2025年小學(xué)科學(xué)教科版三年級上冊《水》模擬考試考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（每題2分，共20分）1.下列物質(zhì)中，通常情況下沒有固定形狀的是（）。A.石頭B.橡皮C.水D.冰2.北方冬天常見的“出汗”現(xiàn)象是指（）。A.水凝固成冰B.水汽化成水蒸氣C.空氣中的水蒸氣遇冷凝結(jié)成小水珠附在物體表面D.水結(jié)成霜3.使杯中的水慢慢變少的主要原因是（）。A.水被倒掉了B.水蒸發(fā)了C.水結(jié)冰了D.水被污染了4.下列關(guān)于水的說法，錯誤的是（）。A.水可以溶解很多物質(zhì)B.水有三種常見的狀態(tài)：固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)C.水在任何溫度下都能蒸發(fā)D.水本身有顏色5.水結(jié)成冰后，下列性質(zhì)不會發(fā)生改變的是（）。A.體積B.質(zhì)量C.狀態(tài)D.形狀6.我們通常用（）來測試水的導(dǎo)電性。A.透明度計(jì)B.濕度計(jì)C.導(dǎo)電測試筆D.氣壓計(jì)7.下列自然現(xiàn)象中，主要是由水蒸氣遇冷液化形成的是（）。A.霜B.霧C.雷電D.冰雹8.把一塊冰放入水中，冰塊會（）。A.上浮B.下沉C.懸浮在水中D.漂浮在水面9.下列哪個現(xiàn)象不能說明水具有流動性？（）A.水能從高處流到低處B.水能裝在瓶子里C.水能順著樹葉的葉脈流下D.水波會向四周擴(kuò)散10.水變成水蒸氣需要吸收熱量，水蒸氣凝結(jié)成水需要（）熱量。A.吸收B.放出C.不變D.無法確定二、填空題（每空1分，共20分）1.我們通常用______、______和______來描述水的三種狀態(tài)。2.水蒸氣是______色的氣體，我們通常用______來聞氣味。3.水結(jié)冰時，體積會______，質(zhì)量會______。4.水具有______性，能溶解很多物質(zhì)。5.燒水時，水沸騰時產(chǎn)生的氣泡在上升過程中會______，這說明水蒸氣比水輕。6.飲料瓶在夏天從冰箱里拿出來時，外壁會“出汗”，這是因?yàn)榭諝庵械腳_____遇冷凝結(jié)成了______。7.測量空氣里水蒸氣多少的儀器叫______。8.水的三種狀態(tài)之間可以相互轉(zhuǎn)化，例如，水加熱可以變成______，冰加熱可以變成______。9.我們可以通過觀察______、______、______等方法來認(rèn)識水的性質(zhì)。10.在生活中，我們利用水的______性來取暖，利用水的______性來灌溉農(nóng)田。三、判斷題（對的打√，錯的打×，每題2分，共20分）1.水是透明的液體。（）2.水在任何溫度下都能蒸發(fā)。（）3.水結(jié)成冰后，質(zhì)量變小了。（）4.水蒸氣在空氣中看不見，水在空氣中看得見。（）5.水能溶解食鹽，但不能溶解食用油。（）6.北極的冰山主要是由水蒸氣凝結(jié)而成的。（）7.冬天，戴眼鏡的人從室外進(jìn)入溫暖的室內(nèi)時，鏡片上會起霧，這是水蒸氣液化的現(xiàn)象。（）8.水沒有固定形狀，說明水分子是雜亂無章排列的。（）9.水的三種狀態(tài)變化都是可逆的。（）10.河里的水流動起來，說明水具有動能。（）四、簡答題（每題5分，共15分）1.簡述蒸發(fā)和沸騰有什么主要區(qū)別？2.為什么說水是重要的自然資源？請列舉至少兩個方面的例子。3.如果讓你設(shè)計(jì)一個簡單的實(shí)驗(yàn)來證明“水會蒸發(fā)”，你會怎么做？請簡述實(shí)驗(yàn)步驟。五、實(shí)驗(yàn)探究題（10分）小明想探究“影響水蒸發(fā)快慢的因素”。他設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)：（1）他在兩個相同的玻璃杯中分別倒入等量的水。（2）他將其中一個杯子用蓋子蓋住，另一個杯子敞開放置。（3）他將兩個杯子都放在陽光下。（4）一段時間后，他觀察到敞開的杯子里的水變少了，而蓋住杯子里的水幾乎沒變少。根據(jù)小明的實(shí)驗(yàn)，回答下列問題：①小明這個實(shí)驗(yàn)的目的是探究______對水蒸發(fā)快慢的影響。②小明通過比較______和______兩個杯中的水，得出了結(jié)論。③除了陽光，你認(rèn)為還有哪些因素可能會影響水蒸發(fā)的快慢？請寫出至少兩個因素。試卷答案一、選擇題1.C解析思路：水的物理性質(zhì)之一是無固定形狀，它呈液態(tài)。2.C解析思路：冬天物體“出汗”是指空氣中水蒸氣遇冷凝結(jié)成液態(tài)小水珠附著在物體表面。3.B解析思路：水慢慢變少是蒸發(fā)的結(jié)果，蒸發(fā)是水由液態(tài)變成氣態(tài)的過程。4.D解析思路：水本身是無色無味的透明液體。5.B解析思路：質(zhì)量是物體所含物質(zhì)的多少，不隨狀態(tài)改變而改變。6.C解析思路：導(dǎo)電測試筆是檢驗(yàn)物體是否導(dǎo)電的常用工具。7.B解析思路：霧是近地面空氣中的水蒸氣遇冷液化形成的小水滴。8.A解析思路：冰的密度小于水，所以冰塊放入水中會上浮。9.B解析思路：水能裝在瓶子里是利用了水的容納性，而非流動性。10.B解析思路：物態(tài)變化中，由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)是液化過程，液化要放出熱量。二、填空題1.固態(tài)液態(tài)氣態(tài)解析思路：這是教材中關(guān)于水三種狀態(tài)的基本分類。2.無色鼻子（或嗅覺）解析思路：水蒸氣本身無色無味，我們通過氣味感知液體（水）的存在。3.變大不變解析思路：水結(jié)冰體積膨脹是常見的物理現(xiàn)象，質(zhì)量守恒。4.溶解解析思路：水能溶解多種物質(zhì)的性質(zhì)被稱為溶解性。5.消失（或變?。┙馕鏊悸罚簹馀萆仙^程中，內(nèi)部水蒸氣遇冷液化或凝華，氣泡變小或消失。6.水蒸氣小水珠解析思路：空氣中的水蒸氣遇冷凝結(jié)成液態(tài)水珠。7.濕度計(jì)解析思路：測量空氣中水蒸氣含量的專用儀器是濕度計(jì)。8.水蒸氣水解析思路：水加熱變成氣態(tài)是蒸發(fā)，冰加熱變成液態(tài)是熔化。9.聞氣味看（顏色、狀態(tài)）感覺（摸、嘗）解析思路：認(rèn)識物質(zhì)性質(zhì)常用的感官方法。10.升華（或吸熱）溶解解析思路：水結(jié)冰吸熱，水溶解物質(zhì)體現(xiàn)了溶解性。三、判斷題1.√解析思路：水在常溫常壓下是透明的液體。2.√解析思路：蒸發(fā)是發(fā)生在液體表面的、在任何溫度下都能進(jìn)行的緩慢汽化現(xiàn)象。3.×解析思路：水結(jié)成冰，狀態(tài)改變，但所含水的質(zhì)量不變。4.√解析思路：水蒸氣是無色氣體，水是透明液體。5.√解析思路：食鹽易溶于水，食用油不溶于水。6.×解析思路：冰山主要是由冰川（固態(tài)水）融化的水再凍結(jié)或海水凍結(jié)形成的。7.√解析思路：室內(nèi)溫暖潮濕空氣中的水蒸氣遇到冷的鏡片液化成小水珠。8.×解析思路：水沒有固定形狀是因?yàn)樗肿娱g有間隔，分子運(yùn)動無序，并非雜亂無章排列。9.√解析思路：水在壓強(qiáng)和溫度變化下，三種狀態(tài)可以相互轉(zhuǎn)化。10.√解析思路：流動的水具有動能。四、簡答題1.蒸發(fā)是在任何溫度下、只在液體表面發(fā)生的緩慢的汽化現(xiàn)象，需要吸收熱量；沸騰是在一定溫度下（沸點(diǎn)）、在液體內(nèi)部和表面同時發(fā)生的劇烈的汽化現(xiàn)象，需要吸收熱量。蒸發(fā)是緩慢的，沸騰是劇烈的；蒸發(fā)在任何溫度下都能發(fā)生，沸騰只在沸點(diǎn)發(fā)生；蒸發(fā)不需要達(dá)到沸點(diǎn)。解析思路：區(qū)分蒸發(fā)和沸騰的關(guān)鍵點(diǎn)：條件（溫度）、位置（表面/內(nèi)外）、劇烈程度、發(fā)生溫度。2.水是生命之源，所有生物生存都離不開水；水是重要的溶劑，可用于生活、生產(chǎn)中的各種溶解和凈化過程；水能發(fā)電、灌溉農(nóng)田、提供交通便利等。水是重要的自然資源，我們要節(jié)約用水，保護(hù)水資源。解析思路：從生命、化學(xué)、農(nóng)業(yè)、能源、交通等多個方面說明水的用途和重要性。3.實(shí)驗(yàn)步驟：①準(zhǔn)備兩個完全相同的杯子，分別裝入等量的水。②將其中一個杯子用塑料膜蓋緊，另一個杯子敞開。③將兩個杯子放在相同溫度和通風(fēng)條件的地方（如窗臺上）。④過一段時間觀察比較兩個杯子中水的減少情況。解析思路：設(shè)計(jì)對比實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證蒸發(fā)快慢，關(guān)鍵控制變量（水量、環(huán)境溫度、空氣流動等），觀察現(xiàn)象（水減少量）。五、實(shí)驗(yàn)探究題①溫度（或陽光）解析思路：實(shí)驗(yàn)中