-1-浙教版信息技術(shù)三年級(jí)上冊(cè)《第15課分享學(xué)習(xí)成果》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)課題Xx課型新授課√□章/單元復(fù)習(xí)課□專題復(fù)習(xí)課□習(xí)題/試卷講評(píng)課□學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)課□其他□設(shè)計(jì)思路本課以《第15課分享學(xué)習(xí)成果》為主題，結(jié)合浙教版信息技術(shù)三年級(jí)上冊(cè)教材，通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，制作個(gè)人學(xué)習(xí)成果展示，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)和合作意識(shí)。教學(xué)設(shè)計(jì)注重實(shí)踐操作，強(qiáng)調(diào)學(xué)以致用，旨在讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握分享學(xué)習(xí)成果的方法。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生信息意識(shí)，認(rèn)識(shí)到信息在學(xué)習(xí)和生活中的重要性。

2.提升學(xué)生計(jì)算思維，通過(guò)制作個(gè)人學(xué)習(xí)成果，鍛煉邏輯思維和問(wèn)題解決能力。

3.增強(qiáng)學(xué)生數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新意識(shí)，激發(fā)學(xué)生在信息技術(shù)應(yīng)用中的創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神。

4.培養(yǎng)學(xué)生合作與交流能力，通過(guò)分享學(xué)習(xí)成果，學(xué)會(huì)與他人合作和有效溝通。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：1.學(xué)生能夠熟練使用信息技術(shù)工具制作個(gè)人學(xué)習(xí)成果展示；2.學(xué)生能夠清晰地表達(dá)和分享自己的學(xué)習(xí)心得。

難點(diǎn)：1.學(xué)生在制作過(guò)程中可能遇到操作困難，如軟件使用不熟練；2.學(xué)生在分享時(shí)可能缺乏自信，表達(dá)不夠流暢。

解決辦法：1.通過(guò)課前準(zhǔn)備，提供詳細(xì)的操作指南和步驟說(shuō)明，幫助學(xué)生熟悉軟件操作；2.課堂中設(shè)置小組合作環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在互助中解決問(wèn)題；3.鼓勵(lì)學(xué)生提前準(zhǔn)備分享內(nèi)容，提供模擬分享的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和表達(dá)能力。教學(xué)資源-軟硬件資源：計(jì)算機(jī)教室、投影儀、學(xué)生平板電腦

-課程平臺(tái)：浙教版信息技術(shù)三年級(jí)上冊(cè)配套教學(xué)平臺(tái)

-信息化資源：電子教材、教學(xué)課件、學(xué)生作品展示模板

-教學(xué)手段：多媒體教學(xué)、小組合作學(xué)習(xí)、教師示范操作教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。例如，要求學(xué)生預(yù)習(xí)如何使用PPT制作簡(jiǎn)單的演示文稿。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞“如何制作個(gè)人學(xué)習(xí)成果展示”，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。如：“如何選擇合適的圖片和文字？”、“如何使演示文稿更加生動(dòng)有趣？”

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。例如，通過(guò)平臺(tái)查看學(xué)生的預(yù)習(xí)筆記和提問(wèn)情況。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解制作演示文稿的基本步驟。

思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。例如，學(xué)生可能會(huì)記錄下對(duì)動(dòng)畫(huà)效果使用的心得。

提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處。教師可以收集這些資料，以便在課堂上進(jìn)行針對(duì)性的講解。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過(guò)展示學(xué)生之前制作的優(yōu)秀作品，引出“分享學(xué)習(xí)成果”的主題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解如何制作個(gè)人學(xué)習(xí)成果展示，包括選擇合適的工具、設(shè)計(jì)布局、添加多媒體元素等。例如，講解如何使用PPT的動(dòng)畫(huà)和切換效果。

組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生分享自己的預(yù)習(xí)成果，并互相提供反饋。例如，讓學(xué)生展示自己的演示文稿，并邀請(qǐng)其他同學(xué)提出改進(jìn)意見(jiàn)。

解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，如“如何插入視頻？”、“如何調(diào)整字體大?。俊边M(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

聽(tīng)講并思考：認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論，通過(guò)實(shí)踐操作掌握制作個(gè)人學(xué)習(xí)成果的技能。

提問(wèn)與討論：針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論，如提出“如何使演示文稿更加互動(dòng)？”

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解制作個(gè)人學(xué)習(xí)成果的技巧。

實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)小組合作制作演示文稿的活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。

合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：要求學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)，制作一個(gè)簡(jiǎn)單的個(gè)人學(xué)習(xí)成果展示，并準(zhǔn)備在下一節(jié)課上進(jìn)行分享。

提供拓展資源：推薦一些在線教程和優(yōu)秀案例，幫助學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)和提高。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：在下一節(jié)課上，對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行展示和評(píng)價(jià)，給予反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考，如研究如何使用更多的多媒體元素。

反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。例如，學(xué)生可能會(huì)反思自己在制作演示文稿時(shí)的不足，并提出改進(jìn)措施。知識(shí)點(diǎn)梳理1.個(gè)人學(xué)習(xí)成果展示的目的和意義

-個(gè)人學(xué)習(xí)成果展示是學(xué)生自我評(píng)價(jià)和反思的過(guò)程。

-通過(guò)展示，可以增強(qiáng)學(xué)生的自信心，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力。

-有助于學(xué)生之間的交流和相互學(xué)習(xí)。

2.制作個(gè)人學(xué)習(xí)成果展示的工具和方法

-使用PowerPoint制作演示文稿。

-使用Photoshop、Word等軟件進(jìn)行圖片、文字編輯。

-使用視頻剪輯軟件制作視頻展示。

3.制作個(gè)人學(xué)習(xí)成果展示的基本步驟

-確定展示主題和內(nèi)容。

-設(shè)計(jì)展示的結(jié)構(gòu)和布局。

-選擇合適的素材和多媒體元素。

-撰寫(xiě)文字說(shuō)明和標(biāo)注。

-測(cè)試和調(diào)整展示效果。

4.選擇合適的展示工具和格式

-根據(jù)展示內(nèi)容選擇合適的工具，如PPT、視頻等。

-考慮展示環(huán)境，選擇合適的格式，如橫屏或豎屏。

5.設(shè)計(jì)展示結(jié)構(gòu)，提升視覺(jué)效果

-采用清晰的結(jié)構(gòu)，如引言、主體、總結(jié)。

-使用圖表、圖片等視覺(jué)元素，使展示內(nèi)容更易理解。

-合理運(yùn)用字體、顏色和排版，提升整體美感。

6.運(yùn)用多媒體元素，豐富展示內(nèi)容

-加入視頻、音頻、動(dòng)畫(huà)等多媒體元素，使展示更加生動(dòng)。

-注意多媒體元素的使用量，避免喧賓奪主。

7.文字說(shuō)明和標(biāo)注的重要性

-確保文字簡(jiǎn)潔明了，突出重點(diǎn)。

-標(biāo)注相關(guān)信息，方便觀眾理解。

8.測(cè)試和調(diào)整展示效果

-在正式展示前進(jìn)行預(yù)演，檢查展示效果。

-根據(jù)預(yù)演結(jié)果調(diào)整內(nèi)容和視覺(jué)效果。

9.分享學(xué)習(xí)成果，促進(jìn)交流與合作

-通過(guò)分享學(xué)習(xí)成果，與他人交流心得，學(xué)習(xí)他人優(yōu)點(diǎn)。

-在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中，發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)，共同完成任務(wù)。

10.總結(jié)和反思，不斷提高展示能力

-對(duì)展示過(guò)程進(jìn)行總結(jié)，分析優(yōu)點(diǎn)和不足。

-反思自己在展示過(guò)程中的表現(xiàn)，不斷提高展示能力。

11.遵守學(xué)術(shù)規(guī)范，尊重他人成果

-在展示過(guò)程中，引用他人成果時(shí)注明出處。

-尊重他人的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，避免侵權(quán)行為。

12.注意展示過(guò)程中的禮儀和技巧

-保持自信和從容，與觀眾保持眼神交流。

-掌握時(shí)間，合理安排展示內(nèi)容。

-注意語(yǔ)音、語(yǔ)速和語(yǔ)調(diào)，使展示更加生動(dòng)。

13.針對(duì)性調(diào)整，適應(yīng)不同展示場(chǎng)合

-根據(jù)展示場(chǎng)合和受眾，調(diào)整展示內(nèi)容和形式。

-注重與觀眾互動(dòng)，提高展示效果。

14.不斷積累經(jīng)驗(yàn)，提高展示能力

-參加各類(lèi)展示活動(dòng)，積累實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。

-向優(yōu)秀展示者學(xué)習(xí)，不斷提高自己的展示能力。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.制作個(gè)人學(xué)習(xí)成果展示：要求學(xué)生根據(jù)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，選擇一個(gè)自己感興趣的學(xué)習(xí)主題，制作一份個(gè)人學(xué)習(xí)成果展示。內(nèi)容可以包括學(xué)習(xí)過(guò)程中的照片、筆記、心得體會(huì)等，并使用PPT或視頻等形式進(jìn)行展示。

2.分享與評(píng)價(jià)：學(xué)生需將制作好的學(xué)習(xí)成果展示在班級(jí)群內(nèi)，進(jìn)行分享和交流。每位學(xué)生都要觀看其他同學(xué)的作品，并給出至少一條建設(shè)性的評(píng)價(jià)。

作業(yè)反饋：

1.及時(shí)批改：教師需在作業(yè)提交后的第二天內(nèi)完成批改，確保學(xué)生能夠及時(shí)收到反饋。

2.指出問(wèn)題：針對(duì)學(xué)生在制作過(guò)程中存在的問(wèn)題，如內(nèi)容組織、視覺(jué)效果、技術(shù)運(yùn)用等，進(jìn)行詳細(xì)指出。

3.改進(jìn)建議：針對(duì)每個(gè)學(xué)生的具體情況，給出具體的改進(jìn)建議，如調(diào)整內(nèi)容結(jié)構(gòu)、優(yōu)化視覺(jué)效果、學(xué)習(xí)相關(guān)技術(shù)等。

4.個(gè)性化指導(dǎo)：對(duì)于表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，給予肯定和鼓勵(lì)；對(duì)于表現(xiàn)一般的學(xué)生，提供針對(duì)性的指導(dǎo)，幫助他們提高。

5.課堂展示與討論：在下一節(jié)課上，組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)成果展示，讓每位學(xué)生都有機(jī)會(huì)分享自己的作品。同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行互評(píng)，提高學(xué)生的評(píng)價(jià)能力。

6.跟蹤反饋：對(duì)于作業(yè)完成情況不佳的學(xué)生，進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，了解原因，并制定相應(yīng)的改進(jìn)計(jì)劃。在后續(xù)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，持續(xù)關(guān)注學(xué)生的進(jìn)步情況。典型例題講解例題1：小華制作了一份關(guān)于“我的旅行經(jīng)歷”的PPT演示文稿，他使用了以下素材：標(biāo)題頁(yè)、圖片頁(yè)、文字頁(yè)、總結(jié)頁(yè)。請(qǐng)根據(jù)小華的素材，設(shè)計(jì)一個(gè)合理的PPT結(jié)構(gòu)。

答案：PPT結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)如下：

1.標(biāo)題頁(yè)：展示旅行主題，如“我的快樂(lè)旅行”。

2.圖片頁(yè)：展示旅行中的風(fēng)景照片，配以簡(jiǎn)短描述。

3.文字頁(yè)：詳細(xì)描述旅行的過(guò)程，包括行程安排、所見(jiàn)所聞、感受體會(huì)等。

4.總結(jié)頁(yè)：總結(jié)旅行收獲，表達(dá)對(duì)旅行的感悟。

例題2：小明在制作PPT時(shí)，想添加一段音樂(lè)作為背景。以下是他選擇的幾段音樂(lè)，請(qǐng)幫他選擇合適的音樂(lè)。

音樂(lè)選項(xiàng)：

A.《歡樂(lè)頌》

B.《致愛(ài)麗絲》

C.《夜曲》

D.《小蘋(píng)果》

答案：選擇A《歡樂(lè)頌》。因?yàn)椤稓g樂(lè)頌》旋律優(yōu)美，節(jié)奏明快，適合作為旅行主題PPT的背景音樂(lè)。

例題3：小紅在PPT中插入了一張圖片，但圖片顯示不完整。請(qǐng)分析可能的原因，并提出解決方法。

答案：可能的原因是圖片分辨率過(guò)低或圖片尺寸過(guò)大。解決方法是調(diào)整圖片分辨率或縮小圖片尺寸，使圖片在PPT中正確顯示。

例題4：小王在制作PPT時(shí)，想添加動(dòng)畫(huà)效果，但不知道如何操作。請(qǐng)為他介紹一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)畫(huà)效果制作方法。

答案：在PPT中，選中要添加動(dòng)畫(huà)的元素，然后點(diǎn)擊“動(dòng)畫(huà)”選項(xiàng)卡，選擇合適的動(dòng)畫(huà)效果，如“淡入”、“飛入”等。設(shè)置動(dòng)畫(huà)的播放時(shí)間和觸發(fā)方式，即可完成動(dòng)畫(huà)效果的制作。

例題5：小李在制作PPT時(shí)，遇到了字體顯示不正常的問(wèn)題。請(qǐng)分析可能的原因，并提出解決方法。

答案：可能的原因是PPT中使用的字體與計(jì)算機(jī)中安裝的字體不一致。解決方法是確保計(jì)算機(jī)中