答案第=page11頁，共=sectionpages22頁2025-2026學(xué)年度上學(xué)期八年級(jí)期中（語文）聯(lián)合測(cè)試卷（滿分：120分，考試時(shí)間：150分）半載深耕結(jié)碩果，一紙答卷展鋒芒；愿你以筆為劍，不負(fù)韶華，書寫青春佳績?；顒?dòng)一：愛朗讀，感受文字的力量活動(dòng)一：愛朗讀，感受文字的力量（積累與運(yùn)用20分）學(xué)完新聞單元后，小文打算寫一個(gè)單元小結(jié)，作為課前5分鐘素材積累念給大家聽。請(qǐng)閱讀他寫下的文段，并幫助他解決遇到的難題。2025年是中華人民共和國成立76周年。76年的歷史如同一幅畫卷：1950年的鴨綠江畔，英勇善戰(zhàn)的中國人民志愿軍所向披靡；1982年，印度新德里亞運(yùn)會(huì)賽場(chǎng)上，中國姑娘呂偉的凌空一跳博得了觀眾振聾發(fā)聵的掌聲和歡呼聲；為了那驚天一著，中國科研人員殫精竭慮，他們的歷史功績必將juān刻在共和國的史冊(cè)上。身處盛世，我們不能忘記歷史，我們要銘記那慘絕人寰的南京大屠殺，勿忘國恥，珍愛和平。對(duì)于任何試圖掩蓋暴行、篡改歷史的行為，我們要一致反對(duì)，共同維護(hù)歷史的公正。1．文段中的加點(diǎn)字怎么讀？根據(jù)拼音寫漢字，給加點(diǎn)字注音。（3分）驚天一著（） juān刻（） 篡（）改2．文段中畫波浪線的詞語使用有誤的一項(xiàng)是（

）（2分）A．所向披靡 B．振聾發(fā)聵 C．殫精竭慮 D．慘絕人寰3．聽完小文的單元小結(jié)，同學(xué)們展開了討論，其中說法有誤的一項(xiàng)是（

）（3分）A．小語：要迅速了解新聞的主要內(nèi)容——看標(biāo)題；要比較詳細(xì)地了解新聞的內(nèi)容——看導(dǎo)語；要更為細(xì)致地了解新聞的內(nèi)容——看主體。B．小南：消息正文的結(jié)構(gòu)通常是按照重要性遞增的原則安排的，即所謂的“倒金字塔結(jié)構(gòu)”。C．小河：如果說消息是“報(bào)道新聞事件”，那么新聞特寫是“描繪新聞事件”。D．小文：常見的新聞體裁有很多，除了消息和新聞特寫，還有通訊、新聞評(píng)論等。4.根據(jù)文段內(nèi)容，小文寫了一副對(duì)聯(lián)，請(qǐng)為他補(bǔ)充完整。（2分）上聯(lián)：憶往昔，鴨綠江畔顯忠勇。下聯(lián)：（要求：字?jǐn)?shù)相等、主題相關(guān)）小文在閱讀文段過程中發(fā)現(xiàn)了畫線句子有語病，請(qǐng)為他找出病因，并提出修改意見，寫在下面橫線處。（2分）6.在“學(xué)習(xí)景物描寫”的探究活動(dòng)中，小文整理了古詩文中一些值得借鑒的寫景技巧。請(qǐng)你幫他完善相關(guān)內(nèi)容。（8分）寫景技巧示例感悟抓住景物特征(1)，淺草才能沒馬蹄。(白居易《錢塘湖春行》)一個(gè)“淺”字，寫出了早春小草剛破土的樣子，妙！描述視覺、聽覺等感受(2)，猿則百叫無絕。(吳均《與朱元思書》)目之所見，耳之所聞，皆可入詩。(3)曉霧將歇，猿鳥亂鳴；(4)，(5)。(陶弘景《答謝中書書》)動(dòng)靜之間，山林自有意趣。寫景還要融入情感(6)，萬里送行舟。(李白《渡荊門送別》)(7)樹樹皆秋色，(8)。（王績《野望》）層層的樹林都染上了秋天的顏色，落日余暉，增添了凄涼和孤獨(dú)之感?；顒?dòng)二：會(huì)研讀，聆聽文化和鳴（閱讀與鑒賞45分）活動(dòng)二：會(huì)研讀，聆聽文化和鳴（閱讀與鑒賞45分）小雯在閱讀古詩文時(shí)做了讀書筆記，請(qǐng)你和她一起完善。（16分）摘錄一：早發(fā)白帝城[唐]李白朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。摘錄二：①自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。②至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。③春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影，絕??多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。④每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳?！保ㄡB道元《三峽》）摘錄三：山松言：常聞峽中水疾，書記及口傳，悉以臨懼相戒，曾無稱有山水之美也。及余來踐躋①此境，既至欣然，始信耳聞之不如親見矣。其疊崿秀峰奇構(gòu)異形固難以辭敘。林木蕭森，離離蔚蔚②，乃在霞?xì)庵?。仰矚俯映，彌?xí)彌佳，流連信宿③，不覺忘返，目所履歷，未嘗有也。既自欣得此奇觀，山水有靈，亦當(dāng)驚知己于千古矣。（節(jié)選自酈道元《西陵峽》）[注釋]①踐躋：登臨。②離離蔚蔚：形容草木茂盛、生機(jī)勃勃的樣子。③信宿：兩夜的意思。7．（2分）【批注】《早發(fā)白帝城》詩中“，”與“有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵”意境相似。8．（2分）【隨感】“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山”這兩句詩表達(dá)了作者怎樣的思想感情？9．（4分）【圈點(diǎn)】小雯在摘錄中標(biāo)注了四個(gè)疑難字詞，請(qǐng)幫她解釋。①襄：

②奔：

③疾：

④習(xí)：10．（2分）【釋義】小雯用橫線畫出了最喜歡的句子，請(qǐng)你翻譯成現(xiàn)代漢語。懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。11．（2分）【句讀】小雯發(fā)現(xiàn)畫波浪線的句子沒有斷句，請(qǐng)你用“/”標(biāo)示（限兩處）。其疊崿秀峰奇構(gòu)異形固難以辭敘12．（2分）【理解】下面是小雯對(duì)摘錄三有關(guān)的概述，你認(rèn)為不正確的一項(xiàng)是（

）A．西陵峽中水流湍急，游玩時(shí)讓人感到恐懼，作者相信山松說的話。B．這次游歷讓作者懂得了耳聞不如目見的道理。C．西陵峽兩岸山林里樹木聳立，繁榮茂盛，竟在云氣的外面。D．作者觀察景物的角度有仰視，也有俯視，字里行間透露著喜愛之情。13．（2分）【探究】仁者樂山，智者樂水。小雯對(duì)“摘錄二、三兩文分別是如何表現(xiàn)山的不同特點(diǎn)的”這個(gè)問題進(jìn)行了探究，請(qǐng)幫她結(jié)合原文分析。小雯邀請(qǐng)你一起閱讀實(shí)用文體，關(guān)注人工智能，請(qǐng)完成后面的問題。（8分）人工智能會(huì)超越人類嗎？王欣①享受著人工智能帶來便捷的同時(shí)，人們常不無擔(dān)憂地問：人工智能會(huì)超越人類嗎？它會(huì)不會(huì)像《黑客帝國》中的矩陣一樣，成為人類的統(tǒng)治者？②人工智能（簡(jiǎn)稱AI）的傳說可以追溯至古埃及，真正嶄露頭角則是在20世紀(jì)。1956年的達(dá)特茅斯會(huì)議上，計(jì)算機(jī)科學(xué)家和數(shù)學(xué)家們提出了AI這個(gè)概念，試圖模擬和拓展人類的智能并應(yīng)用于生產(chǎn)與生活的各個(gè)領(lǐng)域。1959年，第一臺(tái)工業(yè)機(jī)器人誕生；1962年，第一臺(tái)搬運(yùn)機(jī)器人誕生；1965年，第一臺(tái)具有聲光“感覺”的機(jī)器人誕生；1966年，第一臺(tái)聊天機(jī)器人誕生……機(jī)器人成了人工智能的代表。其實(shí)工廠里的智能機(jī)器、家庭中的智能家電、幾乎人手一部的智能手機(jī)等都是人工智能的杰作。③AI真的具有智能嗎？毫無疑問，計(jì)算機(jī)可以進(jìn)行計(jì)算，它的所有智能都建立在計(jì)算這種功能之上。以AlphaGo戰(zhàn)勝人類的圍棋高手為例，AlphaGo存貯了很多棋譜的信息，可以計(jì)算出每一步棋輸贏的概率，知道最有可能獲勝的下一步棋。它沒有創(chuàng)造出前人沒有過的下法，也沒有戰(zhàn)勝對(duì)手的主觀愿望，可是它的每一步棋都是高手的真?zhèn)鳎@樣的優(yōu)勢(shì)積累起來足以令人類的個(gè)體望塵莫及。④人工智能據(jù)說也可以寫詩，只要給它足夠數(shù)量的文字資料作為語料庫，再通過編程讓它從語料庫里選擇一些文字按照一定的原則排列組合，就變成了一首詩。乍一看，這些詩像模像樣、讀起來朗朗上口，但是細(xì)細(xì)推敲就覺得不倫不類，無法承載人類的情感與理性。迄今為止，還沒有人工智能的詩作流傳，可見在創(chuàng)造性的領(lǐng)域，人工智能想追上人類還遙遙無期。⑤為了讓人工智能變得更聰明，計(jì)算機(jī)科學(xué)家不斷向腦科學(xué)取經(jīng)。如果把大腦的信息處理比喻成一個(gè)黑箱，有信號(hào)的輸入，有信號(hào)的輸出，輸入和輸出之間是神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的信號(hào)傳遞。計(jì)算機(jī)矩陣破解了這個(gè)黑箱的輸入信號(hào)和輸出信號(hào)，用矩陣中的點(diǎn)來模擬神經(jīng)元的發(fā)放頻率，用矩陣中的線（公式）來模擬神經(jīng)元的整合規(guī)律。計(jì)算機(jī)矩陣看似龐大復(fù)雜，其實(shí)遠(yuǎn)比人類大腦簡(jiǎn)單和單調(diào)。計(jì)算機(jī)矩陣通過一次一次地?cái)M合，確實(shí)可以把一些簡(jiǎn)單的輸入—輸出之間的聯(lián)系模仿得比較逼真，主要集中在感覺輸入—運(yùn)動(dòng)輸出這樣的反射性活動(dòng)方面?？梢娫谀切﹣頍o影去無蹤的思維、推理、聯(lián)想等腦的高級(jí)功能領(lǐng)域，計(jì)算機(jī)可以說是無從模仿。⑥人們最擔(dān)心的一點(diǎn)就是：人工智能會(huì)不會(huì)擁有自我意識(shí)，有朝一日反抗人類？對(duì)于這個(gè)想法，相信絕大多數(shù)腦科學(xué)家會(huì)報(bào)以一聲苦笑。什么是自我意識(shí)？腦科學(xué)目前對(duì)這個(gè)問題一籌莫展，在未來漫長歲月中，能夠把自我意識(shí)相關(guān)的神經(jīng)回路、神經(jīng)遞質(zhì)弄清楚就不錯(cuò)了，至于這些物質(zhì)是怎么變成精神的？在哪一個(gè)層面，那些電流、那些化學(xué)物質(zhì)就形成了可以馳騁古今、縱橫四海的意識(shí)？這是比黑洞還要深?yuàn)W的秘密，人工智能幾乎不會(huì)擁有自我意識(shí)。⑦一個(gè)比較明智的選擇是：就讓人工智能在運(yùn)動(dòng)控制、計(jì)算、識(shí)別的方面發(fā)揮所長吧！至于情感、意志、決策、想象、創(chuàng)造這些方面則交給人類來做。人類不應(yīng)該害怕被機(jī)器超越，人類要不斷超越自己——不要讓人性的弱點(diǎn)被AI放大，無休止地破壞和改變自然，這才是我們真正需要警惕的。（2分）第④段加點(diǎn)詞“不倫不類”在文中的含義是。15．（3分）下列對(duì)文章理解正確的一項(xiàng)是（

）A．第①段運(yùn)用問句引發(fā)了讀者的思考，同時(shí)也引出了說明對(duì)象。B．第④段寫人工智能創(chuàng)作的詩作不可能流傳，細(xì)細(xì)推敲顯得不倫不類。C．第⑤段中“黑箱”是指大腦輸入和輸出之間的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)信號(hào)。D．全文流露出作者對(duì)人工智能超越人類的深切憂慮，提醒我們保持警惕。16．（3分）根據(jù)文章第②-⑥段內(nèi)容，完成下面的填空。人工智能的歷史發(fā)展過程人工智能的歷史發(fā)展過程人工智能會(huì)超越人類嗎？有創(chuàng)造性的里領(lǐng)域，無法承載人類的情感與理性人工智能無法超越人類人工智能會(huì)超越人類嗎？有創(chuàng)造性的里領(lǐng)域，無法承載人類的情感與理性人工智能無法超越人類閱讀下面文章，完成小題。（11分）月光燒成的灰①不能解釋的都是奇跡。外婆一直在等一場(chǎng)霜。②霜落之后，菜就甜了。腌白菜，腌芥菜，腌雪里蕻，上色入味。腌蘿卜尤其美味。老種白蘿卜，紡錘形的，洗凈了，切成月牙狀，齊齊碼在竹簸箕上，像一只只小白鴨。最初是晶瑩水潤的，半日后就蔫了，邊角內(nèi)卷了，有了皺紋，惹了灰黃。再曬一日，吹小半天風(fēng)，就可以下壇壇罐罐腌制了。③每到大雪后，我都會(huì)給旅居?？诘睦罹狞c(diǎn)兒咸貨。咸鴨子，咸肉，他都特別喜歡。海南冬天的輕寒不夠鋒銳，就像撓不到的癢，不足以讓腌味侵入腌貨內(nèi)部，無論如何也炮制不出記憶里舌尖上的“臘味”。用冰箱模擬內(nèi)地的冬天，腌出來也只是概念上的咸貨。味覺的火柴棒，無法引燃舌尖上記憶的草蛇灰線①。到底還是不行。④缺了什么呢？⑤母親的腌菜手藝，比起外婆的要差很遠(yuǎn)。外婆腌的蘿卜纓子，一根根似金絲縷縷，拍碎的蒜如碎玉，切絲的辣椒如紅線。用干筷頭夾一碟子，下入燒熟的香油，略翻炒，脆黃酸香，宜配稀飯干飯，宜搭面條，宜夾饃，寡吃也好，只是太奢侈。外婆腌的水蘿卜，水個(gè)嫩嫩，黃個(gè)生生，咬一口，嘎嘣脆，潤潤的酸，酸得半夜想起來不吃一塊就睡不著。村里有個(gè)孤寡老人，臨終前想吃一口我外婆腌的水蘿卜。外婆趕快送來，老人吃了一口，長嘆一口氣，這才去了。外婆腌的五香蘿卜更是極品。我不曾見過誰會(huì)把蘿卜切成那樣的長條，長得像蠶豆的豆莢，簡(jiǎn)直有點(diǎn)兒媚，像青衣的水袖。那會(huì)兒，一排排這樣的蘿卜躺在竹簸箕上，就像一條條秀美的江南劃子②停在河邊，在月色里輕輕蕩漾。⑥我記得那是個(gè)月色皎潔的冬夜，霜染大地，晚村寂寥。院子里，蘆稈編成的曬席上，依然晾著蘿卜千。露珠在凝結(jié)，霜也在凝結(jié)，漆黑如墨的樹冠里，鳥呢喃有聲。霜是凝華態(tài)，露是液化狀，總歸是水的前世今生，總歸是和著塵土的，臟，回潮。外婆笑著說不怕，天明吹一陣小風(fēng)，曬半天日頭就好了——哪里就臟了呢？她笑著看我，月光連忙照亮了她的臉。我立時(shí)就赧然了。外婆用新稻草燒灰，沾染白凈如玉的糯米裹粽子，我能一口氣吃三五個(gè)，不蘸糖。外婆將綠豆殼曬干了，焚成灰，曬好，放一把煮稀飯，那個(gè)香，那個(gè)糯，今生恐難重溫了。⑦外婆走了很多年，母親也已經(jīng)七十三歲。母親一輩子忙碌，沒有時(shí)間將心思放在食物上，食物對(duì)于她就像汽油對(duì)于汽車，是續(xù)命的能量而已。那天我給她做了蒿子粑粑，她說真好吃。她是知道好吃的。外婆一生悲苦，卻依然那么熱愛生活，熱愛生命。不能解釋的都是奇跡，外婆便是。愛是最大的奇跡。⑧霜未至，月色如霜。等霜落后，今年我要腌點(diǎn)兒蘿卜，腌點(diǎn)兒肉，腌點(diǎn)兒鴨子。今年我得給李君寄一些去。我或許還應(yīng)該告訴他，其實(shí)參與味道釀制的，不僅僅是溫度，可能還有蟲鳴、犬吠，可能還有月光燒成的灰。（作者：董改正，選自《北京青年報(bào)》2022-01-13，有刪改）【注釋】①草蛇灰線：成語，比喻事物留下隱約可尋的線索和跡象。②劃子：有的地方把用槳?jiǎng)澋男〈小皠澴印薄?7．（3分）【概括事件】根據(jù)文章內(nèi)容梳理情節(jié)，完成填空。外婆在等霜→外婆腌菜手藝好→①→外婆在冬夜月光下晾曬蘿卜→②→③（3分）【品味語言】小聰有意在學(xué)校的“朗讀亭”朗讀此文，請(qǐng)從A、B句中任選一句，仿照示例，幫助小聰進(jìn)行朗讀設(shè)計(jì)。【示例】味覺的火柴棒，無法引燃舌尖上記憶的草蛇灰線。到底還是不行。朗讀設(shè)計(jì)：重讀“無法”，“還是”，重讀這兩個(gè)詞可以表現(xiàn)出冰箱里腌出來的咸貨與記憶中的咸貨味道的不一致，表現(xiàn)失望、遺憾之情。“到底”與“還是不行”之間可以停頓一下，從而突出遺憾之深。A．那會(huì)兒，一排排這樣的蘿卜躺在竹簸箕上，就像一條條秀美的江南劃子停在河邊，在月色里輕輕蕩漾。我選句，朗讀設(shè)計(jì)：B．外婆笑著說不怕，天明吹一陣小風(fēng)，曬半天日頭就好了——哪里就臟了呢？19．（2分）【關(guān)注構(gòu)思】文中多次提到母親和李君，請(qǐng)簡(jiǎn)述作品這樣安排的妙處。20．（3分）【理解標(biāo)題】通讀全文，說說題目“月光燒成的灰”的好處。你們班開展《駱駝祥子》和《紅星照耀中國》研讀分享活動(dòng)，請(qǐng)你完成任務(wù)。（10分）【甲】打著那么個(gè)小東西，他低著頭，彎著背，口中叼著個(gè)由路上拾來的煙卷頭兒，有氣無力的慢慢的蹭。大家立定，他也許還走；大家已走，他也許多站一會(huì)兒；他似乎聽不見那施號(hào)發(fā)令的鑼聲。他更永遠(yuǎn)不看前后的距離停勻不停勻，左右的隊(duì)列整齊不整齊，他走他的，低著頭像作著個(gè)夢(mèng)，又像思索著點(diǎn)高深的道理。那穿紅衣的鑼夫，與拿著綢旗的催押執(zhí)事，幾乎把所有的村話都向他罵去：“孫子！我說你呢，駱駝！你他媽的看齊！”他似乎還沒有聽見。打鑼的過去給了他一鑼錘，他翻了翻眼，朦朧的向四外看一下。沒管打鑼的說了什么，他留神的在地上找，看有沒有值得拾起來的煙頭兒。體面的，要強(qiáng)的，好夢(mèng)想的，利己的，個(gè)人的，健壯的，偉大的，祥子，不知陪著人家送了多少回殯；不知道何時(shí)何地會(huì)埋起他自己來，埋起這墮落的，自私的，不幸的，社會(huì)病胎里的產(chǎn)兒，個(gè)人主義的末路鬼?。ü?jié)選自《駱駝祥子》）【乙】徐海東去了一家窯廠當(dāng)學(xué)徒。在“當(dāng)學(xué)徒的幾年”里，他沒有工錢。他16歲正式出師，在300名工人中，他的工錢是最高的。他微笑著自夸道：“我做的窯器質(zhì)量好，做工速度在全中國不輸給任何人。所以說，到時(shí)候革命完成了，我還是個(gè)有用的公民！”他回想起一件事，因?yàn)檫@件事，他對(duì)地主豪紳更沒什么好感了：“一個(gè)流動(dòng)演出的戲班子到我們這一帶來唱戲，工人們都跑去看。那些官紳的夫人們也在那里看戲。工人們自然感到新奇，想看看這些平日里被嚴(yán)密保護(hù)的有錢人的老婆是什么樣子，于是便盯著包廂看。看到這一幕，豪紳們命令民團(tuán)將工人們趕出戲院，然后雙方就起了爭(zhēng)執(zhí)。后來，我們的廠主不得不宴請(qǐng)被冒犯的‘貴人’吃飯，還放了鞭炮，算是補(bǔ)償那些被人注視過而清白受到玷污的女眷。廠主原本想扣我們的工資來補(bǔ)償酒席錢，但我們以罷工相威脅，他這才改變了主意。這是我頭回感受到組織的力量，這種力量是窮人自保的武器?！保ü?jié)選自《紅星照耀中國》）21.（2分）名著《紅星照耀中國》中的“紅星”該怎樣理解？22．（3分）名著都是有各自的色彩的，如果說《駱駝祥子》是灰色的，那么《紅星照耀中國》，你覺得屬于什么顏色？請(qǐng)你結(jié)合乙文內(nèi)容，闡述理由。23．（2分）我們進(jìn)行專題探究時(shí)，可以帶著思考精讀一些章節(jié)（內(nèi)容）。請(qǐng)仿照示例，寫出你閱讀《紅星照耀中國》時(shí)探究的專題和精讀的內(nèi)容。《駱駝祥子》《紅星照耀中國》專題：探尋祥子的悲劇原因精讀內(nèi)容：祥子“三起三落”的情節(jié)專題：精讀內(nèi)容：24．（3分）聯(lián)系兩個(gè)人物的相似起點(diǎn)和截然不同的人生走向，說說給你的人生啟示。祥子徐海東祥子采取個(gè)人主義奮斗方式，只顧自己租車、拉車、買車，沒有聯(lián)合車夫一起，于是走向悲劇。徐海東采取集體主義奮斗方法，做窯工時(shí)聯(lián)合工人以威脅罷工形式斗爭(zhēng)