2025年社會工作者《初級社會工作實務》考試真題及答案一、單項選擇題（共60題，每題1分。每題的備選項中，只有1個最符合題意）1.社會工作者小李在社區(qū)開展青少年服務時發(fā)現(xiàn)，一些青少年整天沉迷于網(wǎng)絡游戲，生活作息不規(guī)律。為了幫助這些青少年戒除網(wǎng)癮，小李計劃為他們開展小組工作。在小組工作的準備階段，小李的首要任務是（）A.招募小組成員B.制定小組規(guī)范C.確定小組目標D.選擇小組活動場所答案：C解析：在小組工作準備階段，社會工作者的首要任務是確定小組工作的目標。只有明確了目標，才能根據(jù)目標來招募合適的小組成員、制定小組規(guī)范以及選擇合適的活動場所等。所以本題選C。2.某社區(qū)有很多老年殘疾人，他們大多需要家人的照顧才能生活自理。社會工作者小王計劃運用社區(qū)照顧模式為這些老年殘疾人提供服務。以下做法中，屬于“在社區(qū)照顧”策略的是（）A.為老年殘疾人建立日間照料中心B.幫助老年殘疾人的家人申請照顧補貼C.協(xié)調(diào)志愿者定期上門探訪老年殘疾人D.聯(lián)系醫(yī)療機構為老年殘疾人提供上門服務答案：A解析：“在社區(qū)照顧”是指將一些服務設施留在社區(qū)內(nèi)，使需要照顧的人能夠在熟悉的社區(qū)環(huán)境中接受照顧。為老年殘疾人建立日間照料中心，讓他們在社區(qū)內(nèi)就能得到照顧，符合“在社區(qū)照顧”的策略。B選項幫助家人申請照顧補貼不屬于“在社區(qū)照顧”策略；C選項協(xié)調(diào)志愿者上門探訪和D選項聯(lián)系醫(yī)療機構上門服務屬于“對社區(qū)照顧”的策略。所以本題選A。3.兒童社會工作者小張在對一個流浪兒童救助保護中心的兒童進行評估時發(fā)現(xiàn)，其中有幾個兒童存在不同程度的心理問題。小張計劃為這些兒童開展心理輔導小組。在小組開始階段，小張的工作重點應該是（）A.促進組員之間的相互認識和了解B.幫助組員建立信任關系C.制定小組規(guī)范D.以上都是答案：D解析：在小組開始階段，社會工作者的工作重點包括促進組員之間的相互認識和了解，讓組員彼此熟悉；幫助組員建立信任關系，營造安全的小組氛圍；制定小組規(guī)范，明確小組的規(guī)則和要求。所以以上選項都是小組開始階段的工作重點，本題選D。4.某學校社會工作者小趙發(fā)現(xiàn)，有部分學生因為家庭貧困而產(chǎn)生了自卑心理，影響了他們的學習和生活。小趙計劃為這些學生開展小組工作，幫助他們增強自信心。在小組工作的中期轉(zhuǎn)折階段，小趙可能會遇到的問題是（）A.組員之間出現(xiàn)競爭和沖突B.組員對小組目標產(chǎn)生質(zhì)疑C.組員出現(xiàn)退縮和抗拒行為D.以上都是答案：D解析：在小組工作的中期轉(zhuǎn)折階段，組員之間的關系開始變得復雜，可能會出現(xiàn)競爭和沖突；部分組員可能會對小組目標產(chǎn)生質(zhì)疑，開始思考小組是否能滿足自己的需求；也有組員可能會出現(xiàn)退縮和抗拒行為，不愿意參與小組活動。所以以上選項都是中期轉(zhuǎn)折階段可能遇到的問題，本題選D。5.社會工作者小孫在為社區(qū)中的單親母親提供服務時發(fā)現(xiàn)，這些單親母親面臨著經(jīng)濟困難、就業(yè)壓力、子女教育等多方面的問題。小孫決定運用個案管理的方法為她們提供服務。個案管理的核心任務是（）A.評估服務對象的需求B.為服務對象制定服務計劃C.協(xié)調(diào)不同的服務資源D.監(jiān)督服務的執(zhí)行情況答案：C解析：個案管理的核心任務是協(xié)調(diào)不同的服務資源，以滿足服務對象復雜的需求。評估服務對象的需求是個案管理的前期工作；為服務對象制定服務計劃是基于需求評估的結果；監(jiān)督服務的執(zhí)行情況是確保服務按計劃進行的手段。所以本題選C。6.某社區(qū)有一些外來務工人員子女，他們在當?shù)貙W校上學時面臨著語言障礙、文化差異等問題。社會工作者小周計劃為這些孩子開展成長小組。在小組活動中，小周設計了一個“文化交流”的環(huán)節(jié)，讓孩子們分享自己家鄉(xiāng)的文化和習俗。這一環(huán)節(jié)的主要目的是（）A.促進孩子們之間的相互了解和融合B.幫助孩子們提高語言表達能力C.增強孩子們的文化自信D.以上都是答案：D解析：通過“文化交流”環(huán)節(jié)，孩子們可以了解彼此家鄉(xiāng)的文化和習俗，促進相互了解和融合；在分享過程中，孩子們需要用語言表達自己的想法，有助于提高語言表達能力；同時，分享自己家鄉(xiāng)的文化也能讓孩子們增強對自身文化的認同和自信。所以以上選項都是該環(huán)節(jié)的主要目的，本題選D。7.老年人社會工作中，社會工作者在為老年人提供服務時，應該遵循的首要原則是（）A.尊重老年人的自決權B.保護老年人的隱私C.滿足老年人的物質(zhì)需求D.促進老年人的社會參與答案：A解析：在老年人社會工作中，尊重老年人的自決權是首要原則。老年人有權自主決定自己的生活方式、接受何種服務等。保護老年人的隱私、滿足物質(zhì)需求和促進社會參與也是重要的服務內(nèi)容，但尊重自決權是基礎和首要的。所以本題選A。8.某社區(qū)社會工作者小李在開展社區(qū)康復工作時，發(fā)現(xiàn)社區(qū)內(nèi)有一位肢體殘疾的居民，他因為行動不便，很少出門參加社區(qū)活動。小李計劃為他提供社區(qū)康復服務，以下做法中，屬于康復服務內(nèi)容的是（）A.為他提供心理輔導，幫助他緩解自卑情緒B.為他聯(lián)系康復機構，提供專業(yè)的康復訓練C.為他申請無障礙設施改造，改善他的居住環(huán)境D.以上都是答案：D解析：社區(qū)康復服務的內(nèi)容包括心理康復、專業(yè)康復訓練以及改善康復環(huán)境等方面。為肢體殘疾居民提供心理輔導，緩解自卑情緒屬于心理康復；聯(lián)系康復機構提供專業(yè)康復訓練是康復服務的重要內(nèi)容；申請無障礙設施改造，改善居住環(huán)境有利于他更好地生活和康復。所以以上選項都屬于康復服務內(nèi)容，本題選D。9.社會工作者小吳在為社區(qū)矯正對象開展服務時發(fā)現(xiàn)，部分矯正對象存在著就業(yè)困難的問題。小吳計劃為他們開展職業(yè)技能培訓。在培訓過程中，小吳應該注重（）A.培訓內(nèi)容的實用性和針對性B.培訓方式的多樣性和趣味性C.與就業(yè)市場的需求相結合D.以上都是答案：D解析：為社區(qū)矯正對象開展職業(yè)技能培訓，培訓內(nèi)容要具有實用性和針對性，能夠滿足他們實際就業(yè)的需求；培訓方式要多樣化和有趣味性，以提高矯正對象的參與度和學習積極性；同時，培訓要與就業(yè)市場的需求相結合，確保他們所學技能在市場上有競爭力。所以以上選項都是培訓過程中應該注重的方面，本題選D。10.某學校社會工作者小鄭在為學生提供心理咨詢服務時發(fā)現(xiàn)，有一位學生因為父母離異而出現(xiàn)了情緒低落、學習成績下降等問題。小鄭決定為這位學生提供個案服務。在個案服務的過程中，小鄭應該遵循的原則是（）A.接納和尊重B.保密C.個別化D.以上都是答案：D解析：在個案服務過程中，社會工作者要遵循接納和尊重的原則，接納服務對象的現(xiàn)狀和感受，尊重他們的人格和權利；要遵循保密原則，保護服務對象的隱私；還要遵循個別化原則，根據(jù)服務對象的獨特需求和情況制定服務計劃。所以以上選項都是應該遵循的原則，本題選D。11.社會工作者小馮在社區(qū)中開展關愛空巢老人的活動。他組織志愿者定期上門探訪空巢老人，陪他們聊天、幫他們做家務。在這個過程中，小馮發(fā)現(xiàn)有些老人對志愿者的來訪并不積極，甚至表現(xiàn)出抵觸情緒。小馮應該首先（）A.了解老人抵觸的原因B.更換志愿者C.減少探訪次數(shù)D.要求老人配合答案：A解析：當發(fā)現(xiàn)老人對志愿者來訪表現(xiàn)出抵觸情緒時，社會工作者首先應該了解老人抵觸的原因，而不是直接采取更換志愿者、減少探訪次數(shù)或要求老人配合等措施。只有了解了原因，才能有針對性地解決問題。所以本題選A。12.某社區(qū)社會工作者小曹在開展社區(qū)服務時，發(fā)現(xiàn)社區(qū)內(nèi)有一些閑置的空地。他計劃將這些空地改造成社區(qū)花園，為居民提供一個休閑娛樂的場所。在改造過程中，小曹需要協(xié)調(diào)的資源不包括（）A.社區(qū)居民的參與B.政府部門的支持C.房地產(chǎn)開發(fā)商的資金投入D.園藝師的技術指導答案：C解析：將閑置空地改造成社區(qū)花園，需要社區(qū)居民的參與，他們可以提供勞動力和意見；政府部門的支持可以在政策、資金等方面給予幫助；園藝師的技術指導能確?；▓@的建設質(zhì)量。而房地產(chǎn)開發(fā)商通常與社區(qū)花園改造沒有直接關聯(lián)，一般不需要其資金投入。所以本題選C。13.社會工作者小田在為老年癡呆患者及其家屬提供服務時發(fā)現(xiàn)，家屬們普遍存在著照顧壓力大、心理負擔重等問題。小田計劃為家屬們開展支持小組。在小組活動中，小田應該引導家屬們（）A.分享照顧經(jīng)驗和感受B.學習照顧技巧和方法C.互相支持和鼓勵D.以上都是答案：D解析：為老年癡呆患者家屬開展支持小組，引導家屬們分享照顧經(jīng)驗和感受，可以讓他們互相了解彼此的處境；學習照顧技巧和方法能提高他們的照顧能力；互相支持和鼓勵可以緩解他們的心理壓力。所以以上選項都是應該引導家屬們做的，本題選D。14.某社區(qū)社會工作者小朱在為社區(qū)中的殘疾人提供服務時發(fā)現(xiàn)，部分殘疾人因為身體殘疾而缺乏自信，不愿意參與社區(qū)活動。小朱計劃為他們開展自信心提升小組。在小組活動中，小朱可以采用的方法不包括（）A.組織殘疾人進行體育比賽B.讓殘疾人分享自己的成功經(jīng)歷C.為殘疾人提供心理咨詢服務D.批評殘疾人的消極態(tài)度答案：D解析：在自信心提升小組中，組織殘疾人進行體育比賽可以讓他們在活動中獲得成就感，增強自信；讓他們分享自己的成功經(jīng)歷能讓他們看到自己的優(yōu)點和能力；為他們提供心理咨詢服務可以幫助他們解決心理問題，提升自信。而批評殘疾人的消極態(tài)度會打擊他們的積極性，不利于自信心的提升。所以本題選D。15.社會工作者小魏在為社區(qū)中的青少年提供服務時發(fā)現(xiàn)，有一些青少年存在著吸煙、酗酒等不良行為。小魏計劃為他們開展行為矯正小組。在小組工作的結束階段，小魏的工作重點不包括（）A.幫助組員鞏固已有的改變B.處理組員的離別情緒C.評估小組工作的效果D.制定新的小組規(guī)范答案：D解析：在小組工作的結束階段，社會工作者的工作重點包括幫助組員鞏固已有的改變，讓他們在離開小組后能保持良好的行為；處理組員的離別情緒，因為組員可能會對小組結束產(chǎn)生不舍等情緒；評估小組工作的效果，總結經(jīng)驗教訓。而制定新的小組規(guī)范是小組開始階段的工作內(nèi)容，不是結束階段的重點。所以本題選D。16.某社區(qū)社會工作者小孟在開展社區(qū)教育活動時，發(fā)現(xiàn)社區(qū)內(nèi)有一些居民對社區(qū)事務不關心，參與度不高。小孟計劃通過宣傳和動員的方式提高居民的參與度。以下宣傳和動員的方法中，效果相對較差的是（）A.在社區(qū)公告欄張貼宣傳海報B.挨家挨戶上門宣傳C.在社區(qū)微信群里發(fā)布通知D.只在社區(qū)活動中心門口張貼通知答案：D解析：只在社區(qū)活動中心門口張貼通知，受眾范圍較窄，很多居民可能無法看到通知內(nèi)容，宣傳效果相對較差。在社區(qū)公告欄張貼宣傳海報能讓更多居民看到；挨家挨戶上門宣傳可以直接與居民溝通，提高居民的重視程度；在社區(qū)微信群里發(fā)布通知可以覆蓋到大部分使用微信的居民。所以本題選D。17.社會工作者小蔡在為社區(qū)中的貧困家庭提供服務時發(fā)現(xiàn)，這些家庭的孩子在學習上普遍存在困難。小蔡計劃為這些孩子開展學習輔導小組。在小組活動中，小蔡應該重點關注的是（）A.孩子的學習成績提高情況B.孩子的學習興趣培養(yǎng)C.孩子的學習方法指導D.以上都是答案：D解析：為貧困家庭孩子開展學習輔導小組，關注孩子的學習成績提高情況是檢驗輔導效果的重要指標；培養(yǎng)孩子的學習興趣能讓他們更主動地學習；給予孩子學習方法指導可以提高他們的學習效率。所以以上選項都是應該重點關注的內(nèi)容，本題選D。18.某社區(qū)社會工作者小姜在開展社區(qū)治安綜合治理活動時，發(fā)現(xiàn)社區(qū)內(nèi)存在著一些安全隱患，如消防設施老化、樓道雜物堆積等。小姜應該首先（）A.向社區(qū)居民宣傳安全知識B.聯(lián)系相關部門解決安全隱患C.組織居民清理樓道雜物D.檢查消防設施的老化情況答案：B解析：當發(fā)現(xiàn)社區(qū)存在安全隱患時，社會工作者首先應該聯(lián)系相關部門解決安全隱患，因為相關部門有專業(yè)的資源和能力來處理這些問題。向社區(qū)居民宣傳安全知識、組織居民清理樓道雜物和檢查消防設施老化情況也是重要的工作，但首先要解決安全隱患這個緊迫的問題。所以本題選B。19.社會工作者小唐在為社區(qū)中的殘疾人提供就業(yè)服務時發(fā)現(xiàn)，有一位殘疾人因為身體殘疾，在就業(yè)市場上競爭力較弱。小唐計劃為他提供職業(yè)康復服務。職業(yè)康復服務的流程不包括（）A.職業(yè)評定B.職業(yè)培訓C.職業(yè)介紹D.職業(yè)歧視答案：D解析：職業(yè)康復服務的流程包括職業(yè)評定，了解殘疾人的職業(yè)能力和興趣；職業(yè)培訓，提高他們的職業(yè)技能；職業(yè)介紹，幫助他們找到合適的工作。而職業(yè)歧視是在就業(yè)過程中可能遇到的不良現(xiàn)象，不是職業(yè)康復服務的流程內(nèi)容。所以本題選D。20.某學校社會工作者小許在為學生提供心理健康服務時發(fā)現(xiàn)，有一位學生因為在學校被同學欺負而出現(xiàn)了心理創(chuàng)傷。小許決定為這位學生提供危機干預服務。危機干預的首要目標是（）A.緩解學生的情緒壓力B.幫助學生恢復心理平衡C.解決學生被欺負的問題D.預防學生出現(xiàn)更嚴重的心理問題答案：B解析：危機干預的首要目標是幫助服務對象恢復心理平衡，讓他們從危機狀態(tài)中穩(wěn)定下來。緩解情緒壓力是恢復心理平衡的一個方面；解決學生被欺負的問題是后續(xù)需要處理的事情；預防更嚴重的心理問題是長期的目標。所以本題選B。21.社會工作者小鐘在社區(qū)中開展關愛留守兒童的活動。他發(fā)現(xiàn)部分留守兒童存在著情感缺失、學習動力不足等問題。小鐘計劃為這些留守兒童開展成長小組。在小組活動中，小鐘可以設計的活動不包括（）A.親子互動游戲（通過視頻與父母互動）B.學習競賽活動C.批評留守兒童的不良表現(xiàn)D.分享成長故事答案：C解析：在為留守兒童開展成長小組活動時，親子互動游戲（通過視頻與父母互動）可以彌補他們情感上的缺失；學習競賽活動可以激發(fā)他們的學習動力；分享成長故事可以讓他們互相學習和啟發(fā)。而批評留守兒童的不良表現(xiàn)會傷害他們的自尊心，不利于他們的成長，不應該在小組活動中設計。所以本題選C。22.某社區(qū)社會工作者小孫在為社區(qū)中的老年人提供健康服務時發(fā)現(xiàn)，有一些老年人患有高血壓、糖尿病等慢性疾病。小孫計劃為這些老年人開展健康管理小組。在小組活動中，小孫應該邀請的專家不包括（）A.營養(yǎng)師B.心理咨詢師C.律師D.醫(yī)生答案：C解析：為患有慢性疾病的老年人開展健康管理小組，營養(yǎng)師可以提供飲食方面的建議，幫助老年人控制病情；心理咨詢師可以關注老年人的心理狀態(tài)，緩解他們因疾病帶來的壓力；醫(yī)生可以提供專業(yè)的醫(yī)療知識和指導。而律師與老年人的健康管理關系不大，不需要邀請。所以本題選C。23.社會工作者小周在為社區(qū)矯正對象開展服務時發(fā)現(xiàn)，有一位矯正對象因為缺乏職業(yè)技能，難以找到工作。小周計劃為他提供職業(yè)技能培訓。在選擇培訓項目時，小周應該考慮的因素不包括（）A.矯正對象的興趣愛好B.培訓項目的市場需求C.矯正對象的身體狀況D.培訓項目的難度答案：D解析：選擇職業(yè)技能培訓項目時，要考慮矯正對象的興趣愛好，這樣他們會更有學習的積極性；要考慮培訓項目的市場需求，確保他們所學技能能在就業(yè)市場上有需求；也要考慮矯正對象的身體狀況，看他們是否適合參加該培訓。而培訓項目的難度并不是首要考慮的因素，只要有合適的教學方法和引導，不同難度的項目都可以嘗試。所以本題選D。24.某學校社會工作者小吳在為學生提供生涯規(guī)劃服務時發(fā)現(xiàn)，有一位學生對自己的未來感到迷茫，不知道該選擇什么專業(yè)和職業(yè)。小吳可以采用的方法不包括（）A.讓學生進行職業(yè)興趣測試B.為學生提供職業(yè)信息和案例C.強迫學生選擇某個專業(yè)D.與學生一起探討職業(yè)發(fā)展路徑答案：C解析：為迷茫的學生提供生涯規(guī)劃服務，可以讓學生進行職業(yè)興趣測試，了解自己的興趣方向；為學生提供職業(yè)信息和案例，拓寬他們的視野；與學生一起探討職業(yè)發(fā)展路徑，幫助他們理清思路。而強迫學生選擇某個專業(yè)違背了尊重學生自主選擇權的原則，不利于學生的長遠發(fā)展。所以本題選C。25.社會工作者小鄭在社區(qū)中開展社區(qū)志愿服務活動。他組織社區(qū)居民成立了志愿者隊伍，并為他們安排了服務任務。在這個過程中，小鄭發(fā)現(xiàn)有些志愿者對服務任務不感興趣，積極性不高。小鄭應該（）A.了解志愿者不感興趣的原因B.強制志愿者完成任務C.減少志愿者的服務任務D.不再安排這些志愿者服務答案：A解析：當發(fā)現(xiàn)志愿者對服務任務不感興趣、積極性不高時，社會工作者首先應該了解志愿者不感興趣的原因，而不是采取強制志愿者完成任務、減少服務任務或不再安排這些志愿者服務等措施。了解原因后才能有針對性地解決問題，提高志愿者的積極性。所以本題選A。26.某社區(qū)社會工作者小曹在為社區(qū)中的婦女提供服務時發(fā)現(xiàn)，有一些婦女因為家庭和工作的雙重壓力，出現(xiàn)了焦慮、抑郁等情緒問題。小曹計劃為這些婦女開展心理減壓小組。在小組活動中，小曹可以采用的方法不包括（）A.冥想放松訓練B.情緒宣泄活動C.批評婦女的消極情緒D.分享減壓經(jīng)驗答案：C解析：在心理減壓小組中，冥想放松訓練可以幫助婦女緩解身體和心理的緊張；情緒宣泄活動可以讓她們釋放內(nèi)心的壓力；分享減壓經(jīng)驗可以讓她們互相學習和借鑒。而批評婦女的消極情緒會讓她們更加壓抑，不利于減壓，不應該采用。所以本題選C。27.社會工作者小馮在為社區(qū)中的殘疾人提供無障礙環(huán)境建設服務時發(fā)現(xiàn)，社區(qū)內(nèi)的一些公共建筑沒有設置無障礙通道。小馮應該首先（）A.向社區(qū)居民宣傳無障礙環(huán)境的重要性B.聯(lián)系相關部門，要求整改C.組織志愿者為殘疾人搭建臨時通道D.自己動手改造公共建筑答案：B解析：當發(fā)現(xiàn)社區(qū)公共建筑沒有設置無障礙通道時，社會工作者首先應該聯(lián)系相關部門，要求整改，因為相關部門有責任和能力進行無障礙環(huán)境建設。向社區(qū)居民宣傳無障礙環(huán)境的重要性是長期的工作；組織志愿者為殘疾人搭建臨時通道只是臨時措施；自己動手改造公共建筑不現(xiàn)實且可能不符合規(guī)范。所以本題選B。28.某學校社會工作者小朱在為學生提供心理健康教育活動時發(fā)現(xiàn)，有一位學生因為考試失利而產(chǎn)生了嚴重的自卑心理。小朱應該首先（）A.安慰學生，讓他不要難過B.幫助學生分析考試失利的原因C.鼓勵學生樹立信心，下次考好D.了解學生的內(nèi)心感受答案：D解析：當學生因為考試失利產(chǎn)生嚴重自卑心理時，社會工作者首先應該了解學生的內(nèi)心感受，讓學生感受到被理解和接納，而不是直接進行安慰、分析原因或鼓勵。只有了解了學生的內(nèi)心感受，才能有針對性地提供幫助。所以本題選D。29.社會工作者小蔡在為社區(qū)中的貧困家庭提供救助服務時發(fā)現(xiàn)，有一個家庭因為突發(fā)重大疾病而陷入了經(jīng)濟困境。小蔡應該首先（）A.為該家庭申請臨時救助B.組織社區(qū)居民為該家庭捐款C.幫助該家庭尋找其他經(jīng)濟來源D.聯(lián)系醫(yī)療機構為該家庭減免費用答案：A解析：當家庭因突發(fā)重大疾病陷入經(jīng)濟困境時，社會工作者首先應該為該家庭申請臨時救助，以解燃眉之急。組織社區(qū)居民捐款、幫助尋找其他經(jīng)濟來源和聯(lián)系醫(yī)療機構減免費用等措施可以在后續(xù)逐步進行。所以本題選A。30.某社區(qū)社會工作者小鄭在開展社區(qū)文化活動時發(fā)現(xiàn)，社區(qū)內(nèi)的居民對文化活動的參與度不高。小鄭計劃通過改進活動內(nèi)容和形式來提高居民的參與度。以下改進措施中，效果可能不佳的是（）A.增加活動的趣味性和互動性B.只選擇老年人喜歡的活動內(nèi)容C.邀請專業(yè)人士進行指導和表演D.提前廣泛宣傳活動信息答案：B解析：只選擇老年人喜歡的活動內(nèi)容會忽略其他年齡段居民的需求，導致參與度仍然不高。增加活動的趣味性和互動性可以吸引更多居民參與；邀請專業(yè)人士進行指導和表演可以提高活動的質(zhì)量和吸引力；提前廣泛宣傳活動信息可以讓更多居民了解活動。所以本題選B。31.社會工作者小孫在為社區(qū)中的青少年提供預防犯罪服務時發(fā)現(xiàn)，有一些青少年經(jīng)常與不良社會青年交往。小孫應該采取的措施是（）A.直接禁止青少年與不良社會青年交往B.了解青少年與不良社會青年交往的原因C.批評青少年的行為D.告訴家長嚴格管教孩子答案：B解析：當發(fā)現(xiàn)青少年經(jīng)常與不良社會青年交往時，社會工作者首先應該了解青少年與不良社會青年交往的原因，而不是直接禁止、批評或單純告訴家長嚴格管教。了解原因后才能有針對性地采取措施，幫助青少年遠離不良影響。所以本題選B。32.某學校社會工作者小吳在為學生提供生涯規(guī)劃服務時發(fā)現(xiàn)，有一位學生對未來職業(yè)的期望過高，不切實際。小吳應該（）A.直接否定學生的期望B.幫助學生了解職業(yè)市場的實際情況C.鼓勵學生堅持自己的期望D.讓學生放棄職業(yè)規(guī)劃答案：B解析：當學生對未來職業(yè)期望過高不切實際時，社會工作者應該幫助學生了解職業(yè)市場的實際情況，讓他們認識到自己的期望與現(xiàn)實的差距，而不是直接否定、盲目鼓勵或讓學生放棄職業(yè)規(guī)劃。所以本題選B。33.社會工作者小周在為社區(qū)中的老年人提供服務時發(fā)現(xiàn)，有一些老年人存在著孤獨感。小周計劃為這些老年人開展社交小組。在小組活動中，小周應該重點促進老年人之間的（）A.競爭B.合作C.攀比D.沖突答案：B解析：為存在孤獨感的老年人開展社交小組，目的是讓他們建立社交關系，緩解孤獨感。促進老年人之間的合作可以讓他們相互幫助、相互支持，增進彼此的感情，而競爭、攀比和沖突不利于小組氛圍和老年人的心理健康。所以本題選B。34.某社區(qū)社會工作者小曹在為社區(qū)中的殘疾人提供服務時發(fā)現(xiàn)，有一位殘疾人因為缺乏輔助器具而行動不便。小曹應該首先（）A.為殘疾人購買輔助器具B.了解殘疾人對輔助器具的需求C.聯(lián)系慈善機構捐贈輔助器具D.組織志愿者為殘疾人制作輔助器具答案：B解析：當發(fā)現(xiàn)殘疾人因缺乏輔助器具行動不便時，社會工作者首先應該了解殘疾人對輔助器具的需求，因為不同的殘疾人需求可能不同。了解需求后再根據(jù)實際情況采取購買、聯(lián)系捐贈或組織制作等措施。所以本題選B。35.社會工作者小馮在為社區(qū)矯正對象開展服務時發(fā)現(xiàn)，有一位矯正對象在矯正期間又出現(xiàn)了輕微的違法行為。小馮應該（）A.立即將其送回監(jiān)獄B.了解其再次違法的原因C.嚴厲批評矯正對象D.終止對其的服務答案：B解析：當矯正對象在矯正期間又出現(xiàn)輕微違法行為時，社會工作者首先應該了解其再次違法的原因，而不是立即送回監(jiān)獄、嚴厲批評或終止服務。了解原因后才能有針對性地采取措施，幫助矯正對象改正錯誤。所以本題選B。36.某學校社會工作者小朱在為學生提供心理咨詢服務時發(fā)現(xiàn)，有一位學生因為學習壓力過大而出現(xiàn)了失眠、焦慮等癥狀。小朱應該首先（）A.為學生提供放松訓練的方法B.幫助學生調(diào)整學習計劃C.了解學生的學習壓力來源D.建議學生請假休息答案：C解析：當學生因?qū)W習壓力過大出現(xiàn)失眠、焦慮等癥狀時，社會工作者首先應該了解學生的學習壓力來源，只有了解了來源，才能有針對性地提供幫助，如提供放松訓練方法、調(diào)整學習計劃或建議請假休息等。所以本題選C。37.社會工作者小蔡在為社區(qū)中的貧困家庭提供服務時發(fā)現(xiàn)，有一個家庭因為孩子上學費用過高而面臨經(jīng)濟困難。小蔡應該首先（）A.為該家庭申請教育救助B.組織社區(qū)居民為該家庭捐款C.幫助該家庭尋找兼職工作增加收入D.聯(lián)系學校為孩子減免學費答案：A解析：當家庭因孩子上學費用過高面臨經(jīng)濟困難時，社會工作者首先應該為該家庭申請教育救助，以解決孩子上學的費用問題。組織社區(qū)居民捐款、幫助尋找兼職工作和聯(lián)系學校減免學費等措施可以在后續(xù)根據(jù)情況進行。所以本題選A。38.某社區(qū)社會工作者小孫在開展社區(qū)環(huán)境整治活動時發(fā)現(xiàn)，社區(qū)內(nèi)的一些居民對整治活動不配合，甚至進行阻撓。小孫應該首先（）A.與居民溝通，了解他們不配合的原因B.強制居民配合整治活動C.減少整治活動的規(guī)模D.放棄整治活動答案：A解析：當居民對社區(qū)環(huán)境整治活動不配合甚至阻撓時，社會工作者首先應該與居民溝通，了解他們不配合的原因，而不是強制居民配合、減少整治活動規(guī)?；蚍艞壵位顒印Ａ私庠蚝蟛拍苡嗅槍π缘亟鉀Q問題，推動整治活動順利進行。所以本題選A。39.社會工作者小周在為社區(qū)中的老年人提供文化娛樂服務時發(fā)現(xiàn)，有一些老年人對傳統(tǒng)的文化娛樂活動不感興趣。小周應該（）A.繼續(xù)開展傳統(tǒng)的文化娛樂活動B.了解老年人的興趣愛好，開展新的活動C.批評老年人不懂得欣賞傳統(tǒng)文化D.只關注對傳統(tǒng)文化感興趣的老年人答案：B解析：當發(fā)現(xiàn)老年人對傳統(tǒng)的文化娛樂活動不感興趣時，社會工作者應該了解老年人的興趣愛好，開展新的活動，以滿足他們的需求。繼續(xù)開展傳統(tǒng)活動可能無法吸引老年人；批評老年人和只關注部分老年人都不利于為全體老年人提供服務。所以本題選B。40.某學校社會工作者小吳在為學生提供心理健康服務時發(fā)現(xiàn)，有一位學生因為與同學發(fā)生矛盾而情緒低落。小吳應該首先（）A.幫助學生分析矛盾產(chǎn)生的原因B.讓學生主動向同學道歉C.了解學生在矛盾中的感受D.批評學生的行為答案：C解析：當學生因為與同學發(fā)生矛盾而情緒低落時，社會工作者首先應該了解學生在矛盾中的感受，讓學生感受到被理解和接納，而不是直接分析原因、讓學生道歉或批評學生。了解感受后才能更好地幫助學生解決問題。所以本題選C。41.社會工作者小鄭在為社區(qū)中的殘疾人提供就業(yè)服務時發(fā)現(xiàn)，有一位殘疾人因為學歷較低而在就業(yè)中遇到困難。小鄭可以采取的措施不包括（）A.為殘疾人提供職業(yè)技能培訓B.幫助殘疾人提升學歷C.降低就業(yè)標準為殘疾人安排工作D.聯(lián)系企業(yè)，宣傳殘疾人的優(yōu)勢答案：C解析：為學歷較低的殘疾人提供就業(yè)服務時，提供職業(yè)技能培訓可以提高他們的就業(yè)競爭力；幫助殘疾人提升學歷可以增加他們的就業(yè)機會；聯(lián)系企業(yè)宣傳殘疾人的優(yōu)勢可以讓企業(yè)更了解殘疾人的能力。而降低就業(yè)標準為殘疾人安排工作不符合公平原則，也不利于企業(yè)的發(fā)展和殘疾人自身的成長。所以本題選C。42.某社區(qū)社會工作者小曹在開展社區(qū)養(yǎng)老服務時發(fā)現(xiàn)，社區(qū)內(nèi)的一些老年人對養(yǎng)老服務的需求存在差異。小曹應該（）A.提供統(tǒng)一的養(yǎng)老服務模式B.忽略部分老年人的需求C.對老年人進行分類，提供個性化服務D.只滿足部分老年人的需求答案：C解析：當發(fā)現(xiàn)老年人對養(yǎng)老服務需求存在差異時，社會工作者應該對老年人進行分類，提供個性化服務，以滿足不同老年人的需求。提供統(tǒng)一的服務模式無法滿足差異需求；忽略部分老年人需求或只滿足部分老年人需求都是不合理的做法。所以本題選C。43.社會工作者小馮在為社區(qū)矯正對象開展服務時發(fā)現(xiàn)，有一位矯正對象缺乏人際交往能力，在社區(qū)中很難融入。小馮可以采取的措施是（）A.組織矯正對象參加社交活動B.批評矯正對象的內(nèi)向性格C.讓矯正對象獨自待著，慢慢適應D.禁止矯正對象與他人交往答案：A解析：對于缺乏人際交往能力、難以融入社區(qū)的矯正對象，組織他們參加社交活動可以讓他們有機會鍛煉人際交往能力，逐漸融入社區(qū)。批評矯正對象的內(nèi)向性格會傷害他們的自尊心；讓他們獨自待著和禁止與他人交往都不利于他們?nèi)谌肷鐓^(qū)。所以本題選A。44.某學校社會工作者小朱在為學生提供學習輔導服務時發(fā)現(xiàn)，有一位學生學習方法不當，導致學習效率低下。小朱應該（）A.直接告訴學生正確的學習方法B.幫助學生總結自己的學習方法并分析問題C.批評學生的學習態(tài)度D.讓學生自己摸索學習方法答案：B解析：當學生學習方法不當導致學習效率低下時，社會工作者應該幫助學生總結自己的學習方法并分析問題，讓學生自己認識到問題所在，而不是直接告訴他們正確方法、批評學習態(tài)度或讓他們自己摸索。這樣可以培養(yǎng)學生的自主學習能力。所以本題選B。45.社會工作者小蔡在為社區(qū)中的貧困家庭提供服務時發(fā)現(xiàn)，有一個家庭因為家庭成員失業(yè)而陷入經(jīng)濟困境。小蔡應該首先（）A.為該家庭申請失業(yè)救助B.幫助家庭成員尋找新的工作C.組織社區(qū)居民為該家庭捐款D.提供生活物資幫助該家庭度過難關答案：A解析：當家庭因家庭成員失業(yè)陷入經(jīng)濟困境時，社會工作者首先應該為該家庭申請失業(yè)救助，以保障他們的基本生活。幫助尋找新工作、組織捐款和提供生活物資等措施可以在后續(xù)進行。所以本題選A。46.某社區(qū)社會工作者小孫在開展社區(qū)文化建設活動時發(fā)現(xiàn)，社區(qū)內(nèi)的一些年輕人對傳統(tǒng)文化不感興趣。小孫應該（）A.強制年輕人參與傳統(tǒng)文化活動B.用現(xiàn)代元素包裝傳統(tǒng)文化，吸引年輕人C.不再開展傳統(tǒng)文化活動D.只開展年輕人喜歡的現(xiàn)代文化活動答案：B解析：當年輕人對傳統(tǒng)文化不感興趣時，用現(xiàn)代元素包裝傳統(tǒng)文化，吸引年輕人參與，可以讓傳統(tǒng)文化更符合年輕人的口味，提高他們的興趣。強制年輕人參與、不再開展傳統(tǒng)文化活動或只開展現(xiàn)代文化活動都不利于社區(qū)文化的傳承和發(fā)展。所以本題選B。47.社會工作者小周在為社區(qū)中的老年人提供健康服務時發(fā)現(xiàn)，有一些老年人不愿意參加健康體檢。小周應該（）A.強制老年人參加體檢B.了解老年人不愿意參加的原因C.不再組織健康體檢活動D.批評老年人不重視健康答案：B解析：當老年人不愿意參加健康體檢時，社會工作者應該了解他們不愿意參加的原因，而不是強制參加、不再組織活動或批評他們。了解原因后才能有針對性地解決問題，提高老年人的參與率。所以本題選B。48.某學校社會工作者小吳在為學生提供心理健康服務時發(fā)現(xiàn)，有一位學生因為家庭問題而出現(xiàn)了情緒波動。小吳應該首先（）A.與學生的家長聯(lián)系，了解家庭情況B.直接干預學生的家庭問題C.告訴學生要堅強，不要受家庭影響D.為學生提供心理輔導，緩解情緒答案：A解析：當學生因家庭問題出現(xiàn)情緒波動時，社會工作者首先應該與學生的家長聯(lián)系，了解家庭情況，以便更好地幫助學生。直接干預學生家庭問題可能不合適；單純告訴學生堅強而不了解原因效果不佳；提供心理輔導緩解情緒可以在了解情況后進行。所以本題選A。49.社會工作者小鄭在為社區(qū)中的殘疾人提供無障礙出行服務時發(fā)現(xiàn)，社區(qū)周邊的公共交通設施存在無障礙設計缺陷。小鄭應該（）A.自己動手改造公共交通設施B.聯(lián)系相關部門，要求改進公共交通設施C.建議殘疾人不要乘坐公共交通D.組織志愿者幫助殘疾人出行答案：B解析：當發(fā)現(xiàn)社區(qū)周邊公共交通設施存在無障礙設計缺陷時，社會工作者應該聯(lián)系相關部門，要求改進公共交通設施，因為相關部門有責任和能力進行改造。自己動手改造不現(xiàn)實；建議殘疾人不乘坐公共交通不能解決根本問題；組織志愿者幫助出行只是臨時措施。所以本題選B。50.某社區(qū)社會工作者小曹在開展社區(qū)志愿服務活動時發(fā)現(xiàn)，有一些志愿者在服務過程中態(tài)度不認真。小曹應該（）A.直接辭退這些志愿者B.了解志愿者態(tài)度不認真的原因C.批評志愿者的行為D.減少這些志愿者的服務任務答案：B解析：當發(fā)現(xiàn)志愿者在服務過程中態(tài)度不認真時，社會工作者首先應該了解志愿者態(tài)度不認真的原因，而不是直接辭退、批評或減少服務任務。了解原因后才能有針對性地解決問題，提高志愿者的服務質(zhì)量。所以本題選B。51.社會工作者小馮在為社區(qū)矯正對象開展服務時發(fā)現(xiàn)，有一位矯正對象對未來感到迷茫，缺乏生活目標。小馮可以采取的措施是（）A.為矯正對象制定生活目標B.幫助矯正對象探索自己的興趣和能力，制定適合自己的生活目標C.告訴矯正對象要隨便定個目標先活著D.讓矯正對象自己去想生活目標答案：B解析：當矯正對象對未來感到迷茫、缺乏生活目標時，社會工作者應該幫助矯正對象探索自己的興趣和能力，制定適合自己的生活目標，而不是直接為其制定目標、隨便讓其定目標或讓其自己想。這樣可以讓矯正對象更有動力和方向。所以本題選B。52.某學校社會工作者小朱在為學生提供生涯規(guī)劃服務時發(fā)現(xiàn)，有一位學生對某個職業(yè)有濃厚興趣，但對該職業(yè)的了解非常有限。小朱應該（）A.直接告訴學生該職業(yè)的優(yōu)缺點B.幫助學生收集該職業(yè)的相關信息，深入了解該職業(yè)C.建議學生放棄這個職業(yè)選擇D.讓學生自己去了解該職業(yè)答案：B解析：當學生對某個職業(yè)有濃厚興趣但了解有限時，社會工作者應該幫助學生收集該職業(yè)的相關信息，深入了解該職業(yè)，而不是直接告訴優(yōu)缺點、建議放棄或讓學生自己去了解。這樣可以讓學生更全面地認識該職業(yè)，做出更合適的選擇。所以本題選B。53.社會工作者小周在為社區(qū)中的老年人提供文化活動時發(fā)現(xiàn)，有一些老年人行動不便，無法參加現(xiàn)場活動。小周應該（）A.忽略這些老年人B.為這些老年人提供線上活動或上門服務C.減少文化活動的次數(shù)D.只開展適合行動方便老年人的活動答案：B解析：對于行動不便無法參加現(xiàn)場活動的老年人，社會工作者應該為他們提供線上活動或上門服務，以滿足他們的文化需求，而不是忽略他們、減少活動次數(shù)或只開展適合部分老年人的活動。所以本題選B。54.某社區(qū)社會工作者小曹在為社區(qū)中的殘疾人提供就業(yè)援助時發(fā)現(xiàn)，有一位殘疾人因為身體殘疾，在面試中表現(xiàn)不佳。小曹應該（）A.告訴殘疾人不要參加面試了B.幫助殘疾人進行面試技巧培訓C.批評殘疾人的面試表現(xiàn)D.為殘疾人編造虛假的身體狀況答案：B解析：當殘疾人因身體殘疾在面試中表現(xiàn)不佳時，社會工作者應該幫助殘疾人進行面試技巧培訓，提高他們的面試能力，而不是讓其不參加面試、批評表現(xiàn)或編造虛假情況。所以本題選B。55.社會工作者小孫在為社區(qū)中的青少年提供預防犯罪服務時發(fā)現(xiàn)，有一些青少年經(jīng)常出入網(wǎng)吧，沉迷網(wǎng)絡游戲。小孫應該（）A.禁止青少年進入網(wǎng)吧B.與網(wǎng)吧老板溝通，限制青少年上網(wǎng)時間C.了解青少年沉迷網(wǎng)絡游戲的原因D.批評青少年的行為答案：C解析：當發(fā)現(xiàn)青少年沉迷網(wǎng)絡游戲時，社會工作者首先應該了解青少年沉迷的原因，而不是直接禁止、與網(wǎng)吧老板溝通或批評他們。了解原因后才能有針對性地采取措施，幫助青少年擺脫沉迷。所以本題選C。56.某學校社會工作者小吳在為學生提供心理健康服務時發(fā)現(xiàn)，有一位學生因為考試作弊被老師批評后，產(chǎn)生了嚴重的自責心理。小吳應該（）A.批評學生的作弊行為B.告訴學生作弊是小事，不要放在心上C.幫助學生認識錯誤，同時緩解自責心理D.讓學生寫檢討保證不再作弊答案：C解析：當學生因考試作弊被批評產(chǎn)生嚴重自責心理時，社會工作者應該幫助學生認識錯誤，同時緩解自責心理，既要讓學生認識到錯誤，又要避免過度自責對其心理造成傷害。批評學生、說作弊是小事或讓寫檢討都不能很好地解決問題。所以本題選C。57.社會工作者小鄭在為社區(qū)中的貧困家庭提供服務時發(fā)現(xiàn)，有一個家庭因為孩子生病需要長期治療，經(jīng)濟負擔沉重。小鄭應該（）A.為該家庭申請醫(yī)療救助B.組織社區(qū)居民為該家庭捐款C.幫助該家庭尋找其他經(jīng)濟來源D.以上都是答案：D解析：當家庭因孩子生病長期治療經(jīng)濟負擔沉重時，為家庭申請醫(yī)療救助可以減輕醫(yī)療費用壓力；組織社區(qū)居民捐款可以獲得一定的資金支持；幫助家庭尋找其他經(jīng)濟來源可以增加家庭收入。所以以上措施都可以采取，本題選D。58.某社區(qū)社會工作者小曹在開展社區(qū)環(huán)境美化活動時發(fā)現(xiàn)，社區(qū)內(nèi)的一些居民隨意丟棄垃圾，破壞環(huán)境。小曹應該（）A.批評居民的行為B.加強宣傳教育，提高居民的環(huán)保意識C.組織志愿者監(jiān)督居民扔垃圾D.對扔垃圾的居民進行罰款答案：B解析：當居民隨意丟棄垃圾破壞環(huán)境時，社會工作者應該加強宣傳教育，提高居民的環(huán)保意識，從根本上解決問題。批評居民、組織志愿者監(jiān)督或罰款等措施可能有一定效果，但不如提高環(huán)保意識持久有效。所以本題選B。59.社會工作者小馮在為社區(qū)矯正對象開展服務時發(fā)現(xiàn)，有一位矯正對象在社區(qū)中受到了他人的歧視。小馮應該（）A.讓矯正對象忍受歧視B.為矯正對象提供心理輔導，緩解心理壓力C.與歧視者溝通，消除歧視觀念D.以上都是答案：D解析：當矯正對象受到他人歧視時，讓其忍受歧視不利于其心理健康和融入社會；為其提供心理輔導可以緩解心理壓力；與歧視者溝通，消除歧視觀念可以從源頭上解決問題。所以以上措施都可以采取，本題選D。60.某學校社會工作者小朱在為學生提供生涯規(guī)劃服務時發(fā)現(xiàn)，有一位學生對自己的能力缺乏信心，不敢嘗試新的職業(yè)選擇。小朱應該（）A.鼓勵學生勇敢嘗試B.幫助學生分析自己的能力和優(yōu)勢C.為學生提供一些容易成功的小目標D.以上都是答案：D解析：當學生對自己能力缺乏信心不敢嘗試新職業(yè)選擇時，鼓勵學生勇敢嘗試可以增強其勇氣；幫助學生分析自己的能力和優(yōu)勢可以讓學生更了解自己；為學生提供容易成功的小目標可以讓學生獲得成就感，增強信心。所以以上措施都可以采取，本題選D。二、多項選擇題（共20題，每題2分。每題的備選項中，有2個或2個以上符合題意，至少有1個錯項。錯選，本題不得分；少選，所選的每個選項得0.5分）61.社會工作者在為兒童提供服務時，應該遵循的原則包括（）A.兒童利益最大化原則B.尊重兒童的權利和尊嚴C.注重兒童的個體差異D.引導兒童適應社會E.保護兒童免受傷害答案：ABCDE解析：在為兒童提供服務時，要以兒童利益最大化原則為出發(fā)點，保障兒童的最大利益；尊重兒童的權利和尊嚴，讓他們感受到被尊重；注重兒童的個體差異，根據(jù)不同兒童的特點提供服務；引導兒童適應社會，幫助他們健康成長；保護兒童免受傷害，確保他們的安全和健康。所以以上選項都是應該遵循的原則。62.社區(qū)社會工作的主要方法包括（）A.社區(qū)組織B.社區(qū)發(fā)展C.社區(qū)策劃D.社區(qū)照顧E.社區(qū)教育答案：ABCDE解析：社區(qū)社會工作的主要方法包括社區(qū)組織，通過組織社區(qū)居民參與社區(qū)事務；社區(qū)發(fā)展，促進社區(qū)的全面發(fā)展；社區(qū)策劃，制定社區(qū)發(fā)展的計劃和方案；社區(qū)照顧，為社區(qū)內(nèi)的弱勢群體提供照顧服務；社區(qū)教育，提高社區(qū)居民的素質(zhì)和能力。所以以上選項都是社區(qū)社會工作的主要方法。63.小組工作的功能包括（）A.塑造小組組員的平等意識和共同體歸屬感B.提供小組組員自我改變及“被肯定”的社會場景C.創(chuàng)造相互幫助、共同成長的學習機會D.打造增能的社會支持網(wǎng)絡E.為組員提供物質(zhì)幫助答案：ABCD解析：小組工作的功能包括塑造小組組員的平等意識和共同體歸屬感，讓組員感受到平等和團結；提供小組組員自我改變及“被肯定”的社會場景，促進組員的成長和改變；創(chuàng)造相互幫助、共同成長的學習機會，組員之間可以互相學習和支持；打造增能的社會支持網(wǎng)絡，增強組員的能力和信心。小組工作主要側重于心理和社會層面的支持，一般不為組員提供物質(zhì)幫助。所以本題選ABCD。64.老年人社會工作的內(nèi)容包括（）A.身體健康服務B.處理認知與情緒問題C.處理精神問題D.建立社會支持網(wǎng)絡E.處理喪親問題答案：ABCDE解析：老年人社會工作的內(nèi)容包括身體健康服務，如健康檢查、康復護理等；處理認知與情緒問題，幫助老年人應對焦慮、抑郁等情緒；處理精神問題，關注老年人的精神需求；建立社會支持網(wǎng)絡，讓老年人有更多的社交和支持；處理喪親問題，幫助老年人度過失去親人的痛苦。所以以上選項都是老年人社會工作的內(nèi)容。65.殘疾人社會工作的主要內(nèi)容包括（）A.努力維護殘疾人的合法權益B.改善殘疾人的生活質(zhì)量C.幫助殘疾人提高社會地位D.為殘疾人提供心理輔導E.為殘疾人提供就業(yè)援助答案：ABCDE解析：殘疾人社會工作的主要內(nèi)容包括努力維護殘疾人的合法權益，保障他們的平等權利；改善殘疾人的生活質(zhì)量，提供必要的生活幫助和支持；幫助殘疾人提高社會地位，促進社會對殘疾人的接納和尊重；為殘疾人提供心理輔導，緩解他們可能存在的心理壓力；為殘疾人提供就業(yè)援助，幫助他們實現(xiàn)就業(yè)和自立。所以以上選項都是殘疾人社會工作的主要內(nèi)容。66.矯正社會工作的功能包括（）A.監(jiān)管功能B.矯正功能C.服務功能D.懲罰功能E.教育功能答案：ABC解析：矯正社會工作的功能包括監(jiān)管功能，對矯正對象進行監(jiān)督管理；矯正功能，幫助矯正對象改正錯誤行為和思想；服務功能，為矯正對象提供各種服務和支持。矯正社會工作主要是為了幫助矯正對象重新融入社會，而不是懲罰他們；雖然有一定的教育作用，但教育功能不是其核心功能。所以本題選ABC。67.學校社會工作的主要方式包括（）A.治療型學校社會工作B.變遷型學校社會工作C.社區(qū)-學校型學校社會工作D.預防型學校社會工作E.發(fā)展型學校社會工作答案：ABC解析：學校社會工作的主要方式包括治療型學校社會工作，針對有心理或行為問題的學生進行治療；變遷型學校社會工作，幫助學生適應學校生活的各種變化；社區(qū)-學校型學校社會工作，整合社區(qū)和學校的資源為學生服務。預防型和發(fā)展型通常不是學校社會工作的主要方式分類。所以本題選ABC。68.家庭社會工作的基本原則包括（）A.家庭處境化原則B.幫助家庭成員增能原則C.家庭個別化原則D.滿足家庭成員需要原則E.社會利益最大化原則答案：ABCD解析：家庭社會工作的基本原則包括家庭處境化原則，把家庭放在特定的社會環(huán)境中去理解；幫助家庭成員增能原則，提高家庭成員的能力和自主性；家庭個別化原則，根據(jù)每個家庭的獨特情況提供服務；滿足家庭成員需要原則，關注家庭成員的需求。家庭社會工作主要關注家庭的利益和發(fā)展，而不是社會利益最大化原則。所以本題選ABCD。69.婦女社會工作的主要內(nèi)容包括（）A.維護婦女權益B.促進婦女發(fā)展C.解決婦女的實際困難和問題D.倡導性別平等E.為婦女提供心理支持答案：ABCDE解析：婦女社會工作的主要內(nèi)容包括維護婦女權益，保障婦女在各個方面的平等權利；促進婦女發(fā)展，提高婦女的素質(zhì)和能力；解決婦女的實際困難和問題，如就業(yè)、健康等問題；倡導性別平等，消除性別歧視；為婦女提供心理支持，幫助她們應對各種壓力和挑戰(zhàn)。所以以上選項都是婦女社會工作的主要內(nèi)容。70.醫(yī)務社會工作的主要內(nèi)容包括（）A.疾病預防和健康促進B.心理社會評估和干預C.臨終關懷與哀傷輔導D.出院計劃E.外展服務答案：ABCDE解析：醫(yī)務社會工作的主要內(nèi)容包括疾病預防和健康促進，提高人們的健康意識和預防能力；心理社會評估和干預，關注患者的心理和社會狀況；臨終關懷與哀傷輔導，為臨終患者和家屬提供關懷和支持；出院計劃，幫助患者順利出院并進行后續(xù)康復；外展服務，將服務延伸到社區(qū)等地方。所以以上選項都是醫(yī)務社會工作的主要內(nèi)容。71.社會工作者在為青少年提供服務時，可以采用的方法包括（）A.個案工作B.小組工作C.社區(qū)工作D.心理咨詢E.職業(yè)輔導答案：ABCDE解析：為青少年提供服務時，可以采用個案工作，針對個別青少年的問題提供個性化服務；小組工作，讓青少年在小組中相互學習和支持；社區(qū)工作，通過社區(qū)活動促進青少年的發(fā)展；心理咨詢，幫助青少年解決心理問題；職業(yè)輔導，為青少年的職業(yè)發(fā)展提供指導。所以以上選項都是可以采用的方法。72.社區(qū)照顧模式的實施