小學(xué)信息技術(shù)三年級上冊第2課《認(rèn)識新伙伴——計算機》教學(xué)設(shè)計科目授課班級授課教師課時安排授課題目教學(xué)準(zhǔn)備設(shè)計意圖：本課旨在引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識新伙伴——計算機，了解計算機的基本組成和功能，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)和動手操作能力。通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠初步了解計算機的外觀和基本組成，學(xué)會使用鼠標(biāo)和鍵盤，為后續(xù)的信息技術(shù)課程打下基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析：重點難點及解決辦法： 重點：

1.計算機的基本組成和功能：使學(xué)生掌握計算機的硬件和軟件基本概念。

2.鼠標(biāo)和鍵盤的使用：讓學(xué)生能夠正確操作鼠標(biāo)和鍵盤，進行基本的計算機操作。

難點：

1.計算機硬件和軟件的區(qū)別：學(xué)生可能難以理解硬件和軟件的區(qū)別和聯(lián)系。

2.鼠標(biāo)和鍵盤的正確使用方法：學(xué)生可能對鼠標(biāo)和鍵盤的操作不夠熟練。

解決辦法：

1.通過實物展示和圖片講解，幫助學(xué)生直觀理解計算機硬件和軟件的區(qū)別。

2.分步驟指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)鼠標(biāo)和鍵盤的使用，結(jié)合游戲和實際操作，提高學(xué)生的操作技能。

3.鼓勵學(xué)生提問，及時解答學(xué)生的疑問，幫助學(xué)生突破學(xué)習(xí)難點。教學(xué)資源準(zhǔn)備：1.教材：確保每位學(xué)生都有《認(rèn)識新伙伴——計算機》教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備計算機的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以幫助學(xué)生理解計算機的組成和功能。

3.實驗器材：準(zhǔn)備鼠標(biāo)、鍵盤等計算機硬件，供學(xué)生實際操作練習(xí)。

4.教室布置：布置教室環(huán)境，包括分組討論區(qū)、實驗操作臺，確保學(xué)生能夠舒適地進行學(xué)習(xí)活動。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課

1.老師站在講臺前，微笑著對學(xué)生們說：“同學(xué)們，今天我們要一起認(rèn)識一位新伙伴——計算機。你們知道計算機是什么嗎？它在我們的生活中有什么作用呢？”

2.學(xué)生們積極舉手發(fā)言，分享自己對計算機的了解。

3.老師總結(jié)學(xué)生的回答，并引出本節(jié)課的主題：“今天，我們將一起深入了解計算機的基本組成和功能，學(xué)會使用鼠標(biāo)和鍵盤，為我們的信息技術(shù)學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)?！?/p>

二、新課講授

1.計算機的基本組成

a.老師拿出計算機的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并提問：“同學(xué)們，你們看，這就是我們今天要認(rèn)識的新伙伴——計算機。它由哪些部分組成呢？”

b.學(xué)生回答后，老師總結(jié)并講解計算機的硬件和軟件基本概念。

c.老師展示計算機的實物，讓學(xué)生直觀地了解計算機的各個組成部分。

2.計算機的功能

a.老師提問：“計算機有哪些功能呢？”

b.學(xué)生回答后，老師總結(jié)并講解計算機在辦公、學(xué)習(xí)、娛樂等方面的應(yīng)用。

c.老師展示一些實際案例，如辦公軟件、學(xué)習(xí)軟件、游戲等，讓學(xué)生更直觀地了解計算機的功能。

3.鼠標(biāo)和鍵盤的使用

a.老師講解鼠標(biāo)和鍵盤的基本操作方法，如鼠標(biāo)的左鍵、右鍵、滾輪等，以及鍵盤上的字母、數(shù)字和符號等。

b.學(xué)生跟隨老師一起練習(xí)鼠標(biāo)和鍵盤的基本操作。

c.老師演示一些簡單的鼠標(biāo)和鍵盤操作，如打開、關(guān)閉程序、輸入文字等，讓學(xué)生學(xué)會實際應(yīng)用。

三、課堂練習(xí)

1.老師將學(xué)生分成小組，每組一臺計算機。

2.老師分配任務(wù)，讓學(xué)生在小組內(nèi)完成以下練習(xí)：

a.使用鼠標(biāo)和鍵盤打開一個程序。

b.使用鼠標(biāo)和鍵盤輸入一段文字。

c.使用鼠標(biāo)和鍵盤保存文件。

3.學(xué)生在小組內(nèi)互相幫助，共同完成任務(wù)。

四、課堂小結(jié)

1.老師提問：“同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？”

2.學(xué)生回答后，老師總結(jié)本節(jié)課的重點內(nèi)容。

3.老師強調(diào)：“計算機是我們生活中不可或缺的工具，希望大家能夠熟練掌握鼠標(biāo)和鍵盤的使用方法，為我們的信息技術(shù)學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。”

五、課后作業(yè)

1.老師布置作業(yè)：“請同學(xué)們回家后，嘗試使用計算機完成以下任務(wù)：打開一個程序，輸入一段文字，并保存文件?！?/p>

2.老師提醒：“請大家認(rèn)真完成作業(yè)，遇到問題可以向家長或同學(xué)請教。”

六、教學(xué)反思

1.本節(jié)課通過實物展示、多媒體資源、小組合作等多種方式，幫助學(xué)生了解計算機的基本組成、功能和鼠標(biāo)鍵盤的使用方法。

2.學(xué)生在課堂練習(xí)環(huán)節(jié)，能夠積極參與，互相幫助，提高了學(xué)習(xí)效果。

3.在今后的教學(xué)中，要注重培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為信息技術(shù)學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。學(xué)生學(xué)習(xí)效果：學(xué)生學(xué)習(xí)效果：

1.知識掌握方面：

a.學(xué)生能夠準(zhǔn)確地描述計算機的基本組成，如主板、顯示器、鍵盤、鼠標(biāo)等。

b.學(xué)生了解計算機的軟件概念，包括操作系統(tǒng)、應(yīng)用軟件等。

c.學(xué)生掌握了鼠標(biāo)和鍵盤的基本操作方法，如鼠標(biāo)的點擊、滾輪的使用，鍵盤的字母、數(shù)字和符號輸入。

2.能力培養(yǎng)方面：

a.通過實際操作，學(xué)生的動手能力得到了鍛煉。

b.學(xué)生學(xué)會了在小組內(nèi)合作，共同完成任務(wù)，提高了團隊協(xié)作能力。

c.學(xué)生在面對學(xué)習(xí)中的問題時，能夠主動尋求解決辦法，培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)能力。

3.情感態(tài)度方面：

a.學(xué)生對計算機產(chǎn)生了濃厚的興趣，愿意主動學(xué)習(xí)信息技術(shù)知識。

b.學(xué)生認(rèn)識到計算機在學(xué)習(xí)和生活中的重要作用，增強了信息素養(yǎng)。

c.學(xué)生在完成課后作業(yè)的過程中，體驗到了成就感和快樂，增強了自信心。

4.具體知識點掌握效果：

a.計算機硬件和軟件的區(qū)別：學(xué)生能夠區(qū)分計算機的硬件和軟件，了解它們之間的關(guān)系。

b.鼠標(biāo)和鍵盤的使用：學(xué)生能夠熟練地使用鼠標(biāo)和鍵盤，進行基本的計算機操作。

c.計算機的功能：學(xué)生了解計算機在辦公、學(xué)習(xí)、娛樂等方面的應(yīng)用，能夠舉例說明。

d.計算機操作實踐：學(xué)生能夠使用計算機打開、關(guān)閉程序，輸入文字，保存文件等。課堂：1.課堂提問：通過提問學(xué)生關(guān)于計算機的基本組成、功能和操作方法，檢驗學(xué)生對知識點的掌握程度。例如，詢問學(xué)生“計算機由哪些硬件組成？”或“你能說出幾種常見的計算機軟件嗎？”通過學(xué)生的回答，了解他們對知識的理解和記憶情況。

2.觀察學(xué)生操作：在學(xué)生進行鼠標(biāo)和鍵盤操作練習(xí)時，老師巡回觀察，注意學(xué)生的操作姿勢是否正確，操作是否熟練。同時，關(guān)注學(xué)生之間的互動和合作，評估學(xué)生的團隊協(xié)作能力。

3.小組合作評價：在小組練習(xí)環(huán)節(jié)，老師通過觀察學(xué)生之間的交流、協(xié)作和完成任務(wù)的情況，評價學(xué)生的團隊協(xié)作能力和解決問題的能力。

4.課堂測試：在課程結(jié)束時，進行簡單的測試，如選擇題、填空題等，檢驗學(xué)生對本節(jié)課知識點的掌握情況。測試題內(nèi)容與課堂所學(xué)緊密相關(guān)，確保評價的有效性。

5.及時反饋：對于學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，老師要及時給予反饋，包括肯定學(xué)生的優(yōu)點和指出學(xué)生的不足。對于出現(xiàn)的問題，老師要耐心指導(dǎo)，幫助學(xué)生找到解決方法。

6.作業(yè)評價：對學(xué)生的課后作業(yè)進行認(rèn)真批改和點評，評價內(nèi)容包括作業(yè)的正確性、完成度、創(chuàng)新性等。通過作業(yè)評價，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，并鼓勵學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)中繼續(xù)努力。

7.定期總結(jié)：在課程結(jié)束后，老師對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進行總結(jié)，包括學(xué)生的知識掌握程度、能力提升情況等。通過總結(jié)，為下一階段的教學(xué)提供參考和改進方向。板書設(shè)計：①計算機的基本組成

-硬件：主板、顯示器、鍵盤、鼠標(biāo)、存儲器、顯卡、聲卡等