第一單元綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)

(限時(shí)：150分鐘滿分：120分)

一、積累和運(yùn)用(共5小題，計(jì)17分)

1.經(jīng)典詩(shī)文默寫。【在(1)?(6)題中，任選四題；在(7)(8)題中，任選

一題】(6分)

(I)，散入春風(fēng)滿洛城。(李白《春夜洛城聞笛》)

(2)獨(dú)坐幽篁里，o(王維《竹里館》)

(3),百般紅紫斗芳菲。(韓愈《晚春》)

(4)故園東望路漫漫，o(岑參《逢入京使》)

(5)夜闌臥聽風(fēng)吹雨，o

[陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》(其二)]

(6)你看，那淺淺的天河，o

(郭沫若《天上的街市》)

(7)讀到岑參的《逢入京使》中的“,

"兩句時(shí)，我們感受到了與“復(fù)恐匆匆

說不盡，行人臨發(fā)又開封”一樣的遠(yuǎn)行者的復(fù)雜心理。

(8)秋夜，我漫步江邊，看到半輪月影倒映水中，隨江水流去的景

象，不由得想起了李白《峨眉山月歌》中的兩句詩(shī)

“，，

，O

閱讀下面的文字，完成2、3題。(4分)

伴著深宵的燈火，我捧起語(yǔ)文書，內(nèi)心的煩躁頓時(shí)消失，仿佛

在修qi精神屋宇。讀臧克家的《說和做——記聞一多先生言行片

段》，我感受到聞一多創(chuàng)作《校補(bǔ)》時(shí)鍥而不舍的精神；讀楊振寧的

《鄧稼先》，我了解到一位長(zhǎng)期以來鮮*為人知的科學(xué)家——鄧稼先的

事跡；讀蕭紅的《回憶魯迅先生（節(jié)選）》，我感受到魯迅先生對(duì)青年

人寫信太草率一事的深惡痛絕……在語(yǔ)文課本中，那些婦ru皆知的

偉大人物為國(guó)家富強(qiáng)與民族昌盛而不懈奮斗。

2.請(qǐng)根據(jù)語(yǔ)境，選出加點(diǎn)字正確的讀音。（只填序號(hào)）（2分）

（1）讀楊振寧的《鄧稼先》，我了解到一位長(zhǎng)期以來鮮（A.xidnB.

xiGn）為人知的科學(xué)家——鄧稼先的事跡。（）

（2）讀蕭紅的《回憶魯迅先生（節(jié)選）》，我感受到魯迅先生對(duì)青年人

寫信太草率一事的深惡（A.w。B.。）痛絕……（）

3,請(qǐng)根據(jù)語(yǔ)境，寫出下面詞語(yǔ)中拼音所對(duì)應(yīng)的漢字。（2分）

⑴修qi（2）婦rii皆知

4.[2023?陜師大附中月考改編]名著閱讀。（2分）

看這個(gè)天，多么晴爽干燥，正像北方人那樣爽直痛快。人遇

到喜事，連天氣也好了，他似乎沒見過這樣可愛的冬晴。為更實(shí)

際地表示自己的快樂，他買了個(gè)凍結(jié)實(shí)了的柿子，一口下去，滿

嘴都是冰凌！扎牙根的涼，從口中慢慢涼到胸部，使他全身一顫。

幾口把它吃完，舌頭有些麻木，心中舒服。他扯開大步，去找A。

心中已看見了那個(gè)雜院，那間小屋，與他心愛的人；只差著一對(duì)

翅膀把他一下送到那里。只要見了A,以前的一切可以一筆勾銷，

從此另辟一個(gè)天地。（有改動(dòng)）

選段中的是，“喜事”指

5.[2024?原創(chuàng)]＜人文信息題〉閱讀語(yǔ)段，按要求完成下面的題目。

（5分）

①若要描述眼下的陜西，離不開一個(gè)"新''字。②;;

;o③在一幅幅奮斗畫面中，一股股“新”勁兒撲面而

來。④“新”，意味著機(jī)遇和挑戰(zhàn)，孕瓷著新的發(fā)展與變化，也激

發(fā)了新的拼搏和奮斗。⑤邁入全面貫徹落實(shí)黨的二十大精神的開

局之年，三秦大地生機(jī)勃勃，、、,一幅幅

推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展、加快現(xiàn)代化建設(shè)的奮進(jìn)圖景，在工廠、企業(yè)和

廣袤的田野上漸次呈現(xiàn)。

（1）將下面四句話填入第②句的橫線處，正確的順序是________。

（I分）

A.一塊塊“小陣地”釋放大能量，護(hù)航經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展

B.放眼三秦，一個(gè)個(gè)中小微企業(yè)“破殼”生長(zhǎng)，讓創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的夢(mèng)

想落地

C.一項(xiàng)項(xiàng)惠民舉措持續(xù)推進(jìn)，將美好新生活的幸福底色越擦越

亮

D.一座座智慧工廠拔地而起，為鄉(xiāng)村特色產(chǎn)業(yè)嵌入“智慧芯”

（2）第③句中的“在”從詞性上說是__________詞。（1分）

（3）請(qǐng)將下面的文字分別填寫在第⑤句的橫線處。（只填序號(hào)）（3分）

A.人心思進(jìn)B.人心思干C.人心思齊

二、綜合性學(xué)習(xí)（7分）

是什么？請(qǐng)用具體的事例闡述你的認(rèn)識(shí)或見解。（2分）

三、閱讀（共14小題，計(jì)46分）

現(xiàn)代文閱讀（共8小題，計(jì)30分）

（―）［2023-r元期末改編］＜科學(xué)素質(zhì)〉閱讀下面的材料，完成7—9題。

（9分）

材料一：

①說起太空垃圾，我們第一時(shí)間想到的可能就是那些從太空墜落

的人造飛行物殘骸。但實(shí)際上，不光是廢棄的衛(wèi)星，報(bào)廢的火箭助推

器，宇航員工作時(shí)留下的老虎鉗、相機(jī)、鉛筆等也都是太空垃圾。不

過，太空垃圾的主力軍是世界各國(guó)發(fā)射的運(yùn)載火箭、衛(wèi)星等。完成任

務(wù)后，它們有的很快進(jìn)入大氣層自我燒毀，有的則長(zhǎng)久地留在了太空

中，變成太空垃圾。

②這些碎片就像馬路上亂開的汽車一樣飄浮在太空中。并且，如

果不對(duì)其進(jìn)行追蹤，你無法知道它們何時(shí)會(huì)停住，何時(shí)會(huì)突然變線等。

由于它們的相對(duì)速度較大，所以小到幾毫米的油漆斑點(diǎn)都足以給人造

衛(wèi)星或者載人飛船造成致命損傷?？梢哉f，這些看似不起眼的碎片是

宇宙交通事故最大的潛在“肇事者

③目前，對(duì)于太空垃圾的處置方式基本上是任其自生自滅。未來

發(fā)射的衛(wèi)星，最理想的報(bào)廢方式是在其接近軌道壽命時(shí)，留一些燃料，

主動(dòng)減速，使其進(jìn)入更低的軌道，最終墜入大氣層燒毀。

（有刪改）

材料二：

①歐洲航天局的宇航員分享了一張照片：國(guó)際空間站的一扇玻璃

窗上有一道非常細(xì)小的凹痕。這凹痕是怎么來的呢?這是微小的太空垃

圾造成的。可能是人造衛(wèi)星上脫落的一小片油漆碎片或金屬碎片，這些

殘骸寬度僅為千分之幾毫米，甚至不會(huì)比一個(gè)大腸桿菌細(xì)胞大多少。

②然而，這么微小的碎片，怎么就造成了如此明顯的破壞呢？

③亞利桑那大學(xué)的一位天文學(xué)家說：“歸根結(jié)底還是速度。''根據(jù)

歐洲航天局的數(shù)據(jù)，在國(guó)際空間站和其他衛(wèi)星的那個(gè)高度，物體飛行

的速度將是地球上子彈平均飛行速度的十倍。

④撞擊的能量不僅與物體的大小有關(guān)，與物體的速度也緊密相

關(guān)。這位天文學(xué)家解釋說，這就是為什么很小的子彈可以造成極大的

傷害。任何物體，如果以足夠高的速度運(yùn)動(dòng)的話，都會(huì)帶來危險(xiǎn)。另

外一點(diǎn)是，速度是可以登加的。也就是說，兩個(gè)相向運(yùn)動(dòng)的物體發(fā)生

碰撞時(shí)，它們的撞擊能量會(huì)增加。

（有刪改）

材料三：

①空間碎片數(shù)以萬計(jì)，且分布于不同的軌道，即使發(fā)射航天器去

抓取，也只能一個(gè)軌道一個(gè)軌道地利用交會(huì)對(duì)接的方法接近碎片，再

對(duì)其進(jìn)行清理，這是目前技術(shù)層面可行的方案。但其所需的資金是目

前任何一個(gè)國(guó)家都無法承受的。

②因此，目前我們針對(duì)空間碎片只是處于一個(gè)監(jiān)視的階段。主要

采取的方式是當(dāng)發(fā)現(xiàn)空間碎片會(huì)對(duì)衛(wèi)星產(chǎn)生碰撞危險(xiǎn)時(shí)，采取被動(dòng)避

碰策略。對(duì)10厘米以上的較大尺寸的空間碎片，采取持續(xù)觀測(cè)、編

目預(yù)警和及時(shí)躲避等被動(dòng)規(guī)避措施；但對(duì)于1?10厘米尺寸的空間碎

片，它們既難以編目又難以防護(hù)，目前還沒有找到更好的解決方案；

對(duì)于尺寸在1厘米以下的空間碎片，主要施行衛(wèi)星表面防護(hù)措施。

③穩(wěn)定軌道環(huán)境的唯一方法是主動(dòng)清除碎片。我們需要開發(fā)新技

術(shù)，在避免產(chǎn)生新碎片的同時(shí)清除已有碎片。對(duì)于近地軌道的衛(wèi)星，

不用特別處理，它們?cè)缤頃?huì)在大氣阻力的作用下墜入大氣層燒毀；對(duì)

于離地球較遠(yuǎn)的碎片，大氣阻力幾乎可以忽略不計(jì)，碎片在幾百年、

幾千年內(nèi)都不太可能掉下來，這就需要想辦法讓碎片離軌墜入大氣

層。主動(dòng)清理空間碎片的方法有兩種：一種是接觸式的，如用機(jī)械臂

抓、網(wǎng)捕等；第二種是非接觸式的，如激光推移、離子束推移等。不

管何種方法，其目的都是讓碎片離開當(dāng)前軌道。

（有刪改）

7.下列對(duì)以上材料的理解和判斷不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.太空垃圾的主力軍是世界各國(guó)發(fā)射到太空中的完成了任務(wù)又不

能進(jìn)入大氣層自我燒毀而長(zhǎng)久地停留在太空中的運(yùn)載火箭、衛(wèi)

星等。

B.太空垃圾的飛行速度是決定撞擊能量大小的最主要因素，其速

度越快，造成的危害也越大。

C.利用航天器抓取的方式清理空間碎片需要大量的資金，目前沒

有一個(gè)國(guó)家可以承受。

D.近地軌道的太空垃圾不需要特別處理，它們最終會(huì)在大氣阻力

的作用下墜入大氣層燒毀。

8.為什么說太空垃圾是宇宙交通事故最大的潛在“肇事者”？請(qǐng)結(jié)合

材料一和材料三簡(jiǎn)要分析工（3分）

9.請(qǐng)根據(jù)材料中的相關(guān)內(nèi)容，為人類解決太空垃圾問題提兩條建議。

（3分）

（二）閱讀下面的文字，完成10?14題。（21分）

回望錢學(xué)森

卞毓方

①有一次，是在中科院一位朋友的辦公室里。我去時(shí)，朋友正在

欣賞一卷《錢學(xué)森手稿》。這卷手稿有五百多頁(yè)，是從錢學(xué)森早期的

手稿中遴選出來的。我拿過來翻了翻，與箕說是手稿，不如說是藝術(shù)

品。無論是中文、英文，大字、小字，計(jì)算、圖表，都工工整整，一

絲不茍，連一個(gè)小小的等號(hào)，也長(zhǎng)短有度，中規(guī)中矩。錢學(xué)森的手稿

令我想到王羲之的《蘭亭集序》、張擇端的《清明上河圖》，進(jìn)而想到

他的唯美人格。我聽說：在美國(guó)期間，錢學(xué)森僅僅為了解決一道薄殼

變形的難題，研究的手稿就累積了厚厚一大摞，在工作進(jìn)展到五百多

頁(yè)時(shí)，他自我感覺是：“不滿意！”直到八百多頁(yè)時(shí)，他才長(zhǎng)舒了一口

氣。他把手稿裝進(jìn)牛皮紙信封，在外面標(biāo)明“最后定稿”，繼而覺得不

妥，又在旁邊添上一句：“在科學(xué)上沒有最后！”

②對(duì)于我來說，印象最深的是他的老實(shí)話?；仡檶W(xué)生時(shí)代，錢學(xué)

森明白無誤地告訴人們：“我在北京師大附中讀書時(shí)算是好學(xué)生，但

每次考試也就是八十多分；我考取上海交大，并不是第一名，而是第

三名；在美國(guó)的博士口試成績(jī)也不是第一等，而是第二等?！卑耸?/p>

分，第三名，第二等，這哪里像公眾心目中的天才學(xué)子！然而，事實(shí)

就是事實(shí)，錢學(xué)森沒有避諱，倒是輪到世人驚訝，因?yàn)樗麄円蚜?xí)慣了

把大師的從前和卓越、優(yōu)異畫等號(hào)。

③錢學(xué)森的才能是不容置疑的。麻省理工的學(xué)子對(duì)他佩服不已。

有一回，錢學(xué)森正在黑板上解一道十分冗長(zhǎng)的算式，有個(gè)學(xué)生問了另

外一個(gè)與此題目無關(guān)但也十分困難的問題，錢學(xué)森起初不予理會(huì)，繼

續(xù)在黑板上寫算式?！肮馐悄茉谀X袋中裝進(jìn)那么多東西，就已經(jīng)夠驚

人了?！耙幻麑W(xué)生回憶，“但是更令我們驚嘆的是，他轉(zhuǎn)過身來，把另

外一個(gè)復(fù)雜問題的答案同時(shí)也解答出來了！他怎么能夠一邊在黑板上

計(jì)第一個(gè)冗長(zhǎng)的算式，同時(shí)又解決了另外一個(gè)復(fù)雜的問題，尾是令我

大惑不解！”

④天才絕對(duì)出自勤奮。錢學(xué)森在加州理工的一位校友回憶：“一

個(gè)假日的一大早，我在學(xué)校趕功課，以為整棟樓里只有我一個(gè)人，所

以把留聲機(jī)開得特別響。樂曲進(jìn)入高潮時(shí)，有人猛力敲我的墻壁。原

來我打擾到錢學(xué)森了。后來他送我最新的論文，算是對(duì)曾經(jīng)向我大吼

大叫聊表歉意。''

⑤關(guān)于歸國(guó)后的錢學(xué)森，這里補(bǔ)充一個(gè)細(xì)節(jié)。你注意過錢學(xué)森的

履歷表嗎？他先擔(dān)任國(guó)防部第五研究院院長(zhǎng)，然后改任副院長(zhǎng)。這事

不合常規(guī)，怎么官越做越小，難道犯了什么錯(cuò)誤？不是的。原來，錢

學(xué)森出任院長(zhǎng)時(shí)，只有45歲，年富力強(qiáng)，正是干事業(yè)的好時(shí)候。但

是院長(zhǎng)這職務(wù)是一把手，什么都得管。錢學(xué)森不想把精力耗費(fèi)在這些

瑣事上，就主動(dòng)打報(bào)告，辭去院長(zhǎng)職務(wù)，降為副院長(zhǎng)。這種胸懷與情

操，很少有人能與之匹敵。

⑥錢學(xué)森有著十分粗獷而任性的另一面。他當(dāng)年的學(xué)生們回憶，

他上課總要遲到幾分鐘，正當(dāng)大家猜測(cè)他今天是否會(huì)缺席時(shí)，他快速

沖進(jìn)教室，二話不說，抓起粉邕就在黑板上寫開了，直到用細(xì)小而工

整的字跡填滿所有的黑板為止。有一次,一個(gè)學(xué)生舉手說：“第二面

黑板上的第三個(gè)方程式，我看不懂?！卞X學(xué)森不予理睬。另一個(gè)學(xué)生

忍不住問：“怎么，你不回答他的問題嗎？''錢學(xué)森冷冷地說：“他只

是在敘述一個(gè)事實(shí)，不是提出問題?！庇钟幸淮危粋€(gè)學(xué)生問錢學(xué)森：

“你剛才提供的方法是否萬無一失？錢學(xué)森冷冷地喳了他一眼，說：

“只有笨蛋才需要萬無一失的方法。”期末考試，錢學(xué)森出的題目極難，

全班差不多都吃了零蛋。學(xué)生有意見，找上級(jí)的教授告狀。錢學(xué)森對(duì)

此回答：“我又不是教幼兒園！這是研究所！”

⑦還有更加不近人情的描述：錢學(xué)森在校園中是個(gè)神秘人物。除

了上課，教師和學(xué)生都只能偶爾在校園里跟他擦肩而過。他總是把自

己關(guān)在研究室里，學(xué)生跑去請(qǐng)教問題，他隨便一句“看來沒問題嘛”，

就把他們打發(fā)走了。有時(shí)他完全封閉自己，不論誰去敲門，哪怕是事

先約好的，他也會(huì)大吼一聲：“走開！”

⑧以上細(xì)節(jié)，恐怕都是真實(shí)的。大師就是大師，無一例外充滿個(gè)

性色彩。這樣的大師也更加令人喜愛。

（有刪改）

10.這篇文章從哪些方面介紹了錢學(xué)森？請(qǐng)分條概括。（6分）

11.”朋友正在欣賞一卷《錢學(xué)森手稿》”一句中，作者為什么使用了“欣

賞”一詞？（4分）

12.錢學(xué)森回國(guó)后曾擔(dān)任國(guó)防部第五研究院院長(zhǎng)，后來卻主動(dòng)請(qǐng)求辭

去院長(zhǎng)職務(wù)擔(dān)任副院長(zhǎng)的原因是什么？這表現(xiàn)了他怎樣的品質(zhì)？

（4分）

13.請(qǐng)從語(yǔ)言表達(dá)的角度賞析第⑥段中畫橫線的句子。（4分）

他快速?zèng)_進(jìn)教室，二話不說，抓起粉筆就在黑板上寫開了，

直到用細(xì)小而工整的字跡填滿所有的黑板為止。

14.文章第②段寫道：“對(duì)于我來說，印象最深的是他的老實(shí)話?！闭?/p>

談你從文中錢學(xué)森的“老實(shí)話”中獲得了什么啟示。（3分）

古詩(shī)文閱讀（共6小題，計(jì)16分）

（三）［2023?西安雁塔區(qū)月考改編］閱讀下面的文言文，完成15?18題。

（12分）

劉羽沖偶得古兵書，伏讀經(jīng)年，自謂可將十萬。會(huì)有土寇，自練

鄉(xiāng)兵與之角①，全隊(duì)潰覆，幾為所擒。又得古水利書，伏讀經(jīng)年，自

謂可使千里成沃壤。繪圖列說②干③州官。州官亦好事，使試于一村。

溝池④甫成，水大至，順渠灌入，人幾為魚。由是抑郁不自得，恒獨(dú)

步庭階，搖首自語(yǔ)曰：“古人豈欺我哉！''如是H千百遍，悔此六字。

不久，發(fā)病死。

（節(jié)選自紀(jì)日勻《閱微草堂筆記》，有改動(dòng)）

【注釋】①角：較量。②列說：游說。③干：求見。④泣3）：田間

水道，水溝。

15.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。（4分）

（1）伏?讀?經(jīng)年___________________________

（2）自謂可將*十萬___________________________

（3）幾*為所擒___________________________

（4）恒*獨(dú)步庭階___________________________

16.下列加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng)是（）（2分）

A.蒙辭以軍中多務(wù)公亦以此自矜

B.而兩狼之*并驅(qū)如故自練鄉(xiāng)兵與之角

C.孤豈欲卿治經(jīng)為*博士邪幾為.所擒

D.非得一人于*井中也使試于*一村

17.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。（4分）

（1）州官亦好事，使試于一村。（2分）

（2）如是日千百遍，惟此六字。（2分）

18.劉羽沖把自己失敗的原因歸結(jié)為古人欺騙了他，你覺得他的認(rèn)識(shí)

對(duì)嗎？為什么？你會(huì)如何勸說劉羽沖？（2分）

（四升閱讀下面的詩(shī)歌，完成19、20題。（4分）

春夜洛城聞笛

李白

誰家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。

此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情。

19.本詩(shī)緊扣一個(gè)“”字，抒寫了詩(shī)人對(duì)笛聲的感受。首句發(fā)

出猜測(cè)性疑問，第二句運(yùn)用的修辭手法，生動(dòng)形象地

渲染了笛聲的悠揚(yáng)，抒發(fā)了真摯的情感，余韻無窮。（2分）

20.小時(shí)同學(xué)想把這首詩(shī)用短視頻的形式拍攝出來，請(qǐng)你幫他完成下

面的腳本設(shè)計(jì)。（2分）

四面內(nèi)容背景音樂期望達(dá)到的效果

感受作者（2）____________

(1)_______________笛子吹奏的是經(jīng)

_________________的情感，

典樂曲《折楊柳》

余韻裊裊，令人回味無窮

四、作文（50分）

21.請(qǐng)以《那個(gè)讓我尊敬的人》為題目，寫一篇文章。

要求：（1）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名；（2）抒發(fā)真情

實(shí)感，不要套作，不得抄襲；（3）不少于500字；（4）除詩(shī)

歌、戲劇外，文體不限。

第一單元綜合素質(zhì)坪價(jià)

一、積累和運(yùn)用

1.(1)誰家玉笛暗飛聲(2)彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯

(3)草樹知春不久歸(4)雙袖龍鐘淚不干

(5)鐵馬冰河入夢(mèng)來(6)定然是不甚寬廣

(7)馬上相逢無紙筆憑君傳語(yǔ)報(bào)平安

(8)峨眉山月半輪秋影入平羌江水流

2.(1)A(2)A

3.⑴葺⑵孺

4.小福子

曹先生讓祥子來他家拉包月，并答應(yīng)讓小福子也在他家吃住

【點(diǎn)撥】本題考查對(duì)名著內(nèi)容及重點(diǎn)情節(jié)的把握。結(jié)合“心中已看

見了那個(gè)雜院……從此另辟一個(gè)天地”分析，選段出自《駱駝祥子》

中的第二十二章。選段中的指的是小福子，“喜事”指的是曹先

生讓祥子來他家拉包月，并答應(yīng)讓小福子也在他家吃住。

5.(l)BDAC

【點(diǎn)撥】本題考查句子排序，要綜合考慮句子之間的邏輯關(guān)系，

先是“夢(mèng)想落地”，再至。嵌入，智慧芯中，再至IJ“高質(zhì)量發(fā)展”，最終

體現(xiàn)為“美好新生活”，這體現(xiàn)了事物發(fā)展的規(guī)律。故順序?yàn)?/p>

BDACo

⑵介

【點(diǎn)撥】本題考查語(yǔ)法知識(shí)。介詞可跟名詞或代詞結(jié)合在一起組

成短語(yǔ)，表示對(duì)象、方向、地點(diǎn)、時(shí)間、比較等。常用的介詞有

從、以、把、在等。

(3)CAB

【點(diǎn)撥】本題考查文字排序?！叭诵乃箭R”是統(tǒng)一思想，“人心思進(jìn)”

是有進(jìn)取的意愿，“人心思干’'是準(zhǔn)備落實(shí)到行動(dòng)中，從思想到意

愿再到行動(dòng)。故答案為CAB。

二、綜合性學(xué)習(xí)

6.⑴，匚F，廠憶懷懷

(2)C【點(diǎn)撥】A項(xiàng)出自曹植的《白馬篇》，表現(xiàn)的是家國(guó)情懷。

B項(xiàng)出自王昌齡的《從軍行》表現(xiàn)的是家國(guó)情懷。C項(xiàng)出自諸葛

亮的《誡子書》，表現(xiàn)的是品德修養(yǎng)，不是家國(guó)情懷。D項(xiàng)出自

屈原的《離騷》，表現(xiàn)的是家國(guó)情懷。

(3)示例一：杜甫“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”是他的

理想，“吾廬獨(dú)破受凍死亦足''是他的胸懷。他心憂天下的精神感

召著我們，他是我們心中偉大的“詩(shī)圣二

示例二：岳飛“莫等閑”是他的精神，收復(fù)失地是他的理想。他寫

的那些悲壯慷慨的作品激勵(lì)著我們，他是偉大的英雄。

示例三：范仲淹他“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂'’的精神與

追求，激勵(lì)著一代又一代中華兒女。他的家國(guó)情懷是滲透進(jìn)血液

里的，無人能比。

示例四：鄧稼先他忠厚樸實(shí)，毅然參與了我國(guó)的核武器研究工作。

他滿腔熱血，為事業(yè)隱姓埋名。他是黨最忠誠(chéng)的兒子，他是中華

民族的驕傲。

【點(diǎn)撥】擬寫贊語(yǔ)時(shí)語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔，要抓住人物的愛國(guó)精神，突出

中心內(nèi)容，表達(dá)出對(duì)人物的贊頌之情。

(4)示例：我認(rèn)為鄧稼先身上充分體現(xiàn)了家國(guó)情懷。為了建設(shè)祖國(guó),

他不惜拋棄優(yōu)越的生活，甘愿隱姓埋名，默默奉獻(xiàn)，只為了祖國(guó)

的強(qiáng)大。

【點(diǎn)撥】本題考查對(duì)詞語(yǔ)的理解與語(yǔ)言表達(dá)?！凹覈?guó)情懷”其實(shí)就

是古人提倡的“修身齊家治國(guó)平天下”。闡述認(rèn)識(shí)或見解時(shí)，要圍

繞“家國(guó)情懷''舉例表達(dá)，言之成理即可。

三、閱讀

(-)7.B【點(diǎn)撥】本題考查對(duì)材料內(nèi)容的理解辨析。B項(xiàng)有誤，聯(lián)系

材料二第④段中的“撞擊的能量不僅與物體的大小有關(guān)，與物體的

速度也緊密相關(guān)”“任何物體……它們的撞擊能量會(huì)增加”可知，撞

擊的能量與物體的大小也有關(guān)系，材料中也并未說明“太空垃圾的

飛行速度是決定撞擊能量大小的最主要因素故選B。

8.①太空垃圾飄浮在太空中，如果不對(duì)其進(jìn)行追蹤，就無法知道它

們何時(shí)會(huì)停住，何時(shí)會(huì)突然變線等。由于它們的相對(duì)速度較大，

所以會(huì)給人造工星或者載人飛船造成致命損傷。②空間碎片數(shù)以

萬計(jì)，且分布于不同的軌道，但目前我們還無法完成對(duì)其的清理,

只能采取被動(dòng)避碰策略。(意思對(duì)即可)

【點(diǎn)撥】本題考查對(duì)材料內(nèi)容的理解概括。結(jié)合材料一第②段的

內(nèi)容可知，太空垃圾飄浮在太空中，如果不對(duì)其進(jìn)行追蹤，就無

法知道它們何時(shí)會(huì)停住，何時(shí)會(huì)突然變線等。由于它們的相對(duì)速

度較大，所以會(huì)給人造衛(wèi)星或者載人飛船造成致命損傷。

結(jié)合材料三第①段中的內(nèi)容可知，空間碎片數(shù)以萬計(jì)，且分

布于不同的軌道，但目前我們還無法完成對(duì)其的清理。

結(jié)合材料三第②段中的“因此，目前我們針對(duì)空間碎片只是處

于一個(gè)監(jiān)視的階段。主要采取的方式是當(dāng)發(fā)現(xiàn)空間碎片會(huì)對(duì)衛(wèi)星

產(chǎn)生碰撞危險(xiǎn)時(shí)，采取被動(dòng)避碰策略”可知，目前針對(duì)空間碎片，

我們只能采取被動(dòng)避碰策略。

9.示例：①避免產(chǎn)生新碎片。發(fā)射的衛(wèi)星到接近軌道壽命時(shí)，要留

有一定的燃料，并主動(dòng)減速，使其進(jìn)入更低軌道，最終墜入大氣層

燒毀。②開發(fā)清理碎片的新技術(shù)，在避免產(chǎn)生新碎片的同時(shí)清除太

空中已有的碎片C

【點(diǎn)撥】本題考查對(duì)材料內(nèi)容的理解和語(yǔ)言表達(dá)能力。解答時(shí)，可

根據(jù)材料內(nèi)容提出具有針對(duì)性的建議。

結(jié)合材料一第③段中的“未來發(fā)射的衛(wèi)星，最理想的報(bào)廢方式

是在其接近軌道壽命時(shí)，留一些燃料，主動(dòng)減速，使其進(jìn)入更低的

軌道，最終墜入大氣層燒毀”可提出避免產(chǎn)生新碎片，在發(fā)射的衛(wèi)

星接近軌道壽命時(shí)，要留有一定的燃料，并主動(dòng)減速，使其進(jìn)入更

低軌道，最終墜入大氣層燒毀。

結(jié)合材料三第③段中的“穩(wěn)定軌道環(huán)境的唯一方法是主動(dòng)清除

碎片。我們需要開發(fā)新技術(shù)，在避免產(chǎn)生新碎片的同時(shí)清除已有碎

片''可提出開發(fā)清理碎片的新技術(shù)，在避免產(chǎn)生新碎片的同時(shí)清除

太空中已有的碎片。

(-)10.①嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，永不滿足的治學(xué)精神；②實(shí)事求是的態(tài)度；③

不容置疑的才能；④勤奮的特點(diǎn)；⑤淡泊名利的胸懷與情操；⑥

粗獷而任性的個(gè)性。

【點(diǎn)撥】本題考查篩選并整合文中信息的能力。歸納文章內(nèi)容要

點(diǎn)的前提是對(duì)文章內(nèi)容有準(zhǔn)確的理解，對(duì)文章的寫作思路有清晰

的判斷，盡可能用原文中的重要詞語(yǔ)組織答案。文章第①段寫了

錢學(xué)森嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，永不滿足的治學(xué)精神；第②段寫了他實(shí)事求是

的態(tài)度；第③段寫了他不容置疑的才能；第④段寫了他勤奮的特

點(diǎn)；第⑤段寫了他淡泊名利的胸懷與情操；第⑥段寫了他粗獷而

任性的個(gè)性。據(jù)此概括作答即可。

11.“欣賞”表明作者把《錢學(xué)森手稿》當(dāng)作藝術(shù)品，這個(gè)詞語(yǔ)表達(dá)了

作者對(duì)錢學(xué)森一絲不茍的治學(xué)精神的贊美。

【點(diǎn)撥】本題考查理解詞語(yǔ)含義的能力。解答此題，應(yīng)在整體感

知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合“欣賞”一詞的基本含義和這句話所在

段落的具體語(yǔ)境來分析?！靶蕾p，，是一個(gè)褒義詞，應(yīng)從作者的寫作

目的和情感態(tài)度角度來分析，例如表達(dá)了人們對(duì)錢學(xué)森一絲不茍

的治學(xué)精神的贊美；還可從內(nèi)容的角度來分析，例如，由文章第

①段中的“錢學(xué)森的手稿令我想到王羲之的《蘭亭集序》、張擇端

的《清明上河圖》，進(jìn)而想到他的唯美人格”可知，作者把錢學(xué)森

的手稿視為同王羲之和張擇端的作品一樣的藝術(shù)品，“欣賞”一詞

體現(xiàn)了錢學(xué)森的手稿具有藝術(shù)美。

12.他想有更多的時(shí)間從事科研工作。這表現(xiàn)了他對(duì)科學(xué)事業(yè)的熱愛

以及淡泊名利的精神品質(zhì)。

【點(diǎn)撥】本題考查對(duì)文章內(nèi)容和人物形象的分析。由第⑤段中的

“錢學(xué)森不想把精力耗費(fèi)在這些瑣事上，就主動(dòng)打報(bào)告，辭去院長(zhǎng)

職務(wù)，降為副院長(zhǎng)。這種胸懷與情操，很少有人能與之匹敵”可以

概括回答：他想有更多的時(shí)間從事科研工作。這表現(xiàn)了他對(duì)科學(xué)

事業(yè)的熱愛以及淡泊名利的精神品質(zhì)。

13.這句話運(yùn)用了動(dòng)作描寫，“沖”“抓”“寫”三個(gè)詞充分體現(xiàn)了錢學(xué)森

粗獷而任性的另一面。

【點(diǎn)撥】常用的人物描寫方法有外貌描寫、心理描寫、動(dòng)作描寫、

語(yǔ)言描寫等，明確每一種人物描寫方法對(duì)刻畫人物性格的作用。

答題時(shí)要結(jié)合具體的語(yǔ)言環(huán)境來分析。第⑥段中的畫線句是動(dòng)作

描寫，形象地寫出了錢學(xué)森有著十分粗獷而任性的另一面。

14.示例：①誠(chéng)實(shí)是一個(gè)人寶貴的品質(zhì)；②偉人也不應(yīng)隱諱自己的不

足；③學(xué)生時(shí)代的學(xué)習(xí)成績(jī)并不能完全說明一個(gè)人將來能否成才。

【點(diǎn)撥】本題是一道開放性題。解答此類題不要求面面俱到，要

能就一種觀點(diǎn)進(jìn)行探究，先理解錢學(xué)森說的老實(shí)話，再結(jié)合我們

的實(shí)際生活談?wù)勛约旱挠^點(diǎn)。仔細(xì)品味文章中的“他的老實(shí)話”的

含義?！拔摇睘槭裁磳?duì)此“印象最深”呢？答案可從誠(chéng)實(shí)的品質(zhì)、偉

人也不應(yīng)隱諱自己的不足、學(xué)生時(shí)代的成績(jī)并不能完全說明一個(gè)

人將來能否成才等方面去考慮。

（三）15.（1）伏案研讀（2）率領(lǐng)（3）幾乎（4）經(jīng)常

16.D【點(diǎn)撥】A項(xiàng)，用/因?yàn)?；B項(xiàng)，用于主謂之間，取消句子的

獨(dú)立性/代指土寇；C項(xiàng)，成為/被；D項(xiàng)，在/在。

17.⑴州官也喜歡多事，就讓他在一個(gè)村子里試行。

(2)像這樣一天說千百遍，只說這六個(gè)字。

【點(diǎn)撥】本題考查文言句子的翻譯。翻譯文言句子是文言文閱讀

的必考題。直譯講究字字落實(shí)，特別是關(guān)鍵詞語(yǔ)的意思必須翻譯

出來。翻譯文言句子首先要知道文言詞語(yǔ)的意思，把詞語(yǔ)放到語(yǔ)

境中，根據(jù)上下文推斷詞語(yǔ)的意思。句(1)中的重點(diǎn)詞有：好事，

喜歡多事。句⑵中的重點(diǎn)詞有：如是，像這樣。

18.示例：劉羽沖的認(rèn)識(shí)不對(duì)。他讀書的方法死板，做事不切實(shí)際，

沒有靈活運(yùn)用古人的經(jīng)驗(yàn)。我會(huì)這樣勸說他：劉羽沖，你好，書

上的知識(shí)只是前人的經(jīng)驗(yàn)，我們所處的環(huán)境與前人不一樣，怎么

可以照搬書上的內(nèi)容呢？我們要根據(jù)實(shí)際情況靈活運(yùn)用才行。

【點(diǎn)撥】本題考查對(duì)文言文內(nèi)容的理解與概括。古人沒有欺騙劉

羽沖，劉羽沖失敗是因?yàn)樗粫?huì)根據(jù)實(shí)際情況靈活運(yùn)用。勸說時(shí)

要注意以下幾點(diǎn)：稱呼恰當(dāng)，理由充分，要有理有據(jù)，以理服人。

語(yǔ)言文明得體，表達(dá)清楚明白，不能偏離“不能讀死書，要根據(jù)實(shí)

際情況靈活運(yùn)用”這一勸說主題。

【參考譯文】

劉羽沖偶然得到一部古代的兵書，伏案研讀了一年左右，自認(rèn)為

可以率領(lǐng)十萬人馬,恰逢有土匪強(qiáng)盜出沒，(他)自己訓(xùn)練鄉(xiāng)兵跟土匪

強(qiáng)盜較量，全隊(duì)潰敗覆沒，自己幾乎被擒。(劉羽沖)又得到一部古

代有關(guān)水利建設(shè)的書，伏案研讀了一年左右，自認(rèn)為可以使千里之地

變成沃土。（他）繪制了水利圖求見州官游說。州官也喜歡多事，就讓

他在一個(gè)村子里試行。溝渠才挖成，大水流到，順著溝渠灌入村子，

村民幾乎都被淹死了。因?yàn)檫@樣，（他）抑郁寡歡很不自在，常常獨(dú)

自在庭院中散步，搖著頭自言自語(yǔ)：“古人怎會(huì)騙我！“像這樣一天說

千百遍，只說這六個(gè)字。不久，（他）得病死了。

（0）19.聞夸張

20.示例：（1）一位客居他鄉(xiāng)的人正靠著欄桿