21世紀教育網(wǎng)精品試卷·第2頁（共2頁）《多元文化多樣魅力（第一課時）》教案學習目標1.通過探究世界海陸分布圖，了解世界海陸格局，七大洲四大洋的位置。2.通過探究世界地形圖、小組交流等方式了解不同的地形，欣賞世界上神奇的自然景觀，了解地球上各不相同的自然環(huán)境。3.感受自然環(huán)境的差異之美，激發(fā)對世界地理的向往之情。重點欣賞世界上不同地區(qū)的自然景觀，感受地球的壯美，體會自然之美。難點在分享交流中，初步了解一些經(jīng)典自然環(huán)境在地球上的分布，樹立保護環(huán)境的意識。課前準備收集地球地圖的圖片和文字資料。收集地形和自然景觀的圖片和文字資料。教學過程教學環(huán)節(jié)教師活動導入新課1.觀看視頻《感受世界各地自然文化之美》，視頻導入：文化是一切生命文明行為的代稱，大自然是人類文化的根本導師和啟蒙者。我們幾乎沒有一樣科學發(fā)明是憑空想來的，莫不受自然的啟示。人類的文化是大自然的恩賜。2.歸納：今天，就讓我們走進第七課——多元文化，多樣魅力，一起去領略多元文化的不同魅力！講授新課環(huán)節(jié)一不同位置我來找1.出示：《世界海陸分布圖》，人類居住的地球，約71%的面積是海洋。我們將海洋統(tǒng)稱為四大洋，是哪四大洋？在書本50頁的世界海陸分布圖上找一找。2.匯報交流:說出四大洋的名稱，并在世界海陸分布圖上畫一畫四大洋的位置。3.持續(xù)探究：在世界海陸分布圖上還有什么發(fā)現(xiàn)？（在世界海陸分布圖上圈出七大洲；一起說一說它們的名字。）4.總結(jié)：人類居住的地球，約71%的面積是海洋；陸地僅占地球表面的29%，但卻是人類生息繁衍的地方。環(huán)節(jié)二不同地形我知道1.過渡：陸地表面高低起伏，形態(tài)多樣，你知道都有哪些地形呢？2.出示世界地形圖：讓我們翻到書本后面的世界地形圖，誰能根據(jù)你的經(jīng)驗提醒大家，讀圖時，我們需要注意什么？3.學生匯報：在地形圖上找找以下地形地貌：喜馬拉雅山脈、安第斯山脈、阿爾卑斯山脈、青藏高原、巴西高原、東非高原、亞馬孫平原、西西伯利亞平原。4.同桌合作，完成連線練習。5.在地形圖上，我們生活的地方屬于什么地形呢？6.小結(jié)：陸地表面有高低起伏，形態(tài)多樣。有連綿起伏的高山，有低洼的盆地；有寬廣的高原，有低平的平原，這一切構(gòu)成了我們千姿百態(tài)的家園。環(huán)節(jié)三多元環(huán)境我來辨1.導入：陸地表面高低起伏，地形多樣，你知道都知道哪些自然景觀呢？2.出示圖片的自然景觀。3.小組討論：你能從地形、氣候、自然景觀等角度來介紹其他地形的自然環(huán)境嗎？（以沙漠、極地、平原、盆地為例）4.小組匯報交流。5.總結(jié)：不同的地形、氣候形成了不同的自然景觀。環(huán)節(jié)四課前成果我分享1.過渡：世界景觀因為地形的多樣而變得多姿多彩。這么多年來，你一定去過很多的地方，欣賞過各不相同的自然景觀。來，讓我們分享自己旅行中看到的景觀。2.小組交流。3.全班交流。4.總結(jié)：不同的地形造就了不同的自然景觀，不同的自然環(huán)境形成了各不相同的文化，組成了我們多彩的世界！課堂小結(jié)通過這節(jié)課的學習，我們知道了人類居住的地球，約71%的面積被海洋覆蓋，陸地侵占地球表面積的29%，但卻是人類繁衍生息的家園！我們要愛護自己的家園！板書設計多元文化多樣魅力各不相同的生活環(huán)境不同位置我來找不同地形我知道多元環(huán)境我來辨課前成果我分享課堂練習選擇題：1.世界上最高的高原是（）A、青藏高原B、東非高原C、巴西高原D、黃土高原2.夏天，直到午夜，太陽還在地平線上的是（）A、東非高原B、撒哈拉沙漠C、北極二、判斷題：1.陸地表面高低起伏，有連綿起伏的高山，有低洼的平原。（）2.在交相輝映的早期文明中，只有中華文明一直延續(xù)至今，未曾中斷。（）3.北極地區(qū)非常干燥，幾乎沒有植被，地廣人稀。（）4.在地球上陸地面積大于海洋面積。（）5.地球上共有四個大洲。（）6.世界上最大的平原是亞馬孫平原。（）三、對號入座：①凱利舞②探戈、桑巴③牛糞屋④干欄式房屋⑤貼面禮⑥碰鼻A、歐洲B、蘇格蘭C、東南亞D、拉丁美洲E、非洲草原F、新西蘭①（）②（）③（）④（）⑤（）⑥（）《多元文化多樣魅力》練習題一、填空題。（每空2分，共56分）1、人類居住的地球，約______的面積被海洋覆蓋。陸地僅占地球表面的______，但卻是人類__________的地方。2、陸地表面__________、___________。有連綿起伏的______，有低洼的______，有寬廣的高原，有低平的平原。3、在地球上，我們可以欣賞到神秘的原始森林、壯美的_________、寂寥的_________、坦蕩的__________、幽深的峽谷海灣、洶涌的海洋瀑布等自然景觀，這些景觀是不同自然環(huán)境的__________。4、“百里不同_____，千里不同_____,萬里不同______?！?、人們在長期的__________中形成的禮儀，也是______的重要組成部分。6、禮儀是____________的，我們用它來表示相互之間的_______。不同的______會有不同的禮儀。7、建筑作為一種文化，適應于各地自然環(huán)境的要求，與________融為一體，也是不同國家、不同民族、不同__________的反映。8、在經(jīng)濟全球化和互聯(lián)網(wǎng)時代，世界各地的人們有了更多的______和文化的_____，增進了不同國家和民族的______。9、文化交融有助于不同文化_____________，_____________。10、“_____________，美人之美，_______________，天下大同”。二、判斷題。（每題2分，共20分）1、在地球上陸地面積大于海洋面積。（

）2、地球上共有四個大洲。（

）3、世界上最大的平原是亞馬孫平原。（

）4、不同的文化有著完全不同的禮儀。（

）5、盧浮宮是美國的特色建筑。（

）6、一般來說，其他國家不會認同中國文化元素。（

）7、不同的國家之間可以友好相處，完全不會產(chǎn)生沖突。（

）8、西方文化比中國文化更勝一籌。（

）9、無論如何，我們應該熱愛自己的所有文化。（

）10、文化差異可以消除。（

）三、簡答題。（共12分）1、你的家鄉(xiāng)有哪些特別的風俗嗎？請你說出兩個。（4分）2、材料一：在烏茲別克斯坦什干國立藝術博物館，孩子們參加迎新春“中國文化展”活動。材料二：裝扮成“美猴王”的孩子們在美國紐約時報廣場表演“百猴快閃鬧新春”。請你說一說，從兩則材料中你感受到了什么？（4分）3、作為一名小學生，我們應該怎樣和不同文明的人相處？（4分）【答案】一、填空題。1、71%

29%

生息繁衍2、高低起伏

形態(tài)多樣

高山

盆地3、山脈峰巒

沙漠戈壁

沖積平原

顯著標記

4、風

俗

情5、生活交往

文化

6、約定俗成

尊重

文化7、建筑

大自然

生活方式8、交流

交融

理解9、取長補短

共存共榮10、各美其美

美美與共二、判斷題。××√×