紹興文理學(xué)院《思想道德與法治》2024-----2025學(xué)年期末試卷（A卷）專業(yè)

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題號(hào)一二三四五六七八九十成績(jī)復(fù)核簽字得分登分簽字說(shuō)明：本試卷共100分；答題要求：按要求答題考生須知:1.姓名、學(xué)號(hào)、系、專業(yè)、年級(jí)、班級(jí)必須寫(xiě)在密封線內(nèi)指定位置。2.答案必須用藍(lán)、黑色鋼筆或圓珠筆寫(xiě)在試卷上，字跡要清晰，卷面要整潔，寫(xiě)在草稿紙上的一律無(wú)效。一、選擇題（共20題，每題1分，滿分20分）馬克思主義中國(guó)化時(shí)代化的最新理論成果是（）A.習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想B.科學(xué)發(fā)展觀C.“三個(gè)代表”重要思想D.鄧小平理論理想信念是精神之“鈣”，其中“理想”的核心內(nèi)涵是（）A.對(duì)未來(lái)社會(huì)發(fā)展圖景的向往與追求B.對(duì)個(gè)人職業(yè)目標(biāo)的規(guī)劃C.對(duì)家庭幸福生活的期盼D.對(duì)民族歷史文化的認(rèn)同中華民族精神的核心是（）A.愛(ài)國(guó)主義B.團(tuán)結(jié)統(tǒng)一C.勤勞勇敢D.自強(qiáng)不息社會(huì)主義核心價(jià)值觀中，屬于國(guó)家層面價(jià)值目標(biāo)的是（）A.富強(qiáng)、民主、文明、和諧B.自由、平等、公正、法治C.愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善D.創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開(kāi)放我國(guó)憲法規(guī)定，國(guó)家的根本制度是（）A.社會(huì)主義制度B.人民代表大會(huì)制度C.中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度D.民族區(qū)域自治制度道德的本質(zhì)是（）A.社會(huì)經(jīng)濟(jì)關(guān)系的反映B.個(gè)人良心的體現(xiàn)C.風(fēng)俗習(xí)慣的傳承D.宗教教義的要求新時(shí)代我國(guó)社會(huì)的主要矛盾是（）A.人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾B.人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要同落后的社會(huì)生產(chǎn)之間的矛盾C.階級(jí)矛盾D.城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡的矛盾全面依法治國(guó)的總目標(biāo)是（）A.建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義法治體系，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家B.完善中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系C.推進(jìn)科學(xué)立法、嚴(yán)格執(zhí)法、公正司法、全民守法D.堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主、依法治國(guó)有機(jī)統(tǒng)一公民道德建設(shè)的核心是（）A.為人民服務(wù)B.集體主義C.誠(chéng)實(shí)守信D.愛(ài)崗敬業(yè)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，其本質(zhì)是（）A.國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福B.經(jīng)濟(jì)發(fā)展、文化繁榮、社會(huì)和諧C.民族獨(dú)立、人民解放、國(guó)家統(tǒng)一D.科技領(lǐng)先、軍事強(qiáng)大、國(guó)際地位提升下列選項(xiàng)中，不屬于我國(guó)公民基本權(quán)利的是（）A.依法納稅B.人身自由權(quán)C.受教育權(quán)D.選舉權(quán)和被選舉權(quán)社會(huì)主義道德建設(shè)的原則是（）A.集體主義B.個(gè)人主義C.功利主義D.合理利己主義中國(guó)特色社會(huì)主義法治道路的核心要義不包括（）A.堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)B.堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義制度C.貫徹中國(guó)特色社會(huì)主義法治理論D.照搬西方資本主義法治模式青年大學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的根本途徑是（）A.學(xué)習(xí)馬克思主義科學(xué)理論B.參加社會(huì)實(shí)踐C.聽(tīng)取長(zhǎng)輩教誨D.閱讀經(jīng)典文學(xué)作品我國(guó)刑法規(guī)定的基本原則不包括（）A.罪刑法定原則B.適用刑法人人平等原則C.罪責(zé)刑相適應(yīng)原則D.類推適用原則弘揚(yáng)中國(guó)精神，就是要弘揚(yáng)以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以（）為核心的時(shí)代精神A.改革創(chuàng)新B.艱苦奮斗C.實(shí)事求是D.與時(shí)俱進(jìn)下列關(guān)于道德與法律關(guān)系的說(shuō)法，正確的是（）A.道德與法律相輔相成、相互促進(jìn)B.道德的調(diào)整范圍比法律窄C.法律的強(qiáng)制力比道德弱D.道德與法律沒(méi)有關(guān)聯(lián)新時(shí)代好青年的標(biāo)準(zhǔn)不包括（）A.有理想、敢擔(dān)當(dāng)B.能吃苦、肯奮斗C.重利益、輕責(zé)任D.有本領(lǐng)、善作為我國(guó)的根本政治制度是（）A.人民代表大會(huì)制度B.中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度C.民族區(qū)域自治制度D.基層群眾自治制度培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的根本途徑是（）A.融入社會(huì)生活各方面B.加強(qiáng)宣傳教育C.開(kāi)展主題活動(dòng)D.完善制度保障二、填空題（共10題，每題1分，滿分10分）中國(guó)共產(chǎn)黨的初心和使命是為中國(guó)人民______、為中華民族______。法治思維的基本內(nèi)容包括法律至上、權(quán)力制約、公平正義、______、人權(quán)保障。社會(huì)主義核心價(jià)值觀是當(dāng)代中國(guó)精神的集中體現(xiàn)，凝結(jié)著全體人民共同的______。道德修養(yǎng)的根本途徑是______與自我反省相結(jié)合。實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)必須走中國(guó)道路，即______道路。我國(guó)公民在法律面前______，不允許任何組織和個(gè)人有超越憲法和法律的特權(quán)。愛(ài)國(guó)主義不是狹隘的民族主義，也不是______，而是理性的愛(ài)國(guó)情感和行動(dòng)。全面依法治國(guó)必須堅(jiān)持依法治國(guó)、依法執(zhí)政、______共同推進(jìn)。個(gè)人理想與社會(huì)理想的關(guān)系是______與共性、個(gè)別與一般的關(guān)系。我國(guó)公民的基本義務(wù)包括維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和全國(guó)各民族團(tuán)結(jié)、遵守憲法和法律、______等。三、簡(jiǎn)答題（共5題，每題6分，滿分30分）簡(jiǎn)述新時(shí)代青年大學(xué)生堅(jiān)定理想信念的重要意義。（需結(jié)合課程理論要點(diǎn)作答，至少答出3點(diǎn)意義）什么是中國(guó)精神？簡(jiǎn)述弘揚(yáng)中國(guó)精神對(duì)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的作用。（需明確中國(guó)精神的內(nèi)涵，再分析2點(diǎn)以上作用）簡(jiǎn)述社會(huì)主義核心價(jià)值觀的三個(gè)層面內(nèi)容，并說(shuō)明培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀對(duì)公民道德建設(shè)的作用。（需分別列舉三個(gè)層面內(nèi)容，再分析1-2點(diǎn)作用）簡(jiǎn)述全面依法治國(guó)的基本要求（“十六字方針”），并說(shuō)明大學(xué)生樹(shù)立法治觀念的具體做法。（需準(zhǔn)確寫(xiě)出“十六字方針”，再列舉2點(diǎn)以上具體做法）簡(jiǎn)述道德修養(yǎng)的主要方法，作為大學(xué)生應(yīng)如何提升自身道德修養(yǎng)？（需答出3種以上修養(yǎng)方法，再結(jié)合大學(xué)生身份提出2點(diǎn)具體提升路徑）四、論述題（共2題，每題10分，滿分20分）論述青年大學(xué)生在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)中的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。（要求：結(jié)合中國(guó)夢(mèng)的內(nèi)涵、青年的歷史定位，理論聯(lián)系實(shí)際，至少?gòu)?個(gè)方面展開(kāi)論述，邏輯清晰、語(yǔ)言規(guī)范）論述道德與法律的辯證關(guān)系，并結(jié)合自身實(shí)際，談?wù)劥髮W(xué)生如何做到“德法兼修”。（要求：先分析道德與法律的區(qū)別與聯(lián)系，再結(jié)合大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活實(shí)際提出3點(diǎn)以上“德法兼修”的具體做法，論述有層次、有深度）五、案例分析題（共2題，每題10分，滿分20分）案例：大學(xué)生王某在假期參與“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，前往偏遠(yuǎn)山區(qū)支教。期間，他發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)睾⒆尤狈φn外書(shū)籍，便通過(guò)社交媒體發(fā)起“書(shū)香助學(xué)”倡議，號(hào)召身邊同學(xué)、親友捐贈(zèng)書(shū)籍；同時(shí)，他利用專業(yè)知識(shí)幫助村民整理農(nóng)產(chǎn)品銷售數(shù)據(jù)，助力鄉(xiāng)村電商發(fā)展。支教結(jié)束后，王某表示“這段經(jīng)歷讓我真正理解了‘把小我融入大我’的意義’’。請(qǐng)結(jié)合案例，分析王某的行為體現(xiàn)了《思想道德與法治》課程中的哪些核心知識(shí)點(diǎn)？作為大學(xué)生，你從王某的行為中獲得哪些啟示？（要求：準(zhǔn)確對(duì)應(yīng)2-3個(gè)核心知識(shí)點(diǎn)，啟示部分需結(jié)合自身提出2點(diǎn)以上具體行動(dòng)方向）案例：某高校學(xué)生李某在期末考試中，為追求高分，偷偷攜帶寫(xiě)有公式的紙條進(jìn)入考場(chǎng)，被監(jiān)考老師發(fā)現(xiàn)。學(xué)校根據(jù)《學(xué)生考試違紀(jì)作弊處理辦法》，給予李某記過(guò)處分，并取消該科目考試成績(jī)。李某