rèn)清字形，找出每組字的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，讀準(zhǔn)字音，理解詞語(yǔ)意思，掌握音形義才能正確作答。戰(zhàn)：讀“zhàn”，可以組詞戰(zhàn)爭(zhēng)、戰(zhàn)斗等。站：讀“zhàn”，可以組詞站立、站臺(tái)等。怎：讀“zěn”，可以組詞怎辦、怎么等。昨：讀“zuó”，可以組詞昨天、昨日等。擔(dān)：讀“dàn”和“dān”，可以組詞擔(dān)當(dāng)、擔(dān)子等。但：讀“dàn”，可以組詞但是、但凡等。士：讀“shì”，可以組詞學(xué)士、戰(zhàn)士等。土：讀“tǔ”，可以組詞領(lǐng)土、土地等。5．

書被他裝進(jìn)書包里。

媽媽一邊看電視，一邊打毛衣。6．

開(kāi)心

。

嫩綠

！

畫畫

？

跳了起來(lái)

。7．

活化石

金桂開(kāi)花

七九河開(kāi)

不敢高聲語(yǔ)

無(wú)水不文章

圓圓的太陽(yáng)

彎彎的月亮

白日依山盡

鸛雀樓上

千里目

更上一層樓

農(nóng)事忙

秧

戴月光【解析】本題考查課文內(nèi)容理解與填空。（1）出自《樹(shù)之歌》，全文：楊樹(shù)高，榕樹(shù)壯，梧桐樹(shù)葉像手掌。楓樹(shù)秋天葉兒紅，松柏四季披綠裝。木棉喜暖在南方，樺樹(shù)耐寒守北疆。銀杏水杉活化石，金桂開(kāi)花滿院香。（2）出自《數(shù)九歌》，全文：一九二九不出手，三九四九冰上走，五九六九，沿河看柳，七九河開(kāi)，八九雁來(lái)，九九加一九，耕牛遍地走。（3）出自唐李白《夜宿山寺》，全詩(shī)：危樓高百尺，手可摘星辰。不敢高聲語(yǔ)，恐驚天上人。（4）“有山皆圖畫，無(wú)水不文章”意思是：有山水的地方都像圖畫、文章一樣美麗。形容該地方風(fēng)景優(yōu)美，令人贊嘆。（5）出自《日月潭》，原文：小島把湖水分成兩半，北邊像圓圓的太陽(yáng)，叫日潭；南邊像彎彎的月亮，叫月潭。（6）出自唐王之渙《登鸛雀樓》，全詩(shī)：白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。（7）《登鸛雀樓》是唐代王之渙所以，全詩(shī)：白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。意思是：夕陽(yáng)依傍著西山慢慢地沉沒(méi)，滔滔黃河朝著東海洶涌奔流。若想把千里的風(fēng)光景物看夠，那就要登上更高的一層城樓。這首詩(shī)寫詩(shī)人登樓所見(jiàn)，是詩(shī)人在登高望遠(yuǎn)中表現(xiàn)出來(lái)的不凡的胸襟抱負(fù)。所以作者是站在鸛雀樓上這個(gè)位置寫的。（8）出自《田家四季歌》，原文：夏季里，農(nóng)事忙，采了蠶桑又插秧。早起勤耕作，歸來(lái)戴月光。8．

與朋友交

百年樹(shù)人

無(wú)水不文章

李白

危樓高百尺

更上一層樓9、

滾圓滾圓

晶亮晶亮

10、紅紫黃金燦燦

11、

夏

秋

冬

白12、我最喜歡冬天，因?yàn)槎煜卵┖笳麄€(gè)世界變白了，好像在童話世界里?！窘馕觥?、本題考查詞語(yǔ)搭配。由第②段“南風(fēng)畫出滿地滾圓滾圓的西瓜，畫出滿天晶亮晶亮的星星”可知是滾圓滾圓的西瓜，晶亮晶亮的星星。10、本題考查找出關(guān)鍵詞語(yǔ)。第④段中“蘋果紅了，葡萄紫了，柿子黃了，遍地的稻穗都是金燦燦的”表示顏色的詞語(yǔ)有：紅、紫、黃、金燦燦。11、本題考查文章信息的提取。①文章寫了春、夏、秋、冬四個(gè)季節(jié)美麗的景象。②由第⑤段“冬天，北風(fēng)愛(ài)用白顏料畫畫”可知，冬天，北風(fēng)最愛(ài)用白顏料畫畫。12、本題考查語(yǔ)言表達(dá)能力。根據(jù)自身實(shí)際，選擇喜歡的季節(jié)，說(shuō)明理由即可。如：我最喜歡春天，因?yàn)榇禾彀倩R放，十分美麗。13、

6

2

114、

青蛙

蜻蜓

蟋蟀

螢火蟲(chóng)

115、

唱歌

彈琴

116、

蜻蜓

睡蓮的葉子

117、！【解析】13、考查了學(xué)生對(duì)自然段和完整句的辨析。每個(gè)自然段前空兩格，一個(gè)自然段結(jié)束后，另起一行空兩格開(kāi)始。據(jù)此可知，共有6個(gè)自然段。句子是語(yǔ)言運(yùn)用的基本單位，它由詞、詞語(yǔ)構(gòu)成，能表達(dá)一個(gè)完整的意思，結(jié)尾用句號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)，據(jù)此可知，第一段有2句話。14、本題主要考查對(duì)內(nèi)容的理解。從“綠綠的葉子上，停著一只蠟蜓，像一架小飛機(jī)停在機(jī)場(chǎng)上。池邊的草地上，青蛙呱呱地唱歌。蟋蟀在彈琴。螢火蟲(chóng)提著小燈籠，在空中飛呀，飛呀，一閃一閃……”文中出現(xiàn)的動(dòng)物有蜻蜓、青蛙、蟋蟀、螢火蟲(chóng)。15、本題主要考查對(duì)內(nèi)容的理解。從“池邊的草地上，青蛙呱呱地唱歌，蟋蟀在彈琴。”可知，短文里把青蛙的叫聲寫成唱歌、把蟋蟀的叫聲寫成彈琴。16、考查了學(xué)生的閱讀理解能力。句子“綠綠的葉子上，停著一只蠟蜓，像一架小飛機(jī)停在機(jī)場(chǎng)上。”運(yùn)用擬人與比喻的修辭手法，將睡蓮賦予人的行為特點(diǎn)“閉上眼睛”，運(yùn)用了擬人的手法。將“睡蓮的葉子”比作“飛機(jī)場(chǎng)”，將“蜻蜓”比作“小飛機(jī)”，運(yùn)用了比喻的手法。17、本題主要考查對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的掌握。感嘆句后面用感嘆號(hào)，即：夏天的夜晚多美啊！11．

過(guò)河

早晨，陽(yáng)光明媚，天上的朵朵白云像一朵朵棉花糖，小鳥(niǎo)在空中自由自在地飛翔著。

小兔蹦蹦跳跳地出門了，它要去找小刺猬玩，走著走著，忽然前面被一條河擋住了，小兔急得哇哇大哭起來(lái)。這時(shí)，一頭大象走過(guò)來(lái)，親切地問(wèn)：“怎么了，小白兔？”小兔可憐兮兮地說(shuō)：“大象伯伯，這條河擋住了我的去路，而且我也不會(huì)游泳，您能送我過(guò)河嗎？”大象爽快地說(shuō)：“好啊。只是河很深，很寬，我一個(gè)人沒(méi)辦法送你過(guò)去呀。”這時(shí)，小兔看見(jiàn)對(duì)岸有一只長(zhǎng)頸鹿，就大聲喊到：“長(zhǎng)頸鹿姐姐，你能幫我搭一座橋嗎？我想過(guò)河?！遍L(zhǎng)頸鹿熱心地說(shuō)：“好啊。”大象就把長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子伸出去，長(zhǎng)頸鹿也把長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子伸出來(lái)，一座橋就搭好了。

小兔子高興地跳了起來(lái)，蹦蹦跳跳地過(guò)河找小刺猬去了。【詳解】本題考查看圖作文的能力?？?/p>