第17課外交事業(yè)的發(fā)展教學(xué)設(shè)計-2025-2026學(xué)年初中歷史與社會部編版八年級下冊-部編版科目Xx授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師張老師授課班級、授課課時2025年12月授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）設(shè)計意圖本節(jié)課以“第17課外交事業(yè)的發(fā)展”為主題，旨在引導(dǎo)學(xué)生了解我國外交事業(yè)的發(fā)展歷程和重要成就，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情感和全球視野。通過分析課本內(nèi)容，結(jié)合實際案例，讓學(xué)生深刻理解我國外交政策的基本原則和對外關(guān)系的發(fā)展。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的歷史意識，理解我國外交事業(yè)的發(fā)展脈絡(luò)。

2.增強(qiáng)學(xué)生的文化自信，認(rèn)識我國外交政策的特點和成就。

3.提升學(xué)生的全球視野，理解國際關(guān)系中的中國角色。學(xué)情分析本節(jié)課面向八年級學(xué)生，這一階段的學(xué)生正處于青春期，思維活躍，好奇心強(qiáng)，但注意力容易分散。在知識方面，學(xué)生對我國外交歷史有一定了解，但對外交政策的具體內(nèi)容和影響認(rèn)識較淺。在能力方面，學(xué)生具備一定的閱讀理解能力和分析問題的能力，但在深度思考和批判性思維方面有待提高。在素質(zhì)方面，學(xué)生的愛國主義情感和集體榮譽(yù)感較強(qiáng)，但國際視野和全球意識相對薄弱。行為習(xí)慣上，部分學(xué)生可能存在對歷史課程興趣不高、學(xué)習(xí)主動性不足的問題，這可能會影響他們對外交事業(yè)發(fā)展這一復(fù)雜議題的學(xué)習(xí)效果。因此，教學(xué)設(shè)計需充分考慮學(xué)生的認(rèn)知特點，通過激發(fā)興趣、引導(dǎo)思考、培養(yǎng)能力等方式，提高學(xué)生對外交事業(yè)的關(guān)注度和學(xué)習(xí)積極性。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：采用講授法結(jié)合案例分析法，通過生動的故事和實例，引導(dǎo)學(xué)生理解外交事業(yè)的發(fā)展。

2.教學(xué)手段：運用多媒體展示外交歷史圖片和視頻，增強(qiáng)直觀感受；設(shè)計互動環(huán)節(jié)，如小組討論，提升學(xué)生的參與度和思考深度。

3.教學(xué)輔助：制作思維導(dǎo)圖，幫助學(xué)生梳理外交事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵節(jié)點和主要成就。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。例如，要求學(xué)生預(yù)習(xí)外交事業(yè)的發(fā)展歷程，重點關(guān)注新中國成立后的外交成就。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞“新中國成立后的外交成就”，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，如“新中國成立初期的外交政策有哪些特點？”“中國恢復(fù)在聯(lián)合國的合法席位對中國外交有何影響？”等。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。例如，通過在線測試或課堂提問，了解學(xué)生的預(yù)習(xí)情況。

學(xué)生活動：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解新中國成立后的外交成就。

思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

幫助學(xué)生提前了解新中國成立后的外交成就，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

導(dǎo)入新課：通過播放新中國成立初期外交事件的視頻，引出“外交事業(yè)的發(fā)展”課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

講解知識點：詳細(xì)講解新中國成立后的外交成就，結(jié)合實例如“乒乓外交”、“中美建交”等，幫助學(xué)生理解。

組織課堂活動：設(shè)計小組討論，讓學(xué)生分析中國外交成就背后的原因和影響。

學(xué)生活動：

聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

參與課堂活動：積極參與小組討論，分享自己的預(yù)習(xí)成果和理解。

提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解新中國成立后的外交成就。

實踐活動法：設(shè)計小組討論，讓學(xué)生在實踐中掌握分析外交成就的能力。

合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

幫助學(xué)生深入理解新中國成立后的外交成就，掌握分析外交事件的能力。

通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

布置作業(yè)：根據(jù)“外交事業(yè)的發(fā)展”，布置課后作業(yè)，如撰寫一篇關(guān)于中國外交政策變化的論文。

提供拓展資源：提供與外交事業(yè)相關(guān)的書籍、網(wǎng)站、視頻等，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的外交事業(yè)知識，提升寫作和分析能力。

通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生在完成“第17課外交事業(yè)的發(fā)展”這一章節(jié)的學(xué)習(xí)后，預(yù)期將取得以下方面的效果：

1.**知識掌握**

-學(xué)生能夠準(zhǔn)確描述新中國成立以來外交事業(yè)的發(fā)展歷程，包括重要事件、外交政策和取得的成就。

-學(xué)生能夠理解外交政策的基本原則，如獨立自主、和平共處五項原則等，并能夠分析這些原則在外交實踐中的應(yīng)用。

-學(xué)生能夠識別和解釋中國在國際舞臺上的角色和地位，以及中國外交對世界和平與發(fā)展的影響。

2.**能力提升**

-**分析能力**：學(xué)生能夠通過分析歷史事件，理解外交決策的背景和動機(jī)，以及這些決策對國內(nèi)外政治、經(jīng)濟(jì)和文化的影響。

-**批判性思維**：學(xué)生能夠?qū)λ鶎W(xué)知識提出質(zhì)疑，形成自己的觀點，并能夠通過邏輯推理和證據(jù)支持自己的論點。

-**信息處理能力**：學(xué)生能夠從多種來源獲取信息，如教科書、網(wǎng)絡(luò)資源、歷史文獻(xiàn)等，并能夠?qū)@些信息進(jìn)行篩選和評估。

3.**情感態(tài)度價值觀**

-**愛國主義情感**：學(xué)生通過學(xué)習(xí)中國外交的歷史，增強(qiáng)對國家的認(rèn)同感和自豪感，激發(fā)愛國熱情。

-**國際視野**：學(xué)生能夠從全球視角看待問題，理解國際關(guān)系和全球化的影響，培養(yǎng)跨文化交流和合作的能力。

-**社會責(zé)任感**：學(xué)生認(rèn)識到外交事業(yè)對國家和社會的重要性，培養(yǎng)關(guān)注國家發(fā)展和世界和平的責(zé)任感。

4.**具體表現(xiàn)**

-**課堂參與度**：學(xué)生在課堂上能夠積極參與討論，提出問題，分享自己的見解。

-**作業(yè)完成情況**：學(xué)生能夠獨立完成課后作業(yè)，如撰寫論文、制作報告等，展示對知識的理解和應(yīng)用。

-**小組合作**：在小組活動中，學(xué)生能夠與同伴有效溝通，分工合作，共同完成任務(wù)。

-**課外拓展**：學(xué)生能夠利用課外時間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，如閱讀相關(guān)書籍、觀看紀(jì)錄片等，加深對知識的理解。

5.**評價方式**

-**課堂表現(xiàn)**：通過觀察學(xué)生在課堂上的發(fā)言、提問和參與度來評價其學(xué)習(xí)效果。

-**作業(yè)質(zhì)量**：通過評估學(xué)生的作業(yè)完成情況，包括內(nèi)容、結(jié)構(gòu)和創(chuàng)意來評價其學(xué)習(xí)效果。

-**小組合作**：通過小組評價和自我評價，評估學(xué)生在團(tuán)隊合作中的表現(xiàn)。

-**自我反思**：通過學(xué)生的自我反思報告，了解學(xué)生對知識的掌握程度和對學(xué)習(xí)過程的評價。重點題型整理1.**論述題**：

題型示例：結(jié)合新中國成立初期的外交政策，論述我國在外交領(lǐng)域取得的主要成就及其意義。

答案示例：新中國成立初期，我國在外交領(lǐng)域取得的主要成就包括：提出和平共處五項原則，與許多國家建立了外交關(guān)系；在萬隆會議上提出“求同存異”的方針，促進(jìn)亞非國家團(tuán)結(jié)合作；恢復(fù)在聯(lián)合國的合法席位。這些成就提高了我國的國際地位，為我國的經(jīng)濟(jì)建設(shè)創(chuàng)造了良好的外部環(huán)境。

2.**案例分析題**：

題型示例：分析“乒乓外交”對中美關(guān)系和中國外交的影響。

答案示例：“乒乓外交”是中美關(guān)系正常化的重要契機(jī)。它不僅促進(jìn)了中美兩國之間的交流，也為世界和平與發(fā)展作出了貢獻(xiàn)。這一事件體現(xiàn)了中國外交的靈活性和務(wù)實性，同時也表明中國在國際事務(wù)中的影響力日益增強(qiáng)。

3.**比較分析題**：

題型示例：比較新中國成立初期和改革開放新時期我國外交政策的特點。

答案示例：新中國成立初期的外交政策以獨立自主為主，強(qiáng)調(diào)與社會主義國家的團(tuán)結(jié)與合作。改革開放新時期，我國外交政策更加開放，積極參與國際事務(wù)，推動構(gòu)建人類命運共同體。

4.**解釋說明題**：

題型示例：解釋“和平共處五項原則”的含義及其在國際關(guān)系中的應(yīng)用。

答案示例：“和平共處五項原則”包括互相尊重主權(quán)和領(lǐng)土完整、互不侵犯、互不干涉內(nèi)政、平等互利、和平共處。這些原則在國際關(guān)系中的應(yīng)用，有助于解決國與國之間的矛盾和沖突，維護(hù)世界和平。

5.**開放性問題**：

題型示例：談?wù)勀銓Α爸袊饨粚κ澜绾推脚c發(fā)展的影響”的認(rèn)識。

答案示例：中國外交對世界和平與發(fā)展產(chǎn)生了積極影響。中國積極參與國際事務(wù)，推動全球治理體系改革，倡導(dǎo)構(gòu)建人類命運共同體。同時，中國的發(fā)展也為世界提供了新的發(fā)展機(jī)遇和動力。板書設(shè)計①新中國成立以來的外交政策

-獨立自主

-和平共處五項原則

-一國兩制

②新中國成立初期的重要外交成就

-和平共處五項原則的提出

-與許多國家建立外交關(guān)系

-萬隆會議上的“求同存異”方針

-恢復(fù)在聯(lián)合國的合法席位

③改革開放新時期的外交成就

-中美建交

-乒乓外交

-加入世界貿(mào)易組織

-推動構(gòu)建人類命運共同體

④中國外交對世界的影響

-促進(jìn)世界和平與發(fā)展

-提高中國的國際地位

-推動全球治理體系改革教學(xué)反思與總結(jié)這節(jié)課下來，我覺得挺有收獲的。首先，我在教學(xué)方法上嘗試了講授法與討論法相結(jié)合，發(fā)現(xiàn)這樣能更好地調(diào)動學(xué)生的積極性。比如在講解“乒乓外交”這一部分時，我先是介紹了背景，然后讓學(xué)生分組討論其對中美關(guān)系的影響，結(jié)果大家討論得挺熱烈的。

不過，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。比如在分