統(tǒng)編版（2024）三年級上冊道德與法治：12.生活離不開規(guī)則 教案_第1頁
統(tǒng)編版（2024）三年級上冊道德與法治：12.生活離不開規(guī)則 教案_第2頁
統(tǒng)編版（2024）三年級上冊道德與法治：12.生活離不開規(guī)則 教案_第3頁
統(tǒng)編版（2024）三年級上冊道德與法治：12.生活離不開規(guī)則 教案_第4頁
統(tǒng)編版（2024）三年級上冊道德與法治：12.生活離不開規(guī)則 教案_第5頁
已閱讀5頁，還剩8頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

統(tǒng)編版(2024)三年級上冊道德與法治：12.生活離不開規(guī)則慧，理解規(guī)則對社會文明發(fā)展的價值，增強文教學重點1.認識生活中處處有規(guī)則(游戲、學校、公共場所等),理解規(guī)則在保障秩序、安全、2.學會識別生活中的規(guī)則，培養(yǎng)自覺遵守教學難點1.引導學生從“被動遵守規(guī)則”轉(zhuǎn)變?yōu)椤爸鲃诱J同并踐行規(guī)則”,真正理解規(guī)則的意義，2.幫助學生在復雜情境中(如他人違規(guī)、無人監(jiān)督)堅守規(guī)則，克服僥幸心理和從眾心場景辨析”等活動，讓學生直觀感受規(guī)則的存包裝亂扔危害”等案例，分析違反規(guī)則的后么辦”等話題組織討論，激發(fā)對規(guī)則意義的思4.實踐活動法：開展“規(guī)則守護者行動”,讓學生制定班級規(guī)則或生活規(guī)則小貼士，強化1.收集游戲規(guī)則、學校規(guī)則、公共場所規(guī)則的圖片或視頻(如圖書館安靜、超市結(jié)賬排隊等),制作成PPT。2.準備“貓捉老鼠”游戲道具、規(guī)則場景卡4.準備案例故事音頻(如樓梯擁擠事故)、提問：“這個游戲能順利進行的原因是什么?”引2.出示課題：“游戲需要規(guī)則，生活同樣離不開規(guī)則，今天我們學習《生活離不開規(guī)則》?！倍?、發(fā)現(xiàn)生活中的規(guī)則(15分鐘)學生分享“規(guī)則發(fā)現(xiàn)表”,說說家庭、學校、公展示規(guī)則場景圖片，提問：“這些場景中的規(guī)則是什么?如果沒有這些規(guī)則會怎樣?”2.小結(jié)：生活處處有規(guī)則，規(guī)則讓生活有序、三、理解規(guī)則的重要作用(15分鐘)么?”則對環(huán)境和健康有什么意義?”分組完成“規(guī)則作用記錄表”,分析超市結(jié)賬排匯總分享：“規(guī)則在生活中發(fā)揮著哪些重要作用?”(保障安全、維護公平、提高效率)四、學會自覺遵守規(guī)則(15分鐘)學生分享“我的守規(guī)則經(jīng)驗卡”,說說自己在觀隊時),提問：“遇到這些情況，你會怎么做?”五、總結(jié)升華(5分鐘)并堅持遵守一周，記錄遵守規(guī)則后的變化?！?.本節(jié)課通過游戲、案例和實踐活動，讓學生清晰認識了規(guī)則的存在與作用，大部分學2.無規(guī)則游戲?qū)Ρ然顒有Ч@著,但部分學生過度興奮，需加強活動紀律管理，確保教“規(guī)則與自由的關(guān)系”理解不夠深入，下次可增加相

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論