人教版高一英語(yǔ)必修一Unitfriendship全單元教案（2025—2026學(xué)年）一、教學(xué)分析1.教材分析本教案針對(duì)人教版高一英語(yǔ)必修一Unit1“Friendship”進(jìn)行設(shè)計(jì)，該單元以“友誼”為主題，旨在幫助學(xué)生了解友誼的重要性，培養(yǎng)良好的社交能力。根據(jù)教學(xué)大綱和課程標(biāo)準(zhǔn)，本單元的核心概念包括友誼的定義、友誼的特質(zhì)以及建立和維護(hù)友誼的方法。技能方面，學(xué)生需要掌握與友誼相關(guān)的詞匯、句型和交際策略。本單元內(nèi)容與單元主題緊密相連，為后續(xù)學(xué)習(xí)友誼相關(guān)話題奠定基礎(chǔ)。2.學(xué)情分析高一學(xué)生正處于青春期，對(duì)友誼有著濃厚的興趣。他們已有一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)，但詞匯量和語(yǔ)法知識(shí)相對(duì)有限。在生活經(jīng)驗(yàn)方面，他們對(duì)友誼有一定的認(rèn)識(shí)，但缺乏系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生可能存在以下困難：1）對(duì)友誼的定義和特質(zhì)理解不透徹；2）詞匯和句型運(yùn)用不準(zhǔn)確；3）交際策略運(yùn)用不當(dāng)。針對(duì)這些情況，教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力和交際能力，同時(shí)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，確保每個(gè)學(xué)生都能在課堂上有所收獲。3.教學(xué)目標(biāo)與策略（1）教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)：掌握與友誼相關(guān)的詞匯、句型和交際策略。2.能力目標(biāo)：提高學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力，培養(yǎng)學(xué)生的交際能力。3.情感目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到友誼的重要性，樹(shù)立正確的友誼觀。（2）教學(xué)策略1.任務(wù)型教學(xué)法：通過(guò)設(shè)計(jì)多樣化的任務(wù)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的參與度。2.情境教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境，幫助學(xué)生理解和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。3.合作學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生相互合作，共同完成任務(wù)，提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)的目標(biāo)說(shuō)出5個(gè)與友誼相關(guān)的核心詞匯及其用法。列舉3種建立友誼的方法。解釋友誼對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。2.能力的目標(biāo)設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的對(duì)話，展示如何表達(dá)對(duì)友誼的重視。評(píng)價(jià)兩個(gè)友誼場(chǎng)景，判斷其是否健康。運(yùn)用聽(tīng)力材料，準(zhǔn)確理解關(guān)于友誼的信息。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀的目標(biāo)認(rèn)識(shí)到友誼對(duì)生活的重要性，并愿意投入時(shí)間和精力去維護(hù)。尊重不同文化中友誼的表現(xiàn)形式。表現(xiàn)出對(duì)他人的同理心和關(guān)懷。4.科學(xué)思維的目標(biāo)分析友誼中可能存在的沖突和解決方法。批判性思考關(guān)于友誼的不同觀點(diǎn)。提出個(gè)人的見(jiàn)解，并支持自己的觀點(diǎn)。5.科學(xué)評(píng)價(jià)的目標(biāo)評(píng)估自己在小組合作中的表現(xiàn)。反思在學(xué)習(xí)過(guò)程中的成長(zhǎng)和不足。設(shè)定提升友誼質(zhì)量的目標(biāo)，并制定行動(dòng)計(jì)劃。三、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：掌握友誼相關(guān)詞匯和句型，能夠進(jìn)行基本的對(duì)話交流，理解友誼對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。難點(diǎn)：理解友誼的特質(zhì)，分析友誼中的沖突和解決方法，以及在不同文化背景下維護(hù)友誼的技巧。這些難點(diǎn)在于友誼概念的抽象性和文化差異的復(fù)雜性，需要通過(guò)案例分析和小組討論來(lái)幫助學(xué)生突破。四、教學(xué)準(zhǔn)備為了確保教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行，我將準(zhǔn)備以下教學(xué)資源：1套多媒體課件，包含圖片、視頻等多媒體元素；2張友誼特質(zhì)和建立友誼方法的圖表；3個(gè)與友誼相關(guān)的真實(shí)案例；以及一份詳細(xì)的任務(wù)單和評(píng)價(jià)表。學(xué)生需要預(yù)習(xí)教材內(nèi)容，并準(zhǔn)備一本筆記本和一支筆。此外，我將設(shè)計(jì)一個(gè)互動(dòng)式學(xué)習(xí)環(huán)境，包括環(huán)形座位安排，以便于小組討論，并在黑板上提前繪制教學(xué)框架圖，以便于板書(shū)和講解。五、教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入（5分鐘）目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引出友誼的主題。1.教師活動(dòng)：利用多媒體展示一組關(guān)于友誼的圖片，如朋友間的笑容、共同活動(dòng)的場(chǎng)景等。提問(wèn)：“你們認(rèn)為友誼是什么？它對(duì)我們的生活有什么意義？”2.學(xué)生活動(dòng)：觀察圖片，思考問(wèn)題。分享自己對(duì)友誼的理解。新授（30分鐘）目標(biāo)：通過(guò)一系列教學(xué)任務(wù)，幫助學(xué)生理解友誼的特質(zhì)、建立友誼的方法，并能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行交流。任務(wù)一：友誼的定義（5分鐘）1.教師活動(dòng)：引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)圖片和自己的生活經(jīng)驗(yàn)，討論友誼的定義。提供友誼的定義：“友誼是一種建立在相互尊重、信任和支持基礎(chǔ)上的關(guān)系?！?.學(xué)生活動(dòng)：分組討論，分享各自的觀點(diǎn)。匯報(bào)討論結(jié)果。任務(wù)二：友誼的特質(zhì)（10分鐘）1.教師活動(dòng)：展示友誼的特質(zhì)列表，如忠誠(chéng)、信任、支持、理解等。邀請(qǐng)學(xué)生舉例說(shuō)明每個(gè)特質(zhì)的含義。2.學(xué)生活動(dòng)：觀察列表，思考每個(gè)特質(zhì)的含義。分組討論，舉例說(shuō)明友誼的特質(zhì)。任務(wù)三：建立友誼的方法（10分鐘）1.教師活動(dòng)：展示建立友誼的方法列表，如共同興趣、分享經(jīng)歷、互相幫助等。講解每種方法的具體操作步驟。2.學(xué)生活動(dòng)：觀察列表，思考每種方法的有效性。分組討論，選擇一種方法，設(shè)計(jì)一個(gè)建立友誼的計(jì)劃。任務(wù)四：友誼的挑戰(zhàn)（10分鐘）1.教師活動(dòng)：展示友誼中可能遇到的挑戰(zhàn)，如誤解、沖突等。講解如何應(yīng)對(duì)這些挑戰(zhàn)。2.學(xué)生活動(dòng)：觀察挑戰(zhàn)列表，思考如何應(yīng)對(duì)。分組討論，提出解決挑戰(zhàn)的建議。任務(wù)五：友誼的承諾（5分鐘）1.教師活動(dòng)：邀請(qǐng)學(xué)生分享自己或他人的友誼故事，強(qiáng)調(diào)友誼的承諾。2.學(xué)生活動(dòng)：分享故事，表達(dá)對(duì)友誼的感悟。鞏固（5分鐘）目標(biāo)：鞏固學(xué)生對(duì)友誼的理解，提高學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力。1.教師活動(dòng)：設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于友誼的短文，要求學(xué)生完成填空、改錯(cuò)等任務(wù)。2.學(xué)生活動(dòng)：完成短文任務(wù)，鞏固所學(xué)知識(shí)。小結(jié)（5分鐘）目標(biāo)：總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，幫助學(xué)生梳理知識(shí)體系。1.教師活動(dòng)：引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，總結(jié)友誼的定義、特質(zhì)、建立方法、挑戰(zhàn)和承諾。2.學(xué)生活動(dòng)：參與總結(jié)，加深對(duì)友誼的理解。當(dāng)堂檢測(cè)（5分鐘）目標(biāo)：檢測(cè)學(xué)生對(duì)本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。1.教師活動(dòng)：設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于友誼的簡(jiǎn)短問(wèn)答，檢查學(xué)生的理解程度。2.學(xué)生活動(dòng)：回答問(wèn)題，展示學(xué)習(xí)成果。總結(jié)：本節(jié)課通過(guò)五個(gè)教學(xué)任務(wù)，幫助學(xué)生深入理解友誼的概念，掌握建立和維護(hù)友誼的方法，并能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行交流。在教學(xué)過(guò)程中，教師注重學(xué)生的主體地位，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，通過(guò)小組討論、案例分析等方式，提高學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力和思維能力。通過(guò)當(dāng)堂檢測(cè)，教師能夠及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并根據(jù)需要調(diào)整教學(xué)策略。六、作業(yè)設(shè)計(jì)1.基礎(chǔ)性作業(yè)內(nèi)容：完成教材中的課后練習(xí)題，包括詞匯填空、語(yǔ)法改錯(cuò)和閱讀理解。完成形式：書(shū)面練習(xí)，要求學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)獨(dú)立完成。提交時(shí)限：下節(jié)課課前。能力培養(yǎng)目標(biāo)：鞏固學(xué)生對(duì)本單元核心詞匯和語(yǔ)法點(diǎn)的掌握，提高學(xué)生的基礎(chǔ)英語(yǔ)應(yīng)用能力。2.拓展性作業(yè)內(nèi)容：選擇一個(gè)與友誼相關(guān)的主題，如“友誼的代價(jià)”、“友誼的力量”等，進(jìn)行英語(yǔ)寫(xiě)作，字?jǐn)?shù)不少于200字。完成形式：書(shū)面作文，要求學(xué)生表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并使用本單元學(xué)到的詞匯和句型。提交時(shí)限：下周五。能力培養(yǎng)目標(biāo)：提高學(xué)生的英語(yǔ)寫(xiě)作能力，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)友誼的深入思考和表達(dá)能力。3.探究性/創(chuàng)造性作業(yè)內(nèi)容：設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于友誼的英語(yǔ)海報(bào)，內(nèi)容包括友誼的定義、特質(zhì)、建立方法等，并附上圖片和自己的創(chuàng)意設(shè)計(jì)。完成形式：小組合作完成，每個(gè)小組成員負(fù)責(zé)海報(bào)的一個(gè)部分。提交時(shí)限：下周五。能力培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力、創(chuàng)新思維和跨學(xué)科知識(shí)應(yīng)用能力。七、教學(xué)反思1.教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成情況本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)基本達(dá)成。學(xué)生在友誼的定義、特質(zhì)、建立方法等方面有了更深入的理解，并能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話和寫(xiě)作。但在“友誼的挑戰(zhàn)”這一部分，部分學(xué)生對(duì)如何應(yīng)對(duì)友誼中的沖突理解不夠深入，需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)指導(dǎo)。2.教學(xué)環(huán)節(jié)的有效性在新授環(huán)節(jié)，通過(guò)設(shè)計(jì)多個(gè)任務(wù)，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了學(xué)生的參與度。但在小組討論環(huán)節(jié)，由于時(shí)間限制，部分學(xué)生的發(fā)言機(jī)會(huì)有限，需要在今后的教學(xué)中更好地平衡課堂節(jié)奏，確保每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)表達(dá)自己的想法。3.教學(xué)資源的運(yùn)用多媒體課件和圖表等教學(xué)資源的運(yùn)用，使教學(xué)內(nèi)容更加直觀，有助于學(xué)生理解。但在拓展性作業(yè)的設(shè)計(jì)中，由于學(xué)生水平參差不齊，部分學(xué)生難以完成，需要在今后的教學(xué)中考慮作業(yè)的分層設(shè)計(jì)，以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。八、本節(jié)知識(shí)清單及拓展1.友誼的定義：友誼是一種建立在相互尊重、信任和支持基礎(chǔ)上的關(guān)系，它對(duì)個(gè)人的情感、心理和社交發(fā)展具有重要意義。2.友誼的特質(zhì)：友誼具有忠誠(chéng)、信任、支持、理解、寬容、共同成長(zhǎng)等特質(zhì)，這些特質(zhì)是維系友誼的關(guān)鍵。3.建立友誼的方法：通過(guò)共同興趣、分享經(jīng)歷、互相幫助、積極參與集體活動(dòng)等方法可以建立和維護(hù)友誼。4.友誼中的挑戰(zhàn)：友誼中可能遇到誤解、沖突、距離等挑戰(zhàn)，需要通過(guò)溝通、理解和妥協(xié)來(lái)解決。5.友誼的承諾：友誼需要雙方的承諾和努力，包括在困難時(shí)給予支持，在成功時(shí)分享喜悅。6.友誼的價(jià)值觀：友誼的價(jià)值觀包括尊重、信任、忠誠(chéng)、寬容、理解、共同成長(zhǎng)等，這些價(jià)值觀對(duì)個(gè)人和社會(huì)都有積極影響。7.友誼對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響：友誼有助于個(gè)人情感、心理和社交能力的發(fā)展，對(duì)個(gè)人的心理健康和幸福感有積極作用。8.友誼與人際關(guān)系：友誼是人際關(guān)系的重要組成部分，良好的友誼有助于建立和諧的社會(huì)關(guān)系。9.友誼與跨文化交際：在跨文化交際中，理解和尊重不同文化中友誼的表現(xiàn)形式是維護(hù)友誼的關(guān)鍵。10.友誼與青少年發(fā)展：青少年時(shí)期是建立友誼的重要時(shí)期，需要引導(dǎo)他們建立健康、積極的友誼關(guān)系。11.友誼與教育：教育者在教育過(guò)程中應(yīng)重視友誼教育，幫助學(xué)生建立和維護(hù)良好的友誼關(guān)系。12.友誼與心理健康：友誼對(duì)個(gè)人的心理健康有重要影響，良好的友誼有助于減輕壓力，提高心理健康水平。13.友誼與自我認(rèn)知：友誼有助于個(gè)人更好地認(rèn)識(shí)自己，了解自己的情感和需求。14.友誼與溝通技巧：友誼的維護(hù)需要良好的溝通技巧，包括傾聽(tīng)、表達(dá)、理解等。15.友誼與情緒管理：友誼中需要學(xué)會(huì)處理情緒，包括自己的情緒和他人的情緒