2025--2026學年石林縣板橋中學七年級上學期期中檢測卷語文（全卷四個大題，共24個小題；滿分100分，考試用時150分鐘）注意事項：1.本卷為試題卷?？忌仨氃诖痤}卡上解題作答。答案應書寫在題卡的相應位置上，在試題卷、草稿紙上作答無效。2.考試結(jié)束后，請將試題卷和答題卡一并交回。3．測試范圍：七年級上冊第1～4單元。一、積累與運用（1～5題，每題2分，第6題6分，共16分）閱讀下面的文段，根據(jù)要求完成下列小題。云南省的麗江市聞名遐爾，這座古城不僅承載（zài）著豐富的歷史文化遺產(chǎn)，還以其獨特的納西古樂，展現(xiàn)出一種______的文化風貌。納西古樂源于唐、宋、元時期的中原詞牌、曲牌音樂，被譽為“音樂活化石”的稱號。在展演中，樂師們用精湛的技藝______著這些古老的樂曲，每一個音符都仿佛在講述著一段歷史，一段傳奇。白沙細樂主要由《篤》《一封書》《三思吉》《阿麗哩格吉拍》《美命吾》《跺磋》《抗磋》《幕布》等八個樂章組成，曲調(diào)悠揚中透著一絲凄美，抑揚頓挫間傳遞出一種悲楚的情感。這些古老的樂曲在麗江古城中代代相傳，不輟（zhuì）其音，不僅展現(xiàn)了納西古樂的非凡魅力，還讓人們感受到了納西文化的深厚底蘊（yùn）。納西古樂不僅僅是音樂，更是一種文化的傳承，一種精神的寄托，讓游人摩肩接踵的古城擁有一份寧靜和______。納西古樂與古城的美景相輔相成，共同構(gòu)成了這座城市獨特的文化景觀。納西古樂的樂曲不僅記錄了納西族的歷史，也見證了麗江的變遷（qiān），成了這座城市______的文化符號。1．文中注音不正確的一項是（

）A．載（zài） B．輟（zhuì） C．蘊（yùn） D．遷（qiān）2．文中加點詞語有錯別字的一項是（

）A．抑揚頓挫 B．悲楚 C．磨肩接踵 D．相輔相成3．文中橫線上應填入的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）A．氣象萬千

演義

閑暇

永垂不朽B．千變?nèi)f化

演繹

悠閑

永垂不朽C．氣象萬千

演繹

悠閑

亙古不變D．千變?nèi)f化

演義

閑暇

亙古不變4．文中畫線句子有語病，修改正確的一項是（

）A．納西古樂源于唐、宋、元時期的中原詞牌、曲牌音樂，被人們譽為“音樂活化石”的稱號。B．納西古樂受唐、宋、元時期的中原詞牌、曲牌音樂影響，被譽為“音樂活化石”的稱號。C．納西古樂受唐、宋、元時期的中原詞牌、曲牌音樂啟發(fā)，被譽為“音樂活化石”的稱號。D．納西古樂源于唐、宋、元時期的中原詞牌、曲牌音樂，被譽為“音樂活化石”。5．將下列句子組成一句意思連貫、完整的話，語序排列最恰當?shù)囊豁検牵ǎ偃烁袷鞘裁矗竣谥挥秀∈丶儩?、崇高的人格，③一個人人格猥瑣、低劣，其一生必將渺小、骯臟；④才能造就亮麗、偉岸的人生。⑤人格是心靈的庇佑、人生的座基。A．①⑤②④③ B．②④①⑤③ C．①⑤③②④ D．③②④①⑤6、名篇名句默寫。（每空1分，共6分。凡出現(xiàn)加字、漏字、錯別字中的任何一種情況，該空不得分）（1）《夜上受降城聞笛》中“_______，_______”既寫出了詩人月夜聞笛的迷惘，也道出了片人思鄉(xiāng)之情的深重和急切。（2）元代馬致遠在《天凈沙·秋思》中用“______，______”來表達濃濃的鄉(xiāng)愁。（3）《誡子書》一文中兩句話常被人們用作“志當存高遠”的座右銘，它們是：，。二、綜合性學習（7～10題，共10分）（一）學習與探究（5分）班級開展“少年正是讀書時”語文專題學習活動，請你完成相關(guān)任務。7.【任務一：讀名著曉內(nèi)容】請你將有關(guān)內(nèi)容補充完整。（2分）人物武器稱謂變化人物形象（結(jié)合情節(jié)分析）唐僧九環(huán)錫杖江流兒→玄奘→唐僧→三藏→旃檀功德佛①______（四圣試禪心）、有些迂腐（偷吃人參果）等孫悟空如意金箍棒石猴→美猴王→孫悟空→②______→齊天大圣→孫行者→斗戰(zhàn)勝佛敢于反抗壓迫（大鬧天宮）、好勝心強（車遲國斗法）等豬八戒③______天蓬元帥→豬剛鬣→豬悟能→豬八戒→凈壇使者聰明機智（義激美猴王）、喜歡搬弄是非（三打白骨精）等沙僧降妖寶杖卷簾大將→沙悟凈→沙僧→④______善良忠厚（為百花羞圓謊）等8.【任務二：探方法巧讀書】讀書也要掌握一些方式方法，名人的讀書經(jīng)驗值得我們借鑒，你知道的名人讀書方法有哪些？請選擇其中的一條來推薦給同學們并簡要解釋。（3分）（二）名著閱讀（5分）閱讀《西游記》相關(guān)選段，回答問題。大圣見他不睬，又使個身外法，把腦后毫毛拔了三根，吹口仙氣，叫：“變！”即變了三個行者，連本身四個，四面圍住師父下拜。那長老左右躲不脫，好道也受了一拜。大圣跳起來，把身一抖，收上毫毛，卻又吩咐沙僧道：“賢弟，你是個好人，卻只要留心防著八戒言語，途中更要仔細。倘一時有妖精拿住師父，你就說老孫是他大徒弟。西方毛怪，聞我的手段，不敢傷我?guī)煾浮！碧粕溃骸拔沂莻€好和尚，不提你這歹人的名字，你回去罷?！蹦谴笫ヒ婇L老三番兩復，不肯轉(zhuǎn)意回心，沒奈何才去。9.選段中我們看到了孫悟空的一面。他還具有怎樣的性格特點呢？請結(jié)合《西游記》的其他情節(jié)，談談你的看法。（2分）10.唐僧師徒四人取經(jīng)路上戰(zhàn)勝無數(shù)妖魔，歷經(jīng)重重磨難。請寫出其中三個精彩的故事名稱。（3分）三、閱讀（11～24題，共34分）（一）閱讀下面這首詩歌，完成11～12題。（4分）天凈沙·秋思馬致遠枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。11．對這首散曲的理解和賞析，不恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）（2分）A．“西風”即秋風，照應曲牌名“秋思”。B．“小橋流水人家”是溫馨清雅的場景，運用了反襯的手法。C．前四句都在描繪環(huán)境，而此環(huán)境中的中心人物就是“斷腸人”。D．“天涯”指遠離家鄉(xiāng)的地方，直接點明了本曲的思鄉(xiāng)主題。12．王灣的《次北固山下》和本詩都寫到了鳥，請分析其蘊含的不同情感。（2分）（二）閱讀下面的文言文，完成13～16題。（10分）【甲】誡子書夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫?qū)W須靜也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學。淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復何及。（乙）陳諫議教子宋陳諫議①家有劣馬，性暴，不可馭②，蹄③嚙④傷人多矣。一日，諫議入廄，不見是馬，因詰仆：“彼馬何以不見？”仆言為陳堯咨售之賈人⑤矣。堯咨者，陳諫議之子也。諫議遽⑥召子，曰：“汝⑦為貴臣，家中左右尚不能制，賈人安能蓄之？是移禍于人也！”急命人追賈人取馬，而償其直⑧。戒仆養(yǎng)之終老。時人稱陳諫議有古仁之風。注釋：①陳諫議：姓陳，諫議是官名。②馭：駕馭馬匹。③蹄：名詞活用動詞，踢。④嚙：咬。⑤賈人：商人。⑥遽：馬上，趕快。⑦汝：你。⑧直：通“值”，價值。13．用“/”給下列句子劃分朗讀停頓。（2分）時人稱陳諫議有古仁之風14．解釋下列句子中加點的詞。（2分）（1）非學無以廣才（______）（2）年與時馳（______）（3）不見是馬（______）（4）賈人安能蓄之（______）15．用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。（4分）（1）淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。（2）戒仆養(yǎng)之終老。16．讀了甲乙兩段文字你從中得到哪些啟示，結(jié)合選文分別寫一寫。（2分）（三）閱讀下面的文章，完成17～19題。（8分）秋天的黃昏丁立梅①城里是沒有黃昏的。街道的燈，早早亮起來，生生把黃昏給吞了。②鄉(xiāng)下的黃昏，卻是遼闊的，博大的。它在曠野上坐著;它在人家的房屋頂上坐著;它在鳥的翅膀上坐著;它在人的肩上坐著;它在樹上、花上、草上坐著，直到夜來叩門。③而一年四季中，又數(shù)秋天的黃昏，最為安詳與豐滿。④選一處河堤，坐下吧。河堤上，是大片欲黃未黃的草。它們是有眼睛的，它們的眼睛，是麥秸色的，散發(fā)出可親的光。它們淹在一片夕照的金粉里，相依相偎，相互安撫。這是草的暮年，慈祥得如老人一樣。你把手伸過去，它們摩挲著你的掌心，一下，一下，輕輕地。像多年前，親愛的老祖母。你疲憊奔波的心，突然止息。⑤從河堤往下看，能看到大片的田野。這個時候，莊稼收割了，繁華落盡，田野陷入令人不可思議的沉寂中。你很想知道田野在想什么，得到與失去，熱鬧與寥落，這巨大的落差，該如何均衡?田野不說話，它安靜在它的安靜里。歲月枯榮，此消彼長，焉有得?焉有失?不遠處，種子們正整裝待發(fā)，新的一輪蓬勃，將在土地上重新衍生。⑥還有晚開的棉花呢。星星點點的白，點綴在褐色的棉枝上，這是秋天最后的花朵。撿拾棉花的手，不用那么急了。女人抬頭看看天，低頭看看花，這會兒，她終于可以做到從容不迫，稻谷都進了倉，農(nóng)活不那么緊了。她細細撿拾棉花，一朵一朵的白，落入她手里。黃昏下，她的剪影，就像一幅畫。⑦你的眼睛，久久落在那些白上面，你想起童年，想起棉襖、棉鞋和棉被。大朵大朵的白，攤在屋門前的篾席上曬。你在里面打滾兒，你是駕著白云朵的鳥。玩著玩著，會睡著了，睡出一身汗來——棉花太暖和了啊。⑧最開心的事是，冬夜的燈下，母親把積下的棉花搬出來，在燈下捻去里面的籽兒。你也跟在后面捻，知道有新棉鞋新棉襖可穿，心先溫暖起來。那時，你的世界就那么大，那時，一個世界的幸福，都可以被棉花填得滿滿的。⑨人生因簡單因單純，更容易得到快樂。你有些惆悵，因為，現(xiàn)在的你，離簡單離單純，越來越遠了。⑩竟然還見到老黃牛。不多見了啊。人和牛，都老了。他們在河堤上，慢慢走。身上披著黃昏的影子。人的嘴里哼著“呦喝”“呦喝”——歌聲單調(diào)，卻閃閃發(fā)光。牛低著頭，不知是在傾聽，還是在沉思。你想，到底牛是人的伙伴，還是人是牛的伙伴?——相依為命，應該是塵世間最不可或缺的一種情感吧。?鳥叫聲在村莊那邊，密密稠稠，是歸巢前互道晚安呢。村莊在田野盡頭，一排排，被黃昏鍍上一層絢麗的橙色，像披了錦。炊煙升起來了，你家的，我家的，在空中熱烈相擁，久久纏綿。還是村莊好，總是你中有我，我中有你。不設(shè)防。?突然聽得有母親的聲音在叫：“小雨，快回家吃晚飯啦——”你忍不住笑，原來不管哪個年代，都有貪玩的孩子。?周遭的色彩，漸漸變濃變深。身下的土地，漸漸涼了，你也該走了。再貪戀地望一眼這秋天的夕陽，它一圈一圈小下去，小下去，像一只紅透的西紅柿，可以摘下來，炒了吃。17．本文寫景以什么為序?請找出表明順序的詞或短語。（2分）18．文章很多句子富有詩意美。請從修辭賞析的角度給第7段中“你在里面打滾兒，你是駕著白云朵的鳥”這句話作批注。（3分）19．秋天的黃昏富有詩情畫意。文章第3段作者認為“而一年四季中，又數(shù)秋天的黃昏，最為安詳與豐滿”。這是為什么?（3分）（四）閱讀下面的文章，完成20～23題。（12分）能看十天的書劉震云①離高考只剩兩個月了。這時傳來一個消息，說高考還考世界地理。學校原以為只考中國地理，沒想到臨到頭還考世界地理。②大家一下都著了慌。鬧騰了幾日，有的同學找到了復習資料，有的沒有找到。離高考近了，這書變得十分珍貴，找到資料的對沒找到的保密，唯恐在高考中多一個競爭對手。③這時我爹來送饃，見我滿臉發(fā)黃，神魂不定，問是什么事，我簡單地給他講了，沒想到他雙手一拍：“你表姑家的大孩子在汲縣師范教書，說不定他那兒有呢?！雹艿酒鹕恚o緊腰里的藍布，自告奮勇要立即去汲縣。⑤我有些擔心：“汲縣那么遠，您又不會騎車……”⑥爹拍著胸脯說：“我年輕的時候，一天一夜走過二百三?！闭f完，一撅一撅動了身。我忙追上去，把饃袋塞給他。他看看我，被胡茬包圍的嘴笑了笑，從里邊掏出四個饃，說：“放心。我明天晚上準趕回來?！雹咄碜粤晻r，我悄悄地把這個消息告訴了李愛蓮。她也很高興。⑧第二天晚上，我和李愛蓮分別悄悄溜出了學校，在后門集合，然后走了二里路，到村口的大路上去接爹。一直等到月牙兒偏西，知道再等也無望了，便沮喪地往回走。但約定第二天五更再來這集合。⑨第二天雞剛叫，我便爬起來，到村口去等。遠遠看見有一個人影，我以為是爹，慌忙跑上去，一看卻是李愛蓮。⑩早晨有了霜。青青的野地里，一片發(fā)白。附近的村子里，雞叫聲此起彼伏。天色漸漸亮了，東方現(xiàn)出一抹紅霞。?忽然，天的盡頭，跌跌撞撞地走來一個人。我一看，頓時興奮起來：“是爹，是他走路的樣子?！?于是兩個人如離弦之箭一般跑過去。我揚著雙臂，邊跑邊喊：“爹！”?天盡頭有一回聲：“哎！”?“找到了嗎？”?“找到了，小子！”?我欣喜若狂，大喊大叫著向前撲。爹也很興奮，一屁股坐在地上，小心地解開腰間的藍布，又解開夾襖扣，然后解開布衫扣，從心口掏出一本薄薄的卷毛臟書。我搶過來，書還發(fā)熱，一看，上邊寫著“世界地理”。?爹看著我們興奮的樣子，只“嘿嘿”地笑。這時我才發(fā)現(xiàn)，爹的鞋幫已開裂，裂口處涸出一片殷紅殷紅的東西。我忙把爹的鞋扒下來，發(fā)現(xiàn)那滿是臟土和皺皮的腳上，密密麻麻排滿了血泡，有的已經(jīng)破了！?“爹！”我驚叫，卻是哭聲。?爹仍是笑，悄悄地把腳收回去：“沒啥，沒啥。你表哥說，這本書不好找，是強從人家那里拿來的，最多只能看十天，十天后還得給人家送回去?！?我們鄭重地點點頭：“十天夠了！”《風流一代·經(jīng)典文摘》20.請用簡潔的語言概括選文的主要內(nèi)容。（2分）21.選文第⑥段畫線句運用了什么人物描寫方法？有什么作用？（3分）爹拍著胸脯說：“我年輕的時候，一天一夜走過二百三。”說完，一撅一撅動了身。22.閱讀文章，完成下列小題。（4分）（１）于是兩個人如離弦之箭一般跑過去。（從修辭角度賞析）（２）我欣喜若狂，大喊大叫著向前撲。爹也很興奮，一屁股坐在地上，小心地解開腰間的藍布，又解開夾襖扣，然后解開布衫扣，從心口掏出一本薄薄的卷毛臟書。我搶過來，書還發(fā)熱，一看，上邊寫著“世界地理”。（從加點詞語的角度賞析）23.請結(jié)合選文內(nèi)容，具體分析結(jié)尾第?段、第?段中的“驚叫”“哭”“笑”包含了怎樣的感情？（3分）四、作文（40分）24、請從下面的題目中任選一題完成寫作。題目一：班級準備開展一次以“親近動物，豐富生命體驗”為主題的活動，請你發(fā)揮想象，以一只動物的視角和口吻，講述發(fā)生在“你”身上的故事。以“的故事”為題，寫一篇文章。題目二：我們每個人都在家庭的懷抱中生活，成長。家人的關(guān)懷照顧、理解支持，都給我們無盡的勇氣與力量。在你的生活中，曾有過什么事情，讓你深切地感受到家庭的溫暖、親情的可貴？以《我們是一家人》為題，自定立意，寫一篇作文。要求：（1）如選題目一，請先把題目補充完整。（２）不少于600字，書寫工整，字跡清楚；（３）立意自定，文體自選（詩歌除外）；（４）文中不得出現(xiàn)真實的校名、人名。參考答案：1．B2．C3．C4．D5．C6.(1)不知何處吹蘆管,一夜征人盡望鄉(xiāng);(2)夕陽西下，斷腸人在天涯;(3)非淡泊無以明志；非寧靜無以致遠7.①.崇信佛法/嚴守戒律/目標明確/立場堅定②.弼馬溫③.九齒釘耙④.金身羅漢8.示例1：理學家朱熹的“三到法”，讀書時要：心到，眼到，口到。心思要在書本上，眼睛要看仔細，并能做到誦讀。示例2：孔子的“學思結(jié)合法”——“學而不思則罔，思而不學則殆”。閱讀時，我們要做到學習與思考相結(jié)合，有個人的讀書心得體會。（寫得出名人的讀書經(jīng)驗，并做解釋即可）9.重情重義示例：大鬧天宮時，面對神通廣大的天兵天將，面對權(quán)力至尊的玉皇大帝，面對佛法無邊的如來佛祖，孫悟空毫不退縮，勇往直前，一直打到凌霄寶殿。從中可以看到孫悟空不畏強權(quán)的性格特點。10.示例：三調(diào)芭蕉扇、三打白骨精、大戰(zhàn)紅孩兒。11.A12．《次北固山下》中的“歸雁”運用了“雁足傳書”的典故，表達了思鄉(xiāng)之情；本詩中的“昏鴉”指黃昏時歸巢的烏鴉，烏鴉有巢可歸反襯游子有家難回，抒發(fā)了游子的孤獨、寂寞之情。13．（1）非淡泊/無以明志（2）時人/稱陳諫議有古仁之風14．（1）增長（2）疾行，指迅速逝去（3）這（4）怎么，哪里15．（1）放縱懈怠就不能振奮精神，輕薄浮躁就不能修養(yǎng)性情。（2）他告誡仆人把那匹馬養(yǎng)到老死。16．示例：甲：（1）諸葛亮忠告孩子靜以修身，啟示我們寧靜才能夠修養(yǎng)身心，靜思反省，為人做人才能保持一種平和的心態(tài)。（2）諸葛亮忠告孩子儉以養(yǎng)德，啟示我們要節(jié)儉，以培養(yǎng)自己的德行。（3）諸葛亮忠告孩子非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。啟示我們要計劃人生，不要事事講求名利，要耐得住清貧，守得住寂寞，才能夠了解自己的志向。要靜下來，才能夠細心計劃將來。（4）諸葛亮忠告孩子夫?qū)W須靜也，才須學也。啟示我們寧靜的環(huán)境對學習大有幫助，當然配合專注的平靜心境，就更加事半功倍。（5）諸葛亮忠告孩子非學無以廣才，非志無以成學。啟示我們決心和毅力非常重要，因為缺乏了意志力、缺少