學(xué)校________________班級(jí)____________姓名____________考場(chǎng)____________準(zhǔn)考證號(hào)學(xué)校________________班級(jí)____________姓名____________考場(chǎng)____________準(zhǔn)考證號(hào)…………密…………封…………線…………內(nèi)…………不…………要…………答…………題…………第1頁(yè)，共3頁(yè)中國(guó)科學(xué)院大學(xué)《注意力缺陷多動(dòng)癥概論》2024-2025學(xué)年第一學(xué)期期末試卷題號(hào)一二三四總分得分批閱人一、單選題（本大題共15個(gè)小題，每小題2分，共30分．在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．）1、在發(fā)展心理學(xué)的親子關(guān)系研究中，父母的教養(yǎng)方式對(duì)孩子的心理和行為發(fā)展具有深遠(yuǎn)影響。對(duì)于一個(gè)性格內(nèi)向敏感的孩子，以下哪種教養(yǎng)方式更有助于其建立自信和積極的心態(tài)？（）A.權(quán)威型教養(yǎng)B.放縱型教養(yǎng)C.忽視型教養(yǎng)D.專制型教養(yǎng)2、在研究心理過(guò)程中的想象時(shí)，以下哪種想象是根據(jù)語(yǔ)言描述或圖樣示意在頭腦中形成相應(yīng)形象的過(guò)程？（）A.無(wú)意想象B.有意想象C.再造想象D.創(chuàng)造想象3、在心理咨詢與治療中，認(rèn)知行為療法是一種常用的方法。通過(guò)改變患者的不良認(rèn)知和行為模式來(lái)改善心理狀態(tài)，以下哪個(gè)案例更適合采用這種療法？（）A.因重大創(chuàng)傷導(dǎo)致的創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙B.長(zhǎng)期存在的社交恐懼癥C.不合理信念引起的焦慮情緒D.以上都適合4、關(guān)于心理學(xué)中的動(dòng)機(jī)理論，比如馬斯洛的需要層次理論、赫茨伯格的雙因素理論和麥克利蘭的成就動(dòng)機(jī)理論，以下對(duì)于它們的主要內(nèi)容和應(yīng)用價(jià)值的理解，不正確的是（）A.馬斯洛認(rèn)為人的需要由低到高依次滿足B.赫茨伯格認(rèn)為激勵(lì)因素比保健因素更能激發(fā)工作動(dòng)機(jī)C.麥克利蘭認(rèn)為高成就動(dòng)機(jī)者喜歡挑戰(zhàn)中等難度的任務(wù)D.這些動(dòng)機(jī)理論在實(shí)際應(yīng)用中效果不明顯5、在教育心理學(xué)中，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)對(duì)學(xué)習(xí)效果有著重要的影響。以下關(guān)于學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的分類，不正確的是？（）A.內(nèi)部動(dòng)機(jī)是由個(gè)體內(nèi)在的興趣和需求引起的B.外部動(dòng)機(jī)是由外部獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰等因素引起的C.認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力是一種最重要和最穩(wěn)定的內(nèi)部動(dòng)機(jī)D.自我提高內(nèi)驅(qū)力在兒童時(shí)期最為突出6、在心理治療的領(lǐng)域，不同的治療方法針對(duì)不同的心理問(wèn)題。對(duì)于一個(gè)患有輕度抑郁癥的患者，以下哪種心理治療方法更可能在短期內(nèi)產(chǎn)生明顯效果？（）A.認(rèn)知行為療法B.精神分析療法C.人本主義療法D.家庭治療7、在心理測(cè)量學(xué)中，信度和效度是評(píng)估心理測(cè)驗(yàn)質(zhì)量的重要指標(biāo)。一個(gè)智力測(cè)驗(yàn)在不同時(shí)間對(duì)同一組被試進(jìn)行測(cè)試，結(jié)果高度一致，但與實(shí)際智力水平的關(guān)聯(lián)較弱，該測(cè)驗(yàn)具有高信度和低效度，那么以下哪種改進(jìn)措施可能提高其效度？（）A.增加測(cè)驗(yàn)題目數(shù)量B.調(diào)整題目難度分布C.重新修訂題目?jī)?nèi)容D.以上都有可能8、在研究認(rèn)知心理學(xué)中的問(wèn)題解決過(guò)程時(shí)，以下哪種策略是通過(guò)將一個(gè)復(fù)雜的問(wèn)題分解為若干個(gè)較小的、容易解決的子問(wèn)題來(lái)逐步解決問(wèn)題？（）A.算法策略B.啟發(fā)式策略C.逆向搜索策略D.手段-目的分析策略9、對(duì)于心理健康教育，以下哪種方法能夠幫助個(gè)體提高心理適應(yīng)能力和應(yīng)對(duì)壓力的技巧，預(yù)防心理問(wèn)題的發(fā)生？（）A.心理咨詢B.心理治療C.心理輔導(dǎo)D.心理訓(xùn)練10、心理學(xué)中的壓力應(yīng)對(duì)方式是指?jìng)€(gè)體在面對(duì)壓力時(shí)采取的行動(dòng)，以下哪個(gè)壓力應(yīng)對(duì)方式不屬于積極的壓力應(yīng)對(duì)方式？（）A.逃避B.尋求支持C.問(wèn)題解決D.放松11、在進(jìn)化心理學(xué)中，兩性在擇偶偏好上存在一定的差異。一般來(lái)說(shuō)，男性更注重女性的哪些方面？（）A.外貌和年齡B.經(jīng)濟(jì)地位和社會(huì)地位C.性格和情緒穩(wěn)定性D.教育程度和職業(yè)12、在教育心理學(xué)的知識(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程中，對(duì)于陳述性知識(shí)和程序性知識(shí)的獲取、存儲(chǔ)和應(yīng)用，以下表述不正確的是（）A.陳述性知識(shí)通過(guò)記憶和理解獲得B.程序性知識(shí)通過(guò)練習(xí)和實(shí)踐掌握C.陳述性知識(shí)和程序性知識(shí)可以相互轉(zhuǎn)化D.程序性知識(shí)比陳述性知識(shí)更重要13、對(duì)于健康心理學(xué)中的壓力與應(yīng)對(duì)，以下關(guān)于壓力的來(lái)源、對(duì)身心健康的影響以及應(yīng)對(duì)策略的理解，不正確的是（）A.壓力可以來(lái)自生活中的各種事件B.長(zhǎng)期的高強(qiáng)度壓力會(huì)損害身心健康C.積極的應(yīng)對(duì)方式總是能夠有效減輕壓力D.個(gè)體應(yīng)對(duì)壓力的能力存在差異14、心理學(xué)中的問(wèn)題解決能力提升方法有很多種，以下哪個(gè)方法不屬于常見的問(wèn)題解決能力提升方法？（）A.學(xué)習(xí)問(wèn)題解決策略B.增加知識(shí)儲(chǔ)備C.避免問(wèn)題D.實(shí)踐鍛煉15、在臨床心理學(xué)領(lǐng)域，抑郁癥是常見的心理障礙之一。對(duì)于一位被診斷為輕度抑郁癥的患者，以下哪種癥狀可能相對(duì)不太明顯？（）A.情緒低落，對(duì)大多數(shù)活動(dòng)失去興趣B.睡眠障礙，如入睡困難或早醒C.出現(xiàn)幻覺或妄想等精神病性癥狀D.自我評(píng)價(jià)降低，感到自己毫無(wú)價(jià)值二、簡(jiǎn)答題（本大題共3個(gè)小題，共15分)1、（本題5分）分析敘事療法的理念和技術(shù)，舉例說(shuō)明敘事療法如何幫助來(lái)訪者重構(gòu)生命故事。2、（本題5分）請(qǐng)?jiān)敿?xì)闡述心理學(xué)中的印象管理，包括印象管理的策略（如迎合、自我抬高）、動(dòng)機(jī)和在人際交往中的應(yīng)用。3、（本題5分）解釋心理治療中的研究倫理問(wèn)題，分析如何在研究過(guò)程中保護(hù)參與者的權(quán)益和尊嚴(yán)。三、論述題（本大題共5個(gè)小題，共25分)1、（本題5分）在團(tuán)隊(duì)建設(shè)中，團(tuán)隊(duì)凝聚力是一個(gè)關(guān)鍵因素。請(qǐng)全面論述團(tuán)隊(duì)凝聚力的概念、影響團(tuán)隊(duì)凝聚力的因素（如團(tuán)隊(duì)目標(biāo)、成員關(guān)系、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格、外部競(jìng)爭(zhēng)）和團(tuán)隊(duì)凝聚力對(duì)團(tuán)隊(duì)績(jī)效的影響，并提出增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力的方法和策略。2、（本題5分）闡述心理學(xué)中的領(lǐng)導(dǎo)力理論。分析領(lǐng)導(dǎo)力的特質(zhì)、行為和風(fēng)格對(duì)團(tuán)隊(duì)績(jī)效的影響。結(jié)合實(shí)際領(lǐng)導(dǎo)案例，討論如何培養(yǎng)有效的領(lǐng)導(dǎo)力，提高團(tuán)隊(duì)的凝聚力和戰(zhàn)斗力。3、（本題5分）從心理學(xué)角度分析團(tuán)隊(duì)建設(shè)中的激勵(lì)機(jī)制，包括物質(zhì)激勵(lì)和精神激勵(lì)的作用，以及如何設(shè)計(jì)有效的激勵(lì)機(jī)制來(lái)提高團(tuán)隊(duì)成員的積極性和創(chuàng)造力。4、（本題5分）心理資本作為一種積極的心理資源，對(duì)個(gè)體的工作績(jī)效和職業(yè)發(fā)展具有重要影響。請(qǐng)論述心理資本的構(gòu)成要素（如自信、希望、樂(lè)觀、韌性），分析其對(duì)個(gè)體工作滿意度、職業(yè)倦怠的作用機(jī)制，以及組織如何開發(fā)和提升員工的心理資本。5、（本題5分）從心理學(xué)的角度論述情緒管理在工作場(chǎng)所的重要性。分析情緒管理對(duì)員工績(jī)效、團(tuán)隊(duì)合作和職業(yè)發(fā)展的影響，以及如何在工作場(chǎng)所進(jìn)行有效的情緒管理。結(jié)合實(shí)際工作案例進(jìn)行說(shuō)明。四、案例分析題（本大題共3個(gè)小題，共30分)1、（本題10分）某學(xué)生對(duì)自己的外貌過(guò)度關(guān)注，產(chǎn)生自卑心理。分析