2025小學(xué)語文專項(xiàng)測試卷考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、基礎(chǔ)知識積累與運(yùn)用1.給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出。憔悴(cuìquè)奔馳(bēnchī)氣氛(fēnfèn)咨詢(zīxún)模仿(mófǎng)脆弱(cuìruò)2.在括號里填上合適的詞語。（）的陽光（）的草地（）地奔跑（）地講述（）的花朵（）的歌聲（）地觀察（）地思考3.按要求寫句子。(1)寫一個帶有“雖然……但是……”的句子。(2)把“他興奮地跑回家?！备臑椤鞍选弊志洹?3)用“居然”造一個句子。(4)用“意味深長”寫一句話，說明這句話的出處（誰說的或什么情境下說的）。4.辨字組詞。澄()憋()誕()擱()橙()撒()膽()搭()5.選詞填空。（居然果然突然忽然）1.天色漸漸暗了下來，（）下起了雨。（安靜安寧安詳）2.夜晚的城市一片（）。（嚴(yán)格嚴(yán)峻嚴(yán)寒）3.面對這（）的考驗(yàn)，他毫不畏懼。（居然果然突然忽然）4.他平時成績一般，這次考試（）得了第一名。二、閱讀理解閱讀下面的短文，回答問題。小溪從山澗中流淌出來，一路歡歌。它繞過青青的草地，流過茂密的樹林。小溪的水很清，清得能看見水底五彩的卵石和靈活的小魚。兩岸的野花隨風(fēng)搖擺，好像在跟小溪打招呼。小溪唱著歌，向前奔去，它要去遠(yuǎn)方的大海。1.這段話主要寫了什么？用簡潔的話概括一下。2.從短文中找出描寫小溪“流”的語句寫下來。3.短文中描寫的景物有________、________、________、________等。4.你覺得小溪的心情是怎樣的？為什么？5.你見過小溪嗎？它是什么樣子的？簡單寫一寫。三、習(xí)作題目：一件令我難忘的事要求：請回憶一件讓你印象深刻的事情，可以是你經(jīng)歷過的，也可以是你看到的、聽到的。把事情發(fā)生的時間、地點(diǎn)、人物、事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果寫清楚?？梢詫憣懩愕母惺?。注意語句通順，表達(dá)真情實(shí)感。不少于400字。試卷答案---一、基礎(chǔ)知識積累與運(yùn)用1.cuìquèbēnchīfēnfènzīxúnmófǎngcuìruò*解析：本題考察對常用字讀音的掌握。需注意易混淆的聲母、韻母及聲調(diào)。例如，“憔悴”的“悴”讀cuì（第四聲），“奔馳”的“馳”讀chī（第一聲），“脆弱”的“脆”讀cuì（第四聲）。2.燦爛綠色飛快認(rèn)真鮮艷動聽仔細(xì)深入*解析：本題考察詞語搭配能力。需要根據(jù)所給名詞（陽光、草地、花朵、歌聲、觀察、思考）選擇合適的形容詞或動詞，使詞語搭配合理、生動。例如，“陽光”可以搭配“燦爛”，“草地”可以搭配“綠色”。3.(1)雖然外面下著大雨，但是他還是堅(jiān)持去上學(xué)。(2)他把興奮的心情帶回了家。(3)他平時很少參加體育活動，這次比賽居然得了第一名。(4)老師意味深長地對我說：“學(xué)習(xí)要循序漸進(jìn)?！?解析：(1)考察關(guān)聯(lián)詞的使用，需掌握“雖然……但是……”表示轉(zhuǎn)折關(guān)系。(2)考察句式變換，將“他興奮地跑回家”改為“把”字句，需將“興奮地跑回家”作為動作部分，加上“把”，主語“他”作執(zhí)行者。(3)考察副詞“居然”的用法，表示出乎意料。(4)考察成語理解和運(yùn)用，需知道“意味深長”指話含深意，耐人尋味，并能將其用于一個符合情境的句子中。4.澄澈憋住誕生放置橙子撒開大膽合作*解析：本題考察同音字組詞。需根據(jù)字義和讀音組詞。例如，“澄”讀chéng，可組成“澄澈”；“橙”讀chéng，可組成“橙子”?！氨铩弊xbiē，可組成“憋住”；“撒”讀sǎ，可組成“撒開”?！罢Q”讀dàn，可組成“誕生”；“膽”讀dǎn，可組成“大膽”?！皵R”讀gē，可組成“放置”；“搭”讀dā，可組成“合作”。5.(1)突然(2)安寧(3)嚴(yán)峻(4)居然*解析：本題考察近義詞辨析。需結(jié)合語境選擇合適的詞語?！巴蝗弧焙汀昂鋈弧倍急硎境龊跻饬希巴蝗弧背Ｓ糜谳^正式場合?！熬尤弧北硎境龊跻饬?，“果然”表示與預(yù)期相符，“突然”和“忽然”側(cè)重于時間上的急促性。例如，下雨用“突然”或“忽然”均可；城市夜晚用“安寧”；考驗(yàn)用“嚴(yán)峻”；得第一名用“居然”。二、閱讀理解1.這段話主要寫了小溪一路流淌的景象。*解析：本題考察概括段落大意。通讀全文，可知文章圍繞小溪從山澗流出，流經(jīng)草地、樹林，描述了它的樣子和動作，故概括為小溪流淌的景象。2.小溪繞過青青的草地，流過茂密的樹林。小溪唱著歌，向前奔去，它要去遠(yuǎn)方的大海。*解析：本題考察查找文中信息的能力。需仔細(xì)閱讀短文，找到描寫小溪“流”的具體句子。上述三句都描述了小溪的流動過程或方向。3.小溪清石魚野花*解析：本題考察提取文中信息的能力。需根據(jù)短文內(nèi)容找出描寫的景物，如“小溪”、“五彩的卵石”、“靈活的小魚”、“兩岸的野花”。4.小溪的心情是歡快的。因?yàn)槎涛挠谩耙宦窔g歌”來形容小溪的流動，并用“奔去”形容其前進(jìn)姿態(tài)，都表現(xiàn)了小溪的快樂。*解析：本題考察體會作者情感的能力。需抓住文中的關(guān)鍵詞句“一路歡歌”、“奔去”來體會小溪的情緒。作者用擬人的手法，賦予小溪人的情感