2025年小學(xué)科學(xué)五年級(jí)下冊(cè)單元測(cè)試卷考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（每題2分，共20分）1.植物進(jìn)行光合作用的主要場(chǎng)所是（）。A.根尖B.莖C.葉D.花2.下列哪項(xiàng)是植物呼吸作用的主要目的？（）A.制造有機(jī)物B.吸收二氧化碳C.釋放氧氣D.將有機(jī)物儲(chǔ)存能量3.蚯蚓喜歡生活在（）的環(huán)境中。A.干燥、明亮B.濕潤(rùn)、黑暗C.干燥、通風(fēng)D.濕潤(rùn)、明亮4.下列動(dòng)物中，主要通過(guò)飛行進(jìn)行運(yùn)動(dòng)的是（）。A.魚(yú)類B.鳥(niǎo)類C.哺乳類D.兩棲類5.我們通常所說(shuō)的“溫室效應(yīng)”主要與下列哪種氣體增加有關(guān)？（）A.氧氣B.氮?dú)釩.二氧化碳D.氫氣6.將一塊冰糖放入水中，過(guò)一段時(shí)間后，水變甜了，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明（）。A.水具有流動(dòng)性B.冰糖溶解在水中了C.水具有蒸發(fā)性D.冰糖分子消失了7.下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（）。A.空氣B.食鹽水C.自來(lái)水D.氧氣8.用放大鏡觀察植物的細(xì)胞時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)細(xì)胞內(nèi)部含有（）。A.葉綠體B.液泡C.細(xì)胞核D.以上都是9.地球上的生物多樣性面臨威脅的主要原因是（）。A.植被破壞B.氣候變化C.人口增長(zhǎng)D.以上都是10.小明想研究“光照對(duì)植物生長(zhǎng)是否有影響”，他設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，將同一品種的兩株種子分別種在相同的土壤中，其中一株放在光下，另一株放在黑暗處，這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，小明控制的變量是（）。A.種子的品種B.種子的數(shù)量C.光照D.土壤二、填空題（每空1分，共20分）1.植物通過(guò)______吸收二氧化碳，通過(guò)______釋放氧氣。2.呼吸作用是生物體吸收______，釋放_(tái)_____，并產(chǎn)生能量的過(guò)程。3.蚯蚓是用______呼吸的動(dòng)物。4.鳥(niǎo)類的前肢變成______，是它們飛行的重要器官。5.我們可以通過(guò)觀察生物的______、______等特征來(lái)對(duì)其進(jìn)行分類。6.物質(zhì)的變化分為_(kāi)_____和______兩種，前者沒(méi)有生成新的物質(zhì)，后者生成了新的物質(zhì)。7.水變成水蒸氣是______現(xiàn)象，水結(jié)成冰是______現(xiàn)象。8.熱量是一種______，它可以改變物體的______。9.保護(hù)生物多樣性，我們每個(gè)人都可以從______做起。10.科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)包括提出問(wèn)題、______、獲得證據(jù)、______和表達(dá)與交流。三、判斷題（對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”，每題2分，共20分）1.植物的根都能吸收水分和養(yǎng)料。（）2.所有動(dòng)物都需要從外界獲取食物來(lái)維持生命。（）3.像魚(yú)一樣用鰓在水中呼吸的動(dòng)物屬于水生動(dòng)物。（）4.種子萌發(fā)必須具備適宜的溫度、水分和空氣。（）5.動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式多種多樣，與它們生活的環(huán)境密切相關(guān)。（）6.分解者是指能夠分解動(dòng)植物尸體和廢物，使其變回自然界的物質(zhì)，如蚯蚓、蜣螂等。（）7.我們可以利用加熱的方法使物質(zhì)發(fā)生物理變化。（）8.純凈的水是無(wú)色、無(wú)味、透明的液體。（）9.在做對(duì)比實(shí)驗(yàn)時(shí)，只能改變一個(gè)條件，其他條件都保持不變。（）10.科學(xué)實(shí)驗(yàn)中，觀察到的現(xiàn)象都可以直接作為結(jié)論。（）四、簡(jiǎn)答題（每題5分，共15分）1.簡(jiǎn)述植物的光合作用和呼吸作用有什么區(qū)別和聯(lián)系。2.列舉三種動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式，并簡(jiǎn)要說(shuō)明它們各自適應(yīng)了什么樣的生活環(huán)境。3.為什么說(shuō)保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們自己？五、實(shí)驗(yàn)探究題（共15分）小華同學(xué)想探究“不同種子的發(fā)芽情況”。她準(zhǔn)備了兩種豆種子（黃豆、黑豆）、適量的土壤、水、花盆等實(shí)驗(yàn)器材。請(qǐng)回答：1.小華的探究目的是什么？（4分）2.請(qǐng)簡(jiǎn)要寫(xiě)出你的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案。（包括至少兩個(gè)變量）（6分）3.在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，小華應(yīng)該怎樣觀察和記錄？（3分）4.通過(guò)實(shí)驗(yàn)，小華可能發(fā)現(xiàn)什么現(xiàn)象？你從這個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果能得到什么啟示？（2分）試卷答案一、選擇題1.C2.D3.B4.B5.C6.B7.D8.D9.D10.C二、填空題1.葉片；葉脈2.氧氣；能量3.濕潤(rùn)的體壁4.翅膀5.形態(tài)；生活習(xí)性6.物理變化；化學(xué)變化7.汽化；凝固8.能量；溫度9.日常生活10.猜想與假設(shè)；分析與論證三、判斷題1.√2.√3.√4.√5.√6.√7.√8.√9.√10.×四、簡(jiǎn)答題1.區(qū)別：光合作用制造有機(jī)物（儲(chǔ)存能量），釋放氧氣；呼吸作用分解有機(jī)物（釋放能量），吸收氧氣，釋放二氧化碳。聯(lián)系：光合作用制造的有機(jī)物一部分用于自身生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖，一部分儲(chǔ)存能量；呼吸作用分解的有機(jī)物正是光合作用儲(chǔ)存的能量，同時(shí)光合作用吸收的二氧化碳是呼吸作用所需的原料之一，呼吸作用釋放的氧氣是光合作用所需的原料之一。2.例：飛行（鳥(niǎo)類適應(yīng)空中生活）；游泳（魚(yú)類適應(yīng)水生生活）；爬行（蛇適應(yīng)陸地洞穴生活）。解析思路：列舉常見(jiàn)的動(dòng)物及其主要運(yùn)動(dòng)方式，并簡(jiǎn)單說(shuō)明該運(yùn)動(dòng)方式與其生活環(huán)境（如水、陸、空）的適應(yīng)性關(guān)系。3.解析思路：從生物生存依賴環(huán)境，環(huán)境惡化會(huì)威脅生物生存，進(jìn)而影響人類生存的角度回答。例如：環(huán)境污染（水、空氣、土壤）會(huì)危害動(dòng)植物和人類健康；破壞生態(tài)平衡會(huì)導(dǎo)致資源枯竭、自然災(zāi)害頻發(fā)，最終影響人類自身的生存和發(fā)展。五、實(shí)驗(yàn)探究題1.探究黃豆和黑豆這兩種種子的發(fā)芽情況是否有差異。2.解析思路：對(duì)照實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)。控制變量是種子種類（黃豆和黑豆）。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)可以這樣寫(xiě)：取兩個(gè)相同的花盆，分別裝入相同的土壤，編號(hào)為1號(hào)和2號(hào)花盆。在1號(hào)花盆里種下等量的黃豆種子，在2號(hào)花盆里種下等量的黑豆種子。保證兩個(gè)花盆都接受相同的陽(yáng)光和水分，并保持土壤濕潤(rùn)。定期觀察并記錄兩種種子的發(fā)芽情況（發(fā)芽時(shí)間、發(fā)芽率等）。3.解析思路：明確觀察記錄的對(duì)象和內(nèi)容。例如：記錄兩種種子每天是否發(fā)芽，每天測(cè)量并記錄發(fā)芽種子的高度，觀察并記錄種子發(fā)芽時(shí)的形態(tài)（如胚根、胚芽的長(zhǎng)度和形態(tài)），記錄實(shí)驗(yàn)過(guò)程中土壤的干濕程度等。4.解析思路：根據(jù)種子特性預(yù)測(cè)結(jié)