2026屆北京市東城區(qū)第二中高一生物第一學期期末質(zhì)量檢測試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下列哪一實例能證明微量元素是生命活動所必需的（）A．Mg是葉綠素的組成部分B．油菜缺少B時只開花不結(jié)果C．哺乳動物血液中Ca2＋含量太低，會抽搐D．缺P會影響ATP的合成2．下列關(guān)于細胞分化的敘述，正確的是A．分化的細胞，其遺傳物質(zhì)會發(fā)生改變B．癌變后的細胞，其形態(tài)上發(fā)生的變化不屬于細胞分化C．細胞發(fā)生分化，其形態(tài)和功能也可能不發(fā)生變化D．已經(jīng)分化的植物細胞也可以獲得再分化的能力3．在呼吸作用過程中，若有C02放出，則可以判斷此過程A．—定是有氧呼吸B．—定不是產(chǎn)生酒精的無氧呼吸C．一定是無氧呼吸D．—定不是產(chǎn)生乳酸的無氧呼吸4．動物或人進行各種生命活動所需的能量都是由下列哪個過程提供的（）A．淀粉水解為葡萄糖 B．蛋白質(zhì)水解為氨基酸C．葡萄糖分解 D．ATP水解為ADP和Pi5．如圖是物質(zhì)進出細胞方式的概念圖，對圖示分析正確的是A．據(jù)圖可確定①為不耗能、需載體蛋白的協(xié)助擴散B．葡萄糖進入細胞可通過①③兩種方式被吸收C．質(zhì)壁分離實驗中蔗糖進入細胞的方式為①D．⑤⑥兩種方式的共同特點是順濃度梯度運輸物質(zhì)6．右圖曲線a、b表示物質(zhì)跨（穿）膜運輸?shù)膬煞N方式，下列有關(guān)說法正確的是A．脂溶性小分子物質(zhì)不能通過方式a運輸B．與方式b有關(guān)的載體蛋白覆蓋于細胞膜表面C．方式b的最大轉(zhuǎn)運速率與載體蛋白數(shù)量有關(guān)D．抑制細胞呼吸對方式a和b的轉(zhuǎn)運速率均有影響7．—場“毒黃瓜”引起的病疫曾在德國蓃延并不斷擴散至各國，歐洲一時陷入恐慌，經(jīng)科學家實驗查明，這些黃瓜其實是受到腸出血性大腸桿菌（EHEC）“污染”，食用后可引發(fā)致命性的溶血性尿毒癥，可影響到血液、腎以及中樞神經(jīng)系統(tǒng)等。對這種可怕病原體的描述，下列敘述正確的是A．該病原體為原核細胞，無細胞壁B．EHEC細胞中含有的核苷酸種類是8種C．在EHEC細胞的線粒體中可發(fā)生有氧呼吸D．實驗室中培養(yǎng)EHEC必須用活的動植物細胞8．（10分）新生兒小腸上皮細胞通過消耗ATP，可以直接吸收母乳中的免疫球蛋白和半乳糖。這兩種物質(zhì)分別被吸收到血液中的方式是（）A．主動運輸、主動運輸 B．胞吞、主動運輸C．主動運輸、胞吞 D．被動運輸、主動運輸二、非選擇題9．（10分）生物體內(nèi)的新陳代謝與ATP、酶有密切關(guān)系。下面甲圖表示了細胞某些代謝過程與ATP的關(guān)系；乙圖表示酶在化學變化中的作用。請分析回答下列問題。甲圖中，若生物體為藍藻，細胞消耗ADP的主要場所是________________。而在玉米體內(nèi)，葉肉細胞通過生理過程①產(chǎn)生ATP的具體部位是________________________。從太陽光能轉(zhuǎn)變?yōu)楣趋兰∈湛s所需的能量，需要依次經(jīng)過甲圖中____________________(填數(shù)字)過程。乙圖中，若表示過氧化氫酶作用于一定量的H2O2(溫度和pH等條件都保持最適宜)時生成物量與反應(yīng)時間的關(guān)系，在d分鐘后曲線變成水平的主要原因是_________________。若其他條件不變，將該酶的濃度增加一倍，請在圖上畫出生成物量變化的曲線。___________過氧化氫酶之所以能夠加快化學反應(yīng)的速率是因為它能________________________________。Fe3＋也能催化H2O2的分解，但與過氧化氫酶相比，要達到生成物量的最大值，反應(yīng)時間一般________d分鐘。10．（14分）下圖一為細胞內(nèi)某些有機物的元素組成和功能關(guān)系，其中A、B代表元素，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子，X、Y、Z、P分別為構(gòu)成生物大分子的單體。圖二和圖三為某兩種單體的結(jié)構(gòu)。請據(jù)圖回答下列問題：圖一中A、B代表的元素分別是____________、____________。圖一中單體X指的是____________。物質(zhì)V是____________，它在動物體內(nèi)除了作為儲能物質(zhì)外，還有保溫等功能。圖二表示圖一中Ⅱ、Ⅲ的單體，其名稱是____________，如果它是構(gòu)成DNA的單體，則f代表的結(jié)構(gòu)名稱是____________。圖三分子通過____________反應(yīng)形成大分子。因圖三分子的數(shù)目不同、排列順序千變?nèi)f化以及多肽鏈的____________千差萬別導致由圖三單體形成的生物大分子具有多樣性。11．（14分）甲圖表示A、B兩種植物光合速率隨光照強度改變的變化曲線，乙圖表示將A植物放在不同濃度的CO2環(huán)境條件下，A植物光合速率受光照強度影響的變化曲線。請分析回答：在較長時間連續(xù)陰雨的環(huán)境中，生長受到顯著影響的植物是__________。甲圖中的“a”點表示______________，如果以缺鎂的培養(yǎng)液培養(yǎng)A植物幼苗，則b點的移動方向是_______________。葉綠體中ADP的移動方向是從________向_____方向移動；下圖與c點相符合的是_________________________。e點與d點相比較，e點時葉肉細胞中C3的含量_____________；e點與f點相比較，e點時葉肉細胞中C3的含量_______________。（填“高”、“低”或“基本一致”）當光照強度為g時，比較植物A、B的有機物積累速率M1、M2的大小和有機物合成速率N1、N2的大小，結(jié)果分別為M1______________M2、N1____________N2。（均填“＞”“＜”或“＝”）增施農(nóng)家肥可以提高光合效率的原因是：①____；②____。12．研究人員發(fā)現(xiàn)，當以弱強度的刺激施加于海兔的噴水管時，海兔的鰓很快縮入外套腔內(nèi)，這是海兔的縮鰓反射。若每隔1min重復(fù)此種輕刺激，海兔的縮鰓反射將逐漸減弱直至消失，這種現(xiàn)象稱為習慣化。下圖1表示海兔縮鰓反射習慣化的神經(jīng)環(huán)路示意圖，圖2表示習慣化前后軸突末梢模型。請回答：圖1中有_________種神經(jīng)元。圖1中反射弧的效應(yīng)器為____________________。若在圖1中b處給予有效刺激，還可在圖中_______________點檢測到電位變化，原因是_______________________________。由圖2可知，習慣化后軸突末梢處_______內(nèi)流減少，導致________釋放量減少。動物短期記憶的形成與_______________及神經(jīng)元之間的聯(lián)系有關(guān)。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、B2、D3、D4、D5、D6、C7、B8、B二、非選擇題9、細胞質(zhì)葉綠體類囊體膜①②③④底物已完全被消耗盡降低化學反應(yīng)的活化能大于(長于)10、N、PN葡萄糖脂肪核苷酸脫氧核糖脫水縮合空間結(jié)構(gòu)11、AA植物的呼吸速率向右葉綠體基質(zhì)類囊體