2025~2026學(xué)年湖南省長(zhǎng)沙市湖南師大附中教育集團(tuán)九年級(jí)上學(xué)期開(kāi)學(xué)考試物理試卷一、單選題(★★★)1.大氣壓強(qiáng)與我們的生活息息相關(guān)，能證實(shí)大氣壓強(qiáng)存在的實(shí)例是（）

A．用吸管吸水B．用筷子夾菜C．用細(xì)線切豆腐D．用削筆刀削鉛筆(★★)2.如圖所示為人骨關(guān)節(jié)的示意圖，關(guān)節(jié)由關(guān)節(jié)囊包裹形成密閉的關(guān)節(jié)腔，關(guān)節(jié)腔內(nèi)含有滑液，可以減小骨與骨之間的摩擦。下列改變摩擦的方法與此相同的是（）

A．推書柜時(shí)，先將柜中的書移出B．行李箱下裝有滾輪C．自行車腳踏板凹凸不平D．機(jī)械手表保養(yǎng)時(shí)上油(★★★)3.如圖是我校開(kāi)展的形式多樣的體育運(yùn)動(dòng)。對(duì)其中所涉及的物理知識(shí)分析正確的是（）

A．如圖甲，腳蹬地的同時(shí)，地也對(duì)腳施加了力的作用B．如圖乙，乒乓球彈回過(guò)程中，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)保持不變C．如圖丙，毽子上升過(guò)程中，不受重力作用D．如圖丁，排球下降過(guò)程中，慣性越來(lái)越大(★★)4.下圖為搭乘“天舟八號(hào)”前往中國(guó)空間站的月壤磚的模型，該模型等同于由四個(gè)相同正方體組合而成。將其放在地球水平桌面上，如圖，對(duì)桌面壓強(qiáng)最小的是（）

A．B．C．D．(★★)5.如圖為我國(guó)高原裝載機(jī)。它不僅能在高原完成大噸位土方裝卸，其鏟斗前端的鏟齒還能輕松鏟斷堅(jiān)硬的巖石。下列說(shuō)法正確的是（）

A．輪胎花紋是為了增大摩擦B．輪胎寬大是為了增大壓強(qiáng)C．鏟齒尖銳是為了增大壓力D．鏟斗舉起土方越高做功越少(★★)6.如圖所示，馱著貨物勻速上山過(guò)程中的智能機(jī)器狗（）

A．動(dòng)能增大B．動(dòng)能減小C．重力勢(shì)能增大D．重力勢(shì)能減小(★★★)7.為早日實(shí)現(xiàn)“建設(shè)美麗嘉興，打造江南水鄉(xiāng)典范”的目標(biāo)，各項(xiàng)工程建設(shè)正在我市如火如荼地開(kāi)展。如圖為正在施工的工程車，下列關(guān)于工程車的說(shuō)法正確的是（）

A．做的功越多，效率越高B．做功多的工程車，功率大C．延長(zhǎng)工作時(shí)間，可提高效率D．做功越快的工程車，功率越大(★★★)8.如圖，是我國(guó)為滿足森林滅火和水上救援等迫切需求而研制的大型水陸兩棲飛機(jī)“鯤龍”AG600。工作時(shí)，它可在20秒內(nèi)吸水12噸，并在4秒內(nèi)傾瀉完畢，能實(shí)現(xiàn)水源與火場(chǎng)之間多次往返。下列關(guān)于“鯤龍”的說(shuō)法正確的是（）

A．停在水面上不工作時(shí)，處于平衡狀態(tài)B．停在水面上吸水過(guò)程中，下表面受到水的壓強(qiáng)不變C．在空中水平勻速飛行時(shí)，機(jī)翼上方空氣流速大，壓強(qiáng)大D．降落過(guò)程中，重力勢(shì)能不變(★★)9.如圖所示，園藝工人在修剪枝條。關(guān)于園藝剪的使用，下列說(shuō)法正確的是（）

A．園藝剪對(duì)枝條的壓力是阻力B．在圖示狀態(tài)使用時(shí)園藝剪是費(fèi)力杠桿C．把枝條往園藝剪的軸處靠近是為了省力D．把枝條往園藝剪的軸處靠近是為了增大阻力臂(★★★)10.5月6日，我國(guó)選手趙心童奪得2025年斯諾克世錦賽冠軍，成為首位奪得該項(xiàng)賽事冠軍的亞洲選手。如圖所示，球員通過(guò)球桿擊打母球使其與目標(biāo)球碰撞后，母球滾動(dòng)至球臺(tái)邊緣靜止，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）

A．球桿對(duì)母球的力改變了母球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)B．在球桿擊球過(guò)程中，球桿對(duì)母球做了功C．母球滾動(dòng)過(guò)程中，重力勢(shì)能不變，機(jī)械能減小D．母球滾動(dòng)至球臺(tái)邊緣的過(guò)程合力為零二、多選題(★★★)11.如圖所示，某同學(xué)利用動(dòng)滑輪將質(zhì)量為9kg的物體豎直向上勻速提升1m，用時(shí)4s，所做額外功為10J。（不計(jì)繩重及摩擦，）下列選項(xiàng)中正確的是（）

A．動(dòng)滑輪重為5NB．繩子自由端上升的速度為0.5m/sC．拉力F做功的功率為22.5WD．動(dòng)滑輪的機(jī)械效率為90%(★★★)12.如圖，小瓷碗可以漂浮在水面上，也可以傾斜后沉入水底，下列正確的是（）

A．小瓷碗能沉入水底是因?yàn)樗鼉A斜后的重力變大了B．小瓷碗剛開(kāi)始漂浮時(shí)受到的浮力略大于它排開(kāi)的水受到的重力C．碗沉入水底時(shí)比漂浮時(shí)所受的浮力變小了D．碗沉入水底時(shí)比漂浮時(shí)容器底部受到水的壓強(qiáng)變小了三、填空題(★★)13.如圖所示，舉重運(yùn)動(dòng)員將杠鈴舉起的過(guò)程中，舉重運(yùn)動(dòng)員對(duì)杠鈴_______（填“做功”或“沒(méi)做功”）；當(dāng)舉重運(yùn)動(dòng)員將杠鈴高高舉起后保持靜止時(shí)，地面對(duì)舉重運(yùn)動(dòng)員的支持力與舉重運(yùn)動(dòng)員受到的重力_______（填“是”或“不是”）一對(duì)平衡力。(★★★)14.如圖是用掃把掃地的場(chǎng)景，掃把屬于________（選填“省力”“費(fèi)力”或“等臂”）杠桿。有時(shí)用力掃地可以掃得更干凈，是因?yàn)橥ㄟ^(guò)增大_________的方式增大掃把和地面間的摩擦。(★★★)15.小附同學(xué)用50N的力將重30N的物體壓在豎直墻面上，物體靜止不動(dòng)，此時(shí)物體所受摩擦力的大小為_(kāi)__________N，所受合力為_(kāi)__________N。(★★)16.有一個(gè)裝滿水的容器，當(dāng)把一個(gè)10N重的鐵球浸沒(méi)在水中時(shí)，溢出來(lái)的水重6N，鐵球受到的浮力的大小為_(kāi)_____N。當(dāng)它浸沒(méi)后繼續(xù)下沉過(guò)程中，受到的浮力的大小______（選填“變小”“不變”或“變大”）。四、實(shí)驗(yàn)題(★★★★)17.如圖所示，普氏野馬是我國(guó)重點(diǎn)保護(hù)動(dòng)物。研究人員曾發(fā)現(xiàn)普氏野馬在沙地上站立時(shí)留下的足印，總面積為，深度達(dá)1.2cm。為了計(jì)算野馬的質(zhì)量，研究人員把一個(gè)底面積為的容器放在足印附近的沙地上，再慢慢往容器里倒入鉛粒，測(cè)量出鉛粒和容器的總質(zhì)量以及容器使地面下陷的深度，如下表所示（）

實(shí)驗(yàn)序號(hào)總質(zhì)量（千克）深度（厘米）17012901.2(1)實(shí)驗(yàn)序號(hào)1中，倒入鉛粒和容器的總重力___________N；(2)為了計(jì)算普氏野馬的質(zhì)量，應(yīng)選擇哪次實(shí)驗(yàn)中的數(shù)據(jù)，并說(shuō)明理由：___________；(3)野馬的質(zhì)量m=___________kg。五、作圖題(★★)18.某景區(qū)用無(wú)人機(jī)為各補(bǔ)給點(diǎn)運(yùn)送生活物資，如甲圖。生活物資重力為G、繩子拉力為。請(qǐng)?jiān)谝覉D“O”點(diǎn)畫出無(wú)人機(jī)勻速運(yùn)送中：（1）生活物資受到拉力的示意圖；（2）生活物資重力G的示意圖。六、實(shí)驗(yàn)題(★★)19.小明讓從斜面滾下的小鋼球鉆入水平面的硬紙盒來(lái)探究“動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)”。(1)通過(guò)比較甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)中硬紙盒被推的遠(yuǎn)近，可以得出結(jié)論：質(zhì)量相同時(shí)物體的___________越大，動(dòng)能越大；(2)若要探究影響動(dòng)能大小的另一因素，具體的操作方法是：選擇兩個(gè)___________不同的鋼球，從同一斜面相同高度由靜止滑下。(★★★)20.小湘在研究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素時(shí)，用相同的木塊和木板做了三次實(shí)驗(yàn)，如圖所示。(1)水平向右勻速拉動(dòng)木塊時(shí)，木塊受到的滑動(dòng)摩擦力大小______彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)；(2)由圖可知，當(dāng)接觸面粗糙程度相同時(shí)，接觸面受到的壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越______；(3)小湘想用相同材料的接觸面來(lái)探究滑動(dòng)摩擦力大小是否與接觸面的粗糙程度有關(guān)，她應(yīng)該選擇______

A．較光滑的木板、較粗糙的木板、粗糙的木板B．木板、毛巾、棉布(★★)21.小附對(duì)圖甲中新聞報(bào)道的內(nèi)容產(chǎn)生了好奇，于是設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)研究液體內(nèi)部的壓強(qiáng)，并得到了如圖乙的壓強(qiáng)—深度圖像。(1)由圖乙中鹽水內(nèi)部壓強(qiáng)隨深度變化圖線可知鹽水內(nèi)部壓強(qiáng)隨深度增大而___________；(2)用酒精重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，畫出圖乙中酒精內(nèi)部壓強(qiáng)隨深度變化的圖線。比較兩條圖線，深度相同時(shí)，鹽水的壓強(qiáng)比酒精___________。(★★★)22.如圖所示，是探究“浮力的大小與排開(kāi)液體重力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)過(guò)程圖。(1)由以上步驟可以得出初步結(jié)論：物體所受的浮力___________物體排開(kāi)液體的重力；(2)為了得到更普遍的結(jié)論，下列繼續(xù)進(jìn)行的操作中不合理的是___________；

A．用原來(lái)的方案和器材多次測(cè)量取平均值B．用原來(lái)的方案將水換成酒精進(jìn)行實(shí)驗(yàn)C．用原來(lái)的方案，把石塊替換成體積不同的鐵塊來(lái)做實(shí)驗(yàn)(3)如果在圖乙中將物體的位置下降一些，使物體浸沒(méi)水中的深度增加，物體靜止時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將___________（選填“變大”“變小”或“不變”），說(shuō)明浮力的大小與物體浸沒(méi)液體的深度無(wú)關(guān)。(★★★)23.小明用圖甲所示的裝置，測(cè)量滑輪組的機(jī)械效率，記錄數(shù)據(jù)如以下表格所示。

實(shí)驗(yàn)次數(shù)鉤碼重力G/N鉤碼上升的高度h/cm繩子自由端的拉力F/N繩子自由端移動(dòng)的距離s/cm機(jī)械效率η1130.5①66.7％2351.41571.4％3692.52780％(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)該豎直向上___________（選填“勻速”或“變速”）拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)；(2)在第1次實(shí)驗(yàn)中，繩子自由端移動(dòng)的距離①為_(kāi)__________；(3)她將圖甲裝置改接為圖乙裝置，重復(fù)以上實(shí)驗(yàn)，記錄數(shù)據(jù)如下表，由此可以得出圖乙裝置更___________（選填“省力”或“費(fèi)力”）。

實(shí)驗(yàn)次數(shù)鉤碼重力G/N鉤碼上升的高度h/cm繩子自由端的拉力F/N1130.752351.83693.4七、計(jì)算題(★★★)24.智能機(jī)器人正改變著我們的生活。如圖是某機(jī)器人沿豎直方向勻速抬起重為100N的空箱子，2s內(nèi)抬高了1m。已知該智能機(jī)器人的質(zhì)量為50kg，雙腳與地面的總接觸面積為()。求：(1)此過(guò)程中機(jī)器人抬箱子的速度；(2)圖中機(jī)器人對(duì)地面的壓強(qiáng)；(3)待工作人員將某貨物放入空箱子內(nèi)后，機(jī)器人以相同功率沿豎直方向勻速抬起，3s抬高1m，求箱內(nèi)貨物質(zhì)量。(★★★★★)25.水箱是生活中常用的供水工具，如圖所示是該模型的示意圖，儲(chǔ)水箱主要由一個(gè)重為10N，底面積是200cm2，高度為32cm（溢水口到桶底）的圓柱形金屬水桶、一個(gè)壓力傳感開(kāi)關(guān)和兩個(gè)體積相同的實(shí)心圓柱體A、B組成，其中圓柱體A、B通過(guò)細(xì)線1與壓力傳感開(kāi)關(guān)相連。已知加水前水箱的水桶內(nèi)儲(chǔ)水高度為15cm，圓柱體B恰好一半浸在水中，此時(shí)壓力傳感器受