2012年河北公務(wù)員考試《行測》卷答案及解析第一部分言語理解與表達(dá)1.答案：A解析：“珠聯(lián)璧合”比喻杰出的人才或美好的事物結(jié)合在一起，“交相輝映”指各種光亮、色彩等互相映照，“相輔相成”指兩件事物互相配合，互相補(bǔ)充，缺一不可，“相得益彰”指兩個人或兩件事物互相配合，雙方的能力和作用更能顯示出來。文段強(qiáng)調(diào)的是“中國古典繪畫”和“中國園林建筑”相互結(jié)合，產(chǎn)生更好的效果，“珠聯(lián)璧合”更符合語境，所以選A。2.答案：C解析：“展示”指擺出來讓人看，“展現(xiàn)”指明顯地表現(xiàn)出，“呈現(xiàn)”指顯出、露出，“表現(xiàn)”指表示出來?！俺尸F(xiàn)”更能體現(xiàn)出“景象”自然地顯現(xiàn)出來，所以選C。3.答案：B解析：“堅(jiān)韌不拔”形容意志堅(jiān)定，不可動搖；“矢志不渝”表示永遠(yuǎn)不變心；“持之以恒”指長久地堅(jiān)持下去；“堅(jiān)持不懈”指堅(jiān)持到底，一點(diǎn)不松懈。文段強(qiáng)調(diào)的是對理想的堅(jiān)持，“矢志不渝”更能體現(xiàn)這種堅(jiān)定的信念，所以選B。4.答案：A解析：“抵制”指阻止、抗拒、排斥；“抵御”指抵擋、抵抗；“抵擋”指抵抗、阻擋；“防御”指防守抵御?！暗种啤备鼈?cè)重于主動地拒絕、反對，對于“不良傾向”用“抵制”更合適，所以選A。5.答案：D解析：“不謀而合”指事先沒有商量過，意見或行動卻完全一致；“截然相反”形容事物或事件毫無共同之處；“如出一轍”比喻兩件事情非常相似；“大相徑庭”表示彼此相差很遠(yuǎn)或矛盾很大。根據(jù)文意，前后兩種觀點(diǎn)相差很大，“大相徑庭”符合語境，所以選D。6.答案：C解析：A項(xiàng)“莘莘學(xué)子”指眾多的學(xué)生，不能用“一位”修飾；B項(xiàng)“造詣”指學(xué)問、藝術(shù)等所達(dá)到的程度，用“很高”修飾“造詣”語義重復(fù)；D項(xiàng)“拋磚引玉”是謙辭，比喻用自己不成熟的意見或作品引出別人更好的意見或好作品，不能用于別人，使用對象錯誤。C項(xiàng)沒有語病，所以選C。7.答案：B解析：A項(xiàng)“防止不再發(fā)生”否定不當(dāng)，應(yīng)刪去“不”；C項(xiàng)“大約”和“左右”語義重復(fù)，可刪去“大約”或“左右”；D項(xiàng)“培養(yǎng)”和“水平”搭配不當(dāng)，可將“培養(yǎng)”改為“提高”。B項(xiàng)沒有語病，所以選B。8.答案：D解析：A項(xiàng)“他的哥哥和妹妹的三個朋友”有歧義，可以理解為哥哥和妹妹共同的三個朋友，也可以理解為哥哥的三個朋友和妹妹的三個朋友；B項(xiàng)“兩個報社的記者和編輯”有歧義，可以理解為兩個不同報社的記者和編輯，也可以理解為同一個報社的兩個記者和編輯；C項(xiàng)“這是一個部門全年的財力情況統(tǒng)計(jì)表”有歧義，可以理解為這是一個部門的全年財力情況的統(tǒng)計(jì)表，也可以理解為這是一個關(guān)于全年財力情況的部門統(tǒng)計(jì)表。D項(xiàng)沒有歧義，所以選D。9.答案：A解析：B項(xiàng)“不僅……而是”關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)，應(yīng)將“而是”改為“而且”；C項(xiàng)“經(jīng)過……使”導(dǎo)致句子缺少主語，可刪去“經(jīng)過”或“使”；D項(xiàng)“提高和造就”與“一批專業(yè)技術(shù)人才”搭配不當(dāng)，可刪去“提高和”。A項(xiàng)沒有語病，所以選A。10.答案：C解析：A項(xiàng)“在……中”使句子缺少主語，可刪去“在”和“中”；B項(xiàng)“培養(yǎng)”和“水平”搭配不當(dāng)，可將“培養(yǎng)”改為“提高”；D項(xiàng)“能否”是兩面，“是……的關(guān)鍵”是一面，兩面對一面，搭配不當(dāng)，可刪去“能否”。C項(xiàng)沒有語病，所以選C。11.答案：D解析：文段開篇指出“文化多樣性是客觀存在的”，接著通過“不同文化間的相互交流、學(xué)習(xí)和借鑒”以及“文化的發(fā)展需要不同文化間的相互交流、學(xué)習(xí)和借鑒”強(qiáng)調(diào)了文化交流的重要性，尾句通過“因此”得出結(jié)論，即“文化只有在交流、借鑒和融合中才能不斷發(fā)展”，D項(xiàng)是對文段主旨的準(zhǔn)確概括，所以選D。12.答案：B解析：文段首先指出“微博在匯聚民眾智慧的同時，也可能成為謠言散布的途徑”，接著通過“但”轉(zhuǎn)折強(qiáng)調(diào)“能夠?qū)χ{言傳播起到很好的抑制作用”的是“媒體和政府”，尾句進(jìn)一步說明“媒體和政府應(yīng)及時發(fā)布信息，謠言的傳播就會受到很大的抑制”，B項(xiàng)是對文段主旨的準(zhǔn)確概括，所以選B。13.答案：C解析：文段開篇指出“網(wǎng)絡(luò)時代是一個‘信息過剩而注意力稀缺’的時代”，接著強(qiáng)調(diào)“在這種情況下，注意力成為了稀缺資源”，后文通過“因此”得出結(jié)論，即“對于網(wǎng)絡(luò)時代的企業(yè)來說，如何提高注意力成為了一個非常重要的問題”，C項(xiàng)是對文段主旨的準(zhǔn)確概括，所以選C。14.答案：A解析：文段首先介紹了“超級火山爆發(fā)的危害”，接著通過“研究發(fā)現(xiàn)”引出“超級火山爆發(fā)能將大量的二氧化硫氣體注入平流層，形成的氣溶膠能夠顯著冷卻全球氣候”，尾句通過“所以”得出結(jié)論，即“超級火山爆發(fā)可抑制全球變暖”，A項(xiàng)是對文段主旨的準(zhǔn)確概括，所以選A。15.答案：D解析：文段開篇指出“傳統(tǒng)的動物資源保護(hù)措施存在一些缺點(diǎn)”，接著介紹了“生物技術(shù)新成果的問世，為動物遺傳資源的保護(hù)和利用開辟了新途徑”，后文通過“例如”舉例說明“生物技術(shù)在動物遺傳資源保護(hù)中的應(yīng)用”，D項(xiàng)是對文段主旨的準(zhǔn)確概括，所以選D。16.答案：C解析：文段首先介紹了“人類大腦進(jìn)化出了支持合作的功能”，接著通過“這是因?yàn)椤苯忉屃恕叭祟惔竽X進(jìn)化出支持合作功能的原因”，即“合作能帶來長遠(yuǎn)的利益”，后文通過“因此”得出結(jié)論，即“人類的合作行為是由大腦的進(jìn)化所驅(qū)動的”，C項(xiàng)是對文段主旨的準(zhǔn)確概括，所以選C。17.答案：B解析：文段開篇指出“在現(xiàn)代民主制國家中，法律至少在形式上追求六個方面的價值目標(biāo)”，接著具體介紹了這六個方面的價值目標(biāo)，尾句通過“但”轉(zhuǎn)折強(qiáng)調(diào)“這些價值目標(biāo)之間常常存在著矛盾和沖突”，B項(xiàng)是對文段主旨的準(zhǔn)確概括，所以選B。18.答案：A解析：文段首先介紹了“城市競爭力的高低，從本質(zhì)上講，不僅僅取決于硬環(huán)境的好壞——基礎(chǔ)設(shè)施水平的高低、經(jīng)濟(jì)實(shí)力的強(qiáng)弱、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)劣、自然環(huán)境是否友好等”，接著通過“還取決于”強(qiáng)調(diào)“軟環(huán)境的優(yōu)劣”，后文通過“而”進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)“軟環(huán)境又取決于市民的整體素質(zhì)”，A項(xiàng)是對文段主旨的準(zhǔn)確概括，所以選A。19.答案：D解析：文段開篇指出“隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，人機(jī)交流已經(jīng)成為現(xiàn)實(shí)”，接著通過“這其中”引出“語音識別技術(shù)”和“圖像識別技術(shù)”，后文通過“但”轉(zhuǎn)折強(qiáng)調(diào)“要讓機(jī)器具有智能，必須通過復(fù)雜的人工智能技術(shù)”，尾句通過“因此”得出結(jié)論，即“人工智能技術(shù)的發(fā)展將決定人機(jī)交流的未來”，D項(xiàng)是對文段主旨的準(zhǔn)確概括，所以選D。20.答案：B解析：文段首先介紹了“在不同的國家，不同的時期，科技管理制度可以不同”，接著通過“但”轉(zhuǎn)折強(qiáng)調(diào)“科技管理制度的核心是激勵創(chuàng)新”，后文通過“只有……才……”進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)“激勵創(chuàng)新對于科技發(fā)展的重要性”，B項(xiàng)是對文段主旨的準(zhǔn)確概括，所以選B。21.答案：C解析：文段開篇指出“在社會生活中，每一個人都渴望得到別人的欣賞”，接著通過“同樣”強(qiáng)調(diào)“欣賞別人也是一種美德，是一種取之不盡的人生財富”，后文通過“欣賞與被欣賞是一種互動的力量源泉”進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)“欣賞的重要性”，C項(xiàng)是對文段主旨的準(zhǔn)確概括，所以選C。22.答案：D解析：文段首先介紹了“在經(jīng)濟(jì)全球化的背景下，各國經(jīng)濟(jì)彼此依存”，接著通過“利益交融”強(qiáng)調(diào)“形成了一榮俱榮、一損俱損的局面”，后文通過“因此”得出結(jié)論，即“世界各國需要共同努力，推動經(jīng)濟(jì)全球化朝著更加均衡、普惠、共贏的方向發(fā)展”，D項(xiàng)是對文段主旨的準(zhǔn)確概括，所以選D。23.答案：A解析：文段開篇指出“在日常生活中，禮貌語言作用之大往往超出一般人的想象”，接著通過“當(dāng)人與人之間發(fā)生這樣那樣的沖突時，禮貌、謙讓的語言會如熏風(fēng)般暖人心扉，將齟齬化為烏有，令睚眥變成笑靨”具體說明“禮貌語言的作用”，A項(xiàng)是對文段主旨的準(zhǔn)確概括，所以選A。24.答案：B解析：文段首先介紹了“在網(wǎng)絡(luò)時代，由于人們獲取信息的渠道增多，各種信息良莠不齊”，接著通過“這就需要我們提高自身的信息鑒別能力”強(qiáng)調(diào)“提高信息鑒別能力的重要性”，后文通過“只有……才……”進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)“提高信息鑒別能力才能避免被虛假信息誤導(dǎo)”，B項(xiàng)是對文段主旨的準(zhǔn)確概括，所以選B。25.答案：C解析：文段開篇指出“在現(xiàn)代社會中，雖然以有經(jīng)濟(jì)保障和物質(zhì)享受為前提的婚姻數(shù)量迅速減少”，接著通過“但是”轉(zhuǎn)折強(qiáng)調(diào)“‘金錢決定一切’、‘拜金論’仍然在一些人心中根深蒂固”，后文通過“在戀愛婚姻自由的現(xiàn)代社會里，依然存在家長極力干涉子女婚姻的情形，家庭背景、教育背景和工作條件仍然是主要的參考因素”進(jìn)一步說明“這種現(xiàn)象的存在”，C項(xiàng)是對文段主旨的準(zhǔn)確概括，所以選C。26.答案：A解析：文段首先介紹了“在自然界中，組成強(qiáng)子的夸克之間趨向于強(qiáng)作用力的平衡”，接著通過“要想徹底打破這種平衡，用目前的高能加速器還不足以實(shí)現(xiàn)”強(qiáng)調(diào)“目前的技術(shù)還無法打破夸克之間的平衡”，A項(xiàng)是對文段主旨的準(zhǔn)確概括，所以選A。27.答案：B解析：文段開篇指出“在社會生活中，人的角色支配了我們的感知”，接著通過“我們常常以‘城市人’、‘鄉(xiāng)下人’、‘工人’、‘農(nóng)民’等角色來評判別人”具體說明“角色對我們感知的影響”，后文通過“其實(shí)”轉(zhuǎn)折強(qiáng)調(diào)“這種以角色來評判別人的方式是不全面的”，B項(xiàng)是對文段主旨的準(zhǔn)確概括，所以選B。28.答案：C解析：文段首先介紹了“在文學(xué)史上，科幻文學(xué)是近期才出現(xiàn)的東西”，接著通過“它伴隨著近代科學(xué)出現(xiàn)，隨著世界的現(xiàn)代化而發(fā)展”強(qiáng)調(diào)“科幻文學(xué)的發(fā)展與近代科學(xué)和世界現(xiàn)代化的關(guān)系”，后文通過“從科幻文學(xué)的背景中可以看出，科幻文學(xué)的本質(zhì)性要求是科學(xué)的內(nèi)核，科學(xué)精神的核心一定是可知論，是反對蒙昧主義”進(jìn)一步說明“科幻文學(xué)的本質(zhì)”，C項(xiàng)是對文段主旨的準(zhǔn)確概括，所以選C。29.答案：D解析：文段開篇指出“在現(xiàn)實(shí)生活中，人們不僅相互感知，而且彼此之間通過相互交往，還會發(fā)生相互感染、相互影響”，接著通過“這種相互作用往往會形成一種情緒傳播”強(qiáng)調(diào)“情緒傳播的形成”，后文通過“一個人的情緒狀態(tài)很容易影響到周圍的人”進(jìn)一步說明“情緒傳播的影響”，D項(xiàng)是對文段主旨的準(zhǔn)確概括，所以選D。30.答案：A解析：文段首先介紹了“在當(dāng)今社會，電腦已經(jīng)成為人們生活中不可或缺的一部分”，接著通過“但是”轉(zhuǎn)折強(qiáng)調(diào)“長時間使用電腦會對人的身體健康造成一定的危害”，后文通過“為了減少電腦對人體的危害，人們應(yīng)該采取一些必要的防護(hù)措施”進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)“采取防護(hù)措施的重要性”，A項(xiàng)是對文段主旨的準(zhǔn)確概括，所以選A。第二部分?jǐn)?shù)量關(guān)系31.答案：C解析：本題可先將數(shù)列中的數(shù)進(jìn)行變形：\(0=0^2\)，\(6=2^2+2\)，\(24=4^2+8\)，\(60=6^2+24\)，\(120=8^2+56\)。可以發(fā)現(xiàn)其規(guī)律為：第\(n\)項(xiàng)\(=(2n2)^2+a_{n1}\)（\(n\geq2\)），其中\(zhòng)(a_{n1}\)為前一項(xiàng)。那么下一項(xiàng)\(n=6\)，\((2\times62)^2+120=10^2+120=220\)，所以選C。32.答案：B解析：對數(shù)列進(jìn)行分析，\(21=3\times7\)，\(43=4\times10+3\)，\(65=5\times13\)，\(87=6\times14+3\)，可將數(shù)列拆分為兩個數(shù)列。奇數(shù)項(xiàng)：\(21\)，\(65\)，分別為\(3\times7\)，\(5\times13\)；偶數(shù)項(xiàng)：\(43\)，\(87\)，分別為\(4\times10+3\)，\(6\times14+3\)。下一項(xiàng)為偶數(shù)項(xiàng)，應(yīng)該是\(8\times18+3=147\)，所以選B。33.答案：D解析：原數(shù)列可變形為\(\frac{1}{1}\)，\(\frac{2}{3}\)，\(\frac{5}{8}\)，\(\frac{13}{21}\)?？梢园l(fā)現(xiàn)從第二項(xiàng)開始，分子是前一項(xiàng)分子與分母之和，分母是前一項(xiàng)分母與本項(xiàng)分子之和。那么下一項(xiàng)分子為\(13+21=34\)，分母為\(21+34=55\)，即\(\frac{34}{55}\)，所以選D。34.答案：A解析：\(1^3+1=2\)，\(2^32=6\)，\(3^3+3=30\)，\(4^34=60\)，\(5^3+5=130\)。規(guī)律為\(n^3+(1)^{n+1}\timesn\)，下一項(xiàng)\(n=6\)，\(6^36=210\)，所以選A。35.答案：B解析：\(2=1^2+1\)，\(5=2^2+1\)，\(14=4^22\)，\(41=6^2+5\)，\(122=11^2+1\)。相鄰兩項(xiàng)的差分別為\(3\)，\(9\)，\(27\)，\(81\)，是公比為\(3\)的等比數(shù)列。下一項(xiàng)與\(122\)的差應(yīng)為\(81\times3=243\)，則下一項(xiàng)為\(122+243=365\)，所以選B。36.答案：A解析：設(shè)每個工人每天的工作量