2025年上學(xué)期高一化學(xué)勞動(dòng)教育背景試題一、選擇題（每題3分，共30分）校園實(shí)驗(yàn)室廢液處理是化學(xué)勞動(dòng)教育的重要實(shí)踐內(nèi)容。某實(shí)驗(yàn)室產(chǎn)生含鹽酸的廢液（pH=1），下列處理方法符合綠色化學(xué)理念的是（）A.直接倒入下水道B.加入足量氫氧化鈉溶液中和后排放C.加入石灰石粉末至不再產(chǎn)生氣泡，過(guò)濾后排放D.靜置后取上層清液排放廚房中的化學(xué)勞動(dòng)涉及物質(zhì)的性質(zhì)與變化。下列烹飪操作中，主要發(fā)生氧化還原反應(yīng)的是（）A.用白醋清洗水垢（主要成分為CaCO?）B.面粉發(fā)酵時(shí)加入小蘇打（NaHCO?）C.鐵鍋炒菜時(shí)出現(xiàn)紅色銹跡（Fe?O?·xH?O）D.將雞蛋清加入沸水中攪拌成白色絮狀物農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動(dòng)中常用化肥改善土壤肥力。某同學(xué)在校園“責(zé)任田”種植蔬菜時(shí)，發(fā)現(xiàn)葉片發(fā)黃且生長(zhǎng)緩慢，應(yīng)優(yōu)先施用的化肥是（）A.KCl（鉀肥）B.Ca?(PO?)?（磷肥）C.CO(NH?)?（氮肥）D.KNO?（復(fù)合肥）垃圾分類(lèi)與化學(xué)：廢舊電池屬于有害垃圾，其含有的重金屬離子（如Pb2?、Hg2?）進(jìn)入土壤后會(huì)污染地下水。下列離子方程式中，正確表示Pb2?與S2?結(jié)合形成沉淀的是（）A.Pb2?+S2?=PbS↓B.Pb2?+2OH?=Pb(OH)?↓C.Pb2?+SO?2?=PbSO?↓D.Pb2?+2Cl?=PbCl?↓社區(qū)服務(wù)勞動(dòng)中，用84消毒液（含NaClO）對(duì)公共設(shè)施消毒時(shí)，需注意避免與潔廁靈（含HCl）混用，否則會(huì)產(chǎn)生有毒氣體Cl?。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：NaClO+2HCl=NaCl+Cl?↑+H?O，其中被氧化的元素是（）A.NaB.ClC.OD.H手工制作勞動(dòng)中，用石膏（CaSO?·2H?O）制作模型時(shí)，需將其加熱至150℃失去部分結(jié)晶水生成熟石膏（2CaSO?·H?O），該過(guò)程屬于（）A.物理變化B.分解反應(yīng)C.風(fēng)化反應(yīng)D.脫水反應(yīng)實(shí)驗(yàn)室安全勞動(dòng)規(guī)范要求正確使用防護(hù)用品。下列實(shí)驗(yàn)操作中，必須佩戴護(hù)目鏡的是（）A.稱量氯化鈉固體B.稀釋濃硫酸C.觀察鐵絲在氧氣中燃燒D.傾倒蒸餾水新能源勞動(dòng)實(shí)踐中，某小組用鉛酸蓄電池（總反應(yīng)：Pb+PbO?+2H?SO?=2PbSO?+2H?O）為校園路燈供電。放電時(shí)，該電池的負(fù)極材料是（）A.PbB.PbO?C.H?SO?D.PbSO?金屬材料加工勞動(dòng)中，用砂紙打磨生銹的鐵釘（主要成分為Fe?O?）時(shí)，發(fā)生的主要反應(yīng)類(lèi)型是（）A.化合反應(yīng)B.置換反應(yīng)C.復(fù)分解反應(yīng)D.物理變化食品化學(xué)勞動(dòng)中，制作饅頭時(shí)加入小蘇打（NaHCO?）可使饅頭蓬松多孔。其原理是小蘇打受熱分解產(chǎn)生氣體，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為（）A.2NaHCO?=Na?CO?+CO?↑+H?OB.NaHCO?+HCl=NaCl+CO?↑+H?OC.2NaHCO?+Ca(OH)?=CaCO?↓+Na?CO?+2H?OD.NaHCO?+NaOH=Na?CO?+H?O二、非選擇題（共70分）（一）實(shí)驗(yàn)探究題（18分）主題：校園雨水pH值測(cè)定與酸雨防治勞動(dòng)實(shí)踐某化學(xué)興趣小組在勞動(dòng)教育課中開(kāi)展“校園雨水酸堿度監(jiān)測(cè)”項(xiàng)目，流程如下：勞動(dòng)實(shí)踐步驟：（1）用潔凈的燒杯采集校園不同區(qū)域（操場(chǎng)、花園、教學(xué)樓頂）的雨水樣品；（2）用pH試紙測(cè)定樣品pH值，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：采樣區(qū)域操場(chǎng)花園教學(xué)樓頂pH值5.66.05.4（3）查閱資料：正常雨水pH≈5.6（因溶解CO?），pH<5.6的雨水為酸雨，主要由SO?、NO?等氣體溶于水導(dǎo)致。問(wèn)題與分析：（1）教學(xué)樓頂雨水pH值最低，可能的原因是______（填序號(hào)）。（3分）A.距離地面高，空氣更潔凈B.靠近實(shí)驗(yàn)室，可能接觸到揮發(fā)的酸性氣體C.植被覆蓋率低，無(wú)法中和酸性物質(zhì)（2）寫(xiě)出SO?溶于水形成酸雨的化學(xué)方程式：______。（3分）（3）若要模擬酸雨對(duì)校園植物的影響，可設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)：取兩盆生長(zhǎng)狀況相同的綠蘿，分別定期噴灑______和______，觀察葉片變化。（4分）勞動(dòng)拓展：為減少酸雨對(duì)校園環(huán)境的影響，提出兩條可操作的勞動(dòng)實(shí)踐建議：①______；（4分）②______。（4分）（二）工藝流程題（20分）主題：從廢舊電池中回收鋅皮制備硫酸鋅晶體廢舊電池隨意丟棄會(huì)污染環(huán)境，某小組在勞動(dòng)教育中開(kāi)展“廢舊電池回收”實(shí)踐，利用鋅錳干電池的鋅皮（含少量雜質(zhì)鐵）制備ZnSO?·7H?O晶體，流程如下：graphLRA[鋅皮]-->|步驟1：稀硫酸溶解|B[溶液（含Zn2?、Fe2?）]B-->|步驟2：加入H?O?溶液|C[溶液（含Zn2?、Fe3?）]C-->|步驟3：調(diào)節(jié)pH至4，過(guò)濾|D[濾渣（Fe(OH)?）]D-->|步驟4：蒸發(fā)濃縮、冷卻結(jié)晶|E[ZnSO?·7H?O晶體]勞動(dòng)安全與操作：（1）步驟1中，用稀硫酸溶解鋅皮時(shí)，應(yīng)將______（填“鋅皮”或“稀硫酸”）緩慢加入另一物質(zhì)中，防止反應(yīng)過(guò)于劇烈。（3分）（2）步驟2中，H?O?的作用是將Fe2?氧化為Fe3?，反應(yīng)的離子方程式為：______。（4分）原理分析：步驟3中調(diào)節(jié)pH至4，可使Fe3?轉(zhuǎn)化為Fe(OH)?沉淀而除去，而Zn2?不沉淀。已知Fe(OH)?的Ksp=4×10?3?，當(dāng)溶液中c(Fe3?)≤1×10??mol/L時(shí)，沉淀完全，則此時(shí)溶液pH應(yīng)≥______（已知lg2=0.3）。（5分）勞動(dòng)成果評(píng)價(jià)：若最終得到28.7gZnSO?·7H?O晶體（摩爾質(zhì)量=287g/mol），則理論上需要鋅皮的質(zhì)量為_(kāi)_____g（忽略雜質(zhì)影響）。（4分）環(huán)保意義：該回收過(guò)程體現(xiàn)的勞動(dòng)教育價(jià)值是______。（4分）（三）綜合應(yīng)用題（22分）主題：廚房中的化學(xué)勞動(dòng)——自制酸堿指示劑勞動(dòng)教育課上，某小組利用廚房中的植物汁液制作酸堿指示劑，探究其在不同溶液中的顯色效果。勞動(dòng)實(shí)踐記錄：（1）選取紫甘藍(lán)、胡蘿卜、紫羅蘭花三種材料，分別用酒精浸泡、過(guò)濾，得到三種植物汁液；（2）用上述汁液分別滴入廚房常見(jiàn)溶液中，現(xiàn)象如下表：溶液白醋（酸性）肥皂水（堿性）食鹽水（中性）紫甘藍(lán)汁紅色藍(lán)色紫色胡蘿卜汁橙色橙色橙色紫羅蘭花汁紅色綠色紫色問(wèn)題解決：（1）上述汁液中，不能用作酸堿指示劑的是______，原因是______。（4分）（2）用紫羅蘭花汁檢驗(yàn)?zāi)澄粗芤簳r(shí)顯綠色，該溶液可能是______（填序號(hào)）。（4分）A.檸檬汁（酸性）B.石灰水（堿性）C.蔗糖水（中性）（3）某同學(xué)在調(diào)配面團(tuán)時(shí)，想檢驗(yàn)發(fā)酵后面團(tuán)的酸堿性，可選擇______汁液，若顯______色，則說(shuō)明面團(tuán)呈酸性，需加入適量小蘇打（NaHCO?）中和。（6分）勞動(dòng)反思：結(jié)合化學(xué)知識(shí)與勞動(dòng)實(shí)踐，說(shuō)明自制酸堿指示劑的優(yōu)點(diǎn)和局限性：優(yōu)點(diǎn)：；（4分）局限性：。（4分）（四）計(jì)算題（10分）主題：校園肥料的合理施用某同學(xué)在校園“責(zé)任田”種植番茄時(shí)，需施用含氮量≥30%的氮肥?，F(xiàn)有兩種化肥：尿素：CO(NH?)?（純度90%，雜質(zhì)不含氮）碳酸氫銨：NH?HCO?（純度80%，雜質(zhì)不含氮）計(jì)算尿素中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：______。（3分）通過(guò)計(jì)算判斷，哪種化肥的含氮量更高？（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程，結(jié)果保留一位小數(shù)）（7分）三、開(kāi)放性實(shí)踐題（10分）主題：設(shè)計(jì)“化學(xué)勞動(dòng)教育實(shí)踐周”活動(dòng)方案結(jié)合本學(xué)期化學(xué)知識(shí)與勞動(dòng)教育要求，設(shè)計(jì)一個(gè)為期一周的校園勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)方案，內(nèi)容包括：活動(dòng)主題：______；核心任務(wù)（至少2項(xiàng)）：______；所需化學(xué)知識(shí)（至少列舉2個(gè)知識(shí)點(diǎn)）：______；預(yù)期勞動(dòng)成果：______。（注：方案需體現(xiàn)“做中學(xué)、學(xué)中做”的勞動(dòng)教育理念，具有可操作性。）參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（略，實(shí)際考試中需附詳細(xì)解析）試題設(shè)計(jì)說(shuō)明：勞動(dòng)教育融合：試題覆蓋校園勞動(dòng)（實(shí)驗(yàn)室廢液處理、雨水監(jiān)測(cè)）、家庭勞動(dòng)（