第第頁2025-2026學(xué)年八年級上學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量評價語文注意事項：1.你拿到的試卷滿分為150分（其中卷面書寫占5分），考試時間為150分鐘；2.試卷包括“試題卷”和“答題卷”兩部分，“試題卷”共4頁，“答題卷”共6頁；3.請務(wù)必在“答題卷”上答題，在“試題卷”上答題是無效的；4.考試結(jié)束后，請將“試題卷”和“答題卷”一并交回。一、語文積累與運用（35分）1.默寫。（10分）古代文人常以自然為載體傾訴心聲。（1）或在月夜尋得閑適，或于江河間贊嘆奇絕。蘇軾在《記承天寺夜游》中，用“①，②”勾勒出空明澄澈的月夜之景，暗藏貶謫后的恬淡心境；吳均《與朱元思書》中，以③，④”描繪江水奔涌的迅猛之態(tài)，將富春江山水的奇絕盡顯無遺。（2）或登古樓牽起鄉(xiāng)愁，或臨邊塞感受雄渾。崔題登黃鶴樓遠(yuǎn)眺，“⑤?⑥”（《黃鶴樓》）借日暮煙波，道盡游子對故鄉(xiāng)的深切眷戀；王維出使涼州，“⑦，⑧”（《使至塞上》）以凝練的語句勾勒出大漠的雄渾遼闊，展現(xiàn)出盛唐邊塞蒼茫壯麗的景象。（3）又或借草木傳遞堅韌品格，讓景致與情志交融成千古絕唱。劉楨《贈從弟》（其二）中，“⑨，⑩”描繪出松柏在山谷狂風(fēng)中挺立的模樣，借草木詠嘆不畏艱難、堅韌不屈的品格。2.請運用積累的知識，完成（1）～（4）題。（12分）【甲】A是個明顯的例外。他對自己的無產(chǎn)階級出身很為自豪，他常常笑著稱自己是個“苦力”。你可以看出來，他真心真意地認(rèn)為，中國的窮人，農(nóng)民和工人，都是好人——善良、勇敢、無私、誠實，而有錢人則什么壞事都干盡了。我覺得，他就是認(rèn)為問題是那么簡單；他要為消滅這一切壞事而奮斗。這種絕對的信念使他對自己的大膽無畏，對他的部隊的優(yōu)勢所說的自豪的話，聽起來不至于使人有狂妄自大的感覺。他說，“一個紅軍抵得上五個白軍”，你可以看出，在他看來，他這話不過是說明一個無可辯bó的事實。【乙】B是在中國第一批新式軍校里受到共和派名將蔡鍔的訓(xùn)練的。他接著在法屬印度支那邊界和四川、云南的山間要塞擔(dān)任衛(wèi)戍任務(wù)時又學(xué)得特殊的游擊戰(zhàn)術(shù)，這后來對紅軍有很大的貢獻(xiàn)。在政治上，他首先在一九〇九年以同盟會會員的身份為民主政治而奮斗，接著加入了國民黨，最后完全自發(fā)地尋找共產(chǎn)黨，在一九二二年成為中國共產(chǎn)黨最老的黨員之一。從B遠(yuǎn)道bá涉，到上海、北京、柏林找尋共產(chǎn)黨這件事，可以看出他日后成為三次革命的領(lǐng)袖所具備的自發(fā)精神和堅定目標(biāo)。（1）給加點的字注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。（3分）辯bó（）衛(wèi)戍（）bá（）涉（2）下列對選文【甲】中畫線句中破折號作用的判斷，正確的一項是（）（3分）A.解釋說明 B.語意轉(zhuǎn)折 C.聲音延長 D.總結(jié)上文（3）根據(jù)《紅星照耀中國》整本書的相關(guān)內(nèi)容，參照示例，完成表格。（2分）描述人名個子清瘦，平易近人，他善于分析推理，講究實際經(jīng)驗周恩來在當(dāng)兵之前，當(dāng)過放牛娃，鞋匠，當(dāng)過礦工，也修過水渠①在童年時代，反抗心理和自尊心極強，不服父親的管教②（4）選文中A、B分別指誰?從中任選一位，聯(lián)系閱讀全書的相關(guān)積累，簡要說說他具有哪些性格特征。（4分）3.學(xué)校將開展“人無信不立”的專題學(xué)習(xí)活動，請你參與。（13分）（1）在老師辦公室，小明和小麗與安老師就以“人無信不立”為主題舉行演講比賽活動展開交流。請你根據(jù)情境將對話內(nèi)容補充完整。（4分）安老師：這次演講比賽，你們是從哪幾個方面制定評分標(biāo)準(zhǔn)的?小明：演講內(nèi)容緊扣主題，觀點鮮明，內(nèi)容充實。小麗：①。小明：②？安老師：還要注意衣著端莊得體，儀態(tài)大方，表情自然。小明、小麗：好的。謝謝安老師?。?）從下面兩張圖片中選擇一張作為宣傳畫，你會推薦哪一張？請說明原因。（5分）（3）活動結(jié)束后，小語寫下一段活動感言，其中有一些錯誤，請幫她改正。（4分）在現(xiàn)代社會，“人無信不立”意義深遠(yuǎn)，誠信是人際交往中搭建信任。守信之人更容易得到他人認(rèn)可，在社會站穩(wěn)腳跟。誠信也是國家發(fā)展的核心價值。秉持誠信，國家才能得民心，促進社會和諧。在國際交往中，誠信能使國家樹形象、贏尊重、促合作，營造有利環(huán)境。個人成長與國家繁榮，都與誠信。誠信為社會發(fā)展注入源源不斷的動力，推動社會不斷進步。①在橫線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。（2分）②文中畫線句有語病，請寫出正確的句子。（2分）二、閱讀（55分）閱讀下面的文字，回答問題。【一】（22分）親切的農(nóng)具●劉國強①玉秫已經(jīng)長到一人多高了，正是長棒傳粉的時候，葉子卻打起了蔫兒，顏色發(fā)灰，縮成了卷狀。②我和哥哥鉆進這塊玉秫地，拿著鋤頭粉地，把干得龜裂的土壤粉松，斷絕其經(jīng)絡(luò)，防止地峭流失，使玉秫枯死，順便清除雜草。玉林地里悶得像蒸桑拿，讓人透不過氣。下地勞作，總得裹件外套，免得玉秫葉子像鞭子似的抽在胳膊上，留下一條條醒目的紅印。汗水一會兒就濕透了全身，有些順著脖頸子流到脊背上，跟脊背上冒出的汗珠子混合在一起往下滾落，然后集聚在褲腰帶處。褲子里也都是汗水，浸透褲子后，又順著大腿往下流，流進了鞋窠，脫下一倒，嘩啦一下，能夠喚醒一棵打藥的莊稼。③我們呼呼地喘著粗氣，幾十萬個汗毛孔自動張開，應(yīng)付著悶熱的三伏天氣，終于各自耪了一條壟，從玉秫棵子里鉆出來，一下子涼爽許多。我們走到地邊的樹蔭里，摘下草帽，脫下上衣，汗珠子立刻被曠野的空氣吸走，甚至還從汗毛孔里往外拔熱氣，跟刮起了小涼風(fēng)似的舒服，青紗帳的里與外，可真是兩重天?。、芨绺绾臀野褲裢傅纳弦聰Q了擰，重新穿在泡得發(fā)白的身上，就又鉆進“火爐里”，繼續(xù)耪地。⑤種植小麥需要用耠子將田地耕犁一遍。我家沒有耕牛，只好用人拉著拾子耕地。人拉拾子可是個力氣活兒，哥哥扶拾子，我駕轅拉拾子，上小學(xué)的侄兒和外甥在左右兩邊拉套。真累人啊！渾身肌肉繃得跟石頭一般硬，幾根筋把臉上的骨頭拽錯了位，腦袋炸裂著痛，心臟怦怦地敲著急促的鼓點，走幾步就不得不停下來，呼呼地大喘氣，把扭曲的臉正正位。哥哥扶拾子也不輕松，他用力往前推，反而幫了倒忙，子頭吃土更深。一看我們就不是純粹的莊稼人，哪有這么傻干的?我觀察別人家的拾子比我們的小許多，形狀就跟一片柳樹葉似的，叫柳葉拾子。人家一個人拉，一個人扶，哽兒咬兒的比較省力。土壤犁好后就松軟了，再用耠子犁出一條條小淺溝，點上麥種，用鐵齒耙接平，用鋤頭撩出壟背做成畦，麥子就種好了。⑥麥子長出來，需要越冬，在霜降到來之前，各家都要拉著小石嚷子軋麥子，沒有石嚷子的戶就用腳踩麥子。上小學(xué)的時候，經(jīng)常上勞動課，我和同學(xué)們都參加過踩麥子的勞動。隊長教我們像螃蟹那樣一條壟一條壟地橫著踩。左腳在前，右腳尖兒頂住左腳的后跟兒，側(cè)著身子躁，這樣踩到的面積就剛好是一條壟的寬度。同學(xué)們吧嗒吧嗒地使勁睞，煙塵一團團地飛起，把我們掩埋起來，我們咳嗽著，打著噴嚏，不一會兒鼻子眼兒處就染成了黃褐色。這樣踩，時間一長就感覺太單調(diào)，于是我就發(fā)明了一個新動作，把兩只腳的腳后跟兒對在一起，形成八字，這樣就可以正著身子順著麥畦往前踩，見我偷偷變換了姿勢，幾個小伙伴也學(xué)我的樣子，吧嗒吧嗒地踩八字。那天活計多，任務(wù)重，我們每個人都踩了好幾條壟，扭得胯骨疼。⑦第二天上學(xué)去，我們幾個走起路來撇拉撇拉的，真變成了八字腳，逗得老師和女同學(xué)們一個勁兒咯咯地笑。⑧農(nóng)民用的鐮刀也有好幾種，割麥子的是月牙形狀的彎刀鐮。割草的是扁平形狀的直角鐮。在內(nèi)蒙古草原我看見過鄰鐮，鐮像彎弓那么長，恤把兒有一人高，饞上系著一條繩，人站著，左手抻著繩、右手握著銀柄，胳膊掄圓唰唰地釤，一釤倒一片。還有一種平直的一米長的鏟鐮，鐮柄有一米五長，一頭兒安在鐮刀的中間，待凍冰以后，專門鏟蘆葦。⑨“姥爺、姥爺，走哩，上那邊看看去哩……”三歲半的小外孫女拽我，打斷了我的思緒。⑩嗨！這些都是四十多年前的往事了，今天我?guī)⊥鈱O女游玩，在農(nóng)展館看見了它們，端詳它們，感覺它們也在端評我，彼此似曾相識，仿都跟我有過一段相處的經(jīng)歷，讓我漾起了一股股的酸楚和甜蜜。（有刪節(jié)）4.下列對文章相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）（3分）A.文章開篇描寫玉秫葉子打蔫、土壤龜裂的景象，既交代了“我”和哥哥下地榜地的背景，也為后文凸顯勞作環(huán)境的惡劣作了鋪墊。B.文中寫“我”和哥哥把濕透的上衣擰干后重新穿上，又鉆進“火爐里”榜地，這一細(xì)節(jié)體現(xiàn)了勞作的連續(xù)性，暗示了農(nóng)活的緊迫。C.“我”回憶上小學(xué)時參加睬麥子勞動，提及隊長教的“螃蟹式”睬法與自己發(fā)明的“八字式”睬法，在對比中凸顯出自己的機靈聰明。D.結(jié)尾寫小外孫女拽“我”打斷思緒，這一情節(jié)不僅自然收束回憶，還通過孩童的鮮活與過往的回憶形成對比，豐富了文章情感層次。5.請從修辭手法的角度，賞析文中的畫線部分。（3分）6.文中對“我”和同學(xué)們踩麥子的人物描寫，有怎樣的表達(dá)效果?請結(jié)合內(nèi)容簡要分析。（5分）7.文中詳細(xì)描寫彎刀鐮、直角鐮、釤鐮等多種鐮刀的特點與用途，有何作用?（5分）8.如何理解作者面對農(nóng)具時“漾起了一股股的酸楚和甜蜜”?請結(jié)合全文分析。（6分）【三】（17分）材料一新聞是對新近發(fā)生事實信息的報道，一般為大眾關(guān)注，經(jīng)傳播者選擇，借助語言、文字、圖像等符號載體及時傳播給接受者，這一定義明確了新聞的本質(zhì)是對事實的報道，強調(diào)了新聞的新近性、事實性和傳播性。新聞起源于古代人們對新鮮消息的口頭交流，隨著社會的發(fā)展，其傳播形式不斷演變，從古代的朝政簡報、邸報，到現(xiàn)代的報紙、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體。新聞已成為人們了解世界的重要窗口。材料二當(dāng)晨光漫過燕山南麓，村莊市集上飄來手沖咖啡香，研學(xué)木工坊里傳出沙沙聲。這是辛莊村的尋常周末，近年來，在推動鄉(xiāng)村全面振興的政策帶動下，常住人口不足2000人的村子，在原有的草莓種植之外，培育了新業(yè)態(tài)。今年“五一”假期，辛莊村吸引了8萬余名游客，辛莊村的變化啟發(fā)我們思考：現(xiàn)代化的鄉(xiāng)村是什么樣的?先說“業(yè)”。鄉(xiāng)村土地“長”出新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)，離不開包容的市場環(huán)境和文化氛圍，在北京市昌平區(qū)、大興區(qū)、密云區(qū)的很多村莊，一方面可以看到草莓、西瓜等農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)正朝著數(shù)字電商和農(nóng)文旅融合的方向轉(zhuǎn)型升級；另一方面可以看到經(jīng)現(xiàn)代藝術(shù)、美學(xué)設(shè)計、文化創(chuàng)意元素改造過的鄉(xiāng)村新型文化空間，民宿、餐飲、手作、教育等新業(yè)態(tài)如雨后春筍般蓬勃發(fā)展。再看“村”。人們向往的鄉(xiāng)村，一定是環(huán)境優(yōu)美的鄉(xiāng)村。踐行“兩山”理念，推動綠色發(fā)展，提升人居環(huán)境，實踐空間廣闊。以浙江余村為代表的一類村莊，通過礦山復(fù)綠、水系治理極大改善了鄉(xiāng)村環(huán)境，綠水青山成為村莊發(fā)展的最大底氣；通過制度創(chuàng)新，碳匯交易、零碳建筑等可以將生態(tài)優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為持續(xù)競爭力。落腳點還在“人”。新老村民融合，要處理好原鄉(xiāng)人、返鄉(xiāng)人和入鄉(xiāng)人的關(guān)系。當(dāng)新村民也學(xué)著做特色菜、吃出農(nóng)特產(chǎn)品里的時令味道，當(dāng)老村民也會自豪地帶著親朋好友走進“村咖”，鄉(xiāng)村文化觀念和生活方式的變革就悄然發(fā)生。變化中的中國鄉(xiāng)村，不僅正在提供一種城鄉(xiāng)融合、面向未來的發(fā)展路徑，也是中國式現(xiàn)代化對外展示的重要窗口，為全球南方國家鄉(xiāng)村發(fā)展提供寶貴經(jīng)驗。講好鄉(xiāng)村故事，也是講好中國故事。（摘自沙垚《講好鄉(xiāng)村故事，也是講好中國故事》，《人民日報》2025年9月23日，有刪節(jié)）材料三第34屆中國新聞獎共向評委會提交新聞專題作品106件，最終獲獎作品28件，5件作品獲得一等獎，獲獎的新聞專題作品，大多將宏大主題融入鮮明、生動的故事講述之中，收到“潤物細(xì)無聲”的良好效果。這些獲獎作品大多不約而同采用小切口切入宏大主題的敘事方式，講述普通個體的日常生活或工作實踐，從而將個體體驗有機融入社會大變遷的宏闊圖景；運用故事化敘事傳遞溫度，將抽象的宏大理念轉(zhuǎn)化為一個個具象化的可感可知的故事情節(jié)，賦予新聞專題報道以強大的感染力和傳播力?？傊@些作品樹立以故事化敘事講好中國故事的范例，為新時代新聞報道敘事創(chuàng)新提供參考與借鑒。（摘自《宏大主題的故事化敘事與闡釋——第34屆中國新聞獎新聞專題獲獎作品觀察》，“中國記協(xié)網(wǎng)”2025年6月27日，有刪節(jié)）材料四新華社長江前線二十二日二時電英勇的人民解放軍二十一日已有大約三十萬人渡過長江，渡江戰(zhàn)斗于二十日午夜開始，地點在蕪湖、安慶之間。國民黨反動派經(jīng)營了三個半月的長江防線，遇著人民解放軍好似摧枯拉朽，軍無斗態(tài)，紛紛潰退。長江風(fēng)平浪靜，我軍萬船齊放，直取對岸，不到二十四小時，三十萬人民解放軍即已突破敵陣，占領(lǐng)南岸廣大地區(qū)，現(xiàn)正向繁昌、銅陵、青陽、獲港、魯港諸城進擊中。人民解放軍正以自己的英雄式的戰(zhàn)斗，堅決地執(zhí)行毛主席朱總司令的命令。9.下列對材料有關(guān)內(nèi)容的表述，不正確的一項是（）（3分）A.由材料一可知，新聞的傳播載體隨社會發(fā)展逐步豐富，從古代的官方信息載體，延伸到現(xiàn)代的報紙、網(wǎng)絡(luò)等多種媒介。B.辛莊村突破傳統(tǒng)種植產(chǎn)業(yè)局限培育新業(yè)態(tài)，今年“五一”假期接待的游客數(shù)量超過了8萬人次。C.浙江余村通過礦山復(fù)綠、水系治理改善鄉(xiāng)村環(huán)境，并借助制度創(chuàng)新將生態(tài)優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為持續(xù)的發(fā)展競爭力。D.材料三表明第34屆中國新聞獎新聞專題作品中，最終獲獎的28件作品均采用了故事化敘事方式。10.簡要分析材料一的行文思路。（4分）11.材料二以“鄉(xiāng)村振興與中國式現(xiàn)代化”為宏大主題，其敘事方式如何契合材料三提及的優(yōu)秀新聞專題敘事特點?請結(jié)合兩則材料簡要分析。（4分）12.結(jié)合下面的材料鏈接，為材料四撰寫一段新聞短評，120字左右。（6分）材料鏈接：新聞短評需遵循“三維點評理論”。①要素是否完整：是否具備新聞的時間、地點、事件等核心要素。②立場是否鮮明：是否能提煉出新聞傳遞的情感傾向與價值判斷。③是否具有時代價值：是否能挖掘事件背后的精神內(nèi)涵或歷史意義。【三】（16分）【甲】自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影，絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳?！保ㄡB道元《三峽》）【乙】孟門，即龍門之上口也。此石經(jīng)始禹鑿。古之人有言：“水非石嗇，而能入石?！毙旁眨∑渲兴鹘粵_，素氣云浮，往來遙觀者常若霧露沾人窺深悸①魄。其水尚奔浪萬尋②，懸流千丈，鼓③若山騰，浚④波頹壘，迄于下口，方知慎子⑤下龍門，流浮竹，非駟馬之追也。（選自酈道元《孟門山》，有刪減）【注】①悸：驚動。②尋：古代八尺為一尋。③鼓：敢蕩。④竣（jùn）波：大的波浪。⑤慎子：慎到，戰(zhàn)國時期法家創(chuàng)始人之一。13.下列對文中加點詞語的理解與分析，不正確的一項是（）（3分）A.“沿溯阻絕”的“絕”與“狼則百叫無絕”的“絕”含義不同。B.“屬引凄異”的“引”與“友人慚，下車引之”的“引”含義相同。C.“信哉”的“信”與“與朋友交而不信乎”的“信”含義不同。D.“素氣云浮”的“素”與“素湍綠潭”的“素”含義相同。14.文中畫波浪線的部分有兩處需要斷句，請在相應(yīng)位置用“/”標(biāo)出。（2分）往遙觀者常若霧露沾人窺深悸魄15.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分）（1）清榮峻茂，良多趣味。（2）水非石鑿，而能入石。16.在【乙】文中找出與【甲】文“自非亭午夜分，不見哦月”寫作手法相同的一句，請抄寫下來，并分析兩者各自的作用。（5分）三、寫作（55分）17.閱讀下面的文字，按要求作文。（55分）就像細(xì)沙慢慢堆成高塔、水滴慢慢滴穿石頭那樣，平常日子里，每天堅持做一點小事，如背幾個單詞、練會兒跳繩、改一道錯題，時間久了，總會有收獲。上面的內(nèi)容讓你想到了自己的哪些經(jīng)歷?請聯(lián)系生活經(jīng)歷，自選角度，寫一篇文章。要求：（1）題目自擬，文體不限（詩歌除外）;（2）文中不要透露你個人的身份信息；（3）抄襲是不良行為，請不要照搬別人的文章；（4）不少于600字。2025-2026學(xué)年八年級上學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量評價語文答案一、語文積累與運用（35分）1.默寫。（10分）(1)①庭下如積水空明②水中藻、荇交橫③急湍甚箭④猛浪若奔(2)⑤日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是⑥煙波江上使人愁⑦大漠孤煙直⑧長河落日圓(3)⑨風(fēng)聲一何盛1松枝一何勁2.（1）駁shù跋（2）A（3）①朱德；②毛澤東。（4）A是彭德懷，B是朱德。示例一：彭德懷性格特征：①樂觀、豁達(dá)、勇敢。上街不帶警衛(wèi)，司令部門口只有一個哨兵，國民黨空投傳單懸賞捉拿他，他卻命令將傳單保存下來，用背面印紅軍的宣傳品。②平易近人、活潑風(fēng)趣。他被少先隊員關(guān)于帝國主義者的回答收服，稱他們?yōu)椤靶」怼?，語言活潑，風(fēng)趣幽默。③大公無私。他唯一的個人衣服，就是那件用繳獲的降落傘做成的背心，他為這件戰(zhàn)利品而孩子氣地得意。示例二：朱德性格特征：①天性溫和，愛護部下，平易近人。擔(dān)任全軍統(tǒng)帥后，他的生活和穿著都跟普通士兵一樣，同甘共苦，早期常常赤腳走路，整整一個冬天以南瓜充饑；在長征途中，他把馬讓給走累了的同志騎，自己卻大部分步行，似乎不知疲倦；他不計較個人財物，除了馬匹，他的一套個人衣服也是繳獲的戰(zhàn)利品。②沉著、謙恭、細(xì)心、理智。朱德作戰(zhàn)時沉著冷靜，對敵人的攻擊毫不慌亂；他謙恭有禮，對黨內(nèi)同志和部下非常尊重；他做事細(xì)心，考慮周全，有組織才能；他處理問題冷靜理智，能客觀分析問題，不被個人情感左右。3.（1）小麗:語言表達(dá)流暢，語速適中，語調(diào)有變化。小明:眼神交流，肢體語言自然。（2）示例一:我推薦第①張圖片。圖片左半部分是非常顯眼的漢字“誠”，其中偏旁“讠”下有兩個人在握手，“成”的筆畫“)”也與偏旁“讠”構(gòu)成兩手緊握的造型，體現(xiàn)“誠”對于交友，立足社會的重要性。右半部分是標(biāo)語“人無誠信不立業(yè)無誠信不興”“厚德載物以誠立身”?？梢娖渲黝}是號召人們通過“誠”安身立命，切合活動主題。示例二:我推薦第②張圖片。圖片主體部分是“信”字，它的偏旁“イ”被“言”字通過一根線逐漸拉正，表現(xiàn)了人要言而有信，才能立足。圖片的右邊寫著“以信為本以誠待人”“人無信不立業(yè)無信不興”的標(biāo)語。強調(diào)了“誠信”對于為人處世的重要性。（3）①息息相關(guān)②誠信是人際交往中搭建信任的橋梁。二、閱讀（55分）【一】（22分）4.答案：C解析：“在對比中凸顯出自己的機靈聰明”分析錯誤。文中寫“我”發(fā)明“八字式”踩法，主要是體現(xiàn)勞動過程的單調(diào)，以及孩子們在勞動中尋找樂趣，并非凸顯“我”的機靈聰明，且沒有與“螃蟹式”踩法形成對比。5.示例：這句話運用了比喻的修辭手法，將“玉秫葉子”比作“鞭子”。生動形象地寫出了玉秫葉子邊緣鋒利，抽打在胳膊上會造成明顯傷害的特點，讓讀者能真切感受到下地勞作時玉秫葉子對胳膊的傷害程度，側(cè)面體現(xiàn)出勞作環(huán)境的艱苦以及勞作的不易。6.示例：①動作描寫，“左腳在前，右腳尖兒頂住左腳的后跟兒，側(cè)著身子踩”“把兩只腳的腳后跟兒對在一起，形成八字，正著身子順著麥畦往前踩”等，詳細(xì)地寫出了同學(xué)們踩麥子的不同姿勢，生動形象地展現(xiàn)了踩麥子勞動的場景。②神態(tài)描寫，“我們咳嗽著，打著噴嚏，不一會兒鼻子眼兒處就染成了黃褐色”，通過描寫同學(xué)們在踩麥子過程中被煙塵嗆到的神態(tài)，表現(xiàn)出勞動環(huán)境的惡劣。③這些描寫使讀者如臨其境，真切地感受到勞動的辛苦與孩子們的天真活潑，豐富了文章內(nèi)容，增強了文章的感染力。7.示例：①內(nèi)容上：詳細(xì)描寫多種鐮刀的特點與用途，豐富了文章內(nèi)容，展現(xiàn)了不同農(nóng)具的獨特之處，體現(xiàn)了農(nóng)具的多樣性和實用性。②結(jié)構(gòu)上：與前文對耪地、拉耠子、踩麥子等農(nóng)活的描寫相呼應(yīng)，進一步圍繞農(nóng)具展開敘述，使文章結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)謹(jǐn)。③情感上：通過對各種鐮刀的描寫，表達(dá)了作者對過去農(nóng)耕生活的回憶和懷念之情，深化了文章主題。8.示例：①酸楚：作者回憶起四十多年前下地勞作時惡劣的環(huán)境、繁重的農(nóng)活，如悶熱的玉秫地、人拉耠子的艱辛、踩麥子時的煙塵等，這些經(jīng)歷充滿了辛苦和疲憊，讓作者感到酸楚。②甜蜜：這些回憶中也有許多溫馨、有趣的畫面，如和哥哥一起勞作、和同學(xué)們發(fā)明新的踩麥子姿勢等，這些