16.口語交際

時間：40分鐘滿分：100分

一、關(guān)于春游去哪兒，同學(xué)們進(jìn)行了討論，給下列做法中正確的打

“匕（16分）

1.每個人選擇一個地方，并介紹這個地方的獨(dú)特之處，再展開討論,

最后投票確定春游的地點(diǎn)。（）

2.對于其他同學(xué)提出的春游地點(diǎn)，如果我不想去，馬上表示反對。

（）

3.確定春游的地點(diǎn)后，大家應(yīng)該規(guī)劃好具體的時間及游玩路線。春

游最好在家長或老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行。（）

4.春游時想去哪兒就去哪兒，你也可以獨(dú)自回家。（）

二、三年級⑴班正在討論“零食對小學(xué)生的影響”，同學(xué)們圍繞主題,

各抒己見。假如你也參與其中，你會提出什么看法呢？（15分）

明遠(yuǎn)：小學(xué)生喜歡吃的零食大部分都是垃圾食品，比如薯片、辣條

等，它們會影響身體健康，還是少吃為好。

劉暢：吃零食可以讓人快樂，我吃了那么多零食，身體也挺好呀。

我：_______________________________________________________

三、實(shí)踐活動。（1Q分）

笑笑的表哥喜歡玩電腦游戲，一玩就是一整天，完全沉迷在游

戲的世界里。暑假，笑笑去表哥家玩，看到表哥又在玩游戲，笑笑

忍不住勸表哥。請你根據(jù)提示，將他們的對話補(bǔ)充完整。

笑/r/rA笑-A-.__________________________________________________

表哥：我還要再玩一會兒，就快通關(guān)了，你自己去玩吧。

笑笑：__________________________________________________

表哥：你說的話有道理！我不玩了，我們出去運(yùn)動吧！

四、遇到高年級同學(xué)在馬路上追逐打鬧，你會怎樣勸告他們？

（）（5分）

A.你們這樣做太危險了！撞到人怎么辦？

B.你們怎么不遵守交通規(guī)則呢？太不應(yīng)該了！

C.同學(xué)，別這么玩！萬一有汽車經(jīng)過，你們會受傷的！

五、聽，同學(xué)們正在愉快地交流自己的新發(fā)現(xiàn)，請你也參與進(jìn)來吧！

（12分）

王林：我最近觀察了家里養(yǎng)的金魚。我發(fā)現(xiàn)如果金魚突然從魚缸底

部浮到水面上，并且張嘴呼吸時，說明就要下雨了。

李東：最近一段時間我觀察了媽媽煮牛奶。我發(fā)現(xiàn)牛奶加熱時表面

會形成一層薄膜。媽媽說那是牛奶中的脂肪和蛋白質(zhì)加熱冷卻后凝

結(jié)形成的。

我：____________________________________________________

六、假如你是小區(qū)的垃圾分類志愿督導(dǎo)員，要上門給各家各戶發(fā)放

“垃圾分類指南''宣傳手冊，當(dāng)你敲開小區(qū)住戶的門時，你會怎樣向

住戶介紹自己呢？把下面的對話補(bǔ)充完整。（12分）

住戶：你好！請問你找誰？有什么事嗎？

我：___________________________________________________________

七、三⑴班的明明同學(xué)在5月31日弄丟了一件校服，請根據(jù)下面

的對話，寫一則尋物啟事。（10分）

明明：老師，今天我不小心弄丟了一件L碼的校服。

老師：在哪里弄丟的？

明明：上午第二節(jié)上體育課時，在塑膠操場上弄丟的。

老師：那你寫一則尋物啟事，貼在學(xué)校門口的公告欄里。

八、如果你是一名導(dǎo)游，你會怎樣向外國游客介紹《清明上河圖》

這幅名畫呢？請寫一寫。（20分）

［提示詞語：名揚(yáng)中外熱鬧藝術(shù)價值歷史價值］

游客朋友們，現(xiàn)在展示在我們眼前的這幅畫作就是著名的《清

明上河圖》！

16.口語交際

一、1W

3.4

二、示例：零食雖然好吃，但是沒有營養(yǎng)，我們在吃零食時盡量遠(yuǎn)

離垃圾食品，并且合理控制吃零食的量。

三、示例：表哥，你已經(jīng)玩了很久的游戲了，快和我出去玩一玩吧！

你這樣長時間玩游戲會影響視力，很有可能造成近視。

四、C

五、示例：暑假里，我發(fā)現(xiàn)賣冰糕的叔叔在冰柜里給冰糕蓋了棉被，

爸爸告訴我，棉被可以隔熱，蓋上棉被冰糕就不會化了。

六、示例：您好，打擾一下。我是小區(qū)的垃圾分類志愿督導(dǎo)員。來

給您發(fā)放“垃圾分類指南”宣傳手冊，希望您仔細(xì)了解一下里面的內(nèi)

容，有什么不清楚的，我可以為您講解。

七、示例：

尋物啟事

今天上午第二節(jié)體育課上，我把一件L碼的校服落在了塑膠操

場，如有拾到者，請與我聯(lián)系，非常感謝！

三⑴班明明

5月31日

八、略。

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”.快樂讀書吧

時間：40分鐘滿分：100分

一、連線題。（12分）

伊索寓言俄國《卵石和鉆石》

克雷洛夫寓言中國《狐貍和鸛》

中國古代寓言古希臘《疑鄰盜斧》

二、讀《中國古代寓言》，完成下面練習(xí)。（37分）

1.選擇正確答案的序號填在括號里。（12分）

⑴河伯是下列哪個寓言故事中的主人公？（）

A.《畫蛇添足》B.《望洋興嘆》C.《歧路亡羊》

（2）“我寧肯相信我量好的尺寸，也不相信自己的腳！”這句話出自

（）

A.《東施效顰》B.《疑鄰盜斧》C.《鄭人買履》

⑶下列說法有誤的一項(xiàng)是（）

A.《葉公好龍》中的葉公并不是真的喜歡龍。

B.《截竿入城》中，魯國人拿的竹竿太長，為了入城，他聽從一位

老人的建議把竹竿從中截?cái)嗔恕?/p>

C.《塞翁失馬》中，老翁因?yàn)轵T馬摔折了大腿免于征戰(zhàn)，最終保全

了性命。

2.讀句子，猜人物，將序號寫在括號內(nèi)。（9分）

A.愚公B.東郭先生C.齊宣王

（1）他：堅(jiān)持不懈，不怕困難「努力搬走家門口兩座大山。（f-

⑵他，愛好射箭，好大喜功，喜歡聽別人夸獎他力氣大，能拉開強(qiáng)

弓。（）

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⑶他，不辨是非，濫發(fā)善心，差點(diǎn)兒害了自己。（）

3.把寓言故事和故事中蘊(yùn)含的道理用線連起來。（16分）

《五十步笑百步》遇事要隨機(jī)應(yīng)變，靈活變通，不要墨守成規(guī)。

《鄭人買履》在一定條件下，福和禍?zhǔn)强梢韵嗷マD(zhuǎn)化的。

《塞翁失馬》只顧與對手爭執(zhí)，只會兩敗俱傷，使第三方

得利。

《鵡蚌相爭》看待事物不能只看表面，要看其本質(zhì)和全局。

三、讀《伊索寓言》，完成下面的選擇題。（20分）

1.《伊索寓言》是（）的寓言故事。

A.法國B.古希臘C.

古埃及

2.下列故事不是出自《伊索寓言》的是（）

A.《北風(fēng)和太陽》B.《兩只青蛙》C.《南轅北轍》

3.《狐貍和葡萄》中，狐貍沒有吃到葡萄，是因?yàn)椋ǎ?/p>

A.它不想吃。B.它摘不到。C.葡萄是酸的。

4.《獅子和報恩的老鼠》中，獅子明白的道理是（）

A.不要以貌取人。B.有錯就改。c.要誠實(shí)待人。

5.《狼和鶴》這則寓言故事告訴我們的道理是（）

A.人應(yīng)該學(xué)會滿足。

B.做善事應(yīng)該不求回報。

C.不要輕易相信惡人的承諾。

四、讀《克雷洛夫寓言》，完成下面的選擇題。（16分）

1.在《小獅子的教育》這一故事中，最后（）成了小獅子的老師。

A.狐貍B.豹子C.

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老鷹

2.《烏鴉和狐貍》這則寓言告訴我們的道理是（）

A.做事情要多動腦筋。

B.面對別人的奉承，一定要保持清醒的頭腦。

C.要看到別人的優(yōu)點(diǎn)，多贊美別人。

3.下列寓言故事中，告訴我們具有真才實(shí)學(xué)的人往往十分謙卑謹(jǐn)慎

這一道理的是（）

A.《猴子和眼鏡》B.《驢子和夜鶯》C.《兩只桶》

4.《克雷洛夫寓言》中的主人公個性鮮明，如《青蛙和牯牛》中

（）的青蛙，《仁慈的狐貍》中（）的狐貍，《蒼蠅和馬車》

中（）的蒼蠅。

A.虛情假意B.喜歡攀比C.自以為是

五、判斷對錯，對的打T"，錯的打"X”。（15分）

1.《狐貍和葡萄》中，狐貍沒有吃到葡萄是因?yàn)槠咸咽撬岬摹?/p>

（）

2,《葉公好龍》中的葉公看到真龍后，非常喜歡。（）

3.《伊索寓言》中大部分是動物寓言。（）

4.我們在讀寓言故事時不僅要了解故事內(nèi)容，還要體會其中的道理。

（）

5.《杞人憂天》是一則中國古代寓言，講述了一個名字叫杞的人整

天擔(dān)心天塌下來的故事。（）

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17.快樂讀書吧

伊索寓言、俄國—《卵石和鉆石》

克雷洛夫前＜中國\《狐貍和鸛》

_、中國古代寓言興占希武《疑鄰盜斧》

二、l.(l)B(2)C(3)C

2.（1）A（2）C（3）B

《五十步遇事要隨機(jī)應(yīng)變，靈活

笑百步》變通，不要墨