2025年初中英語(yǔ)九年級(jí)上學(xué)期口語(yǔ)專項(xiàng)卷考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______第一部分：自我介紹與信息問(wèn)答請(qǐng)你根據(jù)以下提示，進(jìn)行一段簡(jiǎn)短的自我介紹，并回答相關(guān)問(wèn)題。1.問(wèn)候老師/同學(xué)們。2.介紹自己的名字、所在班級(jí)和興趣愛(ài)好（至少一項(xiàng)）。3.回答老師/同學(xué)們的提問(wèn)：*"Whatsubjectdoyoulikebest?Why?"*"Whatareyourplansfortheweekend?"第二部分：看圖說(shuō)話請(qǐng)仔細(xì)觀察下面的圖片，然后根據(jù)圖片內(nèi)容進(jìn)行描述。圖片展示：一個(gè)學(xué)生正在公園里騎自行車。旁邊有樹(shù)木、長(zhǎng)椅和一些行人。天氣看起來(lái)很晴朗。請(qǐng)描述：1.圖片中是誰(shuí)？他在做什么？2.他在哪里？3.你覺(jué)得他可能在做什么？為什么？第三部分：情景對(duì)話假設(shè)你正在和一個(gè)新朋友聊天。請(qǐng)根據(jù)以下情景，完成對(duì)話。你：Hi,nicetomeetyou.Mynameis[你的名字].I'minClass[你的班級(jí)].Ireallyenjoyplaying[你的愛(ài)好1].Whataboutyou?Whatareyougoodat?新朋友：Hi,[你的名字].I'm[新朋友的名字].I'minClass[新朋友班級(jí)].IthinkI'mgoodat[新朋友的愛(ài)好1].Iusuallyplayitafterschool.It'sveryrelaxing.Whatdoyouusuallydoafterschool?你：Well,afterschool,Ioften[你通常做的事1].SometimesIalso[你通常做的事2].Ithinkit'simportantto[你做事的原因].新朋友：Thatsoundsinteresting.MaybeIwilltry[新朋友可能嘗試做的事].請(qǐng)根據(jù)情景，將對(duì)話補(bǔ)充完整。第四部分：話題討論現(xiàn)在請(qǐng)就“幫助他人”這個(gè)話題，談?wù)勀愕目捶ā?.你認(rèn)為幫助他人重要嗎？為什么？2.你曾經(jīng)幫助過(guò)別人嗎？請(qǐng)簡(jiǎn)單說(shuō)一個(gè)例子。3.你認(rèn)為在學(xué)?；蛏鐓^(qū)里，可以做些什么來(lái)幫助別人？請(qǐng)根據(jù)提示，進(jìn)行簡(jiǎn)短的發(fā)言。試卷答案第一部分：自我介紹與信息問(wèn)答解析思路：1.考察學(xué)生的基本問(wèn)候和自我介紹能力，以及圍繞個(gè)人信息進(jìn)行問(wèn)答的能力。2.學(xué)生需要自然地使用所學(xué)詞匯和句型介紹自己，并能就簡(jiǎn)單問(wèn)題進(jìn)行口頭回答。3.評(píng)分關(guān)注問(wèn)候語(yǔ)的使用、個(gè)人信息（名字、班級(jí)、愛(ài)好）的準(zhǔn)確表達(dá)，以及問(wèn)答內(nèi)容的完整性和相關(guān)性。第二部分：看圖說(shuō)話解析思路：1.考察學(xué)生的觀察能力、詞匯運(yùn)用能力和描述能力。2.學(xué)生需要識(shí)別圖片中的關(guān)鍵元素（人物、活動(dòng)、地點(diǎn)、環(huán)境），并使用恰當(dāng)?shù)挠⒄Z(yǔ)詞匯和句型進(jìn)行描述。3.評(píng)分關(guān)注描述的準(zhǔn)確性（人物、動(dòng)作、地點(diǎn)）、連貫性（使用連接詞）、詞匯的豐富性和語(yǔ)法的基本正確性。第三部分：情景對(duì)話解析思路：1.考察學(xué)生在特定情景下的交際能力和語(yǔ)言運(yùn)用能力。2.學(xué)生需要理解對(duì)話情境，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)慕浑H用語(yǔ)（如問(wèn)候、自我介紹、詢問(wèn)他人信息、表達(dá)自己的喜好和活動(dòng)），使對(duì)話合理流暢。3.評(píng)分關(guān)注對(duì)話的完整性、語(yǔ)言的地道性和準(zhǔn)確性、以及對(duì)對(duì)話邏輯的理解。第四部分：話題討論解析思路：1.考察學(xué)生就某一話題進(jìn)行口頭表達(dá)和闡述觀點(diǎn)的能力。2.學(xué)生需要表達(dá)自己的看法