中考初中文言文閱讀訓(xùn)練（一）人物故事孔子猶江海趙簡子①問子貢②曰：“孔子為人何如?”子貢對(duì)曰：“賜不能識(shí)也。”簡子不說③曰：“夫子事孔子數(shù)十年，終業(yè)④而去之，寡人問子，子曰‘不能識(shí)’，何也?”子貢曰：“賜譬渴者之飲江海，知足而已。孔子猶江海也，賜則奚足以識(shí)之?”簡子曰：“善哉，子貢之言也!”【注釋】①趙簡子：趙國開國君主，名鞅。②子貢：孔子的弟子，姓端木，名賜，字子貢。③說：同“悅”。④終業(yè)：完成學(xué)業(yè)?！鹃喿x訓(xùn)練】一、解釋下列句中加點(diǎn)的詞。1．孔子猶江海2．賜不能識(shí)也二、翻譯下列句子。1．夫子事孔子數(shù)十年，終業(yè)而去之。2．賜則奚足以識(shí)之?三、請(qǐng)從文中找出相應(yīng)的句子。1．謂語提前的倒裝句：2．疑問代詞“何”作賓語：四、下列對(duì)文章理解最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是()。A．贊揚(yáng)趙簡子求賢若渴、不恥下問的作風(fēng)。B．稱贊子貢謙虛好學(xué)、尊重老師的品德。C．說明孔子的賢明猶如江海，深不可測。D．閘述求學(xué)問必須知其所以然的道理。推敲《劉公嘉話》云：島初赴舉京師。一日于驢上得句云：“鳥宿池邊樹，僧敲月下門?！笔加巴啤弊?，又欲作“敲”字，煉之未定，遂于驢上吟哦，時(shí)時(shí)引手作推敲之勢。時(shí)韓愈吏部權(quán)京兆。島不覺沖至第三節(jié)。左右擁至尹前，島具對(duì)所得詩句云云。韓立馬良久，謂島曰：“作敲字佳矣?！彼觳⑥\而歸。留連論詩，與為布衣之交?！鹃喿x訓(xùn)練】一、對(duì)加點(diǎn)的詞語解釋不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A．遂于驢上吟哦(歌唱)B．時(shí)時(shí)引手作推敲之勢(不時(shí)地)C．時(shí)時(shí)引手作推敲之勢(伸出手)D．遂并轡而歸(騎著馬一同走)二、解釋下列句中加點(diǎn)的詞。1．始欲著“推”字()2．煉之未定()3．時(shí)時(shí)引手作推敲之勢()4．與為布衣之交()三、下列朗讀語句停頓正確的一項(xiàng)是()。A．島／初赴舉／京師B．島初赴／舉京師C．島具／對(duì)所得／詩句／云云D．時(shí)／韓愈／吏部權(quán)京兆四、韓愈認(rèn)為“作敲字佳”，請(qǐng)你說說理由。五、下面是唐代賈島五言律詩《題李凝幽居》，請(qǐng)?jiān)跈M線上寫出正確的句子。閑居少鄰并，草徑人荒園。，。過橋分野色，移石動(dòng)云根。暫去還來此，幽期不負(fù)言。羅生還鐲羅一峰先生，名倫，以孝廉①赴會(huì)試。仆于途中拾一金鐲。行已五日，先生憂旅費(fèi)不給②，仆曰：“無慮也，向于山東某處拾一金鐲，可質(zhì)為費(fèi)。”先生怒，欲親赍③付還。仆叩首，且屈指曰：“往返必誤場期，不可?！毕壬唬骸按吮劓酒瓦z失，萬一主人拷訊，因而致死，是誰之咎?吾寧不會(huì)試，不忍令人死于非命也。”竟尋至其家，果系婦遺面盆，而婢誤投于地者。主婦疑婢竊取，鞭笞流血，幾次尋死。夫復(fù)疑妻有私，辱罵不休，妻亦憤怒投繯④，賴人解救。先生至，出鐲與之，舉家感激。急行至京，試期已屆⑤矣，倉皇投卷，竟得中試，狀元及第?！咀⑨尅竣傩⒘骸芭e人”的別稱。②給：充足。③赍(jī)：以物送人。④投繯：上吊自殺。⑤屆(jiè)：到。【閱讀訓(xùn)練】一、解釋下列句中加點(diǎn)的詞。1．可質(zhì)為費(fèi)2．仆叩首；且屈指曰3．竟尋至其家4．鞭笞流血5．向于山東某處拾一金鐲6．舉家感激二、請(qǐng)你簡單概括羅先生是一個(gè)怎樣的人?三、翻譯下列句子。、1．向于山東某處拾一金鐲，可質(zhì)為費(fèi)。2．不忍令人死于非命也。剛峰宦囊都御史剛峰海公①卒于官舍，同鄉(xiāng)宦②南京者，惟戶部蘇懷民一人。蘇點(diǎn)其宦囊③，竹籠中俸金八兩、葛布一端③、舊衣數(shù)件而已。如此都御史，那可多得!王司寇鳳洲⑤評(píng)之云：“不怕死，不愛錢，不立黨?！贝司抛?jǐn)啾M海公生平。即千萬言諛之，能加于此評(píng)乎?【注釋】①剛峰海公：指海瑞。剛峰，海瑞的字。②宦(hu6n)：作動(dòng)詞，做官。③宦囊：指海瑞死后的遺物、遺產(chǎn)。囊，口袋。④端：古代布帛長度單位，一端為二丈。⑤王司寇鳳洲：指王世貞。【閱讀訓(xùn)練】一、解釋下列句中加點(diǎn)的詞。1．即千萬言諛之2．不怕死，不愛錢，不立黨二、下列對(duì)“即千萬言諛之，能加于此評(píng)乎?”的理解，正確的一項(xiàng)是()。A．使用千言萬語來奉承阿諛海瑞，也不如王世貞這九個(gè)字的評(píng)語。B．使用千言萬語來贊美海瑞，能及得上王世貞這三句話的評(píng)價(jià)嗎?C．世貞這九個(gè)字的評(píng)語，就是不同于對(duì)海瑞千萬言的奉承阿諛。D．王世貞這九個(gè)字的評(píng)語，為千千萬萬對(duì)海瑞的贊美作佐證。三、翻譯下列句子。1．同鄉(xiāng)宦南京者，惟戶部蘇懷民一人。2．此九字?jǐn)啾M海公生平。四、文中最能表明海瑞一生清廉的文字是五、引用王世貞的三句話，在人物描寫的方法是孫叔敖納言孫叔敖為楚令尹①，一國②吏民皆為賀。有一老父衣粗衣，冠白冠，后來吊③。孫叔敖正衣冠而見之，謂老人曰：“楚王不知臣之不肖④，使臣受吏民之垢⑤，人盡來賀，子獨(dú)后吊，豈有說乎?”父曰：“有說：身已貴而驕人者民去之，位已高而擅權(quán)者君惡之，祿已厚而不知足者患處之⑥。”孫叔敖再拜曰：“敬受命，愿聞?dòng)嘟?。”父曰：“位已高而意益下⑦，官益大而心益小，祿已厚而慎不敢取。君?jǐn)守此三者，足以治楚矣!”【注釋】①令尹(yǐn)：楚國官名，相當(dāng)于宰相。②國：指都城。③吊：吊唁。④不肖：不能干，沒有賢德。⑤受吏民之垢：意即擔(dān)任宰相一事，這是一種謙虛的說法。⑥患處之：災(zāi)禍就隱伏在那里。⑦意益下：越發(fā)將自己看低。【閱讀訓(xùn)練】一、解釋下列句中加點(diǎn)和詞。1．一國吏民皆來賀2．有一老父衣粗衣3．豈有說乎4．敬受命5．心益小二、文中那位“老父”在服飾、行動(dòng)上與“一國吏民”有什么不同?三、文中那位“老父”對(duì)孫叔敖提出治楚“三策”的內(nèi)容是什么?四、文中孫叔敖是怎樣一個(gè)人物?請(qǐng)用自己的話簡單概括。范仲淹故事范仲淹二歲而孤，母貧無依，再適①長山朱氏。既長，知其世家②，感泣辭母，去之南都③，入學(xué)舍。晝夜苦學(xué)，五年未嘗解衣就寢。若夜昏怠，輒以水沃面。往往饘粥④不繼，日昃⑤固始食。遂大通“六經(jīng)”之旨，慨然有志于天下。常自誦曰：“士當(dāng)先天下之憂而憂，后天下之樂而樂也。”【注釋】①適：古時(shí)指女子出嫁。②世家：家世。③南都：今河南商丘。④饘(zhān)粥：稠粥。⑤昃(zè)：日偏西。⑥六經(jīng)：儒家的六部經(jīng)典著作?！鹃喿x訓(xùn)練】一、下列句子中加點(diǎn)的“之”字用法和意義不相同的一項(xiàng)是()。A．去之南都B．之虛所賣之C．后天下之樂而樂D．子將安之二、解釋下列句中加點(diǎn)的詞。1．范仲淹二歲而孤()2．去之南都()三、翻譯下列句子。遂大通“六經(jīng)”之旨，慨然有志于天下。趙將括母趙將馬服君趙奢①之妻，趙括之母也。秦攻趙，孝成王使括代廉頗為將。將行，括母上書言于王曰：“括不可使將?！蓖踉唬骸昂我?”曰：“始妾事其父，父時(shí)為將，身所奉飯者以十?dāng)?shù)，所友者以百數(shù)。大王及宗室所賜幣帛，盡以與軍吏、士大夫。主命之日，不問家事。今括一旦為將，東向而朝，軍吏無敢仰視之者。王所賜金帛，歸藏于家。乃日視便利田宅可買者買之。王以為何如其父乎?父子異心，愿王勿遣?！蓖踉唬骸澳钢弥嵊?jì)已決矣。”括母曰：“王終遣之，即有不稱，妾得無隨坐乎?”王許諾。括既行，代廉頗。三卜余日，趙兵果敗，括死軍覆。王以括母先言，故卒不加誅?！咀⑨尅竣亳R服君趙奢：趙奢，戰(zhàn)國時(shí)趙國的大將。馬服君是趙奢的封號(hào)?！鹃喿x訓(xùn)練】一、解釋下列句加點(diǎn)的詞。1．父時(shí)為將2．愿王勿遣3．始妾事其父4．身所奉飯者以十?dāng)?shù)5．故卒不加誅6．吏無敢仰視之者二、下列加點(diǎn)的“將”意思相同的兩項(xiàng)是()。A．趙將馬服君趙奢之妻B．父時(shí)為將C．括不可使將D．將行，括母上書言于王三、下列對(duì)加點(diǎn)的詞解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()。A．父時(shí)為將(經(jīng)常)B．受命之日(那些日子里)C．今括一旦為將(一時(shí))D．乃日視便利田宅可買者(每天)四、翻譯有誤的一項(xiàng)是()。A．身所奉飯者以十?dāng)?shù)(用自己的薪俸供養(yǎng)的人有幾十個(gè))B．乃日視便利田宅可買者(卻每天尋找可買的合適的土地房屋)C．愿王勿遣(希望孝成王不要派遣他)D．妾得無隨坐乎(我能跟隨他一起去打仗嗎)五、趙括的母親有什么值得學(xué)習(xí)的地方?高山流水伯牙子①鼓琴，其友鐘子期②聽之，方鼓而志在太山③，鐘子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山!”少選④之間，而志在流水，鐘子期復(fù)曰：“善哉乎鼓琴，湯湯⑤乎若流水!”鐘子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴，以為世無足為鼓琴者。非獨(dú)鼓琴若此也，賢者亦然。雖有賢者，而無以接之，賢者奚由⑥盡忠哉!驥不自至千里者，待伯樂而后至也。【注釋】①伯牙子：春秋時(shí)精于琴藝的音樂家。②鐘子期：春秋時(shí)精通音律的音樂鑒賞大師。③方鼓而志在太山：正彈奏到意在描繪泰山的樂曲。鼓，動(dòng)詞，彈奏。太山，指泰山。④少選：一會(huì)兒。⑤湯湯(shāngshāng)：形容大水急流的樣子。⑥奚由：“由奚”的倒裝，即“由何”，從何。【閱讀訓(xùn)練】一、解釋下列句中加點(diǎn)的詞。1．伯牙子鼓琴2．以為世無足為鼓琴者3．伯牙破琴絕弦二、翻譯下列句子。1．善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山！2．非獨(dú)鼓琴若此也，賢者亦然。三、文中的“驥”是比喻，“伯樂”是比喻。四、對(duì)下列句子中的語氣助詞“哉”的用法，理解正確的一項(xiàng)是()。1．善哉乎鼓琴，湯湯乎若流水！2．賢者奚由盡忠哉!A．(1)表示感嘆，(2)表示反問。B．(1)表示感嘆，(2)表示設(shè)問。C．(1)表示設(shè)問，(2)表示感嘆。D．(1)表示設(shè)問，(2)表示反問。治國安民貞觀九年，太宗謂侍臣曰：“往昔初平京師，宮中美女珍玩，無院不滿。煬帝①意猶不足，征求無已，兼東西征討，窮兵黷武，百姓不堪，遂致亡滅。此皆朕所目見。故夙夜孜孜②，惟欲清凈，使天下無事，遂得徭役不興，年谷豐稔，百姓安樂。夫治國猶如栽樹，本根③不搖，則枝葉茂榮。君能清凈，百姓何得不安樂乎?”【注釋】①煬(yáng)帝：楊廣，隋朝的皇帝。②孜孜：勤勤懇懇不疲倦的樣子。③本根：本，樹干；根，樹根。比喻國家的基礎(chǔ)和根本?！鹃喿x訓(xùn)練】一、解釋下列句中加點(diǎn)的詞。1．遂得徭役不興2．征求無已二、翻譯下列句子。1．此皆朕所目見：2．夫治國猶如栽樹：三、唐太宗認(rèn)為隋煬帝滅亡的原因是什么?(用文中句子回答)四、唐太宗使百姓安樂的措施是什么?(用文中句子回答)五、找出文中與“君能清靜，百姓何得不安樂乎?”相呼應(yīng)的句子。王勃故事九月九日都督大宴滕王閣，宿①命其婿作序以夸客②，因出紙筆遍請(qǐng)客，莫敢當(dāng)，至勃③，然④不辭。都督怒，起更衣，遣吏伺其文輒報(bào)。一再報(bào)，語益奇⑤，乃矍⑥然曰：“天才也!”請(qǐng)遂成文，極歡罷。勃屬文⑦，初不精思，先磨墨數(shù)升，則酣飲，引被覆面臥，及寤⑧，援筆成篇，不易一字，時(shí)人謂勃為腹稿?！咀⑨尅竣偎蓿菏孪?。②夸客：向賓客夸耀(女婿的才能)。③勃：指王勃。④汎(fàn)然：輕松、愉快之意。⑤語益奇：(勃文)語益奇。⑥矍(jué)：驚惶貌。⑦屬(zhǔ)文：寫文章。屬，連綴。⑧寤：睡醒。【閱讀訓(xùn)練】一、第2自然段中加點(diǎn)的“寤”的意思與學(xué)過的《狼》一文中“”(填一詞)的意思相反。二、選出對(duì)畫線句子“因出紙筆遍請(qǐng)客，莫敢當(dāng)”的意思理解準(zhǔn)確的一項(xiàng)()。A．因此拿出紙和筆來請(qǐng)遍所有的客人(作序)，(客人)沒有一個(gè)敢當(dāng)真的。B．于是，拿出紙和筆逐一請(qǐng)客人(作序)，(客人)沒有一個(gè)敢承當(dāng)?shù)摹．于是，出示紙和筆邀請(qǐng)所有的客人，(客人)沒有一個(gè)敢來的。D．因?yàn)槌鍪玖思埡凸P遍請(qǐng)客人來吃飯，(客人)沒有一個(gè)敢答應(yīng)的。三、都督開始為什么對(duì)王勃的欣然接受不高興?后來又為什么改變了態(tài)度?四、請(qǐng)用自己的話回答，王勃的創(chuàng)作過程有何與眾不同之處?范仲淹作墓志范文正公嘗為人作墓志，已封將發(fā)，忽曰：“不可不使師魯①見之?！泵魅找允疽燈斣唬骸熬拿匾粫r(shí)，后世所取信，不可不慎也。今謂轉(zhuǎn)運(yùn)使為都刺史，知州為太守，誠為清佳，然今無其官，后必疑之，此正起俗儒爭論也。”希文憮然曰：“賴以示予，不然，吾幾失之?！薄咀⑨尅竣賻燈敚阂ǖ淖??！鹃喿x訓(xùn)練】一、解釋下列句中加點(diǎn)的詞。1．誠為清佳2．此正起俗儒爭論也3．賴以示予4．不然，吾幾失之二、翻譯下列句子。1．君文名重一時(shí)，后世所取信，不可不慎也。2．然今無其官，后必疑之。三、回答下列問題。1．范仲淹有遠(yuǎn)大的抱負(fù)，體現(xiàn)在他曾說的“，”一句中。2．尹洙對(duì)范仲淹說這樣的話的用意是。楊修穎悟楊德祖為魏武主簿。時(shí)作相國門，始構(gòu)榱桷，魏武出門看，使人題門作“活”字便去。楊見即令壞之。既而曰：“門中‘活’，闊字。”王正嫌門大也。人餉魏武一杯酪，魏武啖少許，蓋頭上題“合”字，以示眾。眾莫能解。次至楊修，修便啖，曰：“公教人啖一口也，復(fù)何疑?”【閱讀訓(xùn)練】一、解釋下列句中加點(diǎn)的詞。1．使人題門作“活”字2．即令壞之3．眾莫能解4．次至楊修二、選出下面“夫”字義項(xiàng)的正確答案，填人括號(hào)中。A．丈夫B．發(fā)語詞C．那D.成年的男子1．以俟夫觀人風(fēng)者得焉()2．夫戰(zhàn)，勇氣也()3．其夫囈語()4．遂率子孫荷擔(dān)者三夫()三、指出下列疑問句中動(dòng)詞(或介詞)的賓語。1．復(fù)何疑?()2．且焉置土石?()3．子何恃而往?()宋太祖怒責(zé)宋白太祖時(shí)，宋白知舉①，多收金銀，取舍不公?？职癯?，群議沸騰，乃先具姓名以白上，欲托上旨以自重。上怒曰：“吾委汝知舉，取舍汝當(dāng)自決，何為白我?我安能知其可否?若榜出，別致人言，當(dāng)斫汝頭以謝眾!”白大懼，乃悉改其榜，使協(xié)公議而出之。【注釋】①知舉：主持考試?！鹃喿x訓(xùn)練】一、解釋下列句中加點(diǎn)的詞。1．乃先具姓名以白上2．若榜出，別致人言，當(dāng)斫汝頭以謝眾3．取舍汝當(dāng)自決二、翻譯下列句子。1．欲托上旨以自重。2．白大懼，乃悉改其榜，使協(xié)公議而出之。三、回答問題。文中太祖的一段語義正辭嚴(yán)，語氣激烈，使用了“”和“”兩個(gè)反問句，以及兩個(gè)祈使句，其作用是。張良奇遇良嘗閑從容步游下邳圯上，有一老父，衣褐，至良所，直墮其履圯下，顧謂良曰：“孺子!下取履!”良鄂然，欲毆之。為其老，強(qiáng)忍，下取履。父曰：“履我!”良業(yè)為取履，因長跪履之。父以足受，笑而去。良殊大驚，隨目之。父去里所，復(fù)還，曰：“孺子可教矣!后五日平明，與我會(huì)此?！绷家蚬种蛟唬骸爸Z。”五日平明，良往。父已先在，怒曰：“與老人期，后，何也?”去，曰：“后五日早會(huì)?！蔽迦针u鳴，良往。父又先在，復(fù)怒曰：“后，何也?”去，曰：“后五日復(fù)早來?！蔽迦?，良夜未半往。有頃，父亦來，喜曰：“當(dāng)如是。”出一編書，曰：“讀此則為王者師矣。后十年興，十三年孺子見我濟(jì)北，榖城下黃石即我矣。”遂去，無他言。不復(fù)見。旦日視其書，乃《太公兵法》也。良因異之，常習(xí)誦讀之。【閱讀訓(xùn)練】一、解釋句中加點(diǎn)的詞。1．有一老父，衣褐，至良所2．父去里所3．為其老，強(qiáng)忍4．良業(yè)為取履二、下列加點(diǎn)的詞語注音或解釋有誤的一項(xiàng)是()。A．有一老父，衣褐(hè，粗布短衣)B．孺子(rúzǐ，孩子，年輕人)C．強(qiáng)忍(qiáng，勉強(qiáng))D．長跪履之(lǚ鞋子。這里作動(dòng)詞用，替老人穿鞋)三、下列加點(diǎn)的詞解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()。A．有一老父，衣褐(名詞作動(dòng)詞用，穿)B．良嘗閑從容步游下邳圯上(名詞作狀語，修飾“游”)C．良殊大驚，隨目之(名詞作動(dòng)詞用，看)D．良因怪之，跪曰：“諾。”(名詞作動(dòng)詞用，怪異)四、翻譯下列句子。父去里所，復(fù)還，曰：“孺子可教矣!后五日平明，與我會(huì)此?！蔽濉⑾铝袑?duì)文意理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()。A．黃石老人走到張良跟前時(shí)，鞋子掉到了橋下。老人是故意這樣做的。B．老人把鞋子掉下橋去，又要張良下去取回來。張良認(rèn)為這是在戲弄他，很生氣，幾乎要?jiǎng)邮执蚶先?。C．張良因?yàn)榭吹嚼先四昙o(jì)大，只好強(qiáng)忍著走下橋去取鞋。D．為了得到那本《太公兵法》，張良按照老人的話，一連三天早早地來見老人，而且一天比一天來得早，以此來表示白己的誠心。晏予使楚晏子將使楚①，楚王聞之，謂左右曰：“晏子，齊之習(xí)辭者也。今方來，吾欲辱之，何以也?”左右對(duì)曰：“為其來也，臣請(qǐng)縛一人，過王而行，王曰，‘何為者也?’對(duì)曰，‘齊人也?！踉?，‘何坐②?’曰，‘坐盜。”晏子至，楚五賜晏子酒。酒酣，吏二縛一人過王而行，王曰：“縛者曷為者也?”對(duì)曰：“齊人也?！蓖踉唬骸昂巫?”對(duì)曰：“坐盜?！蓖踉唬骸褒R人固善盜乎?”晏子反顧之曰：“嬰聞之，橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳③，葉徒相似，其實(shí)味不同。所以然者何?水土異也。今民生長于齊不盜，入楚則盜，得無④楚之水土使民善盜耶?”王笑曰：“圣人非所與熙(通嬉)也，寡人反取病焉。”【注釋】①楚：楚國。②坐：犯罪。③枳：樹名，似橘樹而矮小，果小味酸。④得無：恐怕……吧?！鹃喿x訓(xùn)練】一、解釋下列句中加點(diǎn)的詞。1．吏二縛一人過王而行2．晏子反顧之曰3．齊人固善盜乎二、下列句中加點(diǎn)部分與“王曰‘何坐?”’的句式相同的一項(xiàng)是()。A．曰，“坐盜”B．何以然者C．技止此耳D．學(xué)然后知不足三、荊王想要羞辱晏子的最關(guān)鍵的一句話是：。晏子針對(duì)荊王的答話是：四、晏子用“橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳”作譬喻，“橘”比喻，“枳”比喻。這段話反映出晏子的。王冕故事王冕者，諸暨人。七八歲時(shí)，父命牧牛隴上，竊入學(xué)舍聽諸生誦書，聽已輒默記。暮歸，忘其牛。或牽牛來責(zé)蹊①田，父怒，撻之，已而復(fù)如初。母曰：“兒癡如此，曷不聽其所為?”冕因去，依僧寺以居。夜?jié)摮?，坐佛膝上，?zhí)策②映長明燈③讀之，瑯瑯達(dá)旦。佛像多土偶，獰惡可怖，冕小兒，恬④若不見。安陽韓性⑤聞而異之，錄為弟子，學(xué)遂為通儒⑥。性卒，門人事冕如事性。時(shí)冕父已卒，即迎母入越城就養(yǎng)。久之，母思還故里，冕買白牛駕母車，自被⑦古冠服隨車后。鄉(xiāng)里小兒競遮道訕笑，冕亦笑?！咀⑨尅竣脔?xī)：踐踏。②策：通“冊(cè)”。③長明燈：佛像前的燈，晝夜不滅。④恬：心神安適。⑤韓性：紹興人，大學(xué)者。⑥通儒：指博學(xué)多聞、通曉古今的儒者。⑦被：披?！鹃喿x訓(xùn)練】一、下列句子中加點(diǎn)的詞語解釋正確的兩項(xiàng)是()。A．聽已輒默記(完畢)B．冕因去，依僧寺以居(離開)C．安陽韓性聞而異之(不同)D．夜?jié)摮?，坐佛膝上，?zhí)策映長明燈讀之(躲藏)二、下列句子中加點(diǎn)的詞語意思相同的一項(xiàng)是()。A．以B．之C．其D．為三、翻譯下列句子。1．或牽牛來責(zé)蹊田。2．曷不聽其所為?3．門人事冕如事性。4．自被古冠服隨車后。四、這兩段文字說了王冕哪兩件事?請(qǐng)用自己的話簡要回答。參考答案《孔子猶江?！芬弧?．如，像2．了解二、1．先生跟隨孔子學(xué)習(xí)幾十年，完成學(xué)業(yè)才離開他。2．我又怎么能夠了解他?三、1．善哉，子貢之言也！2．孔子為人何如?四、C《推敲》一、A二、1．開始2．錘煉3．姿勢4．成為三、A四、大意：“敲”能出聲與“月下”宿鳥的寧靜氛圍形成對(duì)比五、鳥宿池邊樹，僧敲月下門《羅生還鐲》一、1．典當(dāng)、抵押2．彎曲3．最后4．打5．先前6．全二、拾金不昧，先人后己。三、1．先前在山東某處拾到一只金手鐲，可以典當(dāng)作為旅費(fèi)。2．不忍心讓人死于非命?！秳偡寤履摇芬?、1．贊美2．結(jié)黨營私二、B三、1．在南京做官的同鄉(xiāng)，只有戶部蘇懷民一個(gè)人2．這九個(gè)字是對(duì)海瑞一生最準(zhǔn)確、最完美的評(píng)價(jià)四、點(diǎn)其宦囊，竹籠中俸金八兩、葛布一端、舊衣數(shù)件而已。五、側(cè)面描寫《孫叔敖納言》一、1．悶都2．穿3．是不是有……l教育，教誨5．看低、看小(自己)二、“老父”是“吊”，而眾人是“賀”，行動(dòng)不同，服飾也相異。三、“位已高……不敢取”，引導(dǎo)孫叔敖正確處理與民、與君、與財(cái)?shù)年P(guān)系。四、謙遜有禮，虛心納諫?！斗吨傺凸适隆芬弧二、1．年幼喪父2．離開三、于是精通“六經(jīng)”的意思，并立下雄心大志。《趙將括母》一、1．當(dāng)時(shí)2．派遣3．侍奉4．自己按5．終于6．……的人二、AＢ三、A四、D五、不袒護(hù)兒子的缺點(diǎn)?！陡呱搅魉贰?、1．彈奏2．能夠，值得3．?dāng)喽?．琴彈奏得真好啊!好像看到了巍巍的泰山12．不但彈琴是這樣，賢人也這樣。三、賢人賞識(shí)賢人的人。四、A《治國安民》—、1．興起，發(fā)生2．停止二、1．這些都是我親眼看見的。2．治理國家就好像種樹。三、征求無已，兼東西征討，窮兵黷武。百姓不堪，遂致亡滅。四、夙夜孜孜，惟欲清靜，使天下無事，遂得徭役不興，年谷豐稔。五、夫治國猶如栽樹，本根不搖，則枝葉茂榮?！锻醪适隆芬?、寐二、Ｂ三、都督想讓女婿在眾賓客面前“露一手”，而王勃年少氣盛，不知謙讓，都督因而生氣。沒想到后來王勃文章越寫越新奇，都督也就心悅誠服地改變了態(tài)度。四、開始并不怎么著意構(gòu)思，而是先研磨好幾升墨汁，接著痛快地喝酒，再將被子蒙在臉上睡覺，等到睡醒后提筆；一揮而就并且一字不改?！斗吨傺妥髂怪尽芬?、1．誠然2．引起3．依靠4．失誤二、l你的文章已經(jīng)很出名，后代人會(huì)以你的文章為典范，不可以不謹(jǐn)慎啊。2．但是現(xiàn)在沒有這些官職名稱，后代必然會(huì)產(chǎn)生疑惑。三、1．先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。2．寫文章要對(duì)后人負(fù)責(zé)，一定要認(rèn)真、慎重。《楊修穎悟》一、1．寫2．拆毀3．理解4．按次序二、1．C2．B3．A4．D三、1．何2．焉3．何《宋太祖怒責(zé)宋白》一、1．列出，報(bào)告2．招致，砍3．決定二、1．想要借皇上的旨意抬高自己的身價(jià)。2．宋白很害怕，就將榜單上的名字都改掉，使它符合大家的意愿，然后將榜貼了出來。三、何為白我?我安能知其可否?使宋太祖責(zé)備的語氣更加強(qiáng)烈。《張良奇遇》一、1．處所，這里指張良身邊。2．表示大概的數(shù)目。3．因?yàn)椋矗?老人)二、C三、D四、老人走了一里路左右，又回來，對(duì)張良說：“你這個(gè)年輕人可以教育!五天后早晨，跟我在這里再見面?！蔽濉《晏子使楚》一、1．經(jīng)過2．回頭看3．本來，天生二、B三、齊人固善盜乎?今民生長于齊不盜，人楚則盜，得無楚之水土使民善盜耶?四、齊人到楚國后變?yōu)楸I竊的齊人不卑不亢和機(jī)敏善辯?！锻趺峁适隆芬弧B二、D三、有人牽著牛來責(zé)怪王冕踐踏了他們的田地。2．為什么不讓他去(做自己想做的事)呢?3．他的門人侍奉王冕就像侍奉韓性一樣。4自己穿戴著古式的帽子衣服跟在車子后面。四、勤奮好學(xué)，孝敬母親。二、初中文言文練習(xí)題2．閱讀文言文，完成下列小題。醉翁亭記

環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號(hào)曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。

若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也。朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂亦無窮也。

至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥。釀泉為酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。

已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。（1）解釋下列劃線的詞語。①望之蔚然而深秀者_(dá)_______②云歸而巖穴暝________③得之心而寓之酒也________④而不知太守之樂其樂也________（2）將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①醉翁之意不在酒，在乎山水間也。②醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。（3）下列句子中“而”的用法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（

）A.

蔚然而深秀

B.

溪深而魚肥

C.

泉香而酒洌

D.

而不知人之樂（4）歐陽修雖被貶滁州，卻能夠與民同樂，這給你怎樣的啟示？【答案】（1）茂盛的樣子；聚攏；領(lǐng)會(huì)；以……為快樂（2）①醉翁的心意不在酒上，而在山光水色中啊。②醉了能和他們一起快樂，酒醒后能寫文章來記述這件事的人，就是太守啊。（3）D（4）面對(duì)困難和挫折能夠豁達(dá)樂觀、恬然自適、積極向上、有所作為?！窘馕觥俊痉治觥浚?）第一句大意是一眼望去樹木茂盛，又幽深又秀麗的。故“蔚然”的意思是茂盛的樣子。第二句大意是云聚攏過來，山里就昏暗了。故“歸”的意思是聚攏。第三句大意是領(lǐng)會(huì)在心里，寄托在酒上。故“得”意思是領(lǐng)會(huì)。第四句大意是卻不知道太守以賓客的快樂為快樂。故第一個(gè)“樂”意思是以……為快樂。（2）第一句重難點(diǎn)詞語有：意，情趣；第二句重難點(diǎn)詞語有：以，用。同時(shí)注意第二句是一個(gè)倒裝句，正確語序是“醉能同其樂，醒能以文述者，太守也”。（3）A，B，C都表示并列。D表示轉(zhuǎn)折。故選D。（4）這道題需要結(jié)合文章具體內(nèi)容和寫作背景進(jìn)行具體分析。歐陽修被貶為滁州太守，卻不甘沉淪，仍奮發(fā)有為，讓百姓過得豐衣足食，并帶領(lǐng)百姓一起游醉翁亭。歐陽修這種豁達(dá)樂觀，積極向上的人生態(tài)度正是我們需要學(xué)習(xí)和具備的。故答案為：⑴茂盛的樣子；聚攏；領(lǐng)會(huì)；以……為快樂⑵①醉翁的心意不在酒上，而在山光水色中啊。②醉了能和他們一起快樂，酒醒后能寫文章來記述這件事的人，就是太守啊。⑶D⑷面對(duì)困難和挫折能夠豁達(dá)樂觀、恬然自適、積極向上、有所作為?！军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查對(duì)常見文言詞語意義的理解及知識(shí)的遷移能力。解答此題要結(jié)合句子進(jìn)行理解，詞語的意思可根據(jù)知識(shí)的積累結(jié)合原句進(jìn)行推斷，考生在平時(shí)要注意對(duì)常見文言詞語進(jìn)行積累。⑵本題考查的是重點(diǎn)句子的翻譯。解答此題要遵循翻譯的原則，掌握翻譯的方法，要忠于原文，不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要順暢，翻譯時(shí)要注意重點(diǎn)詞語和常見句式的正確理解。⑶本題考查考生對(duì)文言虛詞的理解和辨析的能力?？忌谄綍r(shí)言注意對(duì)常見文言虛詞的理解和掌握，言結(jié)合具體的語境進(jìn)行分析理解。⑷本題考查考生讀文章的領(lǐng)悟和語言的弊端，解答此題需要結(jié)合文章具體內(nèi)容和寫作背景進(jìn)行具體分析?！靖絽⒖甲g文】

環(huán)繞滁州的都是山。那西南的幾座山峰，樹林和山谷尤其優(yōu)美。一眼望去樹木茂盛，又幽深又秀麗的，那是瑯琊山。沿著山路走六七里，漸漸聽到潺潺的水聲，看到流水從兩座山峰之間傾瀉而出的，那是釀泉。泉水沿著山峰折繞，沿著山路拐彎，有一座亭子像飛鳥展翅似地，飛架在泉上，那就是醉翁亭。建造這亭子的是誰呢？是山上的和尚智仙。給它取名的又是誰呢？太守用自己的別號(hào)（醉翁）來命名。太守和他的賓客們來這兒飲酒，只喝一點(diǎn)兒就醉了；而且年紀(jì)又最大，所以自號(hào)“醉翁”。醉翁的情趣不在于喝酒，而在欣賞山水的美景。欣賞山水美景的樂趣，領(lǐng)會(huì)在心里，寄托在酒上。

像那太陽出來，樹林中的霧氣散去，云聚攏過來，山里就昏暗了，或暗或明，變化不一，這就是山間早晚的景象。野花開了，散發(fā)出一股清幽的香味，好看的樹木枝葉繁茂，形成一片濃郁的綠蔭，天氣高爽，霜色潔白，水面低落下去，石頭裸露出來，是山中四季的景色。早晨上山，傍晚返回，四季的景色不同，那樂趣也是沒有窮盡的。

至于背著東西的人在路上歌唱，走路的人在樹下休息，前面的人呼喊，后面的人應(yīng)答，老老小小，來來往往絡(luò)繹不絕的，是滁州人在游山啊。到溪邊捕魚，溪水深魚兒肥，用泉水釀酒，泉水香甜，酒水清澈，山中的野味野菜，雜亂地?cái)[放在前面，這是太守在舉行酒宴。宴會(huì)喝酒的樂趣，不在于音樂，投壺的人射中了目標(biāo)，下棋的人得勝了，酒杯和酒籌交互錯(cuò)雜，時(shí)起時(shí)坐，大聲喧嘩的，是眾位賓客歡樂的樣子。臉色蒼老，頭發(fā)花白，醉醺醺地坐在眾人中間的，是太守喝醉了。

不久太陽落到山頂，人的影子散亂一地。太守下山回家，賓客跟隨著。樹林茂密陰蔽，鳥兒到處鳴叫，那是因?yàn)槭怯稳穗x開后鳥兒們?cè)诳鞓钒　Ｈ欢B兒只知道山林的樂趣，卻不知道游人的樂趣，游人只知道跟隨太守游玩的樂趣，卻不知道太守以賓客的快樂為快樂。醉了能夠同大家一起快樂，醒來能夠用文章記述這樂事的人，是太守。太守是誰？是廬陵人歐陽修。3．閱讀下面的兩篇文言文，回答問題?！炯住?/p>

崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余拏一小舟，擁毳衣爐火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白，湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。

到亭上，有兩人鋪氈對(duì)坐，一童子燒酒爐正沸。見余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者?！保◤堘贰逗耐た囱罚疽摇?/p>

夜，雪大作，時(shí)欲登舟至沙市，競為雨雪阻。然萬竹中雪子①敲戛②，錚錚有聲，暗窗紅火任意看數(shù)卷書亦復(fù)有少趣。自嘆每有欲往，輒復(fù)不遂。然流行坎止③，任之而已。魯直④所謂“無處不可寄一夢”也。（節(jié)選自袁中道《珂雪齋集》）【注】①雪子：雪粒，往往在下雪之初出現(xiàn)，狀如鹽粒。②敲戛：敲打。③流行坎止：順流而行，遇阻而止。④魯直：黃庭堅(jiān)。（1）請(qǐng)用“/”給文中畫波浪線的句子斷句。（兩處）暗

窗紅火任意看數(shù)卷書亦復(fù)有少趣。（2）解釋下列劃線詞在文中的意思。①余強(qiáng)飲三大白而別________②是金陵人，客此________③輒復(fù)不遂________④魯直所謂________（3）把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①余拏一小舟，擁毳衣爐火，獨(dú)往湖心亭看雪。②夜，雪大作，時(shí)欲登舟至沙市，競為雨雪阻。（4）【甲】文中“________”寫出了西湖的天寒地凍，萬籟俱寂?！疽摇课闹小叭f竹中雪子敲夏，錚錚有聲”從聽覺角度反襯________。（5）【甲】【乙】兩文各自展現(xiàn)了文人高雅的情趣，他們的雅趣體現(xiàn)在哪里？請(qǐng)分別寫出?！敬鸢浮浚?）暗窗紅火/任意看數(shù)卷書/亦復(fù)有少趣。（2）古人罰酒時(shí)用的酒杯；客居；成功；說（認(rèn)為）（3）①我撐著小船，裹著裘皮衣服，圍著火爐，獨(dú)自前往湖心亭看雪。②晚上，下起大雪，當(dāng)時(shí)正想要坐船到沙市，竟然被雨雪阻擋。（4）湖中人鳥聲俱絕；夜的寂靜（或：寂靜）（5）【甲】文趣在：①晚上獨(dú)往湖心亭賞雪；②湖心亭巧遇知音，把酒言歡?！疽摇课娜ぴ冢孩傺┮柜雎牬笱┣脫糁褡觽鱽淼那宕嗟穆曇?；②悠閑自得地讀書。【解析】【分析】】（1）文言語句的斷句要結(jié)合句子的意思進(jìn)行斷句。意思是：在暗暗的窗子與紅紅的燭火下，隨意地翻看幾卷書，也能享受到一些樂趣。據(jù)此斷句為：暗窗紅火/任意看數(shù)卷書/亦復(fù)有少趣。（2）平時(shí)要多積累文言詞匯，要能結(jié)合具體語境，弄清句子的意思來辨析推斷，揣摩其意思。①句：我勉強(qiáng)喝了三大杯酒，然后告別離去。②句：（他們）是金陵人，客居于此。③總是不能成行。④：。（這就是）魯直所說的。據(jù)此回答。（3）文言語句的翻譯要注意重點(diǎn)詞語及特殊句式的理解，如：拏：撐；獨(dú)：獨(dú)自；至：到；競：竟然；為：被。（4）讀懂文意，“湖中人鳥聲俱絕”寫出了西湖的天寒地凍，萬籟俱寂。?！疽摇课膶懙臅r(shí)間是夜里，寫夜晚聽見落雪敲打竹子的聲音，襯托夜晚的寂靜。據(jù)此回答：夜的寂靜（或：寂靜）（5）“獨(dú)往湖心亭看雪”，與人偶遇飲酒，歸納其雅趣為：①晚上獨(dú)往湖心亭賞雪；②湖心亭巧遇知音，把酒言歡。“萬竹中雪子敲戛，錚錚有聲”“暗窗紅火任意看數(shù)卷書亦復(fù)有少趣?！逼湮娜ぃ孩傺┮柜雎牬笱┣脫糁褡觽鱽淼那宕嗟穆曇?；②悠閑自得地讀書故答案為：⑴暗窗紅火/任意看數(shù)卷書/亦復(fù)有少趣。⑵古人罰酒時(shí)用的酒杯；客居；成功；說（認(rèn)為）⑶①我撐著小船，裹著裘皮衣服，圍著火爐，獨(dú)自前往湖心亭看雪。②晚上，下起大雪，當(dāng)時(shí)正想要坐船到沙市，竟然被雨雪阻擋。⑷湖中人鳥聲俱絕；夜的寂靜（或：寂靜）⑸【甲】文趣在：①晚上獨(dú)往湖心亭賞雪；②湖心亭巧遇知音，把酒言歡?！疽摇课娜ぴ冢孩傺┮柜雎牬笱┣脫糁褡觽鱽淼那宕嗟穆曇?；②悠閑自得地讀書?！军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查文言語句的斷句能力。解答此題關(guān)鍵在于對(duì)句子優(yōu)勢的理解，根據(jù)句子的意思進(jìn)行斷句，注意題干的限制要求。⑵本題考查對(duì)常見文言詞語意義的理解及知識(shí)的遷移能力。解答此題要結(jié)合句子進(jìn)行理解，詞語的意思可根據(jù)知識(shí)的積累結(jié)合原句進(jìn)行推斷，考生在平時(shí)要注意對(duì)常見文言詞語進(jìn)行積累。⑶本題考查的是重點(diǎn)句子的翻譯。解答此題要遵循翻譯的原則，掌握翻譯的方法，要忠于原文，不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要順暢，翻譯時(shí)要注意重點(diǎn)詞語和常見句式的正確理解。⑷本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解能力。解答此題要讀懂文章，理解文章的內(nèi)容，結(jié)合題干要求進(jìn)行作答。⑸本題考查兩文的比較閱讀，考生要根據(jù)題干的要求，在理解文章內(nèi)容和主旨的基礎(chǔ)上進(jìn)行分析?！靖絽⒖甲g文】

【乙】晚上，下起大雪，當(dāng)時(shí)正想要坐船到沙市，竟然被雨雪阻擋。然而大雪敲擊竹子，發(fā)出錚錚的聲音，在暗暗的窗子與紅紅的燭火下，隨意地翻看幾卷書，也能享受到一些樂趣。自己嘆息每次有想去的地方，總是不能成行。然而在順利情況下就行動(dòng)，遇到困難就停止，任它吧。（這就是）魯直所說的“沒有一處不可以寄一夢”。4．閱讀文言文，回答問題。

崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余拏一小舟，擁毳衣爐火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云、與山、與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。

到亭上，有兩人鋪氈對(duì)坐，一童子燒酒爐正沸。見余大喜，曰：“湖中焉得更有此人？”拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者?！保◤堘贰逗耐た囱罚?）【初讀賞景】作家梁衡稱《湖心亭看雪》用42字創(chuàng)造了一幅淡雅、高潔的畫軸。請(qǐng)?jiān)跈M線上端正地抄寫文中雪景原句，并自選角度進(jìn)行賞析。（2）【再讀悟情】《湖心亭看雪》的“文眼”是________字，理由是________。小貼士：文眼，是我國傳統(tǒng)的、獨(dú)有的關(guān)于文章寫作的術(shù)語。指文中最能揭示主旨、升華意境、涵蓋內(nèi)容的關(guān)鍵性詞句。文眼往往奠定文章的感情基調(diào)，以及確定文章的中心。（3）【聯(lián)讀知人】閱讀張岱《自為墓志銘》中的材料，完成任務(wù)。材料一：六歲時(shí)，大父雨若翁攜余之武林，遇眉公先生跨一角鹿，為錢塘游客，對(duì)大父曰：“聞文孫善屬對(duì)，吾面試之?！敝钙辽侠畎昨T鯨圖曰：“太白騎鯨，采石江邊撈夜月?！庇鄳?yīng)曰：“眉公跨鹿，錢塘縣里打秋風(fēng)?！泵脊笮ζ疖S曰：“那得靈雋若此，吾小友也?！辈牧隙荷贋榧w绔子弟，極愛繁華，好精舍，好駿馬，好梨園，好古董，兼以荼淫橘虐，書蠹詩魔，勞碌半生，皆成夢幻。年至五十，國破家亡，避跡山居，所存者床碎幾，折鼎病琴，與殘書數(shù)帙，缺硯一方而已。材料三：好著書，其所成者有《石匱書》《張氏家譜》《義烈傳》《瑯環(huán)文集》《明易》、《大易用》《史闕》《四書遇》、《夢憶》、《說鈴》、《昌谷解》《快園道古》《傒囊十集》《西湖夢尋》《一卷冰雪文》行世。①為上文畫線句斷句。（限斷三處）破床碎幾折鼎病琴與殘書數(shù)帙缺硯方而。②為下列劃線字選擇正確讀音或義項(xiàng)。Ⅰ那得靈雋若此（A．juàn

B．jùn）Ⅱ茶淫橘虐（A．過分，無節(jié)制（者）

B．邪惡（者））③張岱自稱“紈绔子弟”，世人叫他“敗家子，廢物，頑民”，結(jié)合《湖心亭看雪》及三則材料，說說你心中的張岱?！敬鸢浮浚?）句子：霧凇沆碭，天與云、與山、與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。賞析：“一痕”、“一點(diǎn)”、“一芥”、“兩三粒”一組合，將天長永遠(yuǎn)的闊大境界，甚至萬籟無聲的寂靜氣氛，全都傳達(dá)出來，令人拍案叫絕。作者善用對(duì)比手法，大與小、冷與熱、孤獨(dú)與知己，對(duì)比鮮明，有力抒發(fā)了人生渺茫的深沉感慨和揮之不去的故國之思。（2）癡；更定時(shí)分獨(dú)往湖心亭看雪，看盡繁華落盡后天地茫茫的西湖，當(dāng)時(shí)的張岱或許懷著一份貴公子的閑情逸致，癡迷于天地合一的山水之樂，而當(dāng)明亡入山時(shí)憶起當(dāng)年的這一場雪，也許更多的是對(duì)故國的懷念與癡迷，巧遇來自明朝舊都的“金陵人”則加深了作者的這份癡戀和愁思（3）①破床碎幾/折鼎病琴/與殘書數(shù)帙/缺硯一方而已。②ⅠB；ⅡA③我心中的張岱是多才有趣的。六歲他就會(huì)對(duì)出妙對(duì)，獲得眉公大加贊賞，可見他有才，小時(shí)候就是靈童；少時(shí)，他雖然自己說自己“紈绔子弟”，但是他真的愛好廣泛，擁有“一顆有趣的靈魂”，而且著書成就不凡，《湖心亭看雪》也表明他擁有獨(dú)特不凡的欣賞能力，這一切都勾勒了一個(gè)多才有趣的張岱。【解析】【分析】（1）在準(zhǔn)確理解詞意、句意、段意的基礎(chǔ)上，梳理各句之間的內(nèi)在聯(lián)系，依據(jù)題干要求提取重要信息。如可提取“霧凇沆碭，天與云、與山、與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已”作為答案。賞析：這真是一幅水墨模糊的湖山夜雪圖?！办F淞坑場”是形容湖上雪光水氣，混檬不分。“天與云、與山、與水，上下一白”，疊用三個(gè)“與”字，似覺天、云、山、水一齊活動(dòng)起來，較之單純寫“天、云、山、水，上下一白”，多了一點(diǎn)意趣。天、云，上也；山、水，下也。這兩句生動(dòng)地寫出天空、云層、群山、湖水之間白茫茫渾然難辨的景象。作者先總寫一句，猶如攝取了一個(gè)“上下皆白”的全景，從看雪來說，很符合第一眼的總感覺、總印象。接著變換視角，化為一個(gè)個(gè)詩意盎然的特寫鏡頭：“長堤一痕”、“湖心亭一點(diǎn)”、“余舟一芥”、“舟中人兩三?！钡鹊?，這是朦朧的畫，夢幻般的詩，給人一種似有若無、依稀恍惚之感。作者對(duì)數(shù)量詞的錘煉功夫，不得不使我們驚嘆。你看，“上下一白”之“一”字，是形容混茫難辨，使人唯覺其大；而“一痕”、“一點(diǎn)”、“一芥”之“一”字，則是狀其依稀可辨，使人唯覺其小。此真可謂著一“一”字而境界全出矣。同時(shí)，由“長堤一痕”到“湖心亭一點(diǎn)”，到“余舟一芥”，到“舟中人兩三?！保溏R頭則是從小而更小，直至微乎其微。這“痕”、“點(diǎn)”、“芥”、“?！钡攘吭~，一個(gè)小似一個(gè)，寫出視線的移動(dòng)，小船的蕩漾，景物的變化，著筆空靈，使人渾然不覺。這一段是寫景，卻又不止于寫景；我們從這個(gè)混沌一片的冰雪世界中，不難感受到作者那種人生天地間茫茫如“太倉梯米”的深沉感慨。（2）要求提取《湖心亭看雪》的“文眼”并說明理由。文言詞為“癡”字?！鞍V”表現(xiàn)在哪三方面即：癡景，癡情，癡行?！跋喙痹凇按笱┤?，湖中人鳥聲俱絕”的情況下，在“更定”時(shí)分，劃一條小船，“獨(dú)往湖心亭看雪”。從這些地方可以看出“相公癡”；湖中人比“相公”到得早；“鋪氈對(duì)坐”準(zhǔn)備久待；在湖心亭煮酒賞雪；見到“相公”，甚為歡喜，拉著一起喝酒；最為重要的是，他們“是金陵人”，客居此地，時(shí)近年關(guān)。從這些地方都可以看出湖中人比“相公”更癡。（3）①此題較容易，根據(jù)文意即可推斷出正確答案：破床碎幾/折鼎病琴/與殘書數(shù)帙/缺硯一方而已。譯為：所剩下的只有爛床、破茶幾，壞的銅鼎、彈不了的琴，和幾本殘舊不堪的書，一塊缺角的硯罷了。②Ⅰ對(duì)于字音題型，平時(shí)要注意積累，讀準(zhǔn)字音，標(biāo)準(zhǔn)調(diào)號(hào)。拿不準(zhǔn)的字要查字典。如“靈雋”：空靈雋永。讀“l(fā)íng

jùn”，注意據(jù)義定音。故選B。Ⅱ“茶淫橘虐”中的“茶淫”：沉溺于喝茶。故選A。③要求結(jié)合《湖心亭看雪》及三則材料，說說你心中的張岱。把握好文言文的人物精神品質(zhì)，概括人物的性格的特點(diǎn)，我們可以分析具體事件，因?yàn)槭录梢苑从橙宋锏钠犯?；分析各種描寫，因?yàn)橥ㄟ^描寫可以表現(xiàn)人物的性格特征。如可分析“指屏上李白騎鯨圖曰：‘太白騎鯨，采石江邊撈夜月’”“那得靈雋若此，吾小友也”“好精舍，好駿馬，好梨園，好古董，兼以荼淫橘虐，書蠹詩魔”“好著書，其所成者有《石匱書》《張氏家譜》《義烈傳》……”“余拏一小舟，擁毳衣爐火，獨(dú)往湖心亭看雪”等句，即可歸納出張岱是一個(gè)多才有趣，愛好廣泛，著書不凡，有獨(dú)特不凡的欣賞能力的人。故答案為：⑴句子：霧凇沆碭，天與云、與山、與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。賞析：“一痕”、“一點(diǎn)”、“一芥”、“兩三?！币唤M合，將天長永遠(yuǎn)的闊大境界，甚至萬籟無聲的寂靜氣氛，全都傳達(dá)出來，令人拍案叫絕。作者善用對(duì)比手法，大與小、冷與熱、孤獨(dú)與知己，對(duì)比鮮明，有力抒發(fā)了人生渺茫的深沉感慨和揮之不去的故國之思。⑵癡；更定時(shí)分獨(dú)往湖心亭看雪，看盡繁華落盡后天地茫茫的西湖，當(dāng)時(shí)的張岱或許懷著一份貴公子的閑情逸致，癡迷于天地合一的山水之樂，而當(dāng)明亡入山時(shí)憶起當(dāng)年的這一場雪，也許更多的是對(duì)故國的懷念與癡迷，巧遇來自明朝舊都的“金陵人”則加深了作者的這份癡戀和愁思⑶①破床碎幾/折鼎病琴/與殘書數(shù)帙/缺硯一方而已。②ⅠB；ⅡA③我心中的張岱是多才有趣的。六歲他就會(huì)對(duì)出妙對(duì)，獲得眉公大加贊賞，可見他有才，小時(shí)候就是靈童；少時(shí)，他雖然自己說自己“紈绔子弟”，但是他真的愛好廣泛，擁有“一顆有趣的靈魂”，而且著書成就不凡，《湖心亭看雪》也表明他擁有獨(dú)特不凡的欣賞能力，這一切都勾勒了一個(gè)多才有趣的張岱?！军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查考生對(duì)句子的理解能力。解答此題要求考生在準(zhǔn)確理解詞意、句意、段意的基礎(chǔ)上，梳理各句之間的內(nèi)在聯(lián)系，依據(jù)題干要求提取重要信息。⑵本題考查考生對(duì)文章內(nèi)容的理解，要求考生整體感知文章，理解文章的內(nèi)容，找準(zhǔn)關(guān)鍵語句，進(jìn)行分析理解。⑶本題考查考生對(duì)文言與的斷句能力和對(duì)詞語的理解。解答此題要求考生了解句子的意思，根據(jù)句意進(jìn)行斷句，同時(shí)要對(duì)文章進(jìn)行意思的梳理，結(jié)合語句理解詞義?！靖絽⒖甲g文】

崇禎五年（公元1632年）十二月，我住在西湖邊。大雪接連下了多天，湖中的行人、飛鳥的聲音都消失了。這一天晚上八點(diǎn)左右，我撐著一葉小舟，穿著毛皮衣，帶著火爐，獨(dú)自前往湖心亭看雪。（湖面上）冰花一片彌漫，天和云和山和水，天光湖色全是白皚皚的。湖上的影子，只有一道長堤的痕跡，一點(diǎn)湖心亭的輪廓，和我的一葉小舟，舟中的兩三粒人影罷了。

到了湖心亭上，看見有兩個(gè)人鋪好氈子，相對(duì)而坐，一個(gè)小孩正把酒爐（里的酒）燒得滾沸。（他們）看見我，非常高興地說：“想不到在湖中還會(huì)有您這樣的人！”（他們）拉著我一同飲酒。我盡力喝了三大杯酒，然后和他們道別。（我）問他們的姓氏，（得知他們）是南京人，在此地客居。等到了下船的時(shí)候，船夫喃喃地說：“不要說相公您癡，還有像相公您一樣癡的人啊！”

【材料一】六歲時(shí)，祖父雨若公帶著我到了杭州，遇到眉公先生騎著一只馴鹿，他是錢塘游客，對(duì)祖父說：“我聽說你的孫子擅長詩文對(duì)仗，我當(dāng)面試試他?！彼钢辽系摹独畎昨T鯨圖》說道：“太白騎鯨，采石江邊撈夜月?！蔽一卮鸬溃骸懊脊缏?，錢塘縣里打秋風(fēng)?！泵脊壬笮?，起身跳下來，說道：“哪里能夠找到像這樣聰明雋秀的（的孩子），（當(dāng)然）是我的小友了。”

【材料二】年少時(shí)候是紈绔子弟，十分愛繁華的場所，喜歡住漂亮的房子，喜歡騎駿馬，喜歡唱戲，懂得鑒賞古董，并且沉溺于喝茶下象棋，對(duì)作詩讀書著魔，忙忙碌碌大半生，全部都成了夢幻。五十歲的時(shí)候，國破家亡，隱居在山里躲避戰(zhàn)亂，所剩下的只有爛床、破茶幾、壞的銅鼎、彈不了的琴，和幾本殘舊不堪的書，一塊缺角的硯罷了。

【材料三】喜歡寫書，完成的著作有《石匱書》《張氏家譜》《義烈傳》《瑯環(huán)文集》《明易》《大易用》《史闕》《四書遇》《夢憶》、《說鈴》、《昌谷解》《快園道古》《傒囊十集》《西湖夢尋》《一卷冰雪文》等，流傳于世。5．閱讀文言文，完成下面小題，【甲】

①慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興。乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上，屬予作文以記之。

②予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。街遠(yuǎn)山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯，朝暉夕陰，氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會(huì)于此，覽物之情，得無異乎？

③若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號(hào)，濁排空，日星隱曜，山岳潛形，商旅不行，檣傾楫摧，薄暮吳冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。

④至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，都郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。

⑤嗟夫！于嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎！噫！微斯人，吾誰與歸？時(shí)六年九月十五日。【乙】

滕子京負(fù)大才，為眾所嫉，自謫巴陵，憤郁顏見辭色。范仲淹與之同年，友善，愛其才，恐后貽禍。然滕豪邁自負(fù)，罕受人言，正患無隙以規(guī)之。子京忽以書抵仲淹，求《岳陽樓記》。故《記》中云：“不以物喜，不以已悲”，“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，其意蓋在諫故人耳。（節(jié)選自《過庭錄》，有刪改）（1）請(qǐng)解釋下列劃線詞的意思。①恐后貽禍________②正患無隙以規(guī)之________（2）下列句子中，劃線詞的意思不同的一項(xiàng)是（

）A.

把酒臨風(fēng)

執(zhí)策而臨之

B.

南極瀟湘

初極狹，才通人C.

則有去國懷鄉(xiāng)

游人去而禽鳥樂也

D.

是進(jìn)亦憂，退亦憂

是日更定矣（3）翻譯下面句子。①此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。②滕子京負(fù)大才，為眾所嫉。（4）下列對(duì)【甲】文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A.

文章開篇簡述寫作緣由，“政通人和，百廢具興”流露出作者對(duì)滕子京政績的贊賞。B.

“銜遠(yuǎn)山，吞長江”中的“銜”和“吞”形象地寫出了洞庭湖浩瀚磅礴的非凡氣勢。C.

第③④段采用對(duì)比手法描寫洞庭景色，一陰一晴，表明了作者由悲到喜的情感變化。D.

古仁人可以做到“不以物喜，不以已悲”，進(jìn)退之間，皆是為百姓著想，為君王擔(dān)憂。（5）請(qǐng)聯(lián)系【甲】【乙】兩文，概括范仲淹撰寫《岳陽樓記》的目的，并說說范仲淹具有怎樣的思想境界？【答案】（1）擔(dān)心，害怕；規(guī)勸、勸誠（2）B（3）①這是岳陽樓盛大壯觀的景象，前人的描述（已經(jīng)）很詳盡了。②滕子京依仗著有才華，被許多人嫉妒。（4）C（5）目的：規(guī)勸和勉勵(lì)滕子京。思想境界：范仲淹為國家的前途命運(yùn)擔(dān)憂，為天下的人民幸福出力表現(xiàn)出其遠(yuǎn)大的政治抱負(fù)和“先憂后樂”的廣闊胸襟?！窘馕觥俊痉治觥浚?）第一句的大意是害怕他以后遭到迫害。故“恐”的意思是擔(dān)心、害怕。第二句的大意是范仲淹正擔(dān)心沒有機(jī)會(huì)來規(guī)勸他。故“規(guī)”的意思是規(guī)勸、勸誠。（2）A項(xiàng)，“臨”都是面對(duì)的意思。B項(xiàng)，第一個(gè)“極”：直到；第二個(gè)“極”：十分、非常。C項(xiàng)，“去”都是離開的意思。D項(xiàng)，“是”都是這的意思。故選B。（3）第一句的重難點(diǎn)詞語有：大觀，宏偉景象；備，詳盡。第二句的重難點(diǎn)詞語有：負(fù)，依仗、憑借；大才，有很大的才華；嫉，嫉妒。（4）C項(xiàng)，一陰一晴，表明了遷客騷人由悲到喜的情感變化。故選C。（5）【甲】文“微斯人，吾誰與歸”暗含了對(duì)滕子京的鼓勵(lì)和勸勉之意；譯文“其意蓋在諫故人耳”則直接表明了寫《岳陽樓記》的目的就是規(guī)勸滕子京。至于范仲淹的思想情感，【甲】【乙】兩文都提到了“不以物喜，不以已悲”的曠達(dá)胸襟和“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的政治抱負(fù)。故答案為：⑴擔(dān)心，害怕；規(guī)勸、勸誠⑵B⑶①這是岳陽樓盛大壯觀的景象，前人的描述（已經(jīng)）很詳盡了。②滕子京依仗著有才華，被許多人嫉妒。⑷C⑸目的：規(guī)勸和勉勵(lì)滕子京。思想境界：范仲淹為國家的前途命運(yùn)擔(dān)憂，為天下的人民幸福出力表現(xiàn)出其遠(yuǎn)大的政治抱負(fù)和“先憂后樂”的廣闊胸襟。【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查對(duì)常見文言詞語意義的理解及知識(shí)的遷移能力。解答此題要結(jié)合句子進(jìn)行理解，詞語的意思可根據(jù)知識(shí)的積累結(jié)合原句進(jìn)行推斷，考生在平時(shí)要注意對(duì)常見文言詞語進(jìn)行積累。⑵本題考查對(duì)常見文言詞語意義的理解及知識(shí)的遷移能力。解答此題要結(jié)合句子進(jìn)行理解，詞語的意思可根據(jù)知識(shí)的積累結(jié)合原句進(jìn)行推斷，考生在平時(shí)要注意對(duì)常見文言詞語進(jìn)行積累。注意結(jié)合語句進(jìn)行分析理解。⑶本題考查的是重點(diǎn)句子的翻譯。解答此題要遵循翻譯的原則，掌握翻譯的方法，要忠于原文，不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要順暢，翻譯時(shí)要注意重點(diǎn)詞語和常見句式的正確理解。⑷本題考查考生對(duì)文章內(nèi)容的理解和辨析，解答此題要求考生讀懂文章，理解文章的內(nèi)容，對(duì)選項(xiàng)要逐項(xiàng)進(jìn)行辨析，在文中具體落實(shí)，進(jìn)行比照。⑸本題考查考生對(duì)文章的主題思想的理解和分析，要求考生讀懂文章，理解文章的內(nèi)容，結(jié)合文中關(guān)鍵語句進(jìn)行分析?！靖絽⒖甲g文】

【甲】慶歷四年的春天，滕子京被降職到巴陵郡做太守。到了第二年，政事順利，百姓和樂，各種荒廢的事業(yè)都興辦起來了。于是重新修建岳陽樓，擴(kuò)大它原有的規(guī)模，把唐代名家和當(dāng)代人的賦刻在它上面。囑托我寫一篇文章來記述這件事情。

我觀看那巴陵郡的美好景色，全在洞庭湖上。它連接著遠(yuǎn)處的山，吞吐長江的水流，浩浩蕩蕩，無邊無際，一天里陰晴多變，氣象千變?nèi)f化。這就是岳陽樓的雄偉景象。前人的記述（已經(jīng)）很詳盡了。雖然如此，那么向北面通到巫峽，向南面直到瀟水和湘水，降職的官吏和來往的詩人，大多在這里聚會(huì)，（他們）觀賞自然景物而觸發(fā)的感情大概會(huì)有所不同吧？

像那陰雨連綿，接連幾個(gè)月不放晴，寒風(fēng)怒吼，渾濁的浪沖向天空；太陽和星星隱藏起光輝，山岳隱沒了形體；商人和旅客不能通行，船桅倒下，船槳折斷；傍晚天色昏暗，虎在長嘯，猿在悲啼，（這時(shí)）登上這座樓啊，就會(huì)有一種離開國都、懷念家鄉(xiāng)，擔(dān)心人家說壞話、懼怕人家批評(píng)指責(zé)，滿眼都是蕭條的景象，感慨到了極點(diǎn)而悲傷的心情。

到了春風(fēng)和煦，陽光明媚的時(shí)候，湖面平靜，沒有驚濤駭浪，天色湖光相連，一片碧綠，廣闊無際；沙洲上的鷗鳥，時(shí)而飛翔，時(shí)而停歇，美麗的魚游來游去，岸上的香草和小洲上的蘭花，草木茂盛，青翠欲滴。有時(shí)大片煙霧完全消散，皎潔的月光一瀉千里，波動(dòng)的光閃著金色，靜靜的月影像沉入水中的玉璧，漁夫的歌聲在你唱我和地響起來，這種樂趣（真是）無窮無盡?。。ㄟ@時(shí)）登上這座樓，就會(huì)感到心胸開闊、心情愉快，光榮和屈辱一并忘了，端著酒杯，吹著微風(fēng)，那真是快樂高興極了。

唉！我曾經(jīng)探求古時(shí)品德高尚的人的思想感情，或許不同于（以上）兩種人的心情，這是為什么呢？（是由于）不因外物好壞和自己得失而或喜或悲。在朝廷上做官時(shí)，就為百姓擔(dān)憂；在江湖上不做官時(shí)，就為國君擔(dān)憂。這樣來說在朝廷做官也擔(dān)憂，在僻遠(yuǎn)的江湖也擔(dān)憂。既然這樣，那么他們什么時(shí)候才會(huì)感到快樂呢？他們一定會(huì)說：“在天下人憂之前先憂，在天下人樂之后才樂”。唉！沒有這種人，我同誰一道呢？寫于慶歷六年九月十五日。

【乙】滕子京依仗著有才華，遭到許多人的嫉妒，從慶陽統(tǒng)帥降職到巴陵郡，他的悲憤郁悶之情常常表現(xiàn)在文章中和臉上。范仲淹和他同年考中進(jìn)士，兩人關(guān)系很好，也很愛惜他的才華，害怕他以后遭到迫害。然而滕子京豪邁自負(fù)，很少聽別人規(guī)勸，范仲淹正擔(dān)心沒有機(jī)會(huì)來規(guī)勸他。滕子京忽然寫信給范仲淹，請(qǐng)求他寫《岳陽樓記》。所以《岳陽樓記》中說“不以物喜，不以己悲”，“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”。他的意思大概是在規(guī)勸好友了。6．閱讀下面文字，回答問題。

（甲）崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余拏一小舟，擁毳衣爐火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白，湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。

到亭上，有兩人鋪氈對(duì)坐，一童子燒酒爐正沸。見余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者?！?/p>

（選自張岱《湖心亭看雪》）

（乙）天啟六年十二月,大雪深三尺許。晚霽,余登龍山,坐上城隍廟山門,李岕生、高眉生、王畹生、馬小卿、潘小妃侍。萬山載雪，明月薄之，月不能光，雪皆呆白。坐久清冽，蒼頭送酒至，余勉強(qiáng)舉大觥敵寒，酒氣冉冉，積雪欱之，竟不得醉。馬小卿唱曲，李岕生吹洞簫和之，聲為寒威所攝，咽澀不得出。三鼓歸寢。馬小卿、潘小妃相抱從百步街旋滾而下，直至山趾，浴雪而立。余坐一小羊頭車，拖冰凌而歸。

（選自張岱《陶庵夢憶》）

（注）①李岕生、高眉生、王畹生、馬小卿、潘小妃：這五個(gè)人都是當(dāng)時(shí)的伶人。生，指男伶。馬小卿、潘小妃為女伶。②呆白：蒼白。③蒼頭：指以青色包頭巾裹頭，這里指年紀(jì)大的仆人。④欱：通“喝”（1）解釋下列劃線詞在文中的意思。①湖中人鳥聲俱絕________②余拏一小舟________③上下一白________④坐久清冽:________⑤舉大觥敵寒________（2）把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①湖中焉得更有此人?、诼暈楹鶖z，咽澀不得出。（3）（甲）（乙）兩文都用了白描的寫法。（甲）文中體現(xiàn)這種寫法的語句是“________”，（乙）文中體現(xiàn)這種寫法的語句是“________”。（用原文語句填空）（4）兩文都寫出了作者對(duì)山水的癡迷，表達(dá)了作者什么樣的思想感情？【答案】（1）消失；撐（船）；全；涼；抗（2）①湖中哪能還有這樣的人呢?、诼曇舯缓畾獾耐λ饝?，艱澀得出不來。（3）霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白，湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已；萬山載雪，明月薄之，月不能光，雪皆呆白（4）表達(dá)了作者不隨流俗的高雅情趣和遺世獨(dú)立的高潔情懷（或深摯的隱逸之思和幽遠(yuǎn)脫俗的閑情雅趣），寄托了對(duì)故國的懷念之情?！窘馕觥俊痉治觥浚?）本題