【新教材】

三年級語文（上；期末測試卷

（部編版）（滿分：100分時間：60分鐘）

姓名:得分：

一、我能正確、規(guī)范地書寫下面的詩句。（2分）

二、下列詞語讀音完全正確的一項是（）。（2分）

A.斜陽(x話yang)或者(hubzhe)驕傲(jidoQO)

B.努力(n訓)咀嚼眄峭執(zhí)行(zhixing)

C.家訪(j誼信ng)合攏(h6Idng)威武(wEiwu)

D.木材(mbcai)嫩綠(10nlii)情況(qingkuan)

三、看拼音，寫詞語。（6分）

zhangkuang

dduddng

五、我會照樣子給生字做加、減法。（6分）

J+（米）=（料）（材料）

1+（未）=（科）（科學）

產》口《M》)

2《》《5；)

例：淺-（?）+（鄉(xiāng)）二線（線條）

吹-（）+（）=（）（）

活一（）+（）=（）（）

六、將下列詞語補充完整。（4.5分）

絢麗（）（）惹人（）（）鴉雀（）（）

搖（）晃（）張（）舞（）（）忙（）亂

（）嚼（）咽風景（）（）物產（）（）

七、詞語搭配連線。（4分）

嫩綠的葡萄抽出知識

藍藍的松柏匯成古詩

蒼翠的天空背誦枝條

酸甜的葉子積累小溪

八、用“然”組成合適的詞語填空。（2分）

L在這樣的小山村里，（）還有這么現(xiàn)代化的設備，真讓人驚嘆。

2.從她的話里可以感覺到，這件事情她（）沒有參加。

3.雖然爺爺年紀大了，但（）堅持鍛煉身體。

4.天氣預報說今天下午有雨，到了下午（）下起了大雨。

九、寫出下列句子中加點詞語的反義詞。（5分）

1.不管嚴寒，還是（），他都堅持鍛煉。

2.愛迪生不怕（），終于成功發(fā)明了電燈。

3.秋天，天氣涼爽；夏天，天氣（）。

4.他很（），大家都不喜歡他，而小琳是個謙虛的孩子，人見人夸。

5.我們不要到（）的地方去，要注意安全。

十、給下列句子加上合適的標點符號。（7.5分）

1.口當口當當口當口當當口大青樹上的銅鐘敲響了口

2.當我背著書包去上學時口第一回覺得口門前的水泥道真美啊口

3.口等等口老屋口一個小小的聲音在它門前響起口再過一個晚上口行嗎口

十一、按要求寫句子。（4分）

1.美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭。（仿寫擬人句）

2.她不但送給我們棒棒糖，還送給我們善良、仁愛、同情和體貼。（用加點

的詞語造句）

3.我們坐在教室里。（把句子與具體）

4.周圍的一切，者陳起變化。（換種說法，意思不變）

十二、按課文內容填空。（4.5分）

1.它把給了楓樹，像一枚枚郵票,

,郵來了秋天的涼爽。

2.，理不辯不明。

3.，無理寸步難行。

4.，其利斷金。

5.一個籬笆三個樁，____________________

6.，一兒登甕，足跌'0

十三、口語交際。（2分）

假口過后，寧寧和琳琳在教室里見面了。

寧寧：琳琳，這個假日你去哪兒旅游了呢？

琳琳：____________________________________________________________

寧寧：是嗎?那個地方我沒去過，你給我講講好嗎？

琳琳：____________________________________________________________

寧寧：聽起來真不錯?，我決定下個假日和爸爸媽媽一起去那兒玩玩。

十四、閱讀下面的古詩，完成練習。（7分）

望天門山

1.把詩句補充完整。（2分）

2.這首詩的作者是代詩人o（1分）

3.詩中表示顏色的詞有和o（1分）

4.詩中的“楚江”指：o（1分）

5.“孤帆”的意思是：o后兩句詩的意思是；

o（2分）

十五、閱讀課外短文，完成練習。（9分）

我愛花城

佚名

我剛到花城，便陶醉在花的海洋里……

春天，那昂立枝頭的木棉花，色彩鮮艷，給人以堅定、樸實、凝重的感覺。

怪不得市民們選它為市花呢!

夏天，花城是白玉蘭的天地。我漫步在白玉蘭盛開的樹下，陶醉在白玉蘭淡

雅的清香里。吸引我的不僅是它狹長的枝葉和潔白無瑕的花朵，還有它清幽、淡

雅的香味。

繼白玉蘭開花之后，最美的要數(shù)鳳凰花了。它的花似紅云，如彩霞，一枝枝，

一片片，開滿了枝頭，看上去一片火紅，像一目燃燒的火焰。

秋風颯颯，菊花成了花中的佼佼者。當我走進菊花園中，不禁眼花繚亂，目

不暇接。瞧，菊花有白的、黃的、綠的，還有黑里透紫的、白里摻黃的……色彩

各異，五彩繽紛。菊花的姿態(tài)更美一一有的彬彬有禮，有的盛氣凌人，有的羞羞

答答，有的昂首怒放，有的倒掛枝頭，有的一枝獨秀，有的千朵成群，有的孤芳

自賞……真是千姿百態(tài)??！

一陣北風過后，百花凋零。這時，在每家的陽臺上，放著一盆盆盛開的水仙

花。它亭亭玉立，碧綠的葉子襯托著白色、黃色的小花，散發(fā)著芬芳，十分惹人

喜愛。

啊，我愛花城，我愛花城一年四季的花，我更愛把花城打扮得如此絢麗的人

們。

1.認真閱讀短文，然后填空。（3分）

這篇短文是按順序寫的，分別從

四個不同的季節(jié)寫了花城的美麗。其中寫了春天開;開

白玉蘭和鳳凰花；秋天開;冬天開.

2.哪句話抒發(fā)了作者的思想感情？在文中用“—”畫出未。（1分）

3.請你分別用文中的一個詞語來形容下面花的特點。（3分）

木棉花：____________________

白玉蘭：____________________

菊花：____________________

4.說說你對短文最后一句話的理解。（2分）

十六、習作。（30分）

秋風好像一支巨大的畫筆，它把天空涂得藍藍的，把稻田染成一片金黃色，

把高粱畫成正在燃燒的火炬，把柿子抹成一盞盞小紅燈籠……你看，秋天真美!

寫寫你心中的秋天吧，記得用上自己平時積累的好詞佳句哦！題目自擬，不少于

300字。

參考答案

期末測試卷

一、略

二、C

三、旦晨拼命菊花張狂吃飽睡覺搖擺

抖動家庭準備初步巖石

四、堅艱堅勵厲力按暗岸

五、示例：才投投人沒沒有口哨口

哨木梢樹梢口土坎坎坷話

說話

愛

太

彩喜

無聲

頭腦

牙爪

手腳

多

豐

優(yōu)

富

美

細

匕1tl

八、1.竟然（或：居然）2.必然3.仍然4.果然

九、1.酷暑2.失敗3.炎熱4.驕傲5.危險

十、1,“，！，！”。2,,,!3.",

1，，u9?

,,??

十一、示例：1.星星在空中眨著眼廂。2.妹妹不但

聰明，還勤奮好學。3.我們端正地坐在安靜的教室

里。4.周圍的一切，不是都在起變化嗎？

干二、1.紅色紅紅的楓葉飄哇飄哇2.燈不撥不

亮3.有理走遍天下4.二人同心5.一個好漢三

個幫C.群兒戲于庭沒水中

十三、示例：我去美麗的黃山旅游了。黃山樹木蒼

翠，風景優(yōu)美，特別是迎客松，給我留下了深刻的印象。

十四、1.天門中斷楚江開碧水東流至此回兩岸青

山相對出孤帆一片日邊來2.唐李白3.碧青

4.長江5.一只小船兩岸的青山相對聳立，迎面出

現(xiàn)。一只小船正乘風破浪，從日邊駛來。

十五、1.時間春、夏、秋、冬木棉花夏天菊花

水仙花2.啊，我愛花城，我愛花城一年四季的花，我

更愛把花城打扮得如此絢麗的人們。3.示例：色彩

鮮艷潔白無瑕五彩繽紛4.作者寫花城，是在表

達對花城的熱愛之情以及對花城中勤勞的人們的贊美

之情.

田略

一年匆卜分類測試卷（一）【新教材】

（部編版）句子

（滿分：100分時間：60分鐘）

姓名：得分：

一、請在沒有語病的句子后面的括號里畫“J，（1.5分）

A.秋天，公園里菊花五顏六色開了。（）

LB.秋天，公園里五顏六色的菊花開了。（）

A.他在教室里認真地復習當天的功課。（）

2.B.他認真復習教室的功課。（）

A.紅花把小朋友的臉映得通紅。（）

3.B.小朋友的臉把紅花映得通紅。（）

二、給下面的句子加上合適的標點符號。（10.5分）

1.我國東北的小興安嶺口有數(shù)不清的紅松口白樺口林樹口

2.□這真難受口種子想口我一定要站起來口大口大口地呼吸空氣口那一定

會很好口

3.□小蜘蛛口你吃飽了嗎口老屋問口

4.金黃色是給田野的口看口田野像金色的海洋口

5.鳥兒站在樹枝上口天天給樹唱歌口樹呢口天天聽著鳥兒唱口

三、判斷省略號的作用。（填序號）（3分）

A.說話斷斷續(xù)續(xù)B.列舉的省略C.話未說完，語意未盡

I.天上的天一會兒變成小兔，一會兒變成小豬，一會兒又變成大象……

（）

2.男孩說：“沒……我沒看見?！保ǎ?/p>

3.我覺得好像有萬根鋼針扎著喉管，失聲喊起來：“老班長，你怎么……

（）

四、判斷下列句子的類型。（填序號）（5分）

①陳述句③反問句③感嘆句④疑問句⑤設問句

1.童年僅僅是有趣的嗎？不是的。（）

2.難道灰雀凍死了嗎？（）

3.門前的水泥道真美?。。ǎ?/p>

4.老屋倒下去了嗎？（）

5.我喜歡金色的蒲公英。（）

五、判斷下列句子所運用的修辭手法。（填序號）（4分）

A.比喻B.擬人C.排比D.夸張

1.一陣風吹過樹梢，老槐樹發(fā)出了笑聲。（）

2.那筆直的樹干撐起巨大的樹冠，活像一把張開的大傘。（）

3.小路上走來了許多小學生，有漢族的，有傣族的，有景頗族的，還有阿

昌族和德昂族的。（）

4.正像人們說的那樣，西沙群島的海里一半是水，一半是魚。（）

六、連詞成句，并加上合適的標點符號。（8分）

1.動物界是演員出色的黑熊中最

2.遠處的只有幾座還在光芒閃著燈塔

3.從火一樣云縫里刺出的太陽光

4.山你顏色的知道嗎這里是什么的

七、用加點的詞語造句。（10分）

1.有一天，我起得很早去釣魚，發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的，而是綠色的。

2.早晨，從山坡上，從坪壩里，從一條條開著絨球花和太陽花的小路上，

走來了許多小學生，有漢族的，有傣族的，有景頗族的，還有阿昌族和德昂族的。

3.多么可愛的草地！多么有趣的蒲公英!

4.清晨，鳥兒是最快活的。

5.胡蘿卜先生常常為胡子發(fā)愁。

八、把下列句子補充完整。（8分）

1.我和弟弟______________________________________________________

2.帶著甜蜜的微笑進入夢鄉(xiāng)。

3.兩只灰雀>

4.我們已經讀過

九、我會照樣子擴寫句子。子分）

例：曇花綻開花蕾，向人們展示笑臉。

曇花（悄悄地）綻開（淡雅的）花蕾，向人們展示（美麗的）笑臉。

L孩子們進入了夢鄉(xiāng)。

（）孩子們（）進入了夢鄉(xiāng)。

2.小明跑到操場上玩。

小明（）跑到（）操場上（）玩。

3.大雪落在湖面上。

（）大雪（）落在［）湖面上。

十、我會照樣子縮寫句子。（6分）

例：木匣里盛著各種各樣的好玩的東西。木匣里盛著東西。

1.一只漂亮的鹿在叢林里飛快地奔跑。

2.海底的巖石上長著各種各樣的珊瑚。

3.美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭。

十一、連線，使比喻恰當，再仿寫一個比喻句。（6分）

荷葉上的露珠像松軟的地毯一般。

工地上的燈光堆得像小山似的。

茂密的草地好似滿天的繁星。

打谷場上的糧食像顆顆珍珠撒滿玉盤。

我寫的比喻句：____________

十二、照樣子，改寫句子。（10分）

1.例：太陽曬干了我洗的手絹。太陽把我洗的手絹曬干了。

（1）商人找到了丟失的駱駝。

（2）無情的大火燒毀了動物的家園。

2.例：海風吹得小船東搖西晃。小船被海風吹得東搖西晃。

（1）這美妙的琴聲吸引了過往的行人。

（2）我放飛了花園里的蜜蜂。

3.例：海面倒映著美麗的白塔。美麗的白塔倒映在海面。

（1）天空中飄蕩著晶瑩的雪花。

(2)四周環(huán)繞著綠樹紅墻。

4.例：我怎么能離開自己的陣地呢？我不能離開自己的陣地;

(1)我怎么能忘記自己的祖國呢？

(2)我怎么能不認識她呢?

5.例：牽?；ㄩ_花了。牽牛花吹起了紫色的小喇叭。

(1)曇花開了。__________________________________________________

(2)早晨，小鳥在枝頭叫。________________________________________

十三、用修改符號修改下列病句。(8分)

1.小明十分愛護時間，每天都抓緊時間學習。

2.放學回家，喝了一瓶果汁。

3.班長是我十分最好的朋友。

4.奶奶家養(yǎng)了一對雪白的小花兔。

十四、給下列句子排排隊。(11分)

(一)

()小烏龜也馬上爬來，從大烏龜嘴里奪回了那塊肉。

()有一次，我拿一塊肉給烏龜吃。

()綠毛烏龜吃起東西來可有趣了。

()大烏龜看見了，馬上爬過來，伸長脖子，叼著肉就跑。

()然后，一仰脖子，把那塊肉飛快地吞了下去。

(二)

()它放射出萬道霞光，把四周的云朵都染成玫瑰色的了。

()為了看日落，我登上了樓頂。

()夕陽忽地全落下去了，只剩下晚霞在天邊飄浮。

()向西眺望，只見一輪紅日懸掛在天邊。

()夕陽漸漸下墜，不再那么耀眼，顯得更加紅艷了。

()觀看了日落的景象，我不禁贊嘆：“多么美啊！”

參考答案

分類測試卷句子

一、l.B2.A3.A

二、1.…2.“?！?/p>

3.〃？“4..5.:P

三、l.B2.A3.C

四、1.E2.23.@4.④5.①

五、l.B2.A3.C4.D

六、1.黑熊是動物界中最出色的演員，2.只有遠處

的幾座燈塔還在閃著光芒：3.從云縫里刺出火一樣

的太陽光：4.你知道這里的山是什么顏色的嗎？

七、示例：1.這本書不是我的.而是他的。2.公園里

有菊花、有蘭花.有梅花.還有迎春花，美麗極了！

3.多么寬闊的大海！多么自由自在的小魚！4.小貓

快活地在地上打滾：5.太陽常常躲到云層后面去。

八、示例：1.在草地上玩2.孩子們3.在樹上鳴叫

4.這個故事了

九、示例：1.疲憊的很快地2.飛快地寬闊的

高興地3.鵝毛般的紛紛揚揚地平靜的

十、1,鹿奔跑。2.巖石上長著珊瑚。3.菊花

點頭。

十一、燙示例：夏天的太陽像個大火球。

十二、1.(1)商人把丟失的駱駝找到了。(2)無情的

大火把動物的家園燒毀了。2.(1)過往的行人被這

美妙的琴聲吸引了。(2)花園里的蜜峰被我放飛了。

3.(1)晶瑩的雪花飄蕩在天空中。(2)綠樹紅墻環(huán)

繞在四周。4.(1)我不能忘記自己的祖國。

(2)我認識她。5.(1)曇花含笑一現(xiàn)。(2)早晨，

小鳥在枝頭歌唱。

十三、1.小明十分簽時間，每天都抓緊時間學習。

我

2.放學回家，I喝了一瓶果汁。3,班長是我

最好的朋友。4.奶奶家養(yǎng)了一對雪白的小花兔。

十四、(一)42135(二)315246

分類測試卷（二）【新教材】

三年級上

（部編版）課文內容

（滿分：100分時間：60分鐘）

姓名：—得分

一、想一想，連一連。（9分）

《山行》蘇軾

《贈劉景文》葉紹翁

《夜書所見》杜牧

《望天門山》袁枚

《所見》李白

《飲湖上初晴后雨》王昌齡

《望洞庭》劉禹錫

《采蓮曲》

《早發(fā)白帝城》

二、默寫下列古詩。（6分）

《山行》《望天門山》

三、將下列詩句補充完整。（5.5分）

1.牧童.振林槌。.

2。，最是橙黃橘綠時。

3.蕭蕭梧葉送寒聲，°

4.，白銀盤里一青螺。

5.朝辭白帝-漢陵

6.，聞歌始覺有人來。°

四、根據下列句子的意思，寫出相應的詩句。（5分）

1.料想是孩子們在捉蟋蟀，因為夜深了，我忽然看到遠處籬笆下的燈火。

2.兩岸的青山相對聳立，迎面出現(xiàn)。一葉小舟正乘風破浪，從日邊駛來。

3.在燦爛的陽光的照耀下，西湖波光閃閃，十分美麗；在煙雨籠罩下西湖

周圍的群山若有若無，也很奇妙。

4.荷花凋謝，連那擎雨的荷葉也枯萎了，只有那開敗了的菊花的花枝還在

傲寒斗霜。

5.兩岸猿猴的啼聲不斷，回蕩不絕，不知不覺輕舟已駛過萬重青山。

五、日積月累。(13分)

1.補充名言。(5分)

(1)愛人0《墨子》

(2)，不貳過?！墩撜Z》

(3)，有禮者敬人?！睹献印?/p>

(4)，暖于布帛；，深于矛戟?！盾髯印?/p>

2.想一想，連一連。(3分)

燈不撥不亮萬古勝負在于理

有理走遍天下理不辯不明

一時強弱在于力無理寸步難行

3.將下列表示團結力量大的句子補充完整。(5分)

(1)—________,泰山移。

(2)—________，其利斷金。

⑶—_____臭皮匠，_______—諸葛亮。

(4)一個籬笆三個樁，.

六、按課文內容填空。(12分)

1.秋天的雨，有一盒________________o你看，它把黃色給了.

黃黃的葉子像-?，夏天的

炎熱。

2.它把紅色給了.紅紅的楓葉.:郵

來了,

3.___________是給田野的，看，_____________________。___________是

給果樹的，,爭著要標丟摘呢廠

4.當他翻動樹葉，便像歌手一樣，唱出的歌曲。不

一樣的,有不一樣的不一樣的.

有不一樣的O

5.水，也是o下雨的時候，他喜歡玩?

小雨滴,一場便開始了。

七、判斷下列說法的正誤，對的畫“J”，錯的畫“X”。（6分）

1.李白，字太白，號青蓮居士，被后人譽為“詩圣”。（）

2.“水光激潮晴方好，山色空蒙雨亦奇?！边@兩句詩中沒有錯別字。（）

3.《大自然的聲音》這篇課文的結構是“總分”結構。（）

4.《父親、樹林和鳥》這篇課文中父親非常喜歡鳥，他也是一位獵人。（）

5o《灰雀》中的小男孩是誠實的。（）

6..《帶刺的朋友》一文表達了“我”對小刺猬的喜愛之情。（）

八、根據課文內容填空。（13.5分）

1.《大青樹下的小學》，先寫和的情景；再寫

和的情景；最后以的感情點題，

2.《花的學?！肥怯玫氖址▌?chuàng)作的一篇美麗的花的.

詩中把比作O

3.《秋天的雨》一文，名為寫秋雨，實際在寫。作者抓住秋

天的特點，從秋天的到來寫起，接著寫秋天的色彩，然后寫秋天

的景象，最后寫深秋中各種和準備過冬

的情景。

4.《夜書所見》中“書”是的意思，詩人因看到遠處籬笆下的

燈火“"（填詩句），不禁回憶起自己的故鄉(xiāng)和

童年生活。

5.《去年的樹》主要通過________________展開故事情節(jié)，推動故事的發(fā)

展。全文一共有次對話，分別是鳥兒與

、a

和的對話O

6.《總也倒不了的老屋》一文中老屋已經活了歲了，它正準備往旁

邊倒去，卻有、和請老屋幫忙。

7.《富饒的西沙群島》一文是圍繞“

這句話來寫的。

九、讀句子，填一填，選一選。（填序號）（10分）

1.有一天，我起得很早去釣魚，發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的，而是綠色的。

（1）“我”的發(fā)現(xiàn)是：。（2分）

（2）“不是……而是……”是一組表示（A.并列B遞進）關系的

關聯(lián)詞。（1分）

2.“春天，樹木拍出新的枝條，長出嫩綠的葉子?！薄俺槌觥币辉~可以換成

，但是，我認為用“”更好，因為它讓我們仿佛看到了—

__________________________________________________________________O（4分）

3.“它帶著清涼和溫柔，輕輕地，輕輕地，趁你沒留意，把秋天的大門打開

了?！保?分）

（1）句中的“它"指的是：o（1分）

（2）朗讀這句話時，要注意（）。（2分）

A.聲音要稍重一些，給人以冰涼的感覺。

B.聲音要輕柔一些，給人以輕松舒服的感覺。

十、閱讀古詩文，完成練習。（20分）

（一）司馬光（11分）

群兒?登甕，足跌0

,光持石擊甕?水迸，。

1.將文言文內容補充完整。（3分）

2.本文選自《》。（1分）

3.解釋下列詞的意思。（2分）

庭：甕：

皆：去

4.用自己的話說說這個故事的意思。（3分）

5.從文中可以看出司馬光是個怎樣的人？（2分）

（二）飲湖上初晴后雨（9分）

水光激港晴方好，山色空蒙雨亦奇。

欲把西湖比西子，0

1.將古詩補充完整。（1分）

2.給詩中加點字注音。（2分）

激：港：亦：欲：

3.解釋下列詞語。（4分）

（1）激潴：____________________________________________________________________

（2）空蒙：____________________________________________________________________

4.本詩描繪的是__________________________________________________

表達了作者的思想感情。（2分）

參考答案

分類測試卷課文內容

-、漢

二、遠上寒山石徑斜，白云生處有"人家。停車坐愛楓林

晚.霜葉紅于二月花。天門中斷楚江開，碧水東流至

此回。兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。

三、1.騎黃牛歌聲意欲捕鳴蟬忽然閉口立

2.一年好景君須記3.江上秋風動客情4.遙望洞

庭LI水翠5.彩云間千里一日還6.亂人池中看

不見

四、1.知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。2.兩岸

青山相對出，孤帆一片日邊米。3.水光澈涌晴方好，

山色空蒙雨亦奇。4.荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲

霜枝：5.兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。

五、L（1）若愛其身（2）不遷怒（3）仁者愛人

（4）與人善言傷人以言

3.（1）人心齊（2）二人同心（3）三個

頂個（4）一個好漢三個幫

六、1.五彩繽紛的顏料銀杏樹一把把小扇子扇

哪扇哪扇走了2.楓樹像一枚枚郵票飄哇飄哇

秋天的涼爽3.金黃色田野像金色的海洋橙紅色

橘子柿子你擠我碰4.樹葉各種不同樹葉聲

音季節(jié)音樂5.大自然的音樂家打擊樂耀敲

敲打打熱鬧的音樂會

七、1.X2.J3.V4.X5.■/6.J

八、L上學路上來到學校上課下課自豪、贊美

2.擬人童話鮮花學童3.秋天繽紛豐收

動物植物4.書寫知有兒童挑促織5.鳥的幾次

對話4樹樹根工廠的大門小女孩兒6.一

百多小貓老母雞小蜘蛛7.那里風景優(yōu)美，物

產豐富，是個可愛的地方

九、1.（1）草地不是金色的，而是綠色的（2）A

2.長出抽出枝條長得非?？斓臉幼?，更為生動形

象3.（1）秋天的雨（2）B

十、：一）1.戲于庭一兒沒水中眾皆棄去破之

兒得活2.宋史?司馬光傳3.庭院盛物的陶器，

口小肚大全，都離開4.一群小孩在庭院里玩，其

中一個小孩爬上缸沿，一不小心失足跌入水中。其他小

孩見狀都丟下他離開了.而司馬光卻拿起石頭使勁砸水

缸。水缸被砸破，水流出來了，那個小孩得救了。

5.他是個遇事不慌張，肯動腦筋的人。

（二）1.淡妝濃抹總相宜2.lianyanyiyu

3.（1）波光閃動的樣子（2）云霧迷茫的樣子4.西

湖在不同天氣下呈現(xiàn)的不同風姿喜愛、贊美西湖

三年級語文（上）期末分類試卷（二）【新教材】

（部編版）（滿分：100分時間：50分鐘）

姓名：得分：

-、轉告話語我最行。（5分）

中午上學前，你的同學劉佳月說她今天下午家中有事，不能到校，讓你幫忙給田老師請個

假。下午，你到校后，見到了班主任田老師，你會怎樣說呢？

二、我是講故事的小能手。（8分）

班上要開展一個小小故事會，請你結合自己搜集的資料或者自己聽過的有關名人的事跡給

大家講一個故事，并說說這個故事對你有什么啟發(fā)。

我要講—的故事：故事給我的啟發(fā)：

三、我會介紹。（10分）

--位朋友想去海濱小城一廣東旅游，但是他對廣東亳不了解?，F(xiàn)在請你幫忙為他介紹?

卜廣東，你要怎樣介紹昵？（注意要有條理，把每個特點說清楚）

我來給你說廣東：__________________________________________

四、好人好事我來夸。（8分）

李樂是位助人為樂的好孩子。一天，有位叔叔到學校找二年級一班的張潔，李樂很熱心地

告訴他張潔所在班的位置：但發(fā)現(xiàn)叔叔還是不太清楚，于是他主動帶叔叔去找，一點也大嫌麻

煩。其實，在我們身邊這類助人為樂的事也不少。想一恁，把你身邊的好人好事說出來，夸夸

他們，并讓大家一起來向他們學習。

五、現(xiàn)場對對碰。（12分）

對話有四種方式：

第一種：人稱和敘述部分在前面，說的話寫在后面。格式是：XX說：“……。”如：

男孩看看列寧，說：“會飛回來的，一定會飛回來的,它還活著?！?/p>

第二種：人稱和敘述部分在后面，說的話在前面。格式是：“……?！盭X說。如：

“救命?。【让?！”紅頭拚命地叫起來。

第三種：人稱和敘述部分在中間，說的話在前后兩頭。格式是：“……。”XX說，“……。”如:

”等等，老屋！”一個小小的聲音在它門前響起，“再過一個晚上，行嗎？”

第四種：沒有人稱和敘述部分，直接寫對話。如：

“我不會……我是外來的……”

“這算什么回答啊。你難道不知道狗是會叫的？”

家里來了客人，父母不在，現(xiàn)請你將你和客人之間的對話寫下來。注意禮貌用語。

六、小小加油站。（12分）

1.比喻：就是打比方，它是為了把事物寫得更生動、形象，把道理說得更明白。

我試身手：我很著急。

寫成生動的比喻句：_________________________________________________________________

2.夸張：故意夸大或縮小人物或事物的原樣兒是夸張的特征，但實際上夸張可以真實地強

調人或事物的本質。

我試身手：屋子里真安靜。

寫成特征更突出的夸張句：___________________________________________________________

3.擬人：擬人化手法就是將動物、植物或世界上一切沒有生命的東西，賦予人的生鈿，模

擬人的言行，使表達更生動形象。

我試身手：柔軟的柳枝隨風擺動。

寫成生動的擬人句：_________________________________________________________________

七、趣味寫吧，（10分）

同學，請你跟我來趣味寫吧，顯顯你的身手吧！

用“小綠豆”“牽?；ā薄靶【d羊”“小溪流”“月光姐姐”來編一個有趣的小故事吧

八、教你一招兒。（10分）

許多文章在寫作時都采用中心句寫法，即用“總一一分”的形式，比如：

西沙群島也是鳥的天下。島上有一片片茂密的樹林，樹林里棲息著各種海鳥。遍地都

是鳥蛋。樹下堆積著一層厚厚的鳥糞，這是非常寶貴的肥料。

我們在寫作文時也可以這樣寫，比如：

老鹿捉小感可有趣了!

九、自由表達。（25分）

從F面三題中任選一題作文。

1.日記種類很多，常見的有三種類型：①觀察日記：②生活日記；③隨感H記?，F(xiàn)在，請

你寫寫你對一種小昆蟲或者一種小動物的觀察吧，注意日記的格式哦！

2.春天的雨，夏天的風，秋天的葉，冬天的雪，你最喜歡哪個呢?請你選擇一個寫下夾吧，

注意運用一些優(yōu)美詞匯，運用一些修辭手法，使它的美更能打動人心。

3.你平時喜歡玩什么？有沒有哪次玩得特別開心、印象特別深刻？請以“那次玩得真高興'

為題，寫一篇文章。要求表達出自己的真情實感。字數(shù)300字左右。

k5

參考答案

期末分類試卷

一、示例：HI老師，您好。劉住月說她今天下午家中有事，

不能到校，她讓我?guī)退o您請個假。

二、提示：要寫清楚故事的內容，并寫出故事給你的啟發(fā)。

三、提示：可圍繞廣東的美麗景色及特色小吃來介紹。

四、提示：介紹你身邊的好人好事時，要寫清楚人物及所

做的好事，即你要夸對方的原因。

五、提示：在與客人對話時要恰當?shù)厥褂枚Y貌用語力

六、1.我著急得像熱鍋上的螞蟻。

2.屋子里真安靜，連一根繡花針掉到地上的聲音都能

聽見。

3.柔軟的柳枝隨風跳起了快樂的舞蹈。

七、提示：要用所給詞語編故事，語句要通順，故事內容

要完整。

八、提示：總起句己給出，中間部分可分幾個方面來描寫

老鷹捉小雞的有趣，所寫內容要符合“總——分”的要

求，語句要通順。

三年級語文（上）期末分類試卷（四）【新教材】

（部編版）（滿分：100分時間：60分鐘）

姓名：得分：

一、下面每組三個字，音序相同的一組是（），部首相同的一組是（）o（4分）

A.殘饞縮B.輩備被C.滴跌替

D.憐惜悄E.膀臂腰F.寶空宗

二、下列說法正確的一項是（）。（3分）

A.“孤”字共7畫，第二畫是。

B.“互”的筆畫順序是：-廠工互互。

C.“聞”是半包圍結構，書寫規(guī)則是：先外邊后里頭。

D.“君”是上下結構的字，“口”字占字的下面。

三、下列加點字的讀音不正確的一項是（）。（3分）

A.誦讀(y6ng)驚訝（yd）誘人(y6u)

B.摔跤（sh間）晾曬(liang)匯聚(j￡i)

C.迅速(sti)相逢(feng)富饒（苗0）

D.盲人(mGng)側面儂）孵化（fu）

四、根據加點字的讀音給詞語分類。（6分）

1.假U暑假假如真假請假假使

?,V

jia:___jia:______

2.斗爭煙斗漏斗斗膽斗氣戰(zhàn)斗

dou_dou:____

3.處分處理住處處所懲處辦事處

chu:chu:

、根據拼音寫同音字組成詞。(8分)

liuyoulianII

（）淚()秀()鴨（）

保（）擔()()系（）開

.一

shengCUIJ1dong

()開()鳥()動山（）

()余清（）打()()僵

六、給下面四組詞語中全對的一組打“不對的用“—畫出并改正。（6分：）

1.飲料觀察玩耍耳聞目堵()

2.搭船餅命豐富五彩繽紛()

3.蜘珠規(guī)則打獵各種各樣()

4.誠實排列準備一本正經()

七、選舉詞。（8分）

????

愛（）（）人（）用（）誤犯（）打（）

（）子（）然環(huán)（）家（）望遠（）水平如（）

????

可（）寒（）聰明（）俐同病相（）小巧（）瓏

八、給句中加點的詞語選擇正確的意思。（4分）

明白：①內容、意思等使人容易了解，清楚；②公開的，不含糊的；③聰明，懂道理；

④知道，了解。

1.有意見就明白提出來。（）

2.他是個明白人，不用多說就知道。（）

3.咕咕……咕咕……咕咕……你聽明白了嗎？（）

4.我終于明白了其中的道理。（）

九、選詞填空。（5分）

寶貴珍貴陸續(xù)繼續(xù)連續(xù)

1.樹下堆積著一層厚厚的鳥糞，這是非常（）的肥料。

2.銀杏樹是幾億年前的樹種，十分（）。

3.白求恩大夫在手術臺旁，（）工作了六十九個小時。

4.他一說完，就又！）做他的作業(yè)了。

5.我軍的傷員（）從火線上抬下來。

十、我會寫出句子中帶點詞的反義詞。（5分）

1.有的人勤勞而（）,有的人懶惰而懦弱。

2.夜幕降臨，熱鬧的大街漸漸（）了。

3.他很（），大家都不喜歡他，而小琳是個謙虛的孩子。

4.我們不要到危險的地方去，要注意（）＜,

5.她雖然在那座華麗的大廳工作，但穿著依然（）。

十一、下列加點的詞語運用正確的一項是（）。（3分）

A.列寧自賣自夸地說：“多好的灰雀呀，可惜再也飛不回來了?！?/p>

B.對狐貍來說，沒有比小公雞更美味可口的午餐了。

C.大家一聽，都來勁了，爭強好勝趕到運糧地點，搶著抬大的，搬重的，誰也不愿偷懶。

十二、把下列詞語中不是同一類的用“”畫出來。（3分）

1.工人農民教師奶奶郵遞員

2.地球月球火星水星明星

3.槐樹玫瑰楊樹柳樹梧柯樹

十三、根據意思選擇相應的成語。（填序號）（4分）

A.百戰(zhàn)百勝B.四通八達C.躡手躡腳D.一本正經

1.形容交通非常便利。（）

2.形容很規(guī)矩，很莊重。（）

3.每次打仗都能取得勝利，也泛指無論做什么事都能成功。（）

4.形容走路時腳步放得很輕。（）

十四、讀下面句子，是比喻句的打“，不是的打“X”。（4分）

1.太陽出來了，千萬縷像利劍一樣的金光照射在草地上。