高一期末考試生物試卷本試卷滿分100分，考試用時75分鐘。注意事項：1.答題前，考生務必將自己的姓名，考生號，考場號、座位號填寫在答題卡上。2.回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3.考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。4.本試卷主要考試內容：人教版必修1。一、選擇題：本題共15小題，每小題2分，共30分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1.某生物的細胞中同時含有DNA和RNA，則該生物或細胞不可能是A.酵母菌 B.藍細菌 C.新冠病毒 D.蛙的紅細胞2.下列有關細胞中生物大分子的敘述，正確的是A.蛋白質，核酸和糖類都是生物大分子B.生物大分子都是以碳鏈為基本骨架構成的C.生物大分子都可以為細胞生命活動直接提供能量D.構成生物大分子核酸的單體是核糖，磷酸和堿基3.在高等植物細胞中，具有信息交流作用的結構包括①細胞壁 ②細胞膜 ③核孔 ④胞間連絲A.①② B.②④ C.②③④ D.①③④4.右圖是細胞局部結構示意圖。下列敘述正確的是A.①是糖蛋白，存在于細胞膜外側和內側B.細胞膜中的②都具有運輸物質進出的功能C.細胞膜中的③大多數具有一定的流動性D.④由蛋白質纖維組成，能維持細胞的形態(tài)5.下列有關細胞的質壁分離和復原實驗的敘述，正確的是A.細胞質壁分離和復原實驗過程中不存在對照原生質層包括細胞膜和核膜以及這兩層膜之間的細胞質C.一定范圍內，質壁分離程度逐步加大時，細胞的吸水能力在不斷增強D.該實驗中只需要對裝片滴加0.3g·L-1的蔗糖溶液即可依次視察到質壁分離和復原現象6.下圖是Mg2+跨膜運輸的示意圖，下列有關Mg2+運輸及載體蛋白的敘述，錯誤的是A.Mg2+通過膜結構時需要與載體蛋白結合B.Mg2+通過膜結構時需要消耗ATPC.運速Mg2+的載體蛋白能為ATP水解反應的啟動供能D.借助載體蛋白運輸Mg2+的運輸方式屬于主動運輸7.ATP是驅動細胞生命活動的直接能源物質。下列關于ATP的敘述，錯誤的是A.ATP分子的結構中含有三個相同的特殊化學鍵B.ATP分子末端的磷酸基團具有較高的轉移勢能C.ATP和ADP的相互轉化保證了機體對能量的需求D.在生命活動旺盛的細胞中，ATP的含量相對穩(wěn)定8.酶是活細胞產生的具有催化作用的有機物。下列有關酶的敘述，正確的是A.細胞內的酶都附著在生物膜上B.酶都是在細胞的核糖體上合成的C.酶在較低的溫度環(huán)境中保存會喪失活性D.葉肉細胞中催化光合作用、呼吸作用的酶互不干擾9.細胞呼吸的原理在生產和生活中得到了廣泛的應用。下列有關敘述錯誤的是A.降低溫度和氧含量可以延長糧食的保質期B.適時疏松土壤有利于農作物根系生長C.密封缺氧條件有利于酵母菌增殖和產生酒精D.適量有氧運動能避免肌細胞無氧呼吸產生乳酸10.在農業(yè)生產中恰當運用生物學原理，可以顯著提高作物產量。在玉米栽培過程中，下列措施運用及其目的分析錯誤的是A玉米生長期可在農家肥做底肥的基礎上追施化肥B.洪澇時排水曬田以降低呼吸作用來提高產量C.旱情嚴重時及時澆水保證玉米水分供應D.適當的行間距有利于通風，保證CO2供應11.在我國新疆大部分地區(qū)，夏季日照時間長，晝夜溫差大，那里出產的瓜果都特別甜。這主要是因為A.白天光合作用微弱，晚上呼吸作用微弱，糖類物質消耗少B.白天光合作用旺盛，晚上呼吸作用強烈，糖類物質積累多C.白天光合作用微弱，晚上呼吸作用強烈，糖類物質消耗多D.白天光合作用旺盛，晚上呼吸作用微弱，糖類物質積累多12.下列關于高等植物細胞內色素的敘述，正確的是A.植物體所有細胞中都含有4種光合色素B.綠色植物細胞只有葉綠體中含有光合色素C.葉綠素和類胡蘿卜素吸收光的類型不相同D.植物綠色葉片細胞內的光合色素可以利用層析液進行提取13.造血干細胞具有增殖分化特性。利用臍帶血中的造血干細胞移植對白血病等多種疾病具有顯著療效。下列相關敘述正確的是A.造血干細胞可通過不同的細胞分裂方式形成不同的血細胞B.臍帶血中的造血干細胞尚未分化，可以直接分化為各種體細胞C.在造血干細胞形成紅細胞過程中，某些基因處于關閉狀態(tài)D.臍帶血中的造血干細胞不具有全能性，可移植用于治療白血病14.細胞的衰老和死亡，都是生物界的正?，F象。下列關于人體細胞衰老和死亡的敘述，正確的是A.對于人體來說，中老年人的身體才開始出現衰老的細胞B.細胞死亡包括凋亡和壞死，都是由基因決定的程序性死亡C.衰老細胞的新陳代謝速率大大降低，酶的活性都喪失，加速了細胞死亡D.細胞衰老的“端粒學說”認為，端粒的受損會導致細胞衰老15.進行生物實驗時正確選擇實驗材料和方法是得出正確結論的前提。下列有關實驗材料或方法的選擇，正確的是A.研究分泌蛋白的形成過程一熒光標記法B.利用廢舊物品制作的真核細胞模型—物理模型C.觀察植物細胞中的葉綠體—洋蔥鱗片葉外表皮D.觀察細胞的質壁分離—發(fā)菜二、選擇題：本題共5小題，每小題3分，共15分。在每小題給出的四個選項中，有一項或多項是符合題目要求的。全部選對得3分，選對但不全得1分，有選錯得0分。16.細胞呼吸過程中產生的中間產物，可轉化為脂肪、氨基酸等非糖物質。下圖表示人體內相關物質轉化過程。下列有關敘述正確的是A過程①生成的氨基酸是必需氨基酸B.X物質可能代表的是構成脂肪的小分子C.過程②產生的二碳化合物不可能是酒精D.長期高糖膳食可能會導致人體內脂肪積累17.用不同濃度的藥物X處理洋蔥根尖一段時間后，分別制片觀察分生區(qū)細胞并統(tǒng)計有絲分裂指數[（分裂期細胞數/觀察細胞數）×100%]，結果如圖所示。下列敘述錯誤的是A.藥物X處理后可以促進洋蔥根尖分生區(qū)細胞的有絲分裂過程B.制作裝片的操作流程依次是解離、染色、漂洗、制片等C.制片時，剪取2～3mm洋蔥根尖放入解離液中解離3一5minD.藥物X濃度為10μmol·L-1的實驗組在某時段過程中，有絲分裂指數不會超過4%18.某植物突變型植株葉片中參與固定C02的酶的活性顯著高于野生型中的。下圖表示兩種植株在不同光照強度下的CO2吸收速率。下列相關分析錯誤的是A.光照強度為b時，兩類植株葉肉細胞能夠產生ATP的場所不完全相同B.光照強度為p時，兩類植株光合作用固定CO2的量相等C.光照強度在O～P時，野生型植株的光合速率始終大于突變型植株D.光照強度為a時，野生型植株的呼吸速率小于突變型植株，且只有突變型植株向外界釋放CO219.研究人員以大豆、甘薯、花生、水稻、棉花作為實驗材料，分別進行了三種不同的實驗處理，甲組提供大氣CO2濃度（375μmol·mol-1）環(huán)境，乙組提供CO2濃度倍增（750μmol·mol-1）環(huán)境，丙組先在CO2濃度倍增的環(huán)境中培養(yǎng)60d，測定前一周恢復為大氣CO2濃度。整個過程保證充足的水分供應，選擇晴天上午測定各組的光合速事。下列相關敘述錯誤的是A.該實驗的自變量是CO2濃度和作物種類，其中同種CO2濃度對各農作物光合速率的影響差異較小B.CO2濃度倍增后，限制農作物光合速率持續(xù)增強的因素為光照強度、溫度、CO2濃度等C.冬季蔬菜大棚在白天提高棚內CO2濃度和光照強度，有利于提高農作物的光合速率D.丙組的光合速率比甲組低，可能是因為作物長期處于高濃度CO2環(huán)境而降低了葉綠素含量20.關于細胞衰老的解釋，除普遍接受的自由基學說和端粒學說外，還有一種遺傳決定學說，該學說認為控制襄老的基因會在特定時期有序地開啟或關閉。下列說法正確的是A.控制人體衰老的基因普遍存在于人體細胞中B.衰老細胞的新陳代謝速率減慢，細胞核體積變大C.隨細胞分裂次數的增加，端粒內側正?；虻腄NA序列會受到損傷D.細胞代謝產生的自由基將會攻擊和破壞典脂、蛋白質，DNA等生物大分子三、非選擇題：本題共5小題，共55分。21.（10分）下圖是某動物細胞的部分亞顯微結構示意圖，已知該細胞具有分泌蛋白質的功能。聯系所學知識回答下列有關問題：（1）將分泌蛋白排出細胞的運輸方式是____________。請依次寫出分泌蛋白合成與分泌過程中經過的細胞結構：____________（僅填序號），為該過程提供的能量來自細胞的____________。（2）溶酶體能吞噬并殺死侵入細胞內的病毒或病菌，是因為內部含有____________，分解后產生的某些物質可以被細胞維續(xù)利用。（3）圖中不參與構成生物膜系統(tǒng)的細胞器有____________（填序號）。（4）綠色植物的葉肉細胞中與能量轉化有關的細胞器是____________（填名稱）。秋天的樹葉由綠變黃、變紅與樹葉細胞中的」____________（填細胞器名稱）有關。22.（11分）下圖1表示物質進入細胞的不同方式，圖2是物質進出細胞的有關曲線圖。據圖回答下列問題：（1）圖1所示物質A、B、C中，跨膜運輸屬于自由擴散的是物質____________，屬于主動運輸的是物質____________。（2）圖1所示物質B和C跨膜運輸方式的不同點是____________，相同點是____________。（3）某種物質能破壞膜上的載體蛋白，若用該種物質處理細胞后，物質跨膜運輸的速率將不變是物質____________，物質跨膜運輸的速率發(fā)生變化的是物質____________，推測處理細胞的該種物質可能是____________。（4）A、B、C三種物質的運輸中，與圖2曲線乙相符的是____________。23.（12分）將適量某植物葉內細胞置于含有一定量02和“C02的密閉容器中，適宜溫度下黑暗處理1h，接著適宜光照（不考慮溫度變化）處理1h?；卮鹣铝袉栴}：（1）葉綠體中的光合色素吸收的光能主要是____________。吸收的光能主要用于____________（答出2點）。（2）在葉肉細胞中，14C02與____________結合生成14C3，該過程發(fā)生的場所是____________；光照一段時間后，14C3濃度保持在某一濃度不變，原因可能是____________。（3）假如測得黑暗處理1h，容器內02減少5g；再進行光照處理1h，容器內比2h前O2增加8g，則實驗結束后，這些葉肉細胞產生的02為____________g。24.（10分）下圖為進行觀察洋蔥根尖細胞有絲分裂實驗時拍攝的顯微照片和繪出的曲線圖據圖回答下列問題：（1）在觀察洋蔥根尖細胞有絲分裂實驗中，常用____________（填“高”或“低”）倍顯微鏡觀察細胞。圖1中乙細胞處于____________期，若想觀察到乙細胞的染色體結構，應先將裝片往____________移動。（2）甲細胞處于圖2中的____________段，該段形成的原因是____________。（3）某班級學生在分組進行上述實驗時，相鄰的兩組同學發(fā)現實驗結果有一定的差異。為了判斷哪組的實驗結果更雅確，可以采取的措施是____________。25.（12分）蘋果被咬破或切制成小塊，不久后就會發(fā)生褐變，這是因為蘋果中的多酚氧化酶可催化多酚類物質（無色）生成醌類物質，使蘋果發(fā)生褐變，這既影響其外觀，又可能會導致味道改變?；卮鹣铝杏嘘P問題：（1）自然狀態(tài)下，完好的蘋果不會發(fā)生相變，其原因可能是________________________。蘋果中的多酚氧化酶活性的大小會受到溫度的影響，在榨取果汁時，為了防止發(fā)生褐變，除了動作要快以縮短榨汁時間外，還可以采用的方法是____________。（2）在研究溫度對多酚氧化酶活性的影響時，應先對多酚氧化酶和多酚類物質分別____________，達到各自預設溫度后再____________，理由是____________。實驗過程應控制各組pH保持相同，控制的該條件屬于實驗中的____________（填“自變量”、“因變量”或“無關變量”）。高一期末考試生物試卷參考答案1.C2.B3.C4.D5.C6.C7.A8.D9.C10.B11.D12.B13.C14.D15.B16.BCD17.ABD18.ABC19.B20.ABC21.（1）胞吐（1分）①④⑦②（1分）線粒體和細胞質基質（2分）（2）多種水解酶（1分）（3）①和③（1分）（4）葉綠體和線粒體（2分）葉綠體和液泡（2分）22.（1）A（1分）C（1分）（2）物質B的跨膜運輸是順濃度梯度進行的，不消耗能量；物質C的跨膜運輸是逆濃度梯度進行的，需要消耗能量（2分）都需要載體蛋白的協(xié)助（1分）（3）A（1分）B和C（2分）蛋白酶（1分）（4）物質B或物質C（2分）23.（1）紅光和藍紫光（2分）水的光解（或將不水解分解為氧和H+）（1分），轉化并合成ATP（合理即可，1分）（2）C5（2分）葉綠體基質（2分）固定CO2生成C3的速率與還原C3的速率相等（2分）（3）18（2