【15篇】新部編一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課外閱讀專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)題含答案一、閱讀理解題1．課內(nèi)閱讀有時(shí)候，我覺(jué)得自己很大。我自己穿衣服的時(shí)候，我自己系鞋帶的時(shí)候，我覺(jué)得自己很大。有時(shí)候，我覺(jué)得自己很小。我夠不到按鈕的時(shí)候，我聽(tīng)到雷聲喊媽媽的時(shí)候，我覺(jué)得自己很小。（1）短文中出現(xiàn)了一對(duì)反義詞是________和________。（2）照樣子填空。穿衣服

系鞋帶________水果

________玻璃（3）我會(huì)說(shuō)________的時(shí)候，我覺(jué)得自己很大。________的時(shí)候，我覺(jué)得自己很小?！敬鸢浮浚?）大；?。?）吃；擦（3）我?guī)蛬寢屪鍪拢晃也粫?huì)寫(xiě)作業(yè)【考點(diǎn)】課文內(nèi)容理解，大還是小【解析】【分析】本題關(guān)鍵要理解原句中的“很大”和“很小”的意思。“很大”是指自己懂事時(shí)，自己能做事情時(shí)；“很小”是指很多事情自己還不能做好時(shí)。2．課外閱讀。雞學(xué)游泳

有一天，雞看見(jiàn)鴨子在水里自由自在地游泳，非常羨慕，便請(qǐng)教鴨子，問(wèn)它怎樣才能學(xué)會(huì)游泳，鴨子說(shuō)：“不用學(xué)。鴨媽媽帶我們下水，也并不教，只喊一聲‘跳’，我們撲通撲通往下跳，就會(huì)了?！?/p>

“啊，太好了！只要有勇氣就夠了，這么容易！”雞認(rèn)為自己領(lǐng)悟了奧（ào）秘。

第二天，雞來(lái)到小河邊，鼓起勇氣，“撲通”一聲跳入水，天哪，它一不會(huì)換氣，二不會(huì)動(dòng)作，三不能保持平衡（héng），沒(méi)用多大工夫就灌（guàn）了一肚子水！幸虧鴨子及時(shí)將這“落湯雞”救上了岸。

雞半死不活地躺在沙灘（tān）上，總結(jié)道：“__________________?！保?）聯(lián)系上下文，展開(kāi)合理想象，將獲救后雞說(shuō)的話(huà)補(bǔ)充完整，寫(xiě)在文中橫線(xiàn)上。（2）寫(xiě)出與下面詞語(yǔ)意思相近的詞。領(lǐng)悟─________

奧秘─________（3）雞學(xué)游泳卻變成“落湯雞”的原因是它一不會(huì)________，二不會(huì)________，三不能________。（4）“只要有勇氣就夠了”，你同意雞的看法嗎？為什么？

【答案】（1）游泳可不是跳下水就行??！只要有勇氣是不夠的。（2）明白；秘密（3）換氣；動(dòng)作；保持平衡（4）不同意，因?yàn)槌擞杏職?，還要掌握游泳的技巧。（解析：明白要學(xué)習(xí)一種本領(lǐng)，單憑勇氣是不夠的，必須掌握技巧?！究键c(diǎn)】童話(huà)故事，烏鴉喝水【解析】3．讀一讀，回答問(wèn)題。小書(shū)包

媽媽送我個(gè)小書(shū)包，背在身上多神氣，

打開(kāi)心愛(ài)的小書(shū)包，一樣一樣看仔細(xì)：

鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀，越看心里越歡喜。

文具住在書(shū)包里，整理書(shū)包靠自己。（1）“我”背上媽媽送的小書(shū)包，感到很________。（2）書(shū)包里有哪些文具?請(qǐng)你在文中找出來(lái)。（3）你會(huì)整理書(shū)包嗎?給下面的物品分分類(lèi)吧!書(shū)本：________

文具：________

【答案】（1）神氣（2）鉛筆橡皮；轉(zhuǎn)筆刀（3）①③；②④⑤【考點(diǎn)】詩(shī)【解析】4．讀短文，完成練習(xí)。

云的本領(lǐng)真大，它會(huì)變出各種樣子?？矗袝r(shí)變成一匹白馬，有時(shí)變成一只小狗，有時(shí)變成一朵小花，有時(shí)變成一個(gè)大蘑菇，有時(shí)變成一座大雪山，有時(shí)又變成一只小花鹿?？烧嬗幸馑迹。?）短文共有________句話(huà)。（2）天上的云會(huì)變成什么？請(qǐng)用橫線(xiàn)在文中畫(huà)出來(lái)。（3）我知道天上的云還會(huì)變成________和________。【答案】（1）3（2）一匹白馬；一只小狗；一朵小花；一個(gè)大蘑菇；一座大雪山；一只小花鹿（3）一只雄獅；一床大棉被【考點(diǎn)】語(yǔ)段閱讀【解析】5．閱讀下文，回答問(wèn)題我的小愿望

我有好多好多的小愿望，下面聽(tīng)我一一給你講：

我希望，忽然有那么一天，聾啞的小朋友，都會(huì)說(shuō)話(huà)了。從此，我們一起唱

《我愛(ài)北京天安門(mén)》。

我希望，忽然有那么一天，我的盲人小哥哥，眼睛開(kāi)始明亮起來(lái)了。從此，我們一起看《海綿寶寶》。

我希望，世界上再也沒(méi)有眼淚和悲傷，到處都充滿(mǎn)快樂(lè)和陽(yáng)光……（1）連線(xiàn)?！拔摇毕Ｍ鸰_______

聾啞小朋友

眼睛明亮“我”希望________

盲人小哥哥

充滿(mǎn)陽(yáng)光“我”希望________

這個(gè)世界

會(huì)說(shuō)話(huà)了（2）你是不是也有許多小愿望？寫(xiě)一兩個(gè)吧?！敬鸢浮浚?）聾啞小朋友會(huì)說(shuō)話(huà)了；盲人小哥哥眼睛明亮；這個(gè)世界充滿(mǎn)陽(yáng)光（2）略【考點(diǎn)】語(yǔ)段閱讀【解析】6．閱讀短文，回答問(wèn)題。畫(huà)畫(huà)

星期天下午，我坐在陽(yáng)臺(tái)上畫(huà)畫(huà)。

我先用綠色的水彩筆在紙上畫(huà)了一片森林。森林碧綠碧綠的，樹(shù)木長(zhǎng)得非常茂密。我又在森林的上方，畫(huà)上湛藍(lán)的天空。天空中還飄蕩著一朵朵潔白的云。接著，我在森林里畫(huà)了幾只小鳥(niǎo)，黃黃的羽毛，尖尖的嘴巴，很有趣。

最后，我給圖畫(huà)取了個(gè)名字：《小鳥(niǎo)的家》。（1）短文一共有________個(gè)自然段，第二自然段有________句話(huà)。（2）“我”在白紙上畫(huà)了________、________、________和________。（3）用橫線(xiàn)畫(huà)出文中表示小鳥(niǎo)顏色的詞語(yǔ)。（4）照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。碧綠碧綠

________

________

________（5）請(qǐng)從以下詞語(yǔ)中，任選2～3個(gè)編一句話(huà)。綠色

碧綠碧綠

湛藍(lán)

潔白

黃黃的【答案】（1）3；5（2）森林；天空；云；小鳥(niǎo)（3）黃黃的（4）火紅火紅；雪白雪白；金黃金黃（5）湛藍(lán)的天空上飄著潔白的云朵?！究键c(diǎn)】記敘文【解析】7．閱讀短文，回答問(wèn)題。老辦法不行了

一只烏鴉口渴了，在樹(shù)林中找水喝時(shí)遇到了猴子。猴子告訴它樹(shù)下的井里有水。

猴子走了，烏鴉來(lái)到了那口井旁，把小石子一顆一顆銜到井里，可是銜了好久，還不見(jiàn)水升上來(lái)。

這時(shí)候，猴子到井邊來(lái)打水，看見(jiàn)烏鴉想用這種方法喝水，哈哈大笑，說(shuō)：“你用這種辦法喝瓶子里的水是可以的，喝井里的水就不行了?！闭f(shuō)完，猴子很快打了一桶水，請(qǐng)烏鴉喝了個(gè)夠。（1）這篇短文共有________個(gè)自然段。（2）短文寫(xiě)了________和________之間發(fā)生的事。（3）用橫線(xiàn)畫(huà)出烏鴉的老辦法。（4）烏鴉最后是怎么喝到水的?【答案】（1）3（2）烏鴉；猴子（3）烏鴉來(lái)到了那口井旁，把小石子一顆一顆銜到井里（4）猴子打了一桶水，請(qǐng)烏鴉喝?！究键c(diǎn)】童話(huà)故事【解析】8．閱讀下文，回答問(wèn)題。

江南水鄉(xiāng)景色美，有潺潺的流水，美麗的荷花，綠色的荷葉?？此械聂~(yú)兒一會(huì)兒在嬉戲，一會(huì)兒在吐泡泡，一會(huì)兒在擺尾……他們真可愛(ài)?。?）這首兒歌共________句話(huà)。（2）江南水鄉(xiāng)有________、________、________、________等四種景物?！敬鸢浮浚?）2（2）流水；荷花；荷葉；魚(yú)兒【考點(diǎn)】語(yǔ)段閱讀，江南【解析】9．讀兒歌，找出兒歌中聲母是d的漢字。滿(mǎn)天星，亮晶晶，好像青石板上釘銅釘。天上星，亮晶晶，我要把它摘下來(lái)，送給盲童當(dāng)眼睛?！敬鸢浮酷?；釘；當(dāng)【考點(diǎn)】拼音，字形，兒歌【解析】

10．讀兒歌，回答問(wèn)題。孩子們的笑，像一朵朵花：哈!哈!哈!哈!他們笑紅了面孔，像一朵朵芙蓉.孩子們的笑，像一個(gè)個(gè)果：呵!呵!呵!呵!他們笑開(kāi)了口，像一個(gè)個(gè)石榴。（1）兒歌中，含有韻母ao的音節(jié)是________，含有韻母ou的音節(jié)是________，含有韻母iu的音節(jié)是________

。（2）兒歌中寫(xiě)孩子們的笑像什么花、什么果?用橫線(xiàn)畫(huà)出來(lái)?！敬鸢浮浚?）xiào；kǒu；liu（2）芙蓉花；石榴【考點(diǎn)】?jī)焊琛窘馕觥?1．把古詩(shī)補(bǔ)充完整，再回答問(wèn)題。

遠(yuǎn)看______有色，近聽(tīng)______無(wú)聲。

春______花還在，______來(lái)鳥(niǎo)______驚。（1）把詩(shī)句補(bǔ)充完整。遠(yuǎn)看________有色，近聽(tīng)________無(wú)聲。春________花還在，________來(lái)鳥(niǎo)________驚。（2）選出與下列字意思相反的字。(填序號(hào))

①去

②近

③無(wú)

遠(yuǎn)——________

有——________

來(lái)——________（3）詩(shī)中寫(xiě)到了哪些景物?用橫線(xiàn)畫(huà)出來(lái)?！敬鸢浮浚?）山；水；去；人；不（2）②；③；①（3）山；水；花；鳥(niǎo)【考點(diǎn)】詩(shī)【解析】12．寫(xiě)一寫(xiě)。原野上,長(zhǎng)滿(mǎn)了青青的草和許多黃色的野花。這是小蜻蜓活躍的天地。小蜻蜓，身體輕，看上去好像一架小飛機(jī)。有時(shí)在花間飛舞，有時(shí)輕輕掠過(guò)水面。這里飛飛，那里停停，過(guò)著悠閑的日子。（1）蜻蜓活躍的天地在哪里？（

）A.

小河邊

B.

大樹(shù)下

C.

原野上

D.

竹林（2）小蜻蜓看上去像什么？（

）A.

小蜜蜂

B.

小飛機(jī)

C.

小燕子

D.

小火箭【答案】（1）C（2）B【考點(diǎn)】語(yǔ)段閱讀，四季【解析】【分析】這類(lèi)題目是考查學(xué)生的課外閱讀理解能力。根據(jù)內(nèi)容“原野上,長(zhǎng)滿(mǎn)了青青的草和許多黃色的野花。這是小蜻蜓活躍的天地?！笨梢曰卮鸬谝活}。根據(jù)“小蜻蜓，身體輕，看上去好像一架小飛機(jī)。”可以回答第二題?！军c(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生的課外閱讀理解能力，對(duì)學(xué)生的能力是一定的提升。13．仔細(xì)閱讀下面的短文，再做題。小燕子

小燕子從南方飛來(lái)了。

銜來(lái)泥，銜來(lái)草，在我家屋檐下忙個(gè)不停。

哎喲！一冬不見(jiàn)，你就學(xué)會(huì)壘窩啦，是哪個(gè)泥瓦匠爺爺教的？

小燕子從南方飛來(lái)了。

“呢喃呢喃！”在電線(xiàn)上唱個(gè)不停。

真乖！你什么時(shí)候?qū)W會(huì)這么多新歌，也是幼兒園的阿姨教的嗎？

小燕子從南方飛來(lái)了。

銜來(lái)了一個(gè)春天。還在小河邊，田野上，用小剪子剪著柳條，剪著春光……（1）短文有________個(gè)自然段，在每個(gè)自然段前加上序號(hào)。（2）什么季節(jié)小燕子從南方飛來(lái)？（3）小燕子學(xué)會(huì)了什么本領(lǐng)？是誰(shuí)教的？（4）小燕子真的能銜來(lái)春天嗎？為什么？【答案】（1）8（2）春季（3）壘窩和唱歌、媽媽.（4）不能。這里指燕子是春天的使者，和春天一起到來(lái)。【考點(diǎn)】語(yǔ)段閱讀，四季【解析】14．讀短文，回答問(wèn)題。烏鴉喝水

小烏鴉喝不著瓶里的水，便從地上叼起一根吸管。烏鴉爸爸見(jiàn)了，很不高興地問(wèn)：“你怎么不丟一顆石子到瓶子里呢？”

“為什么要丟石子？”小烏鴉反問(wèn)道：“用吸管喝水不是更方便嗎!”

“可是，以前我們的先輩就是這樣做的?！睘貘f爸爸說(shuō)，“大家一直夸他聰明呢!”

小烏鴉笑了，說(shuō)：“不管用什么方法，只要能喝著水就行了?！?/p>

看著小烏鴉美滋滋地喝著水，烏鴉爸爸覺(jué)得很慚愧。（1）照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。美滋滋

________

________（2）小烏鴉是用什么方法喝到瓶里的水的？________①往瓶子里扔石頭。②用吸管。③把瓶子放倒。（3）從這個(gè)故事中，你懂得了什么道理呢？【答案】（1）笑瞇瞇；樂(lè)呵呵（2）②（3）我懂得了做事情不能拘泥于經(jīng)驗(yàn)，要?jiǎng)幽X筋想最簡(jiǎn)單最方便的方法解決問(wèn)題?！究键c(diǎn)】詞形，語(yǔ)段閱讀【解析】15．閱讀理解

魚(yú)池中的金魚(yú)各種各樣，有圓頭的，有大眼的，