物理人教八年級下冊期末測試模擬題目經(jīng)典套題解析一、選擇題1．下列數(shù)據(jù)最符合生活實際的是（）A．八年級下冊物理教材的厚度約為10cmB．一個中學(xué)生的質(zhì)量約為50kgC．一個雞蛋重約為5ND．一個中學(xué)生的重力約為50N2．如圖所示，使一薄鋼條的下端固定，分別用不同的力去推它，使其發(fā)生①②③④各圖所示的形變，如果F1＜F2=F3=F4，那么，能說明力的作用效果跟力的方向有關(guān)的圖是（）A．圖①和② B．圖①和③C．圖②和③ D．圖②和④3．如圖所示，關(guān)閉動力拉下制動后，某滿載旅客的高鐵沿平直軌道緩緩駛?cè)肽详枛|站。下列說法正確（）A．列車受到的重力和鐵軌對它的支持力是一對平衡力B．列車由運動變?yōu)殪o止，列車的慣性減小了C．列車減速前進(jìn)時，坐在列車上的乘客相對于車站是靜止的D．列車由運動變?yōu)殪o止，說明物體的運動要靠力來維持4．被稱為“沙漠之舟”的駱駝，若它的體重與馬的體重之比為3:2，而它的腳掌面積是馬蹄的3倍，它們站立時，下列說法中錯誤的是（）A．它們所受重力是由于地球的吸引而產(chǎn)生的B．駱駝和馬對地面的壓強(qiáng)之比是1:2C．駱駝的腳掌面積大，有利于減小對地面的壓強(qiáng)D．馬在奔跑時對地面的壓強(qiáng)比它站立時小5．同一支密度計先后放在甲、乙兩杯液體中，靜止時的位置如圖所示，密度計在兩種液體中受到的浮力為、，兩種液體的密度為、。下列判斷正確的是（）A． B． C． D．6．生活中許多工具都可看作是杠桿，下面幾種工具在使用時屬于費力杠桿的是（）A．羊角錘 B．起子C．食品夾 D．扳手7．如圖所示，水平面上有一底面積200cm2，高12cm的圓柱形薄壁容器，容器中裝有質(zhì)量為2kg的水?，F(xiàn)將一個質(zhì)量分布均勻，底面積100cm2，體積500cm3的物體A（不吸水）放入容器中，A漂浮在水面上，且浸入水中的體積為總體積的。再在A的上方放一個物體B，使A剛好浸沒于水中（B不浸入）。則下列說法正確的是（）A．物體A的密度為0.6g/cm3B．物體B的質(zhì)量為200gC．物體A從漂浮到剛好漫沒，物體A下降的距離是1.5cmD．物體A從漂浮到剛好浸沒，水對容器底部增大的壓力為2N8．如圖所示，是水平地面，物體在水平拉力的作用下，從點勻速直線運動到點，段拉力為，做的功為，功率為；段拉力為200牛，做的功為，功率為，則（）A．， B．，C．， D．，二、填空題9．網(wǎng)球運動員揮拍擊球時，球拍的網(wǎng)面凹陷，說明力可以改變物體的______；網(wǎng)球在離開網(wǎng)面時，球網(wǎng)的______轉(zhuǎn)化為網(wǎng)球的動能。10．如圖所示，一密閉的玻璃管放在平板車上，玻璃管中裝有水，管中留有一個小氣泡。如圖甲所示，當(dāng)車向右啟動時，氣泡向______運動；如圖乙所示，當(dāng)向右做勻速直線運動的車碰到障礙物時，氣泡向______運動。就水和氣泡運動狀態(tài)的變化情況進(jìn)行分析，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的根本原因是______具有慣性。11．互聯(lián)網(wǎng)有這樣一個段子：坐在高速行駛的高鐵上千萬不要跳起米，如果跳起來，你在空中停留半秒就會從車頭被甩到車尾。你認(rèn)為該說法是______（選填“正確”或“錯誤”）的，理由是______?；疖嚨蔫F軌都鋪放在枕木上，這是為了______（選填“增大”或“減小”）對地面的壓強(qiáng)。12．如圖所示，請根據(jù)現(xiàn)象回答問題：a圖說明被跳水運動員壓彎了的跳板具有______（填能量名稱）b圖是法國人居紐制造的世界上第一輛蒸汽驅(qū)動的車子，使汽車向前運動的力的施力物體是______13．如圖所示，一個實心正方體，體積為1.2×10﹣3m3，重10N，用細(xì)繩吊著浸入盛水的容器中，有的體積露出水面，此時容器中水面高度為30cm，物體受到的浮力為______N，水對容器底部的壓強(qiáng)為______Pa，繩子的拉力為______N，剪斷繩子后，物體最終______（選填“沉在水底“”懸浮在水中”或“漂浮在水面”）。14．如圖所示，一個自制氣壓計放在水平地面靜止時，氣壓計的______和地面對氣壓計的支持力是一對平衡力：若把氣壓計從山腳帶到山頂時，細(xì)玻璃管中的水柱將______（選填“上升”、“下降”或“不變”）；若沿著水平方向在細(xì)玻璃管管口上方吹氣，水柱將______（選填“上升”、“下降”或“不變”）。15．據(jù)報道，一位物理老師根據(jù)杠桿原理，僅用彈簧測力計就測出了一頭大象的質(zhì)量（如圖）。杠桿平衡時，彈簧測力計的示數(shù)為250N，杠桿的動力臂和阻力臂之比為200:1，則大象的質(zhì)量為______t。使用這個杠桿要_____（選填“省距離”或“費距離”）。16．如圖1所示，水平路面由兩段長度相等粗糙程度不同的區(qū)域組成，在F=2N的水平拉力作用下，物塊（體積和空氣阻力忽略不計）從區(qū)域①的最左端由靜止開始運動，圖2為物塊在區(qū)域①和②上運動的v-t圖象，則物塊在區(qū)域①上所受的摩擦力________2N，拉力在區(qū)域①中做功的平均功率________在區(qū)域②中做功的平均功率（以上兩空均選填“大于”“小于”或“等于”）；拉力在區(qū)域①中做的功是________J．三、解答題17．如圖所示，重為12牛的物體靜止在水平地面上。請用力的圖示法畫出物體對地面的壓力F。18．如圖所示為蹺蹺板的示意圖，在蹺蹺板的左端某一位置放一個小球A，在蹺蹺板的右端某一位置放三個小球B、C、D，蹺蹺板整體處于圖示的靜止?fàn)顟B(tài)。請畫出此時小球A對蹺蹺板的壓力和壓力對轉(zhuǎn)軸O的力臂。19．向下拉繩將重物提升，畫出圖中滑輪組繞繩方法。20．小瑾同學(xué)在“探究重力的大小跟質(zhì)量的關(guān)系”的實驗中得到下表所示的實驗數(shù)據(jù)。被測物體質(zhì)量m（kg）重力G（N）比值G/m（N/kg）物體10.10.999.9物體20.21.969.8物體30.32.919.7（1）在實驗過程中，需要的兩個測量工具：______、______；（2）實驗時，為得到重力與質(zhì)量關(guān)系，多次測量的目的是______；（3）小華同學(xué)通過學(xué)習(xí)，知道重力與質(zhì)量的比值g＝9.8N/kg；她在分析了小瑾的測量數(shù)據(jù)后，認(rèn)為小瑾的測量數(shù)據(jù)有問題，接著便直接修改了數(shù)據(jù)，質(zhì)量0.1kg，重力0.99N改成0.98N；質(zhì)量0.3kg，重力2.91N改成2.94N；你認(rèn)為小華的做法______（選填“合理”或“不合理”），其理由是______。21．某小組同學(xué)試圖探究物體與接觸面間的滑動摩擦力f的大小與哪些因素有關(guān)。他們猜想f的大小可能與接觸面的粗糙程度、物體對接觸面的壓力F壓、相對接觸面運動的速度v、接觸面積的大小S四個因素有關(guān)，于是選用：一長方體木塊、配重砝碼（2個）、粗糙程度較小的長木板A和粗糙程度較大的長木板B進(jìn)行實驗。按圖18所示，將木塊平放在水平長木板上，當(dāng)力傳感器拉動木塊勻速向右運動時，傳感器測得的拉力大小等于物塊與長木板間的滑動摩擦力f大小。改變相關(guān)條件，多次進(jìn)行實驗，記錄在表一、表二中。表一實驗序號F壓（N）木板v（m/s）S（cm2）f（N）12A0.10250.422A0.15250.432A0.10150.442A0.15150.452B0.10250.662B0.15250.672B0.10150.682B0.15150.6表二實驗序號F壓（N）木板v（m/s）S（cm2）f（N）92A0.10250.4103A0.15150.6115A0.10251.0122B0.10150.6133B0.1525f13145B0.15251.5①分析比較表一中的實驗數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：滑動摩擦力f的大小與______因素?zé)o關(guān)。②分析比較表二中的實驗序號9、10與11的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：______。③分析比較表二中的實驗序號______的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：木塊在粗糙程度不同的水平長木板上運動，當(dāng)木塊對接觸面的壓力F壓相同時，長木板越粗糙，木塊受到的滑動摩擦力f越大。④在表二的實驗序號13中：滑動摩擦力f13大小為______牛。二22．（1）古希臘學(xué)者亞里士多德認(rèn)為：如果要使一個物體持續(xù)運動，就必須對它施加力的作用，而伽利略則認(rèn)為：運動的物體并不需要力來維持.到底誰說得對呢？為了探究這個問題，小明和同學(xué)們設(shè)計了如下圖所示的實驗：（a）為了探究阻力對運動的影響，實驗時要使小車到達(dá)水平面初速度相同應(yīng)將小車從______（選填“相同”“不同”）高度靜止釋放；（b）請將小明在本實驗中的結(jié)論填寫完整：在較平滑木板上運動時，速度減小得較慢；這是因為小車受到的阻力較______的緣故，根據(jù)實驗，再科學(xué)推理出小車若不受阻力，將做______運動；（c）英國物理學(xué)家牛頓在伽利略、笛卡爾等前人研究的基礎(chǔ)上加以概括總結(jié)，全面的揭示了運動和力的關(guān)系，即牛頓第一定律，也稱之為______定律；（2）利用身邊的物品也可以進(jìn)行簡單的實驗探究，為了探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”小亮利用一塊海綿和一滿瓶礦泉水進(jìn)行了實驗探究；（a）小亮將礦泉水瓶分別正立和倒立放在海綿上，實驗現(xiàn)象如圖圖所示，他是通過觀察______來比較壓力的作用效果的；實驗現(xiàn)象說明：壓力的作用效果與______有關(guān)；（b）為探究“壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系”在圖乙實驗的基礎(chǔ)上，他接下來的操作是：______，然后將礦泉水瓶倒立放在海綿上進(jìn)行比較。二23．在“探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”時，同學(xué)們提出了如下的猜想：A．可能跟物體浸入液體的深度有關(guān)B．可能跟物體排開液體的體積有關(guān)C．可能跟液體的密度有關(guān)D．可能跟物體的密度有關(guān)為了驗證上述猜想，李明同學(xué)做了如圖甲所示的實驗：他在彈簧測力計下端掛一個鐵塊，依次把它緩緩地浸入水中不同位置，在這一過程中：F1=4.5N,F2=3N,F3=2N,F4=2N；(1)鐵塊從位置1→2→3的過程中,彈簧測力計的示數(shù)___,說明鐵塊受到的浮力___;從位置3→4的過程中,彈簧測力計的示數(shù)___,說明鐵塊受到的浮力___.(選填“變大”、“變小”或“不變”)(2)通過以上實驗可以驗證上述猜想___是正確的.(填上面猜想的字母)(3)如圖，同學(xué)們利用這些器材還可以測出牛奶的密度，實驗步驟如下，請你將實驗步驟補(bǔ)充完整．①將掛在彈簧測力計下的鐵塊從水中取出擦干；②鐵塊掛在彈簧測力計下，測拉力F5=5N；③取適量牛奶裝在燒杯中，將掛在彈簧測力計下的鐵塊___，在牛奶中，在彈簧測力計的示數(shù)F6=1.7N；④計算牛奶密度為P牛奶=___kg/m3（已知密度為P水=1.0×103kg/m3）；(4)如圖乙所示,把新鮮的雞蛋放在水中會下沉．向水中加鹽并輕輕攪拌,你會發(fā)現(xiàn)___,這種現(xiàn)象說明了上述猜想___是正確的(填上面猜想的字母).24．探究與斜面相關(guān)的實驗：（1）如圖甲所示，在探究“阻力對物體運動的影響”實驗中，將棉布鋪在水平木板上，讓小車從斜面頂端靜止滑下，觀察小車滑行的距離；去掉棉布，重復(fù)上述實驗；小車在水平面上所受的阻力減小，小車向前滑行的距離______；伽利略對類似實驗進(jìn)行了分析，認(rèn)識到：運動的物體受到的阻力越小，它運動的時間就越長，它的速度減小得就越______；他進(jìn)一步推測：在理想情況下，如果水平表面絕對光滑，物體受到的阻力為零，這時物體將______；（2）如圖乙所示，在探究“物體的動能跟哪些因素有關(guān)”實驗中，斜面上安裝斜槽，水平面上的A處放置一個小木塊；讓質(zhì)量不同的鋼球從斜槽上的同一高度滾下，發(fā)現(xiàn)質(zhì)量較大的鋼球?qū)⑿∧緣K推得較遠(yuǎn)，表明它對小木塊做的功較______；由此可知：______相同的物體，質(zhì)量越大，它的動能越大。25．利用圖中的裝置探究杠桿平衡的條件，每個鉤碼的質(zhì)量相等，杠桿上的刻度均勻。（1）圖甲中，杠桿在水平位置已經(jīng)平衡，若將杠桿兩側(cè)所掛鉤碼各取下一個，杠桿會______（選填“順時針”或“逆時針”）轉(zhuǎn)動；（2）如圖乙，用彈簧測力計代替右側(cè)鉤碼，沿與水平方向成60°角斜向下拉杠桿，保持杠桿在水平位置平衡。若把左側(cè)鉤碼的拉力作為阻力，右側(cè)彈簧測力計的拉力作為動力，此時的杠桿是______杠桿（選填“省力”“費力”或“等臂”）；請在乙圖中畫出此時拉力F的力臂l______。26．一輛自身質(zhì)量為的5t卡車，裝運密度為2.5×103kg/m3的石子，途經(jīng)某橋梁，見到橋頭立有如圖所示的標(biāo)志牌。（1）求卡車空載時受到的重力；（2）若卡車在勻速行駛過程中受到的阻力是車重的0.05倍，求空載卡車勻速直線運動時受到的牽引力？（3）通過計算說明，這輛卡車裝運7m3的石子，是否允許從該橋上通過？27．如圖所示，先在水平桌面上放置一個底面積為50cm2的圓筒形容器（厚度可忽略），向容器中注入10cm深的水，再將質(zhì)量為55g的雞蛋輕輕放入水中，發(fā)現(xiàn)雞蛋沉至容器底部，此時測得水面升高了1cm。再向容器中加食鹽并不停地攪動，直到雞蛋恰好懸浮起來為止。試計算：（1）容器中放入雞蛋時，水對容器底部的壓強(qiáng)是多大？（2）雞蛋沉至容器底部時，受到多大的浮力？（3）當(dāng)雞蛋懸浮起來時，鹽水的密度是多少？28．如圖所示，在斜面上將一個重4.5N的物體勻速拉到高處，沿斜面向上的力為1.8N，斜面長1.2m、高0.3m。把重物直接提升0.3m所做的功作為有用功，求：（1）斜面的機(jī)械效率；（2）此過程所做的額外功；（3）物塊沿斜面向上滑動時所受的摩擦力大小?！緟⒖即鸢浮恳?、選擇題1．B解析：B【詳解】A．中學(xué)生食指的寬度在1cm左右，八年級下冊物理教材的厚度與此差不多，約為1cm。此A不符合實際；B．成年人的質(zhì)量在70kg左右，中學(xué)生的質(zhì)量比成年人小一些，在50kg左右，故B符合實際；C．一個雞蛋的質(zhì)量在50g＝0.05kg左右，受到的重力為C選項不符合實際；D．中學(xué)生的質(zhì)量在50kg左右，受到的重力大約為D選項不符合實際。故選B。2．C解析：C【詳解】根據(jù)控制變量法可知，要說明力的作用效果跟力的方向有關(guān)，需保證力的大小和作用點相同，力的方向不同，由圖可知，圖②和③中，力的大小和作用點相同，發(fā)現(xiàn)不同，作用效果不同，所以圖②和③能說明力的作用效果跟力的方向有關(guān)。故選C。3．A解析：A【詳解】A．列車受到的重力和鐵軌對它的支持力大小相等、方向相反、同一直線，作用在同一個物體上，是一對平衡力，故A正確；B．慣性大小只與物體的質(zhì)量有關(guān)，列車由靜止變?yōu)檫\動，列車的質(zhì)量沒有改變，則列車的慣性大小也不變，故B錯誤；C．坐在列車上的乘客相對于車站來說，其位置發(fā)生了變化，所以列車上的乘客相對于車站是運動的，故C錯誤；D．列車由運動變?yōu)殪o止，說明力是改變物體運動狀態(tài)的原因，而不能說明物體的運動要靠力來維持，故D錯誤。故選A。4．D解析：D【詳解】A．駱駝與馬所受重力是由于地球的吸引而產(chǎn)生的；故A正確，不符合題意；B．由于物體對水平面的壓力和自身的重力相等，則F=G=mg因為m1:m2=3:2，S1:S2=3:1根據(jù)可得，駱駝和馬對地面的壓強(qiáng)之比=故B正確，不符合題意；C．駱駝?wù)玖r對地面的壓力等于其重力，大小不變，但其腳掌面積大，增大了受力面積，所以有利于減小對地面的壓強(qiáng)；故C正確，不符合題意；D．馬在奔跑時與站立時時相比，對地面的壓力相同，但是奔跑時，受力面積小、壓強(qiáng)大，故D錯誤，符合題意。故選D。5．C解析：C【詳解】同一支密度計在甲、乙兩種液體里都漂浮，浮力等于重力，即F甲=F乙；由圖可知，密度計在甲、乙兩種液體中排開液體的體積V甲排＞V乙排，根據(jù)F浮=ρ液gV排可知液體密度的關(guān)系為ρ甲＜ρ乙，故ABD錯誤，C正確。故選C。6．C解析：C【詳解】A．羊角錘在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿，故A不符合題意；B．起子在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿，故B不符合題意；C．食品夾在使用過程中，動力臂小于阻力臂，是費力杠桿，故C符合題意；D．扳手在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿，故D不符合題意。故選C。7．C解析：C【詳解】A．由題意可知，物體A的體積為A漂浮在水面上時，浸入水中的體積為總體積的五分之二，故由阿基米德原理可得，A受到水的浮力為因物體A受力平衡，故物體A的重力GA=F浮=2N得到物體A的密度為故A錯誤；B．再將物體B放入后，將A、B看成一個整體，此時整體排開水的體積為VA=510-4m3，故此時整體所受浮力為因此時整體處于漂浮狀態(tài)，故整體的重力為G=F=5N又因物體A的重力為GA=2N，故物體B的重力為GB=G-GA=5N-2N=3N故物體B的質(zhì)量為故B錯誤；C．由題意可知物體A從漂浮到剛好浸沒，浸入水中的體積變化量為故物體A浸入水中的深度變化量為而水面高度變化量為故物體A下降的距離是故C正確；D．由C中可知，物體A從漂浮到剛好浸沒，水面上升的高度為故水對容器底部增大的壓力為故D錯誤。故選C。8．D解析：D【詳解】從點勻速直線運動到P點時，做的功為W1=F1s1=300N×4m=1200J從P點勻速直線運動到點時，F(xiàn)2做的功為W2=F2s2=200N×6m=1200J則W1∶W2=1200J∶1200J=1∶1從點勻速直線運動到點，故OP段與PQ段速度相同，由P===Fv則====故ABC不符合題意，D符合題意。故選D。二、填空題9．形狀彈性勢能【詳解】[1]球拍受到了力的作用，使得球拍的網(wǎng)面凹陷，說明力可以改變物體的形狀。[2]網(wǎng)球在離開網(wǎng)面時，球網(wǎng)的彈性形變程度變小，彈性勢能變小，網(wǎng)球的速度變大，質(zhì)量不變，動能變大，彈性勢能轉(zhuǎn)化為網(wǎng)球的動能。10．右左水【詳解】[1]慣性是物體固有的屬性，一切物體在任何情況下都有慣性；運輸車內(nèi)的水有質(zhì)量，所以會有慣性，即有保持原來的運動狀態(tài)的性質(zhì)，液體中的氣泡因此會由于水的運動而運動。如圖甲所示，當(dāng)車向右啟動時，由于慣性水要保持原來的靜止?fàn)顟B(tài)，所以水相對車向左運動，則會將氣泡擠向右方，即氣泡向右運動。[2]如圖乙所示，車和水一起向右運動，當(dāng)運動的車碰到障礙物時，由于慣性水要保持原來的向右狀態(tài)，則會將氣泡擠向左方，即氣泡向左運動。[3]由于運輸車內(nèi)的水有質(zhì)量，而氣泡質(zhì)量相對于水而言忽略不計，所以產(chǎn)生上面這種現(xiàn)象的原因是水具有慣性。11．錯誤見詳解減小【詳解】[1][2]人起跳前隨高鐵快速運動，起跳后人由于慣性仍保持原來的速度向前運動，在相同的時間內(nèi)，人和高鐵向前行駛的距離相同，所以會落到起跳點，不會被從車頭被甩到車尾，因此以上說法是錯誤的。[3]火車的鐵軌都鋪放在枕木上，壓力一定增大受力面積，減小壓強(qiáng)。12．彈性勢能水蒸氣【詳解】[1]據(jù)圖說明被跳水運動員壓彎了的跳板具有彈性勢能。[2]蒸汽車將水蒸氣向后噴出，對水蒸氣施以一個向后的力，因物體間力的作用是相互的，則水蒸氣對蒸汽車有一個向前的反作用力，故使汽車向前運動的力的施力物體是水蒸氣。13．F解析：8N3000Pa2N漂浮在水面【詳解】[1]此時正方體排開水的體積物體此時所受的浮力F浮=ρ水gV排=1×103kg/m3×10N/kg×0.8×10-3m3=8N[2]水對容器底部的壓強(qiáng)p＝ρgh＝1.0×103kg/m3×10N/kg×0.3m＝3000Pa[3]繩子的拉力F拉＝G﹣F?。?0N﹣8N＝2N[4]當(dāng)物體全部浸沒水中時所受浮力所以物體會上浮，最終漂浮在水面上。14．重力上升上升【詳解】分析該裝置可知，細(xì)玻璃管中的液體是因為瓶內(nèi)氣壓與外界大氣壓的氣壓差而升高的，瓶內(nèi)氣壓不變，外界大氣壓減小則水柱上升，外界大氣壓增大則水柱下降。[1]將自制氣壓計作為研究對象進(jìn)行分析，它受到自身的重力和地面對其的支持力，由于其處于靜止?fàn)顟B(tài)，故二力平衡。[2]把氣壓計從山腳帶到山頂時，因為海拔越高，大氣壓越低，所以水柱將上升。[3]沿著水平方向在細(xì)玻璃管管口上方吹氣，由于空氣流速越快，壓強(qiáng)越小，所以在瓶內(nèi)氣壓的作用下水柱將上升。15．費距離【詳解】[1]根據(jù)杠桿平衡條件可得F×OA=G×OBG==＝50000N根據(jù)重力與質(zhì)量關(guān)系G=mg得＝＝5000kg=5t[2]動力臂大于阻力臂的杠桿是省力杠桿，省力杠解析：費距離【詳解】[1]根據(jù)杠桿平衡條件可得F×OA=G×OBG==＝50000N根據(jù)重力與質(zhì)量關(guān)系G=mg得＝＝5000kg=5t[2]動力臂大于阻力臂的杠桿是省力杠桿，省力杠桿省力但是費距離。16．小于小于4【詳解】第一空．結(jié)合兩圖可知，開始一段距離，物體做勻加速運動，由運動和力的關(guān)系知，物塊在區(qū)域①上所受的摩擦力小于2N；第二空．兩段距離相等，拉力相等，則做功相解析：小于小于4【詳解】第一空．結(jié)合兩圖可知，開始一段距離，物體做勻加速運動，由運動和力的關(guān)系知，物塊在區(qū)域①上所受的摩擦力小于2N；第二空．兩段距離相等，拉力相等，則做功相等，由圖2知，區(qū)域②用時短，根據(jù)知，區(qū)域①中做功的平均功率小于在區(qū)域②中做功的平均功率；第三空．由圖2知，兩段距離為：；拉力在區(qū)域①中做的功：．三、解答題17．【詳解】根據(jù)題意，壓力是垂直作用在受壓面上的力，所以力的作用點在受壓面上，即水平地面上；在水平面上，物重為12N，則壓力為如圖所示解析：【詳解】根據(jù)題意，壓力是垂直作用在受壓面上的力，所以力的作用點在受壓面上，即水平地面上；在水平面上，物重為12N，則壓力為如圖所示18．【詳解】小球A對蹺蹺板的作用點在接觸面上，方向垂直于蹺蹺板向下，過小球A和蹺蹺板的接觸點做垂直于蹺蹺板向下的有向線段即為壓力的示意圖；過O點向壓力的作用線做垂線，垂線段即為壓力的力臂，如圖所示：解析：【詳解】小球A對蹺蹺板的作用點在接觸面上，方向垂直于蹺蹺板向下，過小球A和蹺蹺板的接觸點做垂直于蹺蹺板向下的有向線段即為壓力的示意圖；過O點向壓力的作用線做垂線，垂線段即為壓力的力臂，如圖所示：19．【詳解】向下拉繩將重物提升，從繩子自由端向上繞起，先繞過定滑輪，然后再繞過動滑輪，最后系在定滑輪下面的掛鉤上，如圖所示解析：【詳解】向下拉繩將重物提升，從繩子自由端向上繞起，先繞過定滑輪，然后再繞過動滑輪，最后系在定滑輪下面的掛鉤上，如圖所示20．彈簧測力計天平使結(jié)論具有普遍性，避免偶然性不合理實驗的誤差不可避免，應(yīng)尊重事實【詳解】（1）[1][2]在探究“物體所受重力大小與物體質(zhì)量的關(guān)系”的實驗中解析：彈簧測力計天平使結(jié)論具有普遍性，避免偶然性不合理實驗的誤差不可避免，應(yīng)尊重事實【詳解】（1）[1][2]在探究“物體所受重力大小與物體質(zhì)量的關(guān)系”的實驗中，需要測量重力及質(zhì)量的大小，所以需要用到彈簧測力計及天平。（2）[3]實驗時，多次測量的目的是使結(jié)論具有普遍性，避免偶然性。（3）[4][5]實驗中難免會出現(xiàn)誤差，但是絕不能隨意修改數(shù)據(jù)，應(yīng)以實驗測量的數(shù)據(jù)為準(zhǔn)，若出現(xiàn)誤差較大的情況，可以多測幾次，故小華修改數(shù)據(jù)的做法是不正確的，理由是：實驗的誤差不可避免，應(yīng)尊重事實。21．s、v木塊在粗糙程度相同的水平長木板上運動，受到的滑動摩擦力f的大小與物體對接觸面的壓力F壓的大小成正比9與12或11與140.9【詳解】(1)[1]分析比較表一解析：s、v木塊在粗糙程度相同的水平長木板上運動，受到的滑動摩擦力f的大小與物體對接觸面的壓力F壓的大小成正比9與12或11與140.9【詳解】(1)[1]分析比較表一中1、3或2、4數(shù)據(jù)知，在接觸面粗糙程度、壓力和速度相同的條件下，改變接觸面積S的大小，滑動摩擦力的大小不變，說明滑動摩擦力f的大小與接觸面積S無關(guān)；分析比較表一中5、6或7、8數(shù)據(jù)知，在接觸面粗糙程度、壓力和受力面積相同的條件下，改變相對接觸面運動的速度v的小，滑動摩擦力f的大小不變，說明滑動摩擦力f的大小與相對接觸面運動的速度v無關(guān)。綜上可得出的初步結(jié)論是：滑動摩擦力f的大小與S、v因素?zé)o關(guān)。(2)[2]分析比較表二中的實驗序號9、10與11的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件知，物體對接觸面的壓力增大為原來的幾倍，受到的滑動摩擦力f的大小也增大為原來的幾倍，故可得出的初步結(jié)論是：木塊在粗糙程度相同的水平長木板上運動，受到的滑動摩擦力f的大小與物體對接觸面的壓力F壓的大小成正比。(3)[3]長木板A的粗糙程度較B小，因滑動摩擦力f的大小與物體對接觸面的壓力F壓的大小有關(guān)，故研究木塊對接觸面的壓力F壓相同時，滑動摩擦力與長木板粗糙程度的關(guān)系時，要控制物體對接觸面的壓力F壓相同，因此分析比較表二中的實驗序號9和12或11和14的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：木塊在粗糙程度不同的水平長木板上運動，當(dāng)木塊對接觸面的壓力F壓相同時，長木板越粗糙，木塊受到的滑動摩擦力f越大。(4)表二中第12和13次實驗相比，木板的粗糙程度相同，壓力為原來的根據(jù)②的結(jié)論，木塊在粗糙程度相同的水平長木板上運動，受到的滑動摩擦力f的大小與物體對接觸面的壓力F壓的大小成正比，在表二的實驗序號13中：滑動摩擦力f13大小也是第12次實驗的滑動摩擦力f12的1.5倍，即滑動摩擦力f13大小為0.9牛。二22．相同小勻速直線慣性海綿的凹陷程度受力面積倒出瓶中部分水【詳解】（1）（a）[1]實驗時要使小車從相同高度靜止釋放，這樣可使小車到達(dá)水平面的解析：相同小勻速直線慣性海綿的凹陷程度受力面積倒出瓶中部分水【詳解】（1）（a）[1]實驗時要使小車從相同高度靜止釋放，這樣可使小車到達(dá)水平面的初速度相同。（b）[2][3]在較平滑木板上運動時，速度減小得較慢，這是因為小車受到的阻力較小的緣故，根據(jù)實驗，再科學(xué)推理可得出：小車若不受阻力，將做勻速直線運動。（c）[4]牛頓第一定律，也稱之為慣性定律。（2）（a）[5]由實驗現(xiàn)象可知，他是通過觀察海綿的凹陷程度來比較壓力的作用效果的，屬于轉(zhuǎn)換法。[6]兩圖中壓力大小相同，受力面積不同，海綿的凹陷程度不同，因此該實驗現(xiàn)象說明：壓力的作用效果與受力面積有關(guān)。（b）[7]要探究“壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系”應(yīng)控制受力面積不變，只改變壓力大小，因此，在圖乙實驗的基礎(chǔ)上，他接下來的操作是：將瓶中的水倒出一部分，然后將礦泉水瓶倒立放在海綿上進(jìn)行比較。二23．減小增大不變不變B浸沒，1.1×103雞蛋上浮C【詳解】（1）由圖可知，鐵塊從位置1→2→3的過程中，排開液體的體積逐漸解析：減小增大不變不變B浸沒，1.1×103雞蛋上浮C【詳解】（1）由圖可知，鐵塊從位置1→2→3的過程中，排開液體的體積逐漸增大，而彈簧測力計的示數(shù)逐漸變小，根據(jù)，說明鐵塊受到的浮力變大；從位置3→4的過程中，鐵塊都是完全浸沒，排開的液體體積不再變化，只改變其深度，彈簧測力計的示數(shù)不變，說明鐵塊受到的浮力不變．（2）通過1→2→3的過程可知，物體沒有完全浸入同種液體時，排開液體的體積越大時，物體受到的浮力越大，故可驗證上述猜想B是正確的；（3）②鐵塊掛在彈簧測力計下，測拉力F5=5N；③將鐵塊浸沒在牛奶中，用彈簧測力計測出鐵塊在牛奶中的示數(shù)，記下彈簧測力計的示數(shù)；④由稱重法測浮力和阿基米德原理可知，鐵塊在水中受到的浮力：，鐵塊排開水的體積，即鐵塊的體積為：；在牛奶中的浮力為；根據(jù)得，牛奶的密度為：；（4）向水中加鹽時，雞蛋排開液體的體積不變，但使液體的密度增大，根據(jù)可知雞蛋受到的浮力增大，當(dāng)時，雞蛋將上浮；由此可知：當(dāng)排開液體的體積一定時，液體密度越大，受的浮力越大，故可說明猜想C是正確的．24．越遠(yuǎn)慢做勻速直線運動大速度【詳解】（1）[1]去掉棉布，木板較棉布光滑，小車在木板上受到的阻力較小，運動的距離更遠(yuǎn)。[2][3]運動的物體受到的阻力越小解析：越遠(yuǎn)慢做勻速直線運動大速度【詳解】（1）[1]去掉棉布，木板較棉布光滑，小車在木板上受到的阻力較小，運動的距離更遠(yuǎn)。[2][3]運動的物體受到的阻力越小，它運動的時間就越長，它的速度減小得就越慢；推理得到：如果水平表面絕對光滑，物體受到的阻力為零，那么物體會以恒定的速度運動下去，即這時物體將做勻速直線運動。（2）[4][5]質(zhì)量較大的鋼球?qū)⑿∧緣K推得較遠(yuǎn)，即小木塊克服摩擦力做功較大，這表明它對小木塊做的功較多；所以結(jié)論為：速度相同的物體，質(zhì)量越大，它的動能越大。25．逆時針省力【詳解】（1）[1]根據(jù)杠桿平衡條件F1L1＝F2L2得，杠桿在水平位置平衡時左邊＝3G×2L＝6GL右邊＝2G×3L＝6GL如果在兩側(cè)鉤碼下再各取下一個解析：逆時針省力