2025年高中三年級生物上學(xué)期真題匯編試卷（含答案）考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（本大題共15小題，每小題2分，共30分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。）1.細胞學(xué)說的建立標志著生物學(xué)研究進入了哪個階段？A.宏觀描述階段B.微觀探索階段C.實驗驗證階段D.分子水平階段2.下列關(guān)于細胞膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述，錯誤的是？A.細胞膜的主要組成成分是蛋白質(zhì)和磷脂B.細胞膜具有選擇透過性C.細胞膜的流動性與磷脂雙分子層的結(jié)構(gòu)有關(guān)D.細胞膜上的所有蛋白質(zhì)都是固定不變的3.有氧呼吸過程中，生成大量ATP的主要階段是？A.糖酵解B.二氧化碳的固定C.三碳化合物的還原D.氧氣參與的有氧呼吸第三階段4.下列關(guān)于葉綠體的敘述，正確的是？A.葉綠體中的色素都分布在類囊體薄膜上B.光合作用的光反應(yīng)階段只在葉綠體的類囊體薄膜上進行C.葉綠體基質(zhì)中只進行暗反應(yīng)D.葉綠體是植物細胞中唯一的能量轉(zhuǎn)換場所5.人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是指？A.血液的理化性質(zhì)保持不變B.組織液、血漿、淋巴等成分保持相對穩(wěn)定C.細胞形態(tài)保持不變D.體溫恒定在37℃6.神經(jīng)元興奮時，動作電位產(chǎn)生的主要原因是？A.鉀離子內(nèi)流B.鈉離子內(nèi)流C.鈣離子外流D.氯離子內(nèi)流7.人體血糖濃度升高時，下列激素分泌會增多的是？A.胰島素B.胰高血糖素C.甲狀腺激素D.雌激素8.生態(tài)系統(tǒng)中，能量流動的特點是？A.單向流動、逐級遞減B.環(huán)流不息、逐級增加C.單向流動、全球平衡D.雙向流動、動態(tài)平衡9.下列關(guān)于生物變異的敘述，正確的是？A.基因突變和基因重組是可遺傳變異的來源B.染色體變異不會導(dǎo)致基因數(shù)目改變C.基因重組只能發(fā)生在減數(shù)分裂過程中D.環(huán)境變異能夠遺傳給后代10.下列關(guān)于遺傳病的敘述，錯誤的是？A.單基因遺傳病是指由單個基因異常引起的遺傳病B.多基因遺傳病受多對等位基因控制C.染色體異常遺傳病可能與減數(shù)分裂異常有關(guān)D.遺傳病都具有明顯的家族遺傳史11.人體免疫系統(tǒng)具有哪些功能？（多選）A.監(jiān)控和清除體內(nèi)的癌細胞B.識別和清除體內(nèi)的病原體C.維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)D.分泌激素調(diào)節(jié)生命活動12.下列關(guān)于DNA分子的敘述，正確的是？A.DNA分子是細胞內(nèi)唯一的遺傳物質(zhì)B.DNA分子通常呈雙螺旋結(jié)構(gòu)C.DNA分子中的堿基配對方式是A與C、G與TD.DNA復(fù)制發(fā)生在有絲分裂和減數(shù)分裂的間期13.下列關(guān)于細胞分化的敘述，正確的是？A.細胞分化是可逆的B.分化的細胞失去全能性C.細胞分化過程中遺傳物質(zhì)會發(fā)生改變D.細胞分化是生物體發(fā)育的基礎(chǔ)14.下列關(guān)于生態(tài)農(nóng)業(yè)的敘述，錯誤的是？A.生態(tài)農(nóng)業(yè)能提高能量傳遞效率B.生態(tài)農(nóng)業(yè)能減少環(huán)境污染C.生態(tài)農(nóng)業(yè)能實現(xiàn)物質(zhì)的循環(huán)利用D.生態(tài)農(nóng)業(yè)能提高農(nóng)產(chǎn)品的產(chǎn)量和品質(zhì)15.下列關(guān)于生物技術(shù)應(yīng)用的敘述，正確的是？A.基因工程能夠定向改造生物的遺傳特性B.克隆技術(shù)能夠制造出新的物種C.蛋白質(zhì)工程能夠根據(jù)人的需求創(chuàng)造新的蛋白質(zhì)D.細胞工程只能用于植物組織培養(yǎng)二、填空題（本大題共5小題，每空1分，共15分。）16.細胞膜的主要組成成分是和，其基本骨架是。17.有氧呼吸的三個階段分別是、和。18.神經(jīng)沖動在神經(jīng)元之間的傳遞是通過完成的，該過程體現(xiàn)了神經(jīng)系統(tǒng)的功能。19.生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括和兩部分。其中，功能是生態(tài)系統(tǒng)的基礎(chǔ)。20.孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳定律的研究方法是，其核心觀點包括和。三、簡答題（本大題共3小題，每小題5分，共15分。）21.簡述酶的特性。22.簡述人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的意義。23.簡述生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的特點及其意義。四、實驗探究題（本大題共2小題，每小題10分，共20分。）24.請簡述觀察植物細胞有絲分裂實驗的步驟，并指出其中需要特別處理的一步及其目的。25.某興趣小組想探究“不同光照強度對植物光合作用的影響”，請簡要設(shè)計實驗步驟，并說明需要測量哪些數(shù)據(jù)。---試卷答案一、選擇題（本大題共15小題，每小題2分，共30分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。）1.B2.D3.D4.B5.B6.B7.A8.A9.A10.D11.AB12.BD13.BD14.A15.A二、填空題（本大題共5小題，每空1分，共15分。）16.蛋白質(zhì)；磷脂；磷脂雙分子層17.糖酵解；檸檬酸循環(huán)（或克雷布斯循環(huán)）；氧化磷酸化（或有氧呼吸的第三階段）18.突觸；調(diào)節(jié)19.組成成分；營養(yǎng)結(jié)構(gòu)（或食物鏈、食物網(wǎng)）；生產(chǎn)者固定能量20.假說-演繹法；遺傳的分離定律；遺傳的獨立分配定律三、簡答題（本大題共3小題，每小題5分，共15分。）21.（1）高效性：酶的催化效率很高；（2）專一性：每種酶只能催化一種或一類化學(xué)反應(yīng)；（3）溫和性：酶的催化需要溫和的條件下進行（如適宜的溫度和pH值）；（4）可逆性：酶促反應(yīng)通常是可逆的。22.（1）內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機體進行正常生命活動的必要條件；（2）維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)有助于機體適應(yīng)外界環(huán)境的變化；（3）內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機體各種生理活動協(xié)調(diào)進行的基礎(chǔ)。23.（1）特點：能量流動是單向的（從生產(chǎn)者到消費者再到分解者），逐級遞減（每個營養(yǎng)級能量傳遞效率約為10%-20%）。（2）意義：能量流動推動生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動；能量流動是生態(tài)系統(tǒng)中所有生物生存和發(fā)展的基礎(chǔ)；能量流動決定了一個生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)（食物鏈、食物網(wǎng)）。四、實驗探究題（本大題共2小題，每小題10分，共20分。）24.步驟：解離（解離液處理使細胞相互分離開）、漂洗（洗去解離液）、染色（用龍膽紫溶液等堿性染料染色）、制片（蓋上蓋玻片并壓片使細胞散開）、觀察（使用顯微鏡觀察）。需要特別處理的一步是解離，其目的是使組織中的細胞相互分離開來，便于觀察細胞分裂的過程。25.實驗步驟：（1）選取生長狀況相似的同種植物若干株，平均分成若干組；（2）設(shè)置不同的光照強度梯度（如黑暗、較弱光照、中等光照、較強光照、強光照）作為實驗組，對照組