-1-一般護(hù)理法教學(xué)設(shè)計(jì)-2025-2026學(xué)年中職專業(yè)課-兒科護(hù)理-醫(yī)學(xué)類-醫(yī)藥衛(wèi)生大類教學(xué)設(shè)計(jì)課題課型新授課√□章/單元復(fù)習(xí)課□專題復(fù)習(xí)課□習(xí)題/試卷講評(píng)課□學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)課□其他□教材分析一般護(hù)理法教學(xué)設(shè)計(jì)-2025-2026學(xué)年中職專業(yè)課-兒科護(hù)理-醫(yī)學(xué)類-醫(yī)藥衛(wèi)生大類。本章節(jié)內(nèi)容圍繞兒科護(hù)理的基本操作，包括生命體征監(jiān)測(cè)、給藥、口腔護(hù)理等，旨在培養(yǎng)學(xué)生掌握兒科護(hù)理的基本技能和操作規(guī)范，提高護(hù)理質(zhì)量。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)穆殬I(yè)態(tài)度和良好的護(hù)理職業(yè)道德。

2.提升學(xué)生關(guān)愛生命、尊重兒童的健康護(hù)理意識(shí)。

3.增強(qiáng)學(xué)生掌握兒科護(hù)理基本技能和操作規(guī)范的能力。

4.培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力，提高臨床實(shí)踐能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.兒科護(hù)理操作規(guī)范的掌握，包括生命體征監(jiān)測(cè)、給藥等。

2.兒科護(hù)理中特殊病情的識(shí)別和處理。

難點(diǎn)：

1.兒科患者心理護(hù)理的把握，如何與兒童建立良好的溝通。

2.兒科護(hù)理中藥物劑量的精確計(jì)算和給藥途徑的選擇。

解決辦法：

1.通過(guò)模擬操作和案例分析，強(qiáng)化操作規(guī)范的訓(xùn)練。

2.結(jié)合心理學(xué)知識(shí)，教授與學(xué)生如何與兒童溝通，建立信任關(guān)系。

3.組織專題講座，講解藥物劑量的計(jì)算方法和給藥途徑的選擇原則，并通過(guò)實(shí)際操作練習(xí)鞏固。教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備、護(hù)理模型、量杯、溫度計(jì)、聽診器等。

2.課程平臺(tái)：校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)、在線課程資源庫(kù)。

3.信息化資源：兒科護(hù)理操作視頻、電子教案、相關(guān)護(hù)理指南。

4.教學(xué)手段：情景模擬、角色扮演、小組討論、案例分析。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。例如，提前一周發(fā)布關(guān)于兒科生命體征監(jiān)測(cè)的PPT和操作視頻，要求學(xué)生預(yù)習(xí)并了解正常生命體征的范圍和監(jiān)測(cè)方法。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞“如何正確測(cè)量和記錄生命體征？”設(shè)計(jì)問(wèn)題，如“正常體溫、脈搏和呼吸的參考值是多少？測(cè)量時(shí)需要注意哪些事項(xiàng)？”

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過(guò)在線平臺(tái)查看學(xué)生提交的預(yù)習(xí)成果，或通過(guò)課堂提問(wèn)了解預(yù)習(xí)情況。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生根據(jù)預(yù)習(xí)任務(wù)，閱讀相關(guān)資料，了解生命體征監(jiān)測(cè)的基本知識(shí)。

思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：學(xué)生針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題進(jìn)行思考，例如，思考如何在不同年齡段的兒童中正確測(cè)量生命體征。

提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記、思維導(dǎo)圖或問(wèn)題清單提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：通過(guò)預(yù)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過(guò)一個(gè)實(shí)際案例，如“一個(gè)發(fā)熱的嬰幼兒”，引出生命體征監(jiān)測(cè)的重要性。

講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解生命體征監(jiān)測(cè)的方法和注意事項(xiàng)，如測(cè)量體溫、脈搏和呼吸的正確步驟。

組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生分組模擬測(cè)量生命體征，并互相反饋結(jié)果。

學(xué)生活動(dòng)：

聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，思考生命體征監(jiān)測(cè)的要點(diǎn)。

參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與小組討論和模擬操作，實(shí)踐所學(xué)知識(shí)。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過(guò)講解，幫助學(xué)生理解生命體征監(jiān)測(cè)的理論知識(shí)。

實(shí)踐活動(dòng)法：通過(guò)小組討論和模擬操作，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握技能。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：布置關(guān)于生命體征監(jiān)測(cè)的案例分析作業(yè)，要求學(xué)生分析案例并給出護(hù)理措施。

提供拓展資源：推薦相關(guān)護(hù)理書籍和在線資源，如兒科護(hù)理操作手冊(cè)和生命體征監(jiān)測(cè)的在線教程。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：學(xué)生根據(jù)案例，分析并完成作業(yè)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用推薦資源，進(jìn)行進(jìn)一步的自主學(xué)習(xí)。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：通過(guò)完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。

反思總結(jié)法：通過(guò)作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生反思自己的學(xué)習(xí)過(guò)程。知識(shí)點(diǎn)梳理1.兒科護(hù)理概述

-兒科護(hù)理的定義和重要性

-兒科患者的特點(diǎn)

-兒科護(hù)理的倫理和道德原則

2.兒科護(hù)理評(píng)估

-兒科患者的健康史采集

-兒科患者的身體評(píng)估

-生長(zhǎng)發(fā)育評(píng)估

-生命體征監(jiān)測(cè)

-體溫、脈搏、呼吸、血壓的測(cè)量方法和正常值范圍

-生命體征變化的觀察和護(hù)理

-意識(shí)狀態(tài)評(píng)估

-營(yíng)養(yǎng)評(píng)估

-心理社會(huì)評(píng)估

-兒科患者的護(hù)理需求評(píng)估

3.兒科護(hù)理基礎(chǔ)操作

-兒科患者的床鋪整理和體位擺放

-兒科患者的清潔與衛(wèi)生

-洗澡、口腔護(hù)理、頭發(fā)護(hù)理、皮膚護(hù)理

-兒科患者的給藥

-口服給藥、注射給藥、鼻飼給藥等不同給藥途徑

-藥物劑量的計(jì)算和給藥時(shí)間的安排

-兒科患者的靜脈輸液

-靜脈通路的選擇和維護(hù)

-輸液速度的調(diào)整和監(jiān)測(cè)

-兒科患者的標(biāo)本采集

-血液、尿液、糞便等標(biāo)本的采集方法

-兒科患者的心理護(hù)理

-兒童心理特點(diǎn)的理解和溝通技巧

-兒童心理問(wèn)題的識(shí)別和處理

4.兒科常見疾病的護(hù)理

-新生兒黃疸的護(hù)理

-黃疸的病因和分類

-黃疸的觀察和護(hù)理措施

-新生兒窒息的護(hù)理

-窒息的病因和臨床表現(xiàn)

-窒息的急救措施和護(hù)理

-新生兒敗血癥的護(hù)理

-敗血癥的病因、臨床表現(xiàn)和診斷

-敗血癥的預(yù)防和護(hù)理

-兒科感染性疾病的護(hù)理

-感染性疾病的傳播途徑和預(yù)防措施

-常見感染性疾病的護(hù)理

-兒科呼吸系統(tǒng)疾病的護(hù)理

-呼吸系統(tǒng)疾病的病因、臨床表現(xiàn)和護(hù)理

-兒科消化系統(tǒng)疾病的護(hù)理

-消化系統(tǒng)疾病的病因、臨床表現(xiàn)和護(hù)理

-兒科心血管系統(tǒng)疾病的護(hù)理

-心血管系統(tǒng)疾病的病因、臨床表現(xiàn)和護(hù)理

5.兒科護(hù)理安全管理

-兒科患者的安全管理

-兒科患者的跌倒和墜床預(yù)防

-兒科患者的燙傷和燒傷預(yù)防

-兒科護(hù)理人員的職業(yè)防護(hù)

-護(hù)理人員的個(gè)人防護(hù)措施

-護(hù)理人員的手衛(wèi)生和感染控制

6.兒科護(hù)理質(zhì)量管理

-兒科護(hù)理質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的制定和實(shí)施

-兒科護(hù)理質(zhì)量的監(jiān)控和評(píng)價(jià)

-兒科護(hù)理質(zhì)量的持續(xù)改進(jìn)

7.兒科護(hù)理發(fā)展趨勢(shì)

-兒科護(hù)理專業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)

-兒科護(hù)理新技術(shù)和新方法的應(yīng)用

-兒科護(hù)理與家庭、社會(huì)的合作與交流課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

今天我們學(xué)習(xí)了兒科護(hù)理的基本知識(shí)和操作技能，重點(diǎn)包括生命體征監(jiān)測(cè)、給藥、口腔護(hù)理等基本操作，以及新生兒黃疸、新生兒窒息等常見疾病的護(hù)理。通過(guò)模擬操作和案例分析，我們了解了兒科患者的特點(diǎn)和護(hù)理需求，掌握了如何進(jìn)行有效的溝通和心理護(hù)理。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.請(qǐng)簡(jiǎn)述兒科護(hù)理的重要性及其特點(diǎn)。

2.如何正確測(cè)量和記錄嬰兒的體溫、脈搏和呼吸？

3.在進(jìn)行新生兒黃疸的護(hù)理時(shí)，需要注意哪些事項(xiàng)？

4.針對(duì)新生兒窒息的病例，列舉至少三種急救措施。

5.在進(jìn)行口服給藥時(shí)，應(yīng)注意哪些藥物劑量的計(jì)算和給藥時(shí)間的安排？

6.請(qǐng)描述如何進(jìn)行口腔護(hù)理，并說(shuō)明其重要性。

7.在護(hù)理過(guò)程中，如何與兒童建立良好的溝通關(guān)系？

檢測(cè)方式：學(xué)生獨(dú)立完成書面測(cè)試，教師現(xiàn)場(chǎng)批改并給予反饋。通過(guò)當(dāng)堂檢測(cè)，評(píng)估學(xué)生對(duì)本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)的掌握程度，并針對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行及時(shí)的教學(xué)調(diào)整。課后作業(yè)1.實(shí)踐作業(yè)：請(qǐng)根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，模擬一個(gè)新生兒黃疸的病例，編寫一份完整的護(hù)理計(jì)劃，包括護(hù)理評(píng)估、護(hù)理診斷、預(yù)期目標(biāo)、護(hù)理措施和評(píng)價(jià)方法。

答案示例：護(hù)理計(jì)劃

病例：新生兒黃疸

護(hù)理評(píng)估：

-黃疸的程度（皮膚、鞏膜黃染情況）

-胎齡、出生體重

-母乳喂養(yǎng)情況

-生理性黃疸或病理性黃疸的初步判斷

護(hù)理診斷：

-潛在的皮膚完整性受損

-潛在的脫水

預(yù)期目標(biāo)：

-黃疸消退，皮膚、鞏膜顏色恢復(fù)正常

-避免脫水

護(hù)理措施：

-觀察黃疸程度，記錄24小時(shí)大便次數(shù)

-確保母乳喂養(yǎng)充足，必要時(shí)補(bǔ)充配方奶

-定期監(jiān)測(cè)血清膽紅素水平

-保持皮膚清潔，避免感染

評(píng)價(jià)方法：

-定期評(píng)估黃疸程度和皮膚顏色

-觀察喂養(yǎng)量和大小便情況

2.分析作業(yè)：閱讀一篇關(guān)于新生兒窒息的案例報(bào)道，分析案例中的護(hù)理措施是否恰當(dāng)，并提出你的改進(jìn)建議。

答案示例：案例分析

案例：新生兒窒息后的護(hù)理

分析：案例中新生兒窒息后的護(hù)理措施包括立即進(jìn)行心肺復(fù)蘇、保持呼吸道通暢、給予吸氧等，這些都是正確的急救措施。

改進(jìn)建議：

-加強(qiáng)對(duì)新生兒窒息的預(yù)防措施教育，如正確處理分娩過(guò)程中的異常情況

-提高護(hù)理人員對(duì)新生兒窒息的識(shí)別和急救技能培訓(xùn)

3.應(yīng)用作業(yè)：假設(shè)你是一名兒科護(hù)士，遇到一位因腹瀉和脫水就診的兒童，請(qǐng)編寫一份護(hù)理記錄。

答案示例：護(hù)理記錄

日期：[填寫日期]

患兒姓名：[填寫姓名]

診斷：腹瀉、脫水

護(hù)理措施：

-監(jiān)測(cè)生命體征

-給予補(bǔ)液治療

-觀察尿量和顏色

-保持皮膚清潔和干燥

-進(jìn)行健康教育

4.創(chuàng)意作業(yè)：設(shè)計(jì)一張兒童健康宣傳海報(bào)，主題為“預(yù)防嬰幼兒常見疾病”，內(nèi)容包括預(yù)防措施和建議。

答案示例：健康宣傳海報(bào)

標(biāo)題：預(yù)防嬰幼兒常見疾病

內(nèi)容：

-洗手的重要性

-食品安全注意事項(xiàng)

-疫苗接種的重要性

-保持室內(nèi)空氣流通

-注意兒童的個(gè)人衛(wèi)生

5.思考作業(yè)：結(jié)合所學(xué)知識(shí)，討論以下問(wèn)題：“為什么