第3課符號(hào)輸入有技巧教學(xué)設(shè)計(jì)-2025-2026學(xué)年小學(xué)信息技術(shù)重大版三年級(jí)下冊(cè)-重大版學(xué)科年級(jí)冊(cè)別七年級(jí)下冊(cè)教材授課類型新授課課程基本信息1.課程名稱：第3課符號(hào)輸入有技巧

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：三年級(jí)下冊(cè)

3.授課時(shí)間：2025-2026學(xué)年

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí)、計(jì)算思維和數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新等核心素養(yǎng)。通過(guò)學(xué)習(xí)符號(hào)輸入技巧，學(xué)生能夠提高信息處理能力，學(xué)會(huì)利用信息技術(shù)工具進(jìn)行高效學(xué)習(xí)。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題解決能力和創(chuàng)新意識(shí)，使其能夠在實(shí)際情境中靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提升信息素養(yǎng)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識(shí)：三年級(jí)學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)接觸了基本的計(jì)算機(jī)操作，如開(kāi)關(guān)機(jī)、鼠標(biāo)和鍵盤的基本使用。他們能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的文字輸入和基本操作，但對(duì)于符號(hào)輸入的技巧和方法了解有限。

2.學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：三年級(jí)學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇，對(duì)信息技術(shù)課程有較高的興趣。他們的學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，接受新知識(shí)快，但可能因?yàn)樽⒁饬θ菀追稚⒍枰處煾嗟囊龑?dǎo)。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生可能更傾向于視覺(jué)學(xué)習(xí)，需要通過(guò)直觀的演示和操作來(lái)理解新技能；而另一部分學(xué)生可能更偏向于動(dòng)手實(shí)踐，通過(guò)實(shí)際操作來(lái)鞏固知識(shí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學(xué)生在學(xué)習(xí)符號(hào)輸入技巧時(shí)，可能會(huì)遇到以下困難：一是對(duì)符號(hào)的形狀和鍵盤布局不熟悉，導(dǎo)致輸入錯(cuò)誤；二是符號(hào)輸入速度慢，影響操作效率；三是缺乏耐心和細(xì)心，容易在操作中出錯(cuò)。針對(duì)這些困難，教師需要通過(guò)逐步分解任務(wù)、提供直觀教學(xué)和及時(shí)反饋等方式幫助學(xué)生克服。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都擁有《2025-2026學(xué)年小學(xué)信息技術(shù)重大版三年級(jí)下冊(cè)》教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與符號(hào)輸入相關(guān)的圖片、圖表和視頻，用于輔助教學(xué)。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備筆記本電腦或平板電腦，確保所有設(shè)備功能正常。

4.教室布置：設(shè)置小組討論區(qū)，并在操作臺(tái)上放置足夠的鍵盤，以便學(xué)生實(shí)踐符號(hào)輸入技巧。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)發(fā)布PPT和符號(hào)輸入技巧的視頻，要求學(xué)生了解常見(jiàn)的符號(hào)及其在計(jì)算機(jī)中的應(yīng)用。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：提出問(wèn)題如“為什么符號(hào)輸入很重要？”和“如何提高符號(hào)輸入的準(zhǔn)確性？”引導(dǎo)學(xué)生思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過(guò)班級(jí)微信群了解學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，確保學(xué)生完成預(yù)習(xí)任務(wù)。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生通過(guò)閱讀PPT和觀看視頻，初步了解符號(hào)輸入的基礎(chǔ)知識(shí)。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：學(xué)生針對(duì)提出的問(wèn)題進(jìn)行思考，記錄自己的初步想法。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和問(wèn)題列表提交給教師。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)展示不同場(chǎng)景下符號(hào)輸入的應(yīng)用，如制作圖表、編寫(xiě)代碼等，激發(fā)學(xué)生興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解符號(hào)鍵的位置和符號(hào)輸入的方法，如Shift鍵的使用、組合鍵的技巧等。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)“符號(hào)輸入競(jìng)賽”活動(dòng)，讓學(xué)生在游戲中練習(xí)輸入符號(hào)。

-解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在操作過(guò)程中遇到的問(wèn)題，如“如何快速輸入特殊符號(hào)？”進(jìn)行解答。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，思考符號(hào)輸入的技巧和注意事項(xiàng)。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與競(jìng)賽，提高自己的符號(hào)輸入速度和準(zhǔn)確性。

-提問(wèn)與討論：學(xué)生提出關(guān)于符號(hào)輸入的疑問(wèn)，并與同學(xué)討論解決方法。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：讓學(xué)生嘗試在文檔中插入符號(hào)，并練習(xí)使用符號(hào)創(chuàng)建簡(jiǎn)單的圖表。

-提供拓展資源：推薦相關(guān)網(wǎng)站和書(shū)籍，讓學(xué)生了解更多符號(hào)及其應(yīng)用。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：通過(guò)批改作業(yè)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，并提供個(gè)別指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生根據(jù)作業(yè)要求，實(shí)際操作使用符號(hào)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

-拓展學(xué)習(xí)：利用推薦的資源，探索更多符號(hào)的應(yīng)用場(chǎng)景。

-反思總結(jié)：學(xué)生回顧自己的學(xué)習(xí)過(guò)程，總結(jié)符號(hào)輸入的技巧，并思考如何提高自己的輸入效率。知識(shí)點(diǎn)梳理1.符號(hào)輸入的基本概念

-符號(hào)：指除了字母和數(shù)字以外的其他字符，如數(shù)學(xué)符號(hào)、特殊符號(hào)、貨幣符號(hào)等。

-符號(hào)輸入：指通過(guò)鍵盤輸入符號(hào)的過(guò)程。

2.符號(hào)鍵的位置與功能

-上檔鍵（Shift鍵）：用于輸入上檔字符，如大寫(xiě)字母、符號(hào)等。

-控制鍵（Ctrl鍵）：與其他鍵組合使用，執(zhí)行特定功能。

-功能鍵（F1-F12）：通常用于執(zhí)行特定的軟件功能。

3.符號(hào)輸入的方法與技巧

-使用上檔鍵：按下Shift鍵，再按相應(yīng)的字母鍵，即可輸入大寫(xiě)字母。

-使用組合鍵：按下Ctrl鍵，再按相應(yīng)的字母鍵或功能鍵，執(zhí)行特定操作。

-使用快捷鍵：通過(guò)組合多個(gè)鍵，實(shí)現(xiàn)快速輸入符號(hào)或執(zhí)行操作。

4.常見(jiàn)符號(hào)及其輸入方法

-數(shù)學(xué)符號(hào)：如加號(hào)（+）、減號(hào)（-）、乘號(hào)（*）、除號(hào)（/）等，通過(guò)Shift鍵加數(shù)字鍵輸入。

-特殊符號(hào)：如版權(quán)符號(hào)（?）、注冊(cè)商標(biāo)符號(hào)（?）、歐元符號(hào)（€）等，通過(guò)Shift鍵加數(shù)字鍵輸入。

-貨幣符號(hào)：如美元符號(hào)（$）、人民幣符號(hào)（￥）等，通過(guò)Shift鍵加數(shù)字鍵輸入。

5.符號(hào)輸入的注意事項(xiàng)

-熟悉鍵盤布局：掌握符號(hào)鍵的位置，提高輸入速度。

-注意手指分工：合理分配手指，提高輸入準(zhǔn)確率。

-保持良好的坐姿：保持正確的坐姿，減少疲勞，提高輸入效率。

6.符號(hào)輸入的應(yīng)用場(chǎng)景

-文檔編輯：在文檔中插入符號(hào)，如數(shù)學(xué)公式、圖表等。

-編程：在編寫(xiě)代碼時(shí)，使用符號(hào)表示特定的操作或變量。

-設(shè)計(jì)：在圖形設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁(yè)制作等過(guò)程中，使用符號(hào)美化作品。

7.提高符號(hào)輸入速度的方法

-練習(xí)：通過(guò)反復(fù)練習(xí)，熟悉符號(hào)鍵的位置和輸入方法。

-使用輸入法：根據(jù)個(gè)人習(xí)慣，選擇合適的輸入法，提高輸入速度。

-利用快捷鍵：熟練掌握快捷鍵，實(shí)現(xiàn)快速輸入符號(hào)。

8.符號(hào)輸入在信息技術(shù)課程中的應(yīng)用

-在學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)時(shí)，了解符號(hào)輸入的概念和技巧。

-在學(xué)習(xí)編程語(yǔ)言時(shí)，掌握符號(hào)輸入的方法，提高編程效率。

-在學(xué)習(xí)網(wǎng)頁(yè)制作時(shí)，使用符號(hào)美化網(wǎng)頁(yè)，提高作品質(zhì)量。

9.符號(hào)輸入在日常生活中的應(yīng)用

-在撰寫(xiě)論文、報(bào)告等文檔時(shí)，使用符號(hào)提高文檔的專業(yè)性。

-在社交媒體、論壇等平臺(tái)，使用符號(hào)表達(dá)情感和態(tài)度。

-在日常生活中，使用符號(hào)進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算和記錄。

10.符號(hào)輸入在跨學(xué)科學(xué)習(xí)中的應(yīng)用

-在數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等學(xué)科中，使用符號(hào)表示公式、定理等。

-在語(yǔ)文、英語(yǔ)等學(xué)科中，使用符號(hào)表示語(yǔ)法、標(biāo)點(diǎn)等。

-在歷史、地理等學(xué)科中，使用符號(hào)表示時(shí)間、地點(diǎn)等。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.完成課堂練習(xí)：學(xué)生在課后獨(dú)立完成課堂練習(xí)中的題目，鞏固對(duì)符號(hào)輸入技巧的掌握。

2.符號(hào)輸入挑戰(zhàn)：布置一個(gè)家庭作業(yè)，要求學(xué)生在家中嘗試輸入以下符號(hào)：數(shù)學(xué)符號(hào)（如±×÷）、特殊符號(hào)（如???）、貨幣符號(hào)（如$€￥）等，并記錄輸入過(guò)程中的時(shí)間，以提高輸入速度和準(zhǔn)確性。

3.創(chuàng)建符號(hào)圖表：學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)，創(chuàng)建一個(gè)包含不同類型符號(hào)的圖表，并簡(jiǎn)要說(shuō)明每個(gè)符號(hào)的用途。

作業(yè)反饋：

1.作業(yè)批改：教師將及時(shí)批改學(xué)生的作業(yè)，檢查學(xué)生對(duì)符號(hào)輸入技巧的掌握情況。

2.問(wèn)題指出：對(duì)于學(xué)生在作業(yè)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，如符號(hào)輸入錯(cuò)誤、速度慢、不準(zhǔn)確等，教師將逐一指出。

3.改進(jìn)建議：針對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤，教師將給出具體的改進(jìn)建議，如提醒學(xué)生熟悉鍵盤布局、練習(xí)特定符號(hào)的輸入、使用輸入法輔助輸入等。

4.個(gè)性化反饋：對(duì)于表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生，教師將給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)；對(duì)于進(jìn)步明顯的學(xué)生，教師將記錄其進(jìn)步，并鼓勵(lì)其繼續(xù)努力。

5.課堂討論：在下一節(jié)課的開(kāi)始，教師將組織學(xué)生進(jìn)行作業(yè)反饋討論，讓學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得和遇到的問(wèn)題，同時(shí)教師對(duì)共性問(wèn)題進(jìn)行集中解答。

6.家長(zhǎng)溝通：教師將及時(shí)與家長(zhǎng)溝通學(xué)生的作業(yè)完成情況，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步，并尋求家長(zhǎng)的支持與配合。內(nèi)容邏輯關(guān)系①符號(hào)輸入的基本概念

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：符號(hào)的種類、符號(hào)鍵的功能

-關(guān)鍵詞：字符、特殊字符、符號(hào)鍵

-重點(diǎn)句子：符號(hào)是除了字母和數(shù)字以外的其他字符。

②符號(hào)鍵的位置與功能

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：Shift鍵、Ctrl鍵、F鍵的功能和位置

-關(guān)鍵詞：上檔鍵、控制鍵、功能鍵

-重點(diǎn)句子：Shift鍵用于輸入大寫(xiě)字母和特殊符號(hào)。

③符號(hào)輸入的方法與技巧

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：上檔鍵的使用、組合鍵的輸入、快捷鍵的使用

-關(guān)鍵詞：Shift組合、Ctrl組合、快捷輸入

-重點(diǎn)句子：通過(guò)Shift鍵加數(shù)字鍵可以輸入上檔字符。

④常見(jiàn)符號(hào)及其輸入方法

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：數(shù)學(xué)符號(hào)、特殊符號(hào)、貨幣符號(hào)的輸入方法

-關(guān)鍵詞：數(shù)學(xué)公式、特殊符號(hào)、貨幣單位

-重點(diǎn)句子：乘號(hào)可以按下Shift鍵加數(shù)字8來(lái)輸入。

⑤符號(hào)輸入的注意事項(xiàng)

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：鍵盤布局的熟悉、手指分工、坐姿

-關(guān)鍵詞：鍵盤布局、手指分工、坐姿正確

-重點(diǎn)句子：保持良好的坐姿有助于提高輸入效率。

⑥符號(hào)輸入的應(yīng)用場(chǎng)景

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：文檔編輯、編程、設(shè)計(jì)中的應(yīng)用

-關(guān)鍵詞：文檔編輯、編程、圖形設(shè)計(jì)

-重點(diǎn)句子：符號(hào)在編程中用于表示特定的操作。

⑦提高符號(hào)輸入速度的方法

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：練習(xí)、輸入法、快捷鍵的使用

-關(guān)鍵詞：反復(fù)練習(xí)、輸入法、快捷操作

-重點(diǎn)句子：通過(guò)練習(xí)可以熟練掌握符號(hào)輸入。

⑧符號(hào)輸入在信息技術(shù)課程中的應(yīng)用

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)、編程、網(wǎng)頁(yè)制作中的應(yīng)用

-關(guān)鍵詞：計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、編程語(yǔ)言、網(wǎng)