名著導(dǎo)讀《簡·愛》一、整本書閱讀1.新考法

班級開展了“賞析簡·愛形象之美”專題閱讀活動。你所在的小組準(zhǔn)備以“次要人物與主要人物的沖突”為話題,梳理作品中的關(guān)聯(lián)情節(jié)。請根據(jù)提示,將表格補(bǔ)充完整。簡·愛少年時期孤兒院生活中的沖突話題:次要人物與主要人物的沖突人物引發(fā)的沖突里德舅媽簡·愛童年時期成長中的沖突勃洛克赫斯特(1)

(2)

(備選人物:A.海倫B.伯莎C.譚波兒)

簡·愛青年時期婚戀生活中的沖突結(jié)論:一個極度自尊又極度自卑的簡·愛B.伯莎2.簡·愛是不幸的,但又是幸運(yùn)的,請根據(jù)示例填寫表格并簡要分析。簡·愛的不幸簡·愛的幸運(yùn)示例:簡·愛的童年是不幸的,在舅媽家受盡了歧視和虐待但初步造就了她敢于反抗、倔強(qiáng)的性格,她又是幸運(yùn)的。(1)

但(2)

(3)

但(4)

答案:(示例一)(1)在洛伍德學(xué)校,簡·愛因?yàn)槭执蛩榱耸?被勃洛克赫斯特先生羞辱、詆毀,她是不幸的(2)得到了譚波兒小姐的安慰、為自己洗冤,還有海倫的友情,所以說她又是幸運(yùn)的。(3)婚禮中斷,簡·愛極度痛苦,她是不幸的(4)她毅然決然擺脫財富的誘惑,維護(hù)了自己的尊嚴(yán),所以說她又是幸運(yùn)的。(示例二)(1)簡·愛悲痛地離開桑菲爾德莊園,不僅沒有找到工作,還風(fēng)餐露宿、沿街乞討,她是不幸的(2)被圣約翰兄妹所救,圣約翰還幫助她在莫爾頓學(xué)校做了鄉(xiāng)村教師,所以說她又是幸運(yùn)的。(3)簡·愛在愛情路上歷經(jīng)磨難,她是不幸的(4)最后和羅切斯特重逢,所以說她又是幸運(yùn)的。3.新考法

班級組織開展了主題為“簡·愛人物關(guān)系”的綜合性學(xué)習(xí)活動,請你一起參與?！昂啞叟c

(人名)”

在經(jīng)過我面前時,她朝我抬起了眼睛——那對眸子里閃出多么奇特的光芒啊!那光芒使我產(chǎn)生一種多奇特的感覺!這嶄新的感覺又給了我多大的支持啊!“簡·愛與里德太太”簡·愛小時候經(jīng)常遭到里德太太不公平的對待,且里德太太在收到簡·愛叔叔表示要收簡·愛為養(yǎng)女并由簡·愛繼承自己財產(chǎn)的信時謊說簡·愛已死?！昂啞叟c羅切斯特”簡·愛發(fā)現(xiàn)羅切斯特心地善良,為人正直,能平等地看待他人,漸漸與他產(chǎn)生了感情。但當(dāng)他們舉行婚禮時,簡·愛發(fā)現(xiàn)羅切斯特已有一個瘋了的妻子。

(1)簡·愛是如何對待舅媽的?答案:簡·愛童年遭受里德太太不公平的對待時奮起反抗;在里德太太臨終前,簡·愛寬容地原諒了她。(2)在圖表橫線處填入恰當(dāng)?shù)娜嗣?。答?海倫·彭斯(海倫)(3)請你從小組提煉的“簡·愛關(guān)鍵詞”中任選一個,結(jié)合名著內(nèi)容加以闡述。答案:(示例一)親情與理性。盡管簡·愛童年飽受摧殘,但在里德太太臨終前,簡·愛仍然選擇了放下與寬恕。這種超脫世俗的大度和寬容,源于簡·愛對自己的命運(yùn)、價值、地位的理性思考,這既是對里德太太的救贖,也是對簡·愛自己的救贖。(示例二)友情的光輝。簡·愛被眾人辱罵忘恩負(fù)義,甚至被人稱為愛撒謊的惡魔奴仆時,簡·愛內(nèi)心憤怒,同時也感到了深深的絕望。但是,海倫用目光給予簡·愛力量,給她送去了咖啡和面包,堅(jiān)定地相信簡·愛,這種偉大的友情照亮了簡·愛的人生。(示例三)愛情與堅(jiān)守。簡·愛有對人間自由幸福的渴望和對更高精神境界的追求,她之所以鐘情于羅切斯特,就是因?yàn)樗芷降却?把她視作朋友,與她坦誠相見。她對自己的思想和人格有著清醒的認(rèn)識,因此她因?yàn)榱_切斯特的瘋妻子而堅(jiān)決離開,又因?yàn)榱_切斯特殘疾、他的瘋妻子去世選擇回來,這些都體現(xiàn)了她內(nèi)心的堅(jiān)守。(4)“有朋自遠(yuǎn)方來,不亦樂乎?”閱讀名著,與書中人物交友。讀完《簡·愛》,你想和書中的誰做朋友?請說明理由。答案:(示例)簡·愛。理由:她寬容大度。在童年受到舅媽的虐待,后來被送到洛伍德學(xué)校飽受摧殘,但是在舅媽臨終前,她還是原諒了舅媽的刻薄和不公。這樣的朋友值得交。二、勾連閱讀1.班級舉行以“生命中那些重要的引路人”為主題的名著分享活動,請你仿照示例,任選一句“閱讀感言”,聯(lián)系名著具體情節(jié),對所選感言進(jìn)行闡釋?！鹃喿x感言】A.因?yàn)樗?前進(jìn)的腳步從未停止。B.因?yàn)樗?黑暗的世界亦有微光顯現(xiàn)。C.因?yàn)樗?一段與原來截然不同的人生從此開啟?！鞠嚓P(guān)名著】《簡·愛》《駱駝祥子》《鋼鐵是怎樣煉成的》答案:(示例)因?yàn)樗?前進(jìn)的腳步從未停止。這句感言讓我聯(lián)想到了《簡·愛》。簡·愛在洛伍德學(xué)校求學(xué)期間,她的老師譚波兒小姐為她調(diào)查取證,為她澄清事實(shí),消除誤解。譚波兒小姐的寬慰與關(guān)心成為簡·愛前行道路上的不竭動力?！臼纠恳?yàn)樗?黑暗的世界亦有微光顯現(xiàn)。這句感言讓我聯(lián)想到了《駱駝祥子》。祥子的第一輛車被官兵搶走后,感覺世界一片黑暗。后來曹先生出現(xiàn)了,他給憨厚老實(shí)的祥子很多幫助,對待祥子慷慨大方,友好和善。如:讓祥子拉包月,即使祥子拉車時不小心讓曹先生受傷,曹先生也不責(zé)怪。曹先生讓祥子的苦難生活出現(xiàn)了微光。2.面對困境,有人選擇抗?fàn)?也有人選擇屈從,不同的選擇決定了不同的人生意義。請你從《西游記》《簡·愛》中任選一部,結(jié)合內(nèi)容做出闡釋。答案:(示例)《西游記》:孫悟空面對天庭的蔑視和壓迫,奮起反抗,大鬧天宮,最后被如來收服,被壓五行山。雖然他的反抗暫時失敗,但他不畏強(qiáng)權(quán)、敢于抗?fàn)幍挠職夂湍懫?為他贏得了美名,讓天上地下的神佛妖魔都對他刮目相看。他的反抗開啟了他護(hù)送唐僧西天取經(jīng)的修行之路,最終修成“斗戰(zhàn)勝佛”的正果。3.新考法

閱讀名著時,小文特別關(guān)注書中的配角,他認(rèn)為配角也值得大家探究。為了幫助同學(xué)們回憶書中的次要人物,小文決定制作配角檔案卡。請你幫助小文,從以下配角中任選一位,根據(jù)書中的內(nèi)容制作一份配角檔案卡。備選人物:老馬(《駱駝祥子》)尼德·蘭(《海底兩萬里》)冬妮亞(《鋼鐵是怎樣煉成的》)高俅(《水滸傳》)圣約翰(《簡·愛》)配角檔案卡之(1)

人物身份:(2)

典型事件:(3)

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(示例)老馬處于社會底層的人力車夫老馬在茶館暈倒,祥子對其伸出援手,買了平時自己都舍不得買的羊肉餡包子給老馬吃。人物印象:(4)

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人物作用:(5)

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