2025年小學(xué)道德與法治四年級下冊測試卷考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（請將正確選項(xiàng)的字母填在括號(hào)里）1.小明在公共汽車上看到有人錢包掉了，他應(yīng)該怎么做？（）A.跑過去搶回來據(jù)為己有B.等人撿到后轉(zhuǎn)交司機(jī)C.趁沒人注意偷偷拿走D.大聲喊叫提醒失主2.《中華人民共和國環(huán)境保護(hù)法》規(guī)定，保護(hù)環(huán)境是每個(gè)公民的（）。A.義務(wù)B.權(quán)利C.部分責(zé)任D.可選行為3.在學(xué)校，同學(xué)之間發(fā)生小摩擦?xí)r，最好的處理方式是？（）A.回家告訴家長，讓家長去學(xué)校解決B.和同學(xué)吵鬧，甚至打架C.主動(dòng)向同學(xué)道歉，或者請老師幫助調(diào)解D.假裝沒發(fā)生，繼續(xù)生氣4.規(guī)則是為了保障集體的（）而制定的。A.利益B.紀(jì)律C.歡樂D.個(gè)性5.我們享有受教育的權(quán)利，這意味著（）。A.只有學(xué)習(xí)好的學(xué)生才有權(quán)利上學(xué)B.國家必須保證我們按時(shí)入學(xué)并完成義務(wù)教育C.我們可以不遵守學(xué)校的規(guī)章制度D.學(xué)習(xí)是老師單方面的事情二、判斷題（請將正確的涂“√”，錯(cuò)誤的涂“×”）1.未成年人是指未滿十八周歲的公民。（）2.看到小偷偷東西，我們應(yīng)該立即追趕，奪回財(cái)物。（）3.環(huán)境保護(hù)只是政府和環(huán)保部門的事情，我們普通人做不了什么。（）4.在網(wǎng)上發(fā)布謠言是自由的，不需要承擔(dān)任何責(zé)任。（）5.遵守交通規(guī)則，比如紅燈停、綠燈行，是每個(gè)行人和司機(jī)的責(zé)任。（）6.我們的權(quán)利和義務(wù)是相互依存、密不可分的。（）三、填空題（請將正確的詞語填在橫線上）1.公民享有______、______、______等基本權(quán)利。2.在公共場所，我們要遵守______，維護(hù)______。3.法律是國家制定的______，具有______。4.我們要尊重他人的______，不隨意侵犯他人的______。5.發(fā)現(xiàn)自己或他人受到非法侵害時(shí)，應(yīng)該向______、______或______尋求幫助。四、簡答題1.簡述什么是規(guī)則？為什么我們要遵守規(guī)則？2.作為一名小學(xué)生，我們應(yīng)該怎樣保護(hù)自己的安全？3.舉例說明公民享有哪些基本權(quán)利？五、情景分析題小明是四（1）班的學(xué)生。一天放學(xué)路上，他看到高年級的同學(xué)在欺負(fù)低年級的小同學(xué)，小明心里很著急，但他又怕自己也被打。請結(jié)合所學(xué)道德與法治知識(shí)，回答以下問題：（1）小明遇到的這種情況是什么行為？這種行為是正確的嗎？為什么？（2）如果你是小明，你會(huì)怎么做？請至少提出兩種合理的做法。（3）從這件事中，你學(xué)到了什么道理？六、實(shí)踐活動(dòng)題為了增強(qiáng)大家的環(huán)保意識(shí)，班級計(jì)劃開展一次“變廢為寶”的實(shí)踐活動(dòng)。請根據(jù)你的想法，回答以下問題：（1）你認(rèn)為可以“變廢為寶”的廢棄物有哪些？（至少列舉三種）（2）請你設(shè)計(jì)一個(gè)利用廢棄物制作的手工作品，并簡單說明制作思路。（3）通過這次活動(dòng)，你打算在今后的生活中怎樣做才能更好地保護(hù)環(huán)境？試卷答案一、選擇題1.B2.A3.C4.A5.B二、判斷題1.√2.×3.×4.×5.√6.√三、填空題1.生命健康權(quán)、人身自由權(quán)、姓名權(quán)2.公共秩序、公共環(huán)境衛(wèi)生3.行為規(guī)范、強(qiáng)制力4.肖像、隱私5.爸爸媽媽、老師、警察四、簡答題1.規(guī)則是為維護(hù)集體利益、保障社會(huì)生活順利進(jìn)行而制定的行為準(zhǔn)則。我們要遵守規(guī)則，因?yàn)橐?guī)則能夠幫助我們獲得安全感，維護(hù)公平，使集體生活更有秩序，也能促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定。2.作為一名小學(xué)生，我們要保護(hù)自己的安全，可以做到：增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，不跟陌生人走；遵守交通規(guī)則，不在馬路上玩耍；注意用電、用火、用水安全；學(xué)會(huì)識(shí)別危險(xiǎn)，遇到危險(xiǎn)情況及時(shí)向家長、老師或有關(guān)部門求助；不瀏覽不健康的網(wǎng)站，不隨意透露個(gè)人信息等。3.公民享有的基本權(quán)利有很多，例如：生命健康權(quán)、人身自由權(quán)、姓名權(quán)、肖像權(quán)、名譽(yù)權(quán)、受教育權(quán)、休息權(quán)等。五、情景分析題（1）這是欺負(fù)弱小同學(xué)的行為。這種行為是錯(cuò)誤的，因?yàn)樗址噶诵⊥瑢W(xué)的生命健康權(quán)或人格尊嚴(yán)，是不尊重他人、不遵守社會(huì)公德的表現(xiàn)，是法律所禁止的。（2）做法一：勇敢地站出來制止他們，或者向老師、附近的大人求助。做法二：在不冒太大風(fēng)險(xiǎn)的情況下，悄悄離開，事后告訴老師或家長。做法三：嘗試與被欺負(fù)的同學(xué)溝通，安慰他，并一起尋求幫助。（3）從這件事中，我們學(xué)到要尊重他人，不欺負(fù)弱?。灰赂艺x，面對錯(cuò)誤行為要敢于制止或?qū)で髱椭煌瑢W(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛；遇到問題要學(xué)會(huì)運(yùn)用智慧和法律知識(shí)來解決。六、實(shí)踐活動(dòng)題（1）可“變廢為寶”的廢棄物有：廢舊紙箱、塑料瓶、廢舊報(bào)紙、舊衣物、易拉罐等。（2）設(shè)計(jì)示例：利用廢舊塑料瓶和彩紙制作一個(gè)筆筒。制作思路：清洗并剪開塑料瓶，根據(jù)