Unit7Howmuch？revision（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年譯林版（三起）英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)課題XXX課時(shí)1設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課旨在通過(guò)復(fù)習(xí)Unit7Howmuch？的內(nèi)容，幫助學(xué)生鞏固和運(yùn)用所學(xué)的購(gòu)物相關(guān)詞匯和句型。通過(guò)游戲和實(shí)際操作，提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力和實(shí)際運(yùn)用能力，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力，通過(guò)實(shí)際對(duì)話練習(xí)，提高英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力。

2.增強(qiáng)學(xué)生的文化意識(shí)，了解不同文化中購(gòu)物習(xí)慣的差異。

3.提升學(xué)生的思維品質(zhì)，通過(guò)解決問(wèn)題和策略學(xué)習(xí)，培養(yǎng)批判性思維。

4.強(qiáng)化學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，通過(guò)自主學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)策略和自主學(xué)習(xí)能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)接觸并學(xué)習(xí)了基本的英語(yǔ)數(shù)字、貨幣單位以及簡(jiǎn)單的購(gòu)物用語(yǔ)。他們能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的價(jià)格比較和詢問(wèn)價(jià)格。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

四年級(jí)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)保持一定興趣，尤其對(duì)與生活相關(guān)的主題如購(gòu)物感到好奇。他們的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力逐漸增強(qiáng)，但寫(xiě)作和閱讀能力相對(duì)較弱。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生偏好通過(guò)游戲和互動(dòng)活動(dòng)學(xué)習(xí)，而另一些學(xué)生則更傾向于通過(guò)閱讀和模仿來(lái)學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生在運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行購(gòu)物場(chǎng)景對(duì)話時(shí)可能遇到困難，如詞匯量不足、句子結(jié)構(gòu)復(fù)雜、發(fā)音不準(zhǔn)確等。此外，對(duì)于價(jià)格比較和貨幣換算的理解可能存在障礙，需要通過(guò)實(shí)際操作和練習(xí)來(lái)克服。部分學(xué)生可能在團(tuán)隊(duì)合作中表達(dá)自己的觀點(diǎn)時(shí)感到不自信，需要教師提供更多的鼓勵(lì)和支持。教學(xué)資源-教材：譯林版小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)

-PPT課件：包含購(gòu)物場(chǎng)景圖片、數(shù)字和貨幣單位

-真實(shí)購(gòu)物小票或圖片

-磁帶或MP3播放器：用于播放聽(tīng)力材料

-互動(dòng)游戲卡片

-白板或黑板

-學(xué)生購(gòu)物清單模板

-紙筆：用于學(xué)生記錄和練習(xí)

-互聯(lián)網(wǎng)資源：在線購(gòu)物網(wǎng)站截圖或視頻（用于展示）教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.利用多媒體展示一幅熱鬧的超市圖片，引導(dǎo)學(xué)生描述場(chǎng)景。

2.提問(wèn)：“Whatdoyouseeinthepicture?Canyoudescribeit?”

3.學(xué)生回答后，教師總結(jié)并引出購(gòu)物主題。

講授新課（10分鐘）

1.教師展示購(gòu)物小票和真實(shí)商品圖片，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)價(jià)格和貨幣單位。

2.教師用PPT講解“howmuch”的表達(dá)方式，如：Howmuchisthis?It'stenyuan.

3.學(xué)生跟讀并模仿，教師糾正發(fā)音和語(yǔ)調(diào)。

鞏固練習(xí)（15分鐘）

1.學(xué)生分組，每組發(fā)放購(gòu)物清單和商品圖片。

2.學(xué)生根據(jù)清單上的商品和價(jià)格，用英語(yǔ)進(jìn)行對(duì)話練習(xí)。

3.教師巡視指導(dǎo)，糾正發(fā)音和語(yǔ)法錯(cuò)誤。

課堂提問(wèn)（5分鐘）

1.教師提問(wèn)：“Howmuchisthis?Howmuchisthat?”

2.學(xué)生回答，教師給予鼓勵(lì)和評(píng)價(jià)。

3.教師提問(wèn)：“Whichoneischeaper?Whichoneismoreexpensive?”

4.學(xué)生回答，教師總結(jié)并強(qiáng)調(diào)比較價(jià)格的方法。

師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.教師組織學(xué)生進(jìn)行“購(gòu)物游戲”，學(xué)生扮演顧客和售貨員。

2.學(xué)生在游戲中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行對(duì)話，教師給予指導(dǎo)和評(píng)價(jià)。

3.教師邀請(qǐng)部分學(xué)生上臺(tái)展示，全班學(xué)生共同點(diǎn)評(píng)。

教學(xué)拓展（5分鐘）

1.教師展示不同國(guó)家的貨幣單位，引導(dǎo)學(xué)生了解文化差異。

2.學(xué)生分組討論：“Inyourcountry,howdopeoplebuythings?Whatisthecommonpaymentmethod?”

3.學(xué)生分享討論結(jié)果，教師給予評(píng)價(jià)和總結(jié)。

1.教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。

2.布置作業(yè)：讓學(xué)生回家后與家長(zhǎng)一起進(jìn)行一次購(gòu)物活動(dòng)，用英語(yǔ)記錄下商品名稱、價(jià)格和付款方式。

3.教師提醒學(xué)生注意安全，并鼓勵(lì)他們?cè)谡n堂上分享購(gòu)物經(jīng)歷。

教學(xué)時(shí)間分配：

導(dǎo)入環(huán)節(jié)：5分鐘

講授新課：10分鐘

鞏固練習(xí)：15分鐘

課堂提問(wèn)：5分鐘

師生互動(dòng)環(huán)節(jié)：10分鐘

教學(xué)拓展：5分鐘

總用時(shí)：45分鐘教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-購(gòu)物場(chǎng)景圖片集：收集不同國(guó)家和地區(qū)的購(gòu)物場(chǎng)景圖片，如超市、市場(chǎng)、購(gòu)物中心等，以便學(xué)生在學(xué)習(xí)購(gòu)物用語(yǔ)時(shí)能夠直觀地理解不同文化背景下的購(gòu)物環(huán)境。

-貨幣單位介紹：收集全球不同國(guó)家的貨幣單位，包括美元、歐元、英鎊、日元等，以及它們之間的換算關(guān)系，幫助學(xué)生了解國(guó)際貨幣知識(shí)。

-購(gòu)物用語(yǔ)詞典：提供一份包含購(gòu)物場(chǎng)景中常用詞匯的詞典，如“price”、“discount”、“sale”等，幫助學(xué)生豐富詞匯量。

-英語(yǔ)購(gòu)物視頻：挑選一些英語(yǔ)購(gòu)物教學(xué)視頻，讓學(xué)生通過(guò)觀看實(shí)際購(gòu)物場(chǎng)景的對(duì)話，學(xué)習(xí)實(shí)用的購(gòu)物英語(yǔ)表達(dá)。

2.拓展建議：

-文化探索：鼓勵(lì)學(xué)生調(diào)查自己所在地區(qū)或感興趣地區(qū)的購(gòu)物習(xí)慣和傳統(tǒng)，通過(guò)訪談或調(diào)查報(bào)告的形式進(jìn)行展示。

-創(chuàng)意寫(xiě)作：讓學(xué)生創(chuàng)作一個(gè)購(gòu)物故事或購(gòu)物日記，用英語(yǔ)描述購(gòu)物經(jīng)歷，鍛煉寫(xiě)作能力。

-實(shí)踐活動(dòng)：組織學(xué)生進(jìn)行模擬購(gòu)物活動(dòng)，讓學(xué)生在角色扮演中運(yùn)用所學(xué)英語(yǔ)進(jìn)行交流和決策。

-家庭作業(yè)：布置家庭作業(yè)，要求學(xué)生與家人一起進(jìn)行一次購(gòu)物，記錄下所見(jiàn)所聞，并在課堂上分享。

-課外閱讀：推薦一些與購(gòu)物相關(guān)的英語(yǔ)繪本或簡(jiǎn)短故事，幫助學(xué)生提高閱讀興趣，同時(shí)學(xué)習(xí)新的詞匯和表達(dá)。

-合作學(xué)習(xí)：分組讓學(xué)生合作完成購(gòu)物相關(guān)的項(xiàng)目，如設(shè)計(jì)一個(gè)購(gòu)物指南或制作一個(gè)購(gòu)物清單模板，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力。

-互動(dòng)游戲：設(shè)計(jì)一些與購(gòu)物相關(guān)的互動(dòng)游戲，如“購(gòu)物競(jìng)賽”或“找不同”，在游戲中復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué)知識(shí)。

-角色扮演：讓學(xué)生扮演不同的購(gòu)物角色，如顧客、售貨員、導(dǎo)購(gòu)等，通過(guò)角色扮演提高口語(yǔ)交際能力。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.情境教學(xué)：在課堂上，我嘗試通過(guò)創(chuàng)設(shè)真實(shí)的購(gòu)物情境，讓學(xué)生在模擬的環(huán)境中運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交流，這樣不僅提高了學(xué)生的參與度，也讓他們?cè)趯?shí)際語(yǔ)境中更好地理解和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

2.多媒體輔助：我使用了PPT和圖片等多媒體資源，使教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)形象，尤其是對(duì)于一些抽象的購(gòu)物概念，多媒體的使用幫助學(xué)生更好地理解和記憶。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.學(xué)生參與度不均：在小組活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生參與度較高，而有些學(xué)生則顯得較為被動(dòng)，這可能是因?yàn)樗麄兊挠⒄Z(yǔ)基礎(chǔ)較弱或者缺乏自信。

2.評(píng)價(jià)方式單一：我主要依賴課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，這種評(píng)價(jià)方式可能無(wú)法全面反映學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況。

3.實(shí)踐環(huán)節(jié)不足：雖然我設(shè)計(jì)了模擬購(gòu)物的活動(dòng)，但實(shí)際操作中，學(xué)生可能缺乏真實(shí)的購(gòu)物體驗(yàn)，這可能會(huì)影響他們對(duì)購(gòu)物英語(yǔ)的掌握。

反思改進(jìn)措施（三）

1.提高學(xué)生參與度：我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中，更多地關(guān)注每個(gè)學(xué)生的個(gè)體差異，通過(guò)個(gè)別輔導(dǎo)和鼓勵(lì)，讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與課堂活動(dòng)，增強(qiáng)他們的自信心。

2.豐富評(píng)價(jià)方式：我將嘗試采用多元化的評(píng)價(jià)方式，如學(xué)生自評(píng)、互評(píng)、課堂表現(xiàn)記錄等，以更全面地評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

3.加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)：我計(jì)劃與家長(zhǎng)合作，組織學(xué)生參與真實(shí)的購(gòu)物活動(dòng)，或者邀請(qǐng)家長(zhǎng)到校參與模擬購(gòu)物，讓學(xué)生在真實(shí)的語(yǔ)境中練習(xí)英語(yǔ)，提高他們的實(shí)際運(yùn)用能力。板書(shū)設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-購(gòu)物常用詞匯：price,discount,sale,item,total,change

-貨幣單位：yuan,dollar,euro,pound,yen

-常用句型：Howmuchisthis/that?It's...yuan/dollar/euro/pound/yen.

②重點(diǎn)詞：

-Price：價(jià)格

-Discount：折扣

-Sale：促銷(xiāo)

-Item：商品

-Total：總計(jì)

-Change：找回的零錢(qián)

③重點(diǎn)句：

-Howmuchisthis/that?（這個(gè)/那個(gè)多少錢(qián)？）

-It'stenyuan/dollar/euro/pound/yen.（這是十元/美元/歐元/英鎊/日元。）重點(diǎn)題型整理1.實(shí)物價(jià)格詢問(wèn)與回答

-題型：學(xué)生需要根據(jù)圖片或物品描述，詢問(wèn)價(jià)格并回答。

-例題：Lookatthepicture.Whatisthis?Howmuchisit?

-答案：It'sabook.It'stenyuan.

2.貨幣單位轉(zhuǎn)換

-題型：學(xué)生在句子中識(shí)別貨幣單位，并能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的單位轉(zhuǎn)換。

-例題：Heboughtapenfor$2.Howmuchisitinyuan?

-答案：It's20yuan.

3.比較價(jià)格

-題型：學(xué)生需要比較兩個(gè)物品的價(jià)格，并回答哪個(gè)更貴或更便宜。

-例題：Whichischeaper,theappleorthebanana?

-答案：Theappleischeaper.

4.購(gòu)物清單填寫(xiě)

-題型：學(xué)生根據(jù)購(gòu)物清單，選擇合適的物品并填寫(xiě)價(jià)格。

-例題：Writethepriceforeachitemontheshoppinglist.

-答案：Apples-5yuan;Bananas-3yuan;Oranges-8yuan.

5.購(gòu)物對(duì)話

-題型：學(xué)生根據(jù)情景，用英語(yǔ)進(jìn)行購(gòu)物對(duì)話。

-例題：A:Excuseme,