PAGE1PAGE2第二課撥浪鼓教學(xué)設(shè)計(jì)-2025-2026學(xué)年小學(xué)勞動(dòng)一年級(jí)下冊(cè)粵教版（主編：徐長(zhǎng)發(fā)）課題第二課撥浪鼓教學(xué)設(shè)計(jì)-2025-2026學(xué)年小學(xué)勞動(dòng)一年級(jí)下冊(cè)粵教版（主編：徐長(zhǎng)發(fā)）設(shè)計(jì)意圖本課以“第二課撥浪鼓制作”為主題，旨在培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力和審美觀念。通過(guò)學(xué)習(xí)制作撥浪鼓，讓學(xué)生了解傳統(tǒng)民間工藝，提高學(xué)生對(duì)勞動(dòng)的熱愛(ài)和尊重。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和創(chuàng)新意識(shí)，使學(xué)生在實(shí)踐中掌握勞動(dòng)技能，為今后的生活打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本課旨在培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)技能、審美情趣、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。學(xué)生通過(guò)制作撥浪鼓，將學(xué)習(xí)到動(dòng)手操作的基本技巧，提升對(duì)傳統(tǒng)工藝的認(rèn)識(shí)和欣賞；同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生在合作中解決問(wèn)題，激發(fā)創(chuàng)新思維，增強(qiáng)實(shí)踐操作中的安全意識(shí)和責(zé)任感。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-重點(diǎn)一：撥浪鼓的結(jié)構(gòu)與制作步驟。學(xué)生需理解撥浪鼓的基本構(gòu)造，包括鼓面、鼓框、手柄等部分，并掌握從準(zhǔn)備材料到完成制作的每個(gè)步驟。

-重點(diǎn)二：手工制作技巧。學(xué)生需要學(xué)習(xí)如何使用剪刀、膠水等工具，以及如何將紙張、布料等材料裁剪、拼接成撥浪鼓的各個(gè)部分。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-難點(diǎn)一：材料的合理搭配。學(xué)生需要根據(jù)顏色、形狀等因素選擇合適的材料，并學(xué)會(huì)如何將這些材料組合在一起，以達(dá)到美觀和實(shí)用的效果。

-難點(diǎn)二：細(xì)節(jié)處理。在制作過(guò)程中，學(xué)生需要關(guān)注細(xì)節(jié)，如鼓面的均勻涂色、裝飾圖案的對(duì)稱(chēng)性等，這些都需要精確的操作和耐心。

-難點(diǎn)三：安全意識(shí)。在操作剪刀、膠水等工具時(shí)，學(xué)生需要具備一定的安全意識(shí)，避免發(fā)生意外傷害。教師需引導(dǎo)學(xué)生正確使用工具，并強(qiáng)調(diào)安全規(guī)范。教學(xué)方法與策略1.采用講授法，結(jié)合實(shí)物展示，講解撥浪鼓的歷史和文化意義，以及制作的基本步驟。

2.通過(guò)小組合作，讓學(xué)生在制作過(guò)程中互相學(xué)習(xí)，共同解決問(wèn)題。

3.利用視頻演示制作過(guò)程，幫助學(xué)生直觀理解每個(gè)步驟。

4.設(shè)計(jì)“撥浪鼓設(shè)計(jì)大賽”活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和審美能力。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)導(dǎo)入環(huán)節(jié)：

（用時(shí)5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：播放一段關(guān)于民間工藝的視頻，展示撥浪鼓的制作過(guò)程和實(shí)際應(yīng)用。

2.提出問(wèn)題：引導(dǎo)學(xué)生思考撥浪鼓在生活中的作用，激發(fā)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)工藝的興趣。

3.引導(dǎo)學(xué)生分享自己對(duì)撥浪鼓的了解，為新課的學(xué)習(xí)做好鋪墊。

講授新課：

（用時(shí)15分鐘）

1.首先講解撥浪鼓的歷史和文化意義，讓學(xué)生了解這一傳統(tǒng)民間工藝的傳承價(jià)值。

2.介紹撥浪鼓的結(jié)構(gòu)和制作步驟，讓學(xué)生對(duì)制作過(guò)程有一個(gè)整體的把握。

3.詳細(xì)講解手工制作技巧，包括材料的準(zhǔn)備、裁剪、拼接等步驟。

4.展示實(shí)物或圖片，讓學(xué)生直觀感受制作過(guò)程。

鞏固練習(xí)：

（用時(shí)10分鐘）

1.學(xué)生分組進(jìn)行撥浪鼓的制作，教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生在制作過(guò)程中遇到的問(wèn)題。

2.鼓勵(lì)學(xué)生互相交流，共同解決問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

課堂提問(wèn)：

（用時(shí)5分鐘）

1.提問(wèn)學(xué)生制作過(guò)程中遇到的困難，引導(dǎo)學(xué)生分享自己的解決方法。

2.提問(wèn)學(xué)生對(duì)撥浪鼓的認(rèn)識(shí)，加深學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)工藝的理解。

師生互動(dòng)環(huán)節(jié)：

（用時(shí)10分鐘）

1.教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬撥浪鼓的制作過(guò)程，讓學(xué)生更深入地了解制作技巧。

2.學(xué)生展示自己的作品，教師點(diǎn)評(píng)并給予鼓勵(lì)，提高學(xué)生的自信心。

教學(xué)雙邊互動(dòng)：

（用時(shí)5分鐘）

1.教師與學(xué)生共同總結(jié)撥浪鼓制作過(guò)程中的重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生鞏固知識(shí)。

2.學(xué)生提問(wèn)，教師解答，實(shí)現(xiàn)教學(xué)的雙向互動(dòng)。

核心素養(yǎng)能力的拓展要求：

（用時(shí)5分鐘）

1.引導(dǎo)學(xué)生思考如何將撥浪鼓制作與其他學(xué)科知識(shí)相結(jié)合，如美術(shù)、音樂(lè)等。

2.鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，設(shè)計(jì)出具有個(gè)性化的撥浪鼓。

教學(xué)總結(jié)：

（用時(shí)5分鐘）

1.教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)勞動(dòng)技能、審美情趣、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的重要性。

2.鼓勵(lì)學(xué)生在生活中關(guān)注傳統(tǒng)工藝，傳承和發(fā)揚(yáng)民間文化。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-民間工藝書(shū)籍：介紹中國(guó)傳統(tǒng)民間工藝的書(shū)籍，如《中國(guó)民間工藝全集》、《中國(guó)傳統(tǒng)工藝》等，幫助學(xué)生了解更多關(guān)于民間工藝的知識(shí)。

-傳統(tǒng)音樂(lè)資料：收集一些與撥浪鼓相關(guān)的傳統(tǒng)音樂(lè)，如民間樂(lè)曲、戲曲音樂(lè)等，讓學(xué)生在欣賞音樂(lè)的同時(shí)，感受撥浪鼓的文化內(nèi)涵。

-撥浪鼓制作視頻：尋找一些關(guān)于撥浪鼓制作過(guò)程的視頻，讓學(xué)生通過(guò)觀看視頻，學(xué)習(xí)更多制作技巧和工藝知識(shí)。

-撥浪鼓圖片集：收集不同款式和風(fēng)格的撥浪鼓圖片，讓學(xué)生在欣賞圖片的過(guò)程中，感受撥浪鼓的多樣性和美感。

2.拓展建議：

-組織學(xué)生參觀民間工藝品展覽，讓學(xué)生近距離接觸和了解傳統(tǒng)工藝。

-邀請(qǐng)民間藝人到學(xué)校進(jìn)行講座，讓學(xué)生親身體驗(yàn)撥浪鼓的制作過(guò)程。

-引導(dǎo)學(xué)生收集身邊的民間工藝品，如剪紙、泥塑等，進(jìn)行研究和學(xué)習(xí)。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與社區(qū)文化活動(dòng)，如民俗表演、傳統(tǒng)節(jié)日慶典等，感受民間文化的魅力。

-建議學(xué)生閱讀相關(guān)書(shū)籍，如《中國(guó)民間藝術(shù)》、《中國(guó)傳統(tǒng)工藝》等，拓寬知識(shí)面。

-鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)作自己的撥浪鼓設(shè)計(jì)，結(jié)合現(xiàn)代元素，展現(xiàn)創(chuàng)新思維。

-組織學(xué)生開(kāi)展撥浪鼓制作比賽，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和實(shí)踐能力。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注民間工藝的保護(hù)和傳承，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感。

-鼓勵(lì)學(xué)生將撥浪鼓制作與其他學(xué)科知識(shí)相結(jié)合，如音樂(lè)、美術(shù)等，進(jìn)行跨學(xué)科學(xué)習(xí)。

-建議學(xué)生參與民間工藝的調(diào)研活動(dòng)，了解不同地區(qū)、不同民族的民間工藝特色。典型例題講解例題1：請(qǐng)描述撥浪鼓的結(jié)構(gòu)，并簡(jiǎn)述每個(gè)部分的作用。

答案：撥浪鼓主要由鼓面、鼓框、手柄、懸掛線等部分組成。鼓面用于發(fā)聲，鼓框用于固定鼓面和手柄，手柄便于搖動(dòng)撥浪鼓，懸掛線用于懸掛撥浪鼓。

例題2：在制作撥浪鼓時(shí)，如何確保鼓面的均勻涂色？

答案：首先，選擇合適的顏料和畫(huà)筆。然后，將鼓面平鋪，用畫(huà)筆均勻涂抹顏料，注意顏料厚度要適中，避免過(guò)厚或過(guò)薄。最后，待顏料干燥后，檢查鼓面是否均勻，如有需要，進(jìn)行補(bǔ)涂。

例題3：如何設(shè)計(jì)一個(gè)具有個(gè)性的撥浪鼓圖案？

答案：首先，確定主題，如動(dòng)物、植物、人物等。然后，收集相關(guān)圖片和素材，進(jìn)行圖案設(shè)計(jì)。在圖案設(shè)計(jì)中，可以運(yùn)用對(duì)稱(chēng)、均衡、對(duì)比等原則，使圖案既美觀又富有創(chuàng)意。

例題4：在撥浪鼓制作過(guò)程中，如何處理材料的裁剪和拼接？

答案：在裁剪材料時(shí)，要確保裁剪線整齊，使用剪刀時(shí)注意安全。在拼接材料時(shí)，先確定拼接位置，然后用膠水或其他連接方式將材料固定在一起。拼接后，檢查是否牢固，如有需要，進(jìn)行加固。

例題5：如何使撥浪鼓在搖動(dòng)時(shí)發(fā)出悅耳的聲音？

答案：在制作鼓面時(shí)，選用質(zhì)量較好的紙張或布料，并確保鼓面平整。在搖動(dòng)撥浪鼓時(shí)，用手掌輕輕敲擊鼓面，力度要適中，以產(chǎn)生悅耳的聲響。同時(shí)，注意撥浪鼓的懸掛線長(zhǎng)度要適中，以免搖動(dòng)時(shí)產(chǎn)生噪音。板書(shū)設(shè)計(jì)①撥浪鼓的結(jié)構(gòu)

-鼓面

-鼓