部編版語(yǔ)文四年級(jí)下學(xué)期

期中測(cè)試卷

學(xué)校班級(jí)姓名成績(jī)

2.下面詞語(yǔ)中加點(diǎn)字讀音是否相同,相同的打“，不同的打“X”。

（1）單強(qiáng)空強(qiáng)強(qiáng)節(jié)（）

（2）打昕昕木枝圻花落（）

⑶掙也駐"小針（）

（4）可晉厭晉深者痛絕（）

3.照樣子，寫字組詞。

屯遲（鈍）一（噸）寺等（）（）候

尤（）慮（）美秀（）花（）明

廷家（）蜻（）

4.下面詞語(yǔ)中的“腔”與“豐富多腔”中的“腔”意思相同的一項(xiàng)是（）

A.口腔B.唱腔C.搭腔D.學(xué)生腔

5.下面句子中的加點(diǎn)語(yǔ)與號(hào)里的詞語(yǔ)意思不相近的一項(xiàng)是（）

A.所有的綠集中起來(lái)。擠在一起，重疊在一起。（聚集）

B.哪一次我考、潮里沒(méi)有你波濤的清響？（潮流）

C.它永遠(yuǎn)不反抗公雞，有時(shí)候卻欺侮最忠厚的鴨子。（老實(shí)）

D.納米檢測(cè)技術(shù)可以實(shí)現(xiàn)疾病的早期檢測(cè)與加沙。（防備）

6.下面句子中的加點(diǎn)詞語(yǔ)使用正魂的一項(xiàng)（）

A.傍晚，林姻疑卷，那是鄉(xiāng)下人家在做晚飯。

B.小山村山清水秀,李本時(shí)妙,美麗極了。

C.城市里的街道熱鬧非凡，咨本相I'弘

D.小小村落由楂林辛,+地肥沃.

7.先把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選詞填空（填序號(hào)）。

①空空如（）

②屏（）凝視

③一絲不（）

④無(wú)能（）力

（1）小花貓趴在墻角，,等著老鼠出洞。

（2）有些人喜歡夸夸其談，其實(shí)肚子里卻是_________o

（3）我敬佩爸爸，是因?yàn)樗鍪?

（4）對(duì)于這件事，他搖搖頭，表示自己也___________。

8.照樣子，在橫線上填入恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。

在單位里，爸爸任勞任怨，踏實(shí)肯干，是典型老黃牛。在家里，媽媽總是把房間打掃得又干凈又整潔，就

像勤勞的。在班級(jí)里，每次班級(jí)活動(dòng)都由我?guī)ьI(lǐng)大家完成，我是我們班名副其實(shí)的o

妹妹的歌聲美妙動(dòng)聽，我們都稱她為，哥哥才華出眾，是一匹馳聘的0

9.按要求完成句子練習(xí)。

（1）筍從土里探出頭來(lái)。（把句子寫具體）

（2）有些恐龍身長(zhǎng)幾十米，重達(dá)數(shù)十噸；有些恐龍則身材小巧，體重只有幾千克。（照樣子將事物作比較）

有些，有些o

（3）白霧與遠(yuǎn)天晴空連在一起，晶白中透著淡藍(lán)、青花，一碧萬(wàn)頃。（注意加點(diǎn)部分，寫一寫復(fù)雜的顏色）

妹妹的臉蛋。

小貓可真淘氣：，，

（5）媽媽真笨！把好吃的留給我，自己卻舍不得吃。（照樣子，用明貶實(shí)褒的表達(dá)方式寫句子）

10.知識(shí)回顧。

（1）艾青領(lǐng)悟到詩(shī)的閱讀價(jià)值：詩(shī)是人類，詩(shī)給人類

（2）讀到“兒童急走追黃蝶，”這兩句詩(shī)，我眼前浮現(xiàn)出了的情

景。

（3）“母親??！天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥兒躲到它的巢里；心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只躲到你的懷里?！痹?shī)中兩個(gè)

“風(fēng)雨”意思不同，第一個(gè)指,第二個(gè)指,從詩(shī)句中我們能讀出作者對(duì)母親的

________之情。

（4）自然有奧秘，科學(xué)很精彩。人們從一塊琥珀就可以推測(cè)出______________；雖然納米非常小，但是納

米技術(shù)用途____________，就在我們身邊。

（5）《母雞》文中，作者最后說(shuō)“我不敢再討厭母雞了”是因?yàn)椤?/p>

11.口語(yǔ)交際。

2022年7月21日，世界自然保護(hù)聯(lián)盟（IUCN）更新瀕危物種紅色名錄，正式宣布長(zhǎng)江特有物種白酮已經(jīng)滅

絕。白麗已存在超過(guò)1億年的光陰，它最后一次出現(xiàn)在長(zhǎng)江宜賓南溪江段是在2003年，距今已過(guò)去了20

年。

（1）讀了這則新聞，你有怎樣的感受？

（2）你覺(jué)得我們可以采取哪些措施保護(hù)動(dòng)物？至少寫兩條.

閱讀。

白樺

①在我的窗前.③在朦朧的寂靜中

有一棵白樺，玉立著這棵白樺，

仿佛涂上銀霜,在燦燦的金暉里

披了一身雪花。閃著晶亮的雪花。

②毛草茸的枝頭,④白樺四周徜徉著

雪繡的花邊瀟灑，姆媽來(lái)遲的朝霞，

串串花穩(wěn)齊綻，它向白雪皚皚的樹枝

潔白的流蘇如畫。又抹一層銀色的光華

12.結(jié)合詩(shī)句，寫出下列詞語(yǔ)的意思。

玉立：___________________

徜徉：___________________

13.對(duì)笫二小節(jié)的詩(shī)句理解不正確的一項(xiàng)是（）

A.“瀟灑”原本形容人自然大方，這里寫出了雪枝的獨(dú)特風(fēng)韻。

B.”串串花穗齊綻，潔白的流蘇如畫”是說(shuō)積雪的樹枝如花穗、流蘇般美麗。

C.詩(shī)句用富有韻律感和節(jié)奏感的語(yǔ)言寫出了白樺的動(dòng)態(tài)美。

14.“晶亮的雪花、白雪皚皚的樹枝、銀色的光華”描寫了白樺的變化。

A.形態(tài)B.色澤C.環(huán)境D.距離

15.讀完全詩(shī)，白樺給你留下了怎樣的印象？

閱讀理解。

花蕊里的密蜂

①一場(chǎng)夜雨，將天空沐浴得格外澄澈、明凈。

②園子里愈發(fā)清新空靈，花兒萬(wàn)紫千紅，爭(zhēng)奇斗艷。一只蜜蜂飛過(guò)來(lái)，落在一朵粉色喇叭花上，爬向

花蕊，兩條細(xì)長(zhǎng)的后腿向上泡著，不停地抓撓。柔軟而迅疾，在喇叭口邊兒上一閃一閃，仿若夜空里星兒

的眼睛眨呀眨的。湊近了仔細(xì)看，蜜蜂的須細(xì)細(xì)軟軟，在狹窄的喇叭底歡快地抓撓，樣子有些好笑，卻又

讓人不禁生出幾分疼愛(ài)和憐惜。

③忙忙碌綠的腿和須忽而停下來(lái)，原來(lái)花上的蜜汁被吸干了，蜜蜂要換個(gè)位置。定是為了芍省時(shí)間吧，

蜜蜂仍然頭朝下，倒立著往旁邊爬轉(zhuǎn)幾下，繼續(xù)它精彩的表演?！把荨弊忠怀?，心里不禁生出一種負(fù)罪感，

笠蜂那么忙碌、辛苦，哪里有工夫表演？終于將花兒上的蜜汁都吸盡了,蜜蜂從幽深、狹窄的喇叭花底部

爬出來(lái)，一刻不停地飛向另一朵喇叭花。

④我跟過(guò)去,掏出手權(quán),對(duì)茂花菜里的蜜蜂.接連不斷地按動(dòng)拍攝緘,我想把蜜蜂采蜜的每一個(gè)瞬間

都記錄下來(lái)。

⑤園子里真靜呀，“啪啪啊”的聲音聽上去震天響。我試探著將手機(jī)一點(diǎn)一點(diǎn)靠近蜜蜂，越來(lái)越近，

幾乎要觸著喇叭語(yǔ)兒上蜜蜂抓撓著的后腿了。然而，我的擔(dān)心是多余的，蜜蜂全然不知的樣子?；蛟S它是

知道的，顧不得了，心里只有一個(gè)念頭：采標(biāo)采蜜。

⑥那片喇叭花田一朵一朵都被飛遍了、采盡了時(shí)，我抬腳離開，蜜蜂扇動(dòng)起翅膀飛向路那邊的一朵黃

色，卜花。小黃花的莖太過(guò)細(xì)軟，才被蜜蜂觸碰著便朝地面彎下云，幸虧蜜蜂機(jī)靈。睡他飛起來(lái)，飛向前面

的花叢去了。

⑦蜜蜂那么小，那么弱，卻一直不停地忙碌，宜蘭里用有二個(gè)念頭;妾蜜,，爰寰。

16.“萬(wàn)紫千紅、爭(zhēng)奇千艷”都可以用來(lái)形容花兒開放，像這樣的四字詞語(yǔ)還有；，o

17.結(jié)合第②③自然段，說(shuō)說(shuō)蜜蜂是怎樣采花蜜的。

18.給畫“”的部分換種說(shuō)法，意思不變，并說(shuō)一說(shuō)文中的句子與改寫的句子相比好在哪里。

改寫：_____________________________

好處：_____________________________

19.第⑥自然段中加點(diǎn)的“騰地”寫出了蜜蜂怎樣的特點(diǎn)？

20.畫“”的部分在文中出現(xiàn)了兩次，對(duì)此理解正確的有（）（多選）

A.第一次出現(xiàn)，是說(shuō)蜜蜂可能覺(jué)察到了“我”的靠近，但顧不得做出反應(yīng)，強(qiáng)調(diào)它采蜜時(shí)的專注。

B.第二次出現(xiàn)，是對(duì)上文總結(jié)，強(qiáng)調(diào)了蜜蜂雖然弱小，卻一刻不停地忙碌著。

C.作者反復(fù)感嘆蜜蜂“心里只有一個(gè)念頭”，流露出對(duì)蜜蜂單調(diào)生活的惋惜。

D.從中可以感受到作者發(fā)自內(nèi)心地對(duì)勤勞、專注的蜜蜂感到敬佩。

21.讀完這篇文章，我想到了羅陶在《蜂》中發(fā)出的感嘆：“,?”

22.習(xí)作

周末你逛過(guò)寵物市場(chǎng)嗎？平時(shí)你去過(guò)附近的寵物店嗎？你參加過(guò)寵物領(lǐng)養(yǎng)處的活動(dòng)嗎？在那里你看到了什

么?經(jīng)歷了什么？請(qǐng)任選一件事，自擬題目寫一寫，表達(dá)出你的真情實(shí)感350字左右。

答案與解析

■和諧閃爍沖刷隱形藤蘿

zhihulfdnxlnggdozhlpngjieJucu

智慧繁星稿紙警戒局促

【解析】

【詳解】本題考查看拼音寫詞語(yǔ)。

根據(jù)所學(xué)漢語(yǔ)拼音知識(shí)進(jìn)行拼讀寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)即可。書寫時(shí)要注意易錯(cuò)字，如

“諸”“刷”“藤”“慧繁”“警戒”這些字的筆畫和結(jié)構(gòu)，要寫規(guī)范、正確和美觀。

2.下面詞語(yǔ)中的加點(diǎn)字讀音是否相同，相同的打“，不同的打“義”。

（1）單訓(xùn)空訓(xùn)則節(jié)（）

（2）打理正本枝近花落（）

⑶掙小駐小小針（）

（4）可晉厭晉深晉痛絕（）

【答案】（1）X（2）X

（3）X（4）V

【解析】

【小問(wèn)1詳解】

本題考查對(duì)?多音字的掌握。

（1）調(diào)：讀“di^O”時(shí)，意思是調(diào)動(dòng)；分派；考查了解；提??；腔胤標(biāo)示樂(lè)吾吾高的名稱；曲調(diào)。讀“t詒?！?/p>

時(shí)，意思是和諧；配合得當(dāng)；使配合得當(dāng)；使適合要求或適應(yīng)環(huán)境；使和諧；消除糾紛；挑撥；挑逗。故

“單調(diào)”的“調(diào)"讀"diaoM,“空調(diào)、調(diào)節(jié)”的“調(diào)"讀"t詒o”。

小問(wèn)2詳解】

折：讀“zh?”時(shí)，意思是翻轉(zhuǎn)；折騰：傾倒。讀“sh留時(shí)，意思是斷；虧損。讀“zh6”時(shí)，意思是折

疊;用紙折疊起來(lái)的冊(cè)子;斷;弄斷。故“折本、枝折花落”的“折”讀“sh9，“打折”的“折”讀“zh記。

【小問(wèn)3詳解】

扎，讀"zh"時(shí)，意思是刺；戳；鉆進(jìn)；插入；駐扎。讀“zhT'時(shí)，意思為勉強(qiáng)支持。讀“z"時(shí)，意

思為捆綁；纏束；挽；卷。故“駐扎、扎針”的“扎”讀"zhT'；“掙扎”的“扎”讀“zh*。

【小問(wèn)4詳解】

惡:讀“wCi”時(shí),意思是討厭;憎恨。讀“記時(shí),意思是罪過(guò);罪惡（跟“善”相對(duì)）；兇狠；兇猛；壞;

不好。故”可惡、厭惡、深惡痛絕”的“惡”讀“wiT。

3.照樣子，寫字組詞。

屯遲（鈍）一（噸）寺等（）（）候

尤（）慮（）美秀（）花（）明

廷家（）蜻（）

【答案】①.待②.侍③.憂④.優(yōu)⑤.繡⑥.透⑦.庭⑧.蜓

【解析】

【詳解】本題考查給漢字加不同偏旁變成形近字再組詞。

等候：等待（多用于具體的人或事物）。

伺候：侍候、服侍。

憂慮：憂愁擔(dān)心。

優(yōu)美：美好。

繡花：以針引線在絲織品上刺成彩色圖樣。

透明：能透過(guò)光線的。

家庭：以婚姻和血境關(guān)系為基礎(chǔ)的最小社會(huì)單位。

蜻蜓：為昆蟲綱，體型較大，翅長(zhǎng)而窄，膜質(zhì)，網(wǎng)狀翅脈極為清噴。

4.下面詞語(yǔ)中的“腔”與“豐富多腔”中的“腔”意思相同的一項(xiàng)是（）

A.口腔B.唱腔C.搭腔D.學(xué)生腔

【答案】B

【解析】

【詳解】此題考查多義字。

腔：1.動(dòng)物身體中空的部分。2.器物的中空部分。3.樂(lè)曲的調(diào)子。4.說(shuō)話的聲音、語(yǔ)調(diào)。5.說(shuō)話的腔調(diào)。

6.量詞，用于宰殺過(guò)的羊（多用于早期白話）。

豐富多腔：意思是嗓音很豐富，很多種聲音。腔，指說(shuō)話的聲音、語(yǔ)調(diào)。

A.口腔：口內(nèi)的空腔，由兩唇、兩頰、硬腭、軟腭等構(gòu)成。腔，指動(dòng)物身體內(nèi)部空的部分。

B.唱腔：戲曲音樂(lè)中用人聲演唱的部分。腔，指聲音、語(yǔ)調(diào)。

C.搭腔：理會(huì)，搭訕。腔，指話。

D.學(xué)生腔：指詞匯貧乏、呆板無(wú)生氣的言語(yǔ)、文風(fēng)。腔：說(shuō)話的腔調(diào)。

故選B。

5.下面句子中的加點(diǎn)語(yǔ)與號(hào)里的詞語(yǔ)意思不相近的一項(xiàng)是（）

A.所有的綠集中起來(lái)。擠在一起，重疊在一起。（聚集）

B.哪一次我的考,潮里沒(méi)有你波濤的清響？（潮流）

C.它永遠(yuǎn)不反抗公雞，有時(shí)候卻欺侮最率厚的鴨子。（老實(shí)）

D.納米檢測(cè)技術(shù)可以實(shí)現(xiàn)疾病的早期檢測(cè)與預(yù)防。（防備）

【答案】B

【解析】

【詳解】本題主要考查對(duì)近義詞的掌握。

B.思潮：腦海里涌現(xiàn)的念頭；潮流：喻社會(huì)變動(dòng)和發(fā)展的趨勢(shì)。這不是一對(duì)近義詞?！八汲薄钡慕x詞:

思想。

故選B。

6.下面句子中的加點(diǎn)詞語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)（）

A.傍晚，炊旭滁嬖,那是鄉(xiāng)下人家在做晚飯。

B.小山村山清水秀,等水巧龍，美麗極了。

C.城市里的街道熱鬧非凡，事本相四。

D.小小村落高?樓?林?立?，土地肥沃。

【答案】A

【解析】

【詳解】本題考查詞語(yǔ)理解。

B.車水馬龍指車如流水，馬如游龍一般，形容熱鬧繁華的景象，形容小山村不正確。

C.雞犬相聞形容雞鳴狗吠的聲音都能聽到，指人煙稠密，形容城市的街道不正確。

D.高樓林立指高高的房子像樹林一樣密集地樹立著，形容小村落不正確。

故選A。

7.先把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選詞填空（填序號(hào)）。

①空空如（）

②屏（）凝視

③一絲不（）

④無(wú)能（）力

（1）小花貓趴在墻角，,等著老鼠出洞。

（2）有些人喜歡夸夸其談，其實(shí)肚子里卻是。

（3）我敬佩爸爸，是因?yàn)樗鍪?

（4）對(duì)于這件事，他搖搖頭，表示自己也___________。

【答案】①.也②.息③.茍④.為⑤.②⑥.①⑦.③⑧.④

【解析】

【詳解】本題主要考查補(bǔ)全詞語(yǔ)以及選詞填空。

空空如也：空空的什么也沒(méi)有。

屏息凝視：全神貫注的看，連氣都不敢呼吸一下。

一絲不茍：形容做事十分認(rèn)真、細(xì)致，一點(diǎn)兒也不馬虎。

無(wú)能為力：用不上力量。指沒(méi)有能力去做或力量達(dá)不到。

（1）結(jié)合語(yǔ)境，小花貓趴在墻角，連氣都不敢呼吸一下，等著老鼠出洞，故選“屏息凝視”。

（2）結(jié)合語(yǔ)境，有些人喜歡夸夸其談，其實(shí)肚子里卻是什么也沒(méi)有，故選“空空如也”。

（3）結(jié)合語(yǔ)境，我敬佩爸爸，是因?yàn)樗鍪率终J(rèn)真、細(xì)致，故選“一絲不茍”。

（4）結(jié)合語(yǔ)境，對(duì)于這件事，他搖搖頭，表示自己也沒(méi)有能力去做，故選“無(wú)能為力”。

8.照樣子，在橫線上填入恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。

在單位里，爸爸任勞任怨，踏實(shí)肯干，是典型老黃牛。在家里，媽媽總是把房間打掃得乂干凈乂整潔，就

像勤勞的o在班級(jí)里，每次班級(jí)活動(dòng)都由我?guī)ьI(lǐng)大家完成，我是我們班名副其實(shí)的o

妹妹的歌聲美妙動(dòng)聽，我們都稱她為，哥哥才華出眾，是一匹馳聘的。

【答案】①.小蜜蜂②.領(lǐng)頭羊③.百靈鳥④.千里馬

【解析】

【詳解】本題考查詞語(yǔ)填空。

由題干中“老黃?！笨芍鶕?jù)意思填入三字俗語(yǔ)。

“勤勞的媽媽總是把房間打掃得乂干凈乂整潔”對(duì)應(yīng)“小蜜蜂”，小蜜蜂總在花間采蜜，是勒奮的象征。

“每次班級(jí)活動(dòng)都由我?guī)ьI(lǐng)大家完成”對(duì)應(yīng)“領(lǐng)頭羊”，領(lǐng)頭羊是隊(duì)伍的主心骨，是帶領(lǐng)的象征。

“妹妹的歌聲美妙動(dòng)聽”對(duì)應(yīng)“百靈鳥”，百靈鳥的聲音婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽，形容聲音好聽。

“哥哥才華出眾”對(duì)應(yīng)“千里馬”，千里馬原指善跑的駿馬，可以日行千里?，F(xiàn)在常用來(lái)比喻人才。

9.按要求完成句子練習(xí)。

（1）笄從土里探出頭來(lái)。（把句子寫具體）

（2）有些恐龍身長(zhǎng)幾十米，重達(dá)數(shù)十噸：有些恐龍則身材小巧，體重只有幾千克。（照樣子將事物作比較）

有些________________，有些_________________o

（3）白霧與遠(yuǎn)天晴空連在一起，晶白中透著淡藍(lán)、青蒼，一碧萬(wàn)頃。（注意加點(diǎn)部分,寫一寫復(fù)雜的顏色）

妹妹的臉蛋_______________________<.

小貓可真淘氣:。

（5）媽媽真笨！把好吃的留給我，自己卻舍不得吃。（照樣子，用明貶實(shí)褒的表達(dá)方式寫句子）

【答案】①.鮮嫩的筍成群地從土里探出頭來(lái)。②.樹木高達(dá)幾十米③.樹木矮小，不過(guò)2米

來(lái)高?.白里透著紅，好看極了⑤.伸出爪子攀花枝，把衛(wèi)生紙扯得到處都是，還把線團(tuán)當(dāng)玩具

⑥.小貓真是一肚子壞水兒，撞翻杯子，打碎花瓶，把房間搞得像案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)，還一臉無(wú)辜地看著我。

【解析】

【詳解】本題考查寫句子。

（1）把句子寫具體可以給事物加上形容詞、動(dòng)詞、副詞的修飾。

示例：嬌小的筍慢慢地從土里探出頭來(lái)。

（2）運(yùn)用作比較的說(shuō)明方法寫一種事物。

示例：有些教室寬闊如操場(chǎng)，能坐下一千人，有些教室則狹小如車廂，只能坐下幾個(gè)人。

（3）運(yùn)用更雜的顏色來(lái)寫妹妹的臉蛋。

示例：妹妹的臉蛋粉嫩通紅，讓人忍不住想捏一下。

（4）觀察圖片可知，貓一會(huì)在咬紙巾，一會(huì)在折花枝，一會(huì)在沅線團(tuán)。圍繞這三方面寫貓的淘氣.

示例：小貓可真淘氣：一會(huì)在咬紙巾，一會(huì)在折花枝，一會(huì)在玩線團(tuán)。

（5）運(yùn)用明貶實(shí)褒的方法寫句子，表面是批評(píng)，實(shí)際是贊美。

小狗太壞了，在客廳上躥下跳，逗得弟弟哈哈大笑。

10.知識(shí)回顧。

（1）艾青領(lǐng)悟到詩(shī)的閱讀價(jià)值：詩(shī)是人類，詩(shī)給人類O

（2）讀到“兒童急走追黃蝶，”這兩句詩(shī)，我眼前浮現(xiàn)出了的情

景。

（3）“母親啊！天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥兒躲到它的巢里；心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只躲到你的懷里。”詩(shī)中兩個(gè)

“風(fēng)雨”意思不同，第一個(gè)指，第二個(gè)指，從詩(shī)句中我們能讀出作者對(duì)母親的

________之情。

（4）自然有奧秘，科學(xué)很精彩。人們從一塊琥珀就可以推測(cè)出______________:雖然納米非常小，但是納

米技術(shù)用途____________，就在我們身邊。

（5）《母雞》文中，作者最后說(shuō)“我不敢再討厭母雞了”是因?yàn)閛

【答案】①.向未來(lái)寄發(fā)的信息②.以朝向理想的勇氣③.飛人菜花無(wú)處尋④.兒童追捕

蝴蝶，蝴蝶飛人花叢找不到了⑤.狂風(fēng)暴雨等惡劣天氣⑥.現(xiàn)實(shí)中遇到的挫折與苦難⑦.深深

依戀⑧.發(fā)生在幾萬(wàn)年前的故事的詳細(xì)情形⑨.廣泛⑩.母雞的負(fù)責(zé)、慈愛(ài)、勇敢和辛苦

【解析】

【詳解】本題考查課文內(nèi)容填空。

（1）本題考查名人名言。

“詩(shī)是人類向未來(lái)寄發(fā)的信息，詩(shī)給人類以朝向理想的勇氣”是艾青在《詩(shī)論》中所寫的句子，意思是向

人們發(fā)出號(hào)召：人生要有理想，追求。是人們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中要時(shí)刻振奮精神，鼓起勇氣，枳極生活，懷著

理想和追求，不怕任何困難，時(shí)刻乘風(fēng)破浪，最終定能成功。

（2）本題考查古詩(shī)默寫。

出自宋朝楊萬(wàn)里《宿新市徐公店》，原詩(shī)為：籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜

花無(wú)處尋?！皟和弊咦伏S蝶，飛入菜花無(wú)處尋?！币馑际切『⒆语w快地奔跑著追趕黃色的蝴蝶，可是蝴

蝶突然飛入菜花叢中，再也找不到了。

（3）木題考查課文內(nèi)容理解。

“母親??！天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥兒躲到它的巢里；心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只躲到你的懷里?！霸?shī)中兩個(gè)第一

個(gè)“風(fēng)雨”是指大自然現(xiàn)象即風(fēng)和雨。第二個(gè)“風(fēng)雨”是指危殆和惡劣的處境。從詩(shī)句中我僅能讀出作者

對(duì)母親的依賴和信賴之情。

（4）本題考查課文內(nèi)容填空。

選自《琥珀》，自然有奧秘，科學(xué)很精彩。人們從一塊琥珀就可以推測(cè)出發(fā)生在幾萬(wàn)年前的故事的詳細(xì)情形。

選自《納米技術(shù)就在我們身邊》，雖然納米非常小，但是納米技術(shù)用途廣泛。

(5)本題考查課文內(nèi)容理解。

《母雞》一文中，主要寫了作者由討厭母雞到喜愛(ài)母雞的情感轉(zhuǎn)化，表達(dá)了作者對(duì)母親的熱愛(ài)與贊美之情7

通過(guò)閱讀可知，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)母雞有了一群雞雛后，它負(fù)責(zé)、慈愛(ài)、勇收、辛苦，我被母雞這種偉大的母愛(ài)所

感動(dòng)，所以我不敢再討厭母雞了。

11.口語(yǔ)交際。

2022年7月21口，世界自然保護(hù)聯(lián)盟(IUCN)更新瀕危物種紅色名錄，正式宣布長(zhǎng)江特有物種白婚已經(jīng)滅

絕。白婚已存在超過(guò)1億年的光陰，它最后一次出現(xiàn)在長(zhǎng)江宜賓南溪江段是在2003年，距今已過(guò)去了20

年。

(1)讀了這則新聞，你有怎樣的感受？

(2)你覺(jué)得我們可以采取哪些措施保護(hù)動(dòng)物？至少寫兩條。

【答案】①.長(zhǎng)江白鋁的滅絕令人痛心,遺憾。②.①建立自然保護(hù)區(qū)。②嚴(yán)禁亂捕濫獵。

【解析】

【詳解】本題考查口語(yǔ)交際。

(1)結(jié)合題干寫出自己的內(nèi)心感受即可，可以從長(zhǎng)江白鰭的滅絕、長(zhǎng)江白州存在的時(shí)間、長(zhǎng)江白鮑最后出

現(xiàn)的時(shí)間來(lái)寫。

示例：長(zhǎng)江白鰭已經(jīng)存在超過(guò)了一億年的時(shí)間，如今卻滅絕了，地球上又少了一個(gè)物種，真讓人難過(guò)。

(2)結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)談保護(hù)措施即可，想想自己可以怎么做。

示例：①愛(ài)護(hù)環(huán)境，不亂丟垃圾。

②抵制非法捕獵，不吃野生動(dòng)物。

閱讀。

①在我的窗前,③在朦朧的寂靜中

有一棵白樺,玉立著這棵白樺,

仿佛涂上銀霜,在燦燦的金暉里

披了一身雪花。閃著晶亮的雪花。

②毛草茸的枝頭,④白樺四周徜徉著

雪繡的花邊瀟酒,姍姍來(lái)遲的朝霞,

串串花穩(wěn)齊綻,它向白雪皚皚的樹枝

潔白的流蘇如畫。又抹一層銀色的光華。

12.結(jié)合詩(shī)句，寫出下列詞語(yǔ)的意思。

玉立：___________________

徜徉：___________________

13.對(duì)第二小節(jié)的詩(shī)句理解不正確的一項(xiàng)是（）

A.“瀟灑”原本形容人自然大方，這里寫出了雪枝的獨(dú)特風(fēng)韻。

B.“串串花穗齊綻，潔白的流蘇如畫”是說(shuō)積雪的樹枝如花穰、流蘇般美麗。

C.詩(shī)句用富有韻律感和節(jié)奏感的語(yǔ)言寫出了白樺的動(dòng)態(tài)美。

14.“晶亮的雪花、白雪皚皚的樹枝、銀色的光華”描寫了白樺的變化。

A.形態(tài)B.色澤C.環(huán)境D.距離

15.讀完全詩(shī)，白樺給你留下了怎樣的印象？

【答案】12.①.挺拔地站著。②.安閑自在地來(lái)回走。13.C14.B

15.挺拔、高潔。

【解析】

【12題詳解】

本題考查詞語(yǔ)解釋。

結(jié)合第③節(jié)句子“在朦朧的寂靜中，玉立著這棵白樺”可知“玉立”的意思是白樺姿態(tài)美好、挺拔地站著：

結(jié)合第④節(jié)句子“白樺四周徜徉著，姍姍來(lái)遲的朝可知“徜徉”的意思是指朝徽自由自在地徘徊。

33題詳解】

本題考查詩(shī)句理解.

C.第二小節(jié)寫了白樺在雪中的靜態(tài)美，“動(dòng)態(tài)美”說(shuō)法錯(cuò)誤。

故選Co

【14題詳解】

木題考查理解句子含義。

抓住關(guān)鍵詞“晶亮、白雪皚皚、銀色”可知描寫了白樺色澤的變化。

故選B。

[15題詳解】

本題考查形象分析

結(jié)合文章內(nèi)容進(jìn)行分析，詩(shī)歌以白樺為中心意象，從不同角度描寫出了它的美。白樺那么高潔挺拔，它是

高尚人格的象征。白樺外在形象是挺拔、秀美、潔白；白樺內(nèi)在氣質(zhì)是含蓄、高潔。

閱讀理解。

花蕊里的蜜蜂

①一場(chǎng)夜雨，將天空沐浴得格外澄激、明凈。

②園子里愈發(fā)清新空靈，花兒萬(wàn)紫千紅，爭(zhēng)奇斗艷。一只安蜂飛過(guò)來(lái)，落在一朵粉色喇叭花上，爬向

花甚，兩條細(xì)長(zhǎng)的后腿向上翹著，不停地抓撓。柔軟而迅疾，在喇叭口邊兒上一閃一閃，仿若夜空里星兒

的眼睛眨呀眨的。湊近了仔細(xì)看，蜜蜂的須細(xì)細(xì)軟軟，在狹窄的喇叭底歡快地抓撓，樣子有些好笑，卻又

讓人不禁生出幾分疼愛(ài)和憐惜。

③忙忙碌綠的腿和須忽而停下來(lái)，原來(lái)花上的蜜汁被吸干了，蜜蜂要換個(gè)位置。定是為了節(jié)省時(shí)間吧，

蜜蜂仍然頭朝下，倒立著往旁邊爬轉(zhuǎn)幾下，繼續(xù)它精彩的表演?！把荨弊忠怀?，心里不禁生出一種負(fù)罪感，

蜜蜂那么忙碌、辛苦,哪里有工夫表演？終于將花兒上的蜜汁都吸盡了,聚蜂從幽深、狹窄的喇叭花底部

爬出來(lái)，一刻不停地飛向另一朵喇叭花。

④我跟過(guò)去，掏出手權(quán)，對(duì)灌花菜里的蜜蜂，接連不斷地按動(dòng)拍攝鍵，我想把蜜蜂采蜜的每一個(gè)瞬間

都記錄下來(lái)。

⑤園子里真靜呀，“啪啪啊”的聲音聽上去震天響。我試探著將手機(jī)一點(diǎn)一點(diǎn)靠近蜜蜂，越來(lái)越近，

幾乎要觸著喇叭語(yǔ)兒上蜜蜂抓撓著的后腿了。然而，我的擔(dān)心是多余的，蜜蜂全然不知的樣子?；蛟S它是

知道的，顧不得了，心里只有一個(gè)念頭：采蜜J采蜜。

⑥那片喇叭花田一朵一朵都被飛遍了、采盡了時(shí)，我抬腳離開，蜜蜂扇動(dòng)起翅膀飛向路那邊的一朵黃

色，卜花。小黃花的莖太過(guò)細(xì)軟，才被蜜蜂觸碰著便朝地面彎下云，幸虧蜜蜂機(jī)靈。呼他飛起來(lái)，飛向前面

的花叢去了。

⑦蜜蜂那么小，那么弱，卻一直不停地忙碌，宜，工里后直一個(gè)念頭:米蜜，湊蜜。

16.“萬(wàn)紫千紅、爭(zhēng)奇千艷”都可以用來(lái)形容花兒開放，像這樣的四字詞語(yǔ)還有；，o

17.結(jié)合第②③自然段，說(shuō)說(shuō)蜜蜂是怎樣采花蜜的。

18.給畫“”的部分換種說(shuō)法，意思不變，并說(shuō)一說(shuō)文中的句子與改寫的句子相比好在哪里。

改寫：____________________________

好處：_____________________________

19.第⑥自然段中加點(diǎn)的“騰地”寫出了蜜蜂怎樣的特點(diǎn)？

20.畫“”的部分在文中出現(xiàn)了兩次，對(duì)此理解正確的有（）（多選）

A.笫一次出現(xiàn)，是說(shuō)蜜蜂可能覺(jué)察到了“我”的靠近，但顧不得做出反應(yīng)，強(qiáng)調(diào)它采蜜時(shí)的專注。

B.第二次出現(xiàn)，是對(duì)上文的總結(jié)，迎調(diào)了蜜蜂雖然弱小，卻一刻不停地忙碌著。

C.作者反復(fù)感嘆蜜蜂“心里只有一個(gè)念頭”，流露出對(duì)蜜蜂單調(diào)生活的惋惜。

D.從中可以感受到作者發(fā)自內(nèi)心地對(duì)勤勞、專注的蜜蜂感到敬佩.

21.讀完這篇文章，我想到了羅隱在《蜂》中發(fā)出的感嘆：",?”

【答案】16.①.欣然怒放②.含笑一現(xiàn)

17.飛到一朵花上，爬向花蕊，翹起后腿，不停地抓撓，吸干蜜汁后，倒立著往旁邊爬轉(zhuǎn)幾下，換個(gè)位置繼

續(xù)果蜜，采完這朵一刻不停地飛向另一朵。

18.①.蜜蜂那么忙碌、辛苦，沒(méi)有工夫表演。②.文中的句子是反問(wèn)句，語(yǔ)氣更加強(qiáng)烈，更能表

現(xiàn)出蜜蜂一刻不得閑。

19.反應(yīng)迅速、動(dòng)作敏捷。20.ABD

21.①.采得百花成蜜后②.為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜

【解析】

【16題詳解】

本題考查仿寫詞語(yǔ)。

用來(lái)形容花兒開放四字詞語(yǔ)有：百花齊放：形容百花盛開，豐富多彩。

爭(zhēng)奇斗艷：色彩鮮艷。形容百花競(jìng)放，十分艷麗。

百花爭(zhēng)艷：各種花草樹木競(jìng)相開放出艷麗的花朵。

【17題詳解】

本題考查內(nèi)容理解。

結(jié)合第②③自然段可知蜜蜂爬向花蕊翹著后腿不停地抓撓，忽然停下來(lái)時(shí)就是這個(gè)花被吸干了蜜汁，它要

一刻不停換另一個(gè)花。

【18題詳解】

本題考查改寫句子。

讀句子“蜜蜂那么忙碌、辛苦，哪里有工夫表演？”可知，這是無(wú)疑而問(wèn)，是個(gè)反問(wèn)句，改為陳述句刪去

“哪里”添加“沒(méi)”，變問(wèn)號(hào)為句號(hào)，句意不變。應(yīng)為：蜜蜂那么忙碌、辛苦，沒(méi)有功夫表演。

文中的句子是反問(wèn)句，語(yǔ)氣更加強(qiáng)烈，更能表現(xiàn)出蜜蜂的忙碌、辛苦，沒(méi)有空閑表演。

【19題詳解】

本題考查分析字詞含義作用。

根據(jù)第⑥自然段“小黃花的莖太過(guò)細(xì)軟，才被蜜蜂觸碰著，便朝地面彎下去，幸虧蜜蜂激靈，腌地S起來(lái)，

飛向前面的花叢去了。”可知，“騰地”是猛然，一下子的意思，“騰”表現(xiàn)了蜜蜂非常機(jī)靈，起飛的速

度非?？臁?/p>

【20題詳解】

本題考杳句子理解。

根據(jù)第⑤自然段“顧不得了，心里只有一個(gè)念頭：采蜜，采蜜?！笨芍钦f(shuō)蜜蜂可能覺(jué)察到了“我”的靠

近，但顧不得做出反應(yīng)，強(qiáng)調(diào)它采蜜時(shí)的專注。

根據(jù)第⑦自然段“顧不得呀，