人教部編版八年級下冊（道德與法治）加強(qiáng)憲法監(jiān)督教學(xué)設(shè)計(jì)備課組主備人授課教師授教學(xué)科授課班級課題名稱課程基本信息1.課程名稱：人教部編版八年級下冊（道德與法治）加強(qiáng)憲法監(jiān)督教學(xué)設(shè)計(jì)

2.教學(xué)年級和班級：八年級（1）班

3.授課時(shí)間：2023年4月15日星期五第3節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的法治意識，使學(xué)生認(rèn)識到憲法在維護(hù)國家法律體系中的核心地位。

2.增強(qiáng)學(xué)生的憲法觀念，使學(xué)生了解憲法監(jiān)督的意義和作用。

3.提升學(xué)生的公民素養(yǎng)，使學(xué)生學(xué)會運(yùn)用憲法精神分析和解決實(shí)際問題。

4.培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維，使學(xué)生能夠?qū)椃ūO(jiān)督制度進(jìn)行深入思考和評價(jià)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.憲法監(jiān)督的概念和意義：強(qiáng)調(diào)憲法監(jiān)督是國家治理的重要環(huán)節(jié)，理解其在維護(hù)憲法權(quán)威和法律統(tǒng)一中的作用。

2.憲法監(jiān)督的途徑和機(jī)制：掌握憲法監(jiān)督的具體實(shí)施方式，如全國人民代表大會及其常委會的監(jiān)督職責(zé)。

難點(diǎn)：

1.憲法監(jiān)督的實(shí)際操作：理解憲法監(jiān)督在實(shí)際法律實(shí)踐中的應(yīng)用和操作難度。

2.學(xué)生對憲法監(jiān)督的理解深度：學(xué)生可能對憲法監(jiān)督的理解停留在理論層面，缺乏實(shí)際案例的支撐。

解決辦法：

1.結(jié)合案例教學(xué)，通過實(shí)際案例讓學(xué)生直觀感受憲法監(jiān)督的重要性。

2.組織討論和辯論，鼓勵(lì)學(xué)生從不同角度分析憲法監(jiān)督的問題，提高學(xué)生的批判性思維能力。

3.邀請法律專業(yè)人士進(jìn)行講座，幫助學(xué)生深入理解憲法監(jiān)督的實(shí)踐操作和理論深度。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、教學(xué)白板、音響系統(tǒng)

-課程平臺：人教版道德與法治課程資源網(wǎng)站

-信息化資源：憲法監(jiān)督相關(guān)視頻資料、在線法律知識庫、憲法監(jiān)督案例庫

-教學(xué)手段：PPT演示文稿、案例分析、小組討論、角色扮演教學(xué)過程設(shè)計(jì)導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對憲法監(jiān)督的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道憲法是什么嗎？憲法與我們每個(gè)人的生活有什么樣的聯(lián)系？”

展示一些憲法相關(guān)的圖片或視頻片段，如憲法宣誓儀式、憲法廣場等，讓學(xué)生初步感受憲法的莊嚴(yán)和重要性。

簡短介紹憲法的基本概念和它在國家法律體系中的核心地位，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

XX基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解憲法監(jiān)督的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解憲法監(jiān)督的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹憲法監(jiān)督的組成部分，如全國人民代表大會及其常委會的監(jiān)督職責(zé)，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

XX案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解憲法監(jiān)督的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的憲法監(jiān)督案例進(jìn)行分析，如涉及公民權(quán)利、政府行為的憲法訴訟。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解憲法監(jiān)督的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用憲法監(jiān)督解決實(shí)際問題。

小組討論：將學(xué)生分成若干小組，每組討論一個(gè)案例，分析案例中的憲法監(jiān)督過程，并討論如何提高憲法監(jiān)督的效率。

學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與憲法監(jiān)督相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如“如何加強(qiáng)憲法監(jiān)督的有效性”。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對憲法監(jiān)督的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)憲法監(jiān)督的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括憲法監(jiān)督的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)憲法監(jiān)督在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用憲法監(jiān)督的理念。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于憲法監(jiān)督的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果，并提出一個(gè)他們自己感興趣的與憲法監(jiān)督相關(guān)的問題，用于下一節(jié)課的討論。拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《憲法監(jiān)督的理論與實(shí)踐》——該書詳細(xì)介紹了憲法監(jiān)督的理論基礎(chǔ)和實(shí)踐案例，適合對憲法監(jiān)督有深入興趣的學(xué)生閱讀。

-《中國憲法監(jiān)督制度的發(fā)展》——這本書回顧了我國憲法監(jiān)督制度的發(fā)展歷程，有助于學(xué)生了解憲法監(jiān)督的歷史背景和發(fā)展趨勢。

-《憲法監(jiān)督案例匯編》——收集了多個(gè)憲法監(jiān)督的典型案例，通過具體案例的分析，讓學(xué)生更直觀地理解憲法監(jiān)督的實(shí)際應(yīng)用。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以嘗試搜索憲法監(jiān)督的最新動態(tài)，了解國家在憲法監(jiān)督方面的最新政策和措施。

-鼓勵(lì)學(xué)生閱讀憲法相關(guān)法律法規(guī)，如《中華人民共和國憲法》和《中華人民共和國立法法》，加深對憲法監(jiān)督法律依據(jù)的理解。

-組織學(xué)生參觀法院或憲法教育中心，實(shí)地了解憲法監(jiān)督的工作環(huán)境和流程。

-布置學(xué)生撰寫憲法監(jiān)督主題的小論文或報(bào)告，要求結(jié)合實(shí)際案例，分析憲法監(jiān)督的成效和存在的問題。

-設(shè)立憲法監(jiān)督知識競賽，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)憲法監(jiān)督的熱情，同時(shí)檢驗(yàn)學(xué)生對知識的掌握程度。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與模擬法庭活動，扮演法官、律師等角色，通過模擬憲法監(jiān)督案件，提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力。課后作業(yè)1.請結(jié)合教材內(nèi)容，列舉憲法監(jiān)督的幾種主要形式，并簡要說明每種形式的特點(diǎn)。

答案：憲法監(jiān)督的主要形式包括立法監(jiān)督、行政監(jiān)督、司法監(jiān)督和社會監(jiān)督。立法監(jiān)督是指國家權(quán)力機(jī)關(guān)對立法活動的監(jiān)督；行政監(jiān)督是指國家行政機(jī)關(guān)對自身及下級行政機(jī)關(guān)的監(jiān)督；司法監(jiān)督是指國家司法機(jī)關(guān)對立法和行政活動的監(jiān)督；社會監(jiān)督是指社會各界對國家機(jī)關(guān)和公職人員的監(jiān)督。

2.分析憲法監(jiān)督對于維護(hù)國家法制統(tǒng)一的重要意義。

答案：憲法監(jiān)督對于維護(hù)國家法制統(tǒng)一具有重要意義。首先，憲法監(jiān)督確保了憲法作為最高法律的地位，使其他法律、法規(guī)、規(guī)章等不得與憲法相抵觸；其次，憲法監(jiān)督有助于及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正違法行為，維護(hù)國家法制的權(quán)威和尊嚴(yán)；最后，憲法監(jiān)督促進(jìn)了國家機(jī)關(guān)依法行使職權(quán)，維護(hù)了人民群眾的合法權(quán)益。

3.請舉例說明憲法監(jiān)督在實(shí)際案例中的應(yīng)用，并分析其效果。

答案：案例：某市人大發(fā)現(xiàn)市政府發(fā)布的某項(xiàng)行政規(guī)章與上位法相抵觸，市人大依法對該規(guī)章進(jìn)行了審查，并要求市政府修改。效果：通過憲法監(jiān)督，該規(guī)章得到了及時(shí)修改，避免了違法行政，維護(hù)了國家法制的統(tǒng)一。

4.討論如何提高憲法監(jiān)督的效率和效果，提出你的建議。

答案：提高憲法監(jiān)督的效率和效果可以從以下幾個(gè)方面著手：一是完善憲法監(jiān)督的法律體系，明確憲法監(jiān)督的范圍、程序和責(zé)任；二是加強(qiáng)憲法監(jiān)督機(jī)構(gòu)的獨(dú)立性，確保其公正、客觀地履行監(jiān)督職責(zé)；三是提高憲法監(jiān)督的透明度，讓公眾了解憲法監(jiān)督的過程和結(jié)果；四是加強(qiáng)憲法教育，提高公民的憲法意識和參與監(jiān)督的積極性。

5.請結(jié)合所學(xué)知識，談?wù)勀銓椃ūO(jiān)督在維護(hù)國家政治穩(wěn)定和社會和諧方面的作用的看法。

答案：憲法監(jiān)督在維護(hù)國家政治穩(wěn)定和社會和諧方面具有重要作用。憲法監(jiān)督可以確保國家機(jī)關(guān)依法行使職權(quán)，防止權(quán)力濫用，維護(hù)社會公平正義；同時(shí)，憲法監(jiān)督有助于化解社會矛盾，減少沖突，為國家的政治穩(wěn)定和社會和諧提供有力保障。通過憲法監(jiān)督，可以促進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢創(chuàng)造良好的法治環(huán)境。教學(xué)評價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：xxx

學(xué)生在課堂上的參與度較高，能夠積極回答問題，對于憲法監(jiān)督的概念和意義有較好的理解。大部分學(xué)生能夠正確列舉憲法監(jiān)督的主要形式，并能結(jié)合案例進(jìn)行分析。

2.小組討論成果展示：xxx

在小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生們表現(xiàn)出了良好的合作精神和團(tuán)隊(duì)意識。各小組能夠圍繞憲法監(jiān)督的主題展開深入討論，提出的觀點(diǎn)和建議具有創(chuàng)新性和實(shí)用性。在展示成果時(shí)，學(xué)生們能夠清晰、有條理地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，展現(xiàn)了良好的表達(dá)能力。

3.隨堂測試：xxx

隨堂測試結(jié)果顯示，學(xué)生對憲法監(jiān)督的基礎(chǔ)知識掌握較好，但部分學(xué)生在分析憲法監(jiān)督的實(shí)際案例時(shí)，對問題的理解不夠深入。測試中，大部分學(xué)生能夠正確回答選擇題，但在簡答題和論述題中，部分學(xué)生未能完全表達(dá)出自己的思考。

4.學(xué)生自評與互評：xxx

在課程結(jié)束后，學(xué)生進(jìn)行了自評和互評。大部分學(xué)生認(rèn)為自己在課堂上的表現(xiàn)較好，但也意識到自己在某些方面的不足，如對憲法監(jiān)督的實(shí)際應(yīng)用案例理解不夠深入。在互評環(huán)節(jié)，學(xué)生們能夠客觀地評價(jià)同伴的表現(xiàn)，提出建設(shè)性的意見。

5.教師評價(jià)與反饋：針對學(xué)生在憲法監(jiān)督方面的理解和應(yīng)用能力，教師將進(jìn)行以下評價(jià)與反饋：

-對于基礎(chǔ)知識掌握較好的學(xué)生，教師將鼓勵(lì)他們進(jìn)一步深入思考憲法監(jiān)督的實(shí)際應(yīng)用，提高分析問題的能力。

-對于在案例分析中表現(xiàn)不夠突出的學(xué)生，教師將提供更多相關(guān)的案例和資料，幫助他們更好地理解憲法監(jiān)督的實(shí)踐操作。

-教師將定期組織憲法監(jiān)督相關(guān)的討論和辯論活動，提高學(xué)生的參與度和表達(dá)能力。

-對于學(xué)生的課后作業(yè)，教師將進(jìn)行詳細(xì)的批改和反饋，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識，提高解題能力。教學(xué)反思與總結(jié)哎呀，這節(jié)課上完之后，我真是感慨萬千。咱們這節(jié)課是關(guān)于憲法監(jiān)督的，我覺得整體來說，學(xué)生們還是挺感興趣的，課堂氣氛也不錯(cuò)。不過，反思一下，我也有幾點(diǎn)得好好想想。

首先，我覺得我在講解憲法監(jiān)督的基本概念和意義時(shí)，可能還不夠生動。雖然我盡量用了一些例子，但感覺學(xué)生們還是有點(diǎn)抽象，可能需要更直觀的方式，比如用一些小故事或者實(shí)際案例來幫助他們更好地理解。

然后，小組討論的部分，我看大家都很活躍，討論得挺熱烈的。但是，我發(fā)現(xiàn)有的小組在討論時(shí)，似乎有些學(xué)生不太愿意發(fā)言，可能是對憲法監(jiān)督這個(gè)話題還不夠熟悉，或者是不夠自信。我得想想辦法，比如可以提前布置一些引導(dǎo)性的問題，或者鼓勵(lì)那些不太愛發(fā)言的學(xué)生先從簡單的觀點(diǎn)開始。

至于隨堂測試，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們對基礎(chǔ)知識的掌握還不錯(cuò)，但是在分析案例時(shí)，有的同學(xué)還是有點(diǎn)迷茫。這可能是因?yàn)槲覀兊陌咐懻撨€不夠深入，或者是因?yàn)槲覍Π咐姆治鲋v解不夠細(xì)致。接下來，我得加強(qiáng)這方面的練習(xí)。

所以，我打算在今后的教學(xué)中，多嘗試一些新的教學(xué)方法，比如角色扮演、模擬法庭等，讓同學(xué)們在活動中學(xué)習(xí)。同時(shí)，我也會注意觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，及時(shí)給予他們反饋和幫助。希望這樣的改變能夠幫助學(xué)生們更好地掌握憲法監(jiān)督的相關(guān)知識，也讓我自己的教學(xué)更加出色。咱們一起加油吧！板書設(shè)計(jì)①憲法監(jiān)督概述

-憲法